SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT
HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT
TRONG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY
Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Chủ Tịch Hồ Chí Minh đặc biệt
quan tâm đến vấn đề đoàn kết và không ngừng xây dựng, củng cố khối đại đoàn kết toàn dân
tộc. Lịch sử cách mạng Vệt Nam từ khi có Đảng Cộng sản đã chứng minh: với sức mạnh vô
địch của khối đại đoàn kết toàn dân tộc, dưới sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng, Nhân dân ta đã
giành được những thắng lợi to lớn trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc cũng như xây
dựng, bảo vệ Tổ quốc.
Quá trình đổi mới, hội nhập, phát triển đất nước hiện nay, việc phát huy hiệu quả sức
mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân có ý nghĩa rất đặc biệt. Với cách nghĩ đó, người viết đề
cập một số vấn đề có tính vận dụng quan điểm Đại đoàn kết của Hồ Chí Minh đối với công tác
xây dựng đoàn kết đội ngũ cán bộ, đảng viên hiện nay như sau:
Thứ nhất, đoàn kết quyết định đến hiệu quả công việc
Theo chủ tịch Hồ Chí Minh, đại đoàn kết toàn dân tộc là một nhiệm vụ quan trọng,
quyết định sự thành bại của sự nghiệp cách mạng. Người nói: “Lúc nào dân ta đoàn kết muôn
người như một thì nước ta được độc lập, tự do. Trái lại, lúc nào dân ta không đoàn kết thì bị
nước ngoài xâm lấn”1
. Theo Người, đó là một chân lý không bao giờ thay đổi.
Trong từng thời kỳ, từng giai đoạn cách mạng, có thể và cần thiết phải điều chỉnh chính
sách, phương pháp tập hợp quần chúng cho phù hợp với những đối tượng khác nhau để xây
dựng và củng cố khối đại đoàn kết toàn dân, song nhất quán và xuyên suốt phải xác định đoàn
kết là nhiện vụ hàng đầu có ý nghĩa chiến lược của sự nghiệp cách mạng, là yếu tố quyết định
sự thành bại của mọi công việc. Người cho rằng: “Đoàn kết là một chính sách dân tộc, không
phải là một thủ đoạn chính trị”2
. Đối với đội ngũ cán bộ, đảng viên hiện nay, quán triệt tư
tưởng của Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của việc tăng cường khối đại đoàn kết trong phạm vi
cơ quan đơn vị là rất cần thiết và quan trọng. Từ bài học to lớn này, chúng ta nhận thức rằng,
tăng cường mối quan hệ đoàn kết trong từng cá nhân, đơn vị của các cơ quan chính là việc tạo
1
Hồ Chí Minh, Toàn tập, t3, tr27
2
Hồ Chí Minh, Toàn tập, t7, tr438
1
ThS. HỒ THANH HẢI
Trường Chính trị tỉnh Hậu Giang
môi trường làm việc đoàn kết, gắn bó, công bằng và bình đẳng giữa mỗi cá nhân - tập thể - cơ
quan. Ở đây, tăng cường mối quan hệ đoàn kết là việc tạo sự đồng thuận, sự chung sức chung
lòng, đồng cam cộng khổ để vượt qua những khó khăn trong công việc và cuộc sống.
Thứ hai, đoàn kết phải chân thành, lâu dài, thân ái giúp nhau cùng tiến bộ
Tư tưởng đoàn kết của Hồ Chí Minh, đoàn kết phải dựa trên tình thương yêu, sự chân
thành và cùng nhau tiến bộ. Bài nói chuyện tại lớp Bồi dưỡng cán bộ về công tác mặt trận
(tháng 8 - 1962), Người nêu yêu cầu: “Chúng ta phải đoàn kết chặt chẽ các tầng lớp nhân
dân… Phải đoàn kết tốt các đảng phái, các đoàn thể, các nhân sĩ trong Mặt trận Tổ quốc Việt
Nam, thực hiện hợp tác lâu dài, giúp đỡ lẫn nhau cùng nhau tiến bộ. Phải đoàn kết các dân tộc
anh em, cùng nhau xây dựng Tổ quốc…”3
.
Khắc ghi lời dạy của Người, để xây dựng được môi trường đoàn kết chặt chẽ, việc làm
đầu tiên là phải phát huy tất cả mọi đối tượng cùng tham gia, cùng xây dựng dưới sự lãnh đạo
của Đảng. Phát huy sức mạnh của mọi đối tượng ở đây không có nghĩa là sự cộng gộp các cá
nhân, các tổ chức lại với nhau, mà là sự huy động tinh thần tự giác, tinh thần tập thể, cộng
đồng trong mỗi một cá nhân để tạo nên một sức mạnh tập thể chung, cùng với đó quyền lợi của
từng cá nhân cũng được thực hiện tốt hơn. Có như vậy, đoàn kết mới thực sự phát huy hiệu
quả và gắn liền với công việc chung, trong đó có quyền lợi rêng của mỗi cá nhân.
Người cũng thường xuyên nhắc nhở, giữa các thành viên của khối đại đoàn kết dân tộc,
bên cạnh những điểm tương đồng, vẫn có những điểm khác nhau cần phải bàn bạc để đi đến
nhất trí, bên cạnh những nhân tố tích cực vẫn có những nhân tố tiêu cực cần phải khắc phục.
Để giải quyết vấn đề này, một mặt Hồ Chí Minh nhấn mạnh phương châm “Cầu đồng tồn dị”,
lấy cái chung để hạn chế cái riêng, cái khác biệt; mặt khác, Người nêu rõ: “Đoàn kết phải gắn
với đấu tranh, đấu tranh phải tăng cường đoàn kết”. Người luôn căn dặn mọi người phải khắc
phục tình trạng đoàn kết xuôi chiều, phải nêu cao tinh thần phê bình và tự phê bình để biểu
dương mặt tốt, khắc phục mặt chưa tốt, củng cố đoàn kết nội bộ: “Đoàn kết thật sự nghĩa là
vừa đoàn kết, vừa đấu tranh, học những cái tốt của nhau, phê bình những cái sai của nhau và
phê bình trên lập trường thân ái, vì nước, vì dân”4
.
Vận dụng bài học này, trong công việc, mỗi cán bộ, đảng viên phải tôn trọng cái chung,
đề cao chủ nghĩa tập thể, đẩy lùi chủ nghĩa cá nhân; bên cạnh đó cũng phải biết tôn trọng cái
tôi cá nhân của mỗi người, tạo cho mỗi người có một không gian riêng để làm việc và sinh
3
Hồ Chí Minh, Toàn tập, t10, tr605 - 606
4
Hồ Chí Minh, Toàn tập, t9, tr137
2
hoạt tự hoàn thiện chính mình. Tuy nhiên, để tăng cường được đoàn kết, mỗi cá nhân phải biết
“sử dụng cái tôi” đó phù hợp, phải đúng lúc, đúng chỗ; không để cái tôi lấn át cái chung,
không để lợi ích riêng lớn hơn lợi ích chung.
Trong công tác phê bình, theo Bác, "đoàn kết phải gắn với đấu tranh, đấu tranh để tăng
cường đoàn kết". Ở đây, đấu tranh phải được hiểu đúng nghĩa của nó, đấu tranh là để tăng
cường đoàn kết - tức là đấu tranh với cái xấu, cái lỗi thời, cái lạc hậu, ích kỷ, cá nhân… để
chọn lọc ra những giá trị chung tốt đẹp, mang lợi ích chung cho tập thể và toàn xã hội. Bởi
trong thực tế chúng ta thấy rằng, trong khi đấu tranh, phê bình, đánh giá, nhận xét lẫn nhau,
một số người vẫn thường rơi vào tư tưởng vị kỷ, hẹp hòi, nhận xét, đánh giá một vấn đề gì đó
thường mang ý nghĩ cá nhân, chủ quan duy ý chí để đánh giá, phê bình người khác. Việc làm
đó không những không tăng cường được mỗi quan hệ đoàn kết mà còn làm tinh thần đoàn kết
xấu hơn, nội bộ tập thể bất đồng, hiềm khích, thù oán lẫn nhau. Đây là điều chúng ta phải khắc
cốt ghi tâm, chớ nên mắc phải.
Người còn răn dạy, khi phê bình, đánh giá người khác phải trên lập trường thân ái, vì
nước vì dân. Ở đây, người viết chỉ bàn đến hai từ “thân ái”. Một sự chân thành, đồng cảm và sẻ
chia thực sự của chúng ta, đối với cái sai hay cái đúng của người khác thiết nghĩ vẫn có giá trị
hơn cả. Sự khách quan, thẳng thắn là cần thiết, song từ sâu thẳm của điều đó chúng ta cần một
thái độ chân tình, và lớn hơn nữa là tinh thần nhân văn, nhân ái, khoan dung và độ lượng. Nếu
không có được điều này thì giá trị đoàn kết bị đảo ngược hoàn toàn.
Thứ ba, phát huy vai trò, sức mạnh của các tổ chức chính trị - xã hội
Sinh thời, Hồ Chí Minh luôn nhắc nhở Đảng, Nhà nước phải quan tâm đến nhiệm vụ
xây dựng và phát huy sức mạnh của các đoàn thể chính trị - xã hội. Theo Bác, các tổ chức đoàn
thể chính là hạt nhân của khối đại đoàn kết toàn dân tộc. Trong đó, Đảng Cộng sản là linh hồn,
là lực lượng lãnh đạo. Người chỉ rõ, Đảng vừa là người lãnh đạo xây dựng Mặt trận thống nhất
vừa là thành viên của Mặt trận. Quyền lãnh đạo Mặt trận không phải do Đảng tự phong mà do
Nhân dân thừa nhận.
Để xây dựng được môi trường làm việc và sinh hoạt thật sự đoàn kết trong đội ngũ cán
bộ, đảng viên của mỗi cơ quan, đơn vị đòi hỏi cần được sự quan tâm chỉ đạo của Đảng, không
ngừng nâng cao trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức đảng, thủ trưởng các cơ quan, đơn vị và
đội ngũ cán bộ, đảng viên. Phải thực sự phát huy được vai trò của Đảng trong việc tăng cường
sự đoàng kết trong hoạt động của đội ngũ cán bộ, đảng viên. Trong nhiệm vụ này, Đảng phải là
người định hướng, giáo dục và rèn luyện cho đội ngũ cán bộ, đảng viên lối sống đoàn kết, tập
3
thể, vì lợi ích chung, vì sự phát triển chung. Để làm tốt điều đó, trước hết phải đảm bảo nguyên
tắc gương mâu, công bằng; mọi hình thức kỹ luật, khen thưởng phải chính xác, kịp thời, và tạo
điều kiện tốt nhất để mỗi cán bộ, đảng viên đều cơ hội phấn đấu phát triển bản thân.
Nước ta hiện nay, đội ngũ cán bộ, đảng viên còn ở tuổi đoàn chiếm một tỷ lệ khá lớn.
Điều này cho thấy rằng rằng, công tác đoàn có một vai trò rất quan trọng trong nhiệm vụ củng
cố và tăng cường tinh thần đoàn kết.
Đối với thanh niên, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn dành những tình cảm và sự quan tâm
đặc biệt, nhất là công tác đoàn kết. Người kêu gọi: “…là người chủ tương lai, cho nên toàn thể
thanh niên ta phải đoàn kết chặt chẽ”5
Theo Bác, đoàn kết trong thanh niên sẽ tạo ra phong trào
to lớn thu hút đông đảo thanh niên tham gia. Đoàn kết, tập hợp thanh niên sẽ tạo cho Đoàn
thanh niên sức mạnh để hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng và nhân dân giao phó.
Để nâng cao sức cạnh tranh, vươn lên mạnh mẽ, không để tụt hậu trong quá trình hội
nhập, Việt Nam phải cùng một lúc thực hiện thành công nhiều nhiệm trong tổng thể các mặt
kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, an ninh quốc phòng… Những nhiệm vụ trên sẽ được thực
hiệt tốt nhất nếu chúng ta phát huy được sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân, trong đó đội
ngũ cán bộ, đảng viên phải là những người có trọng trách gương mẫu đi đầu./.
5
Hồ Chí Minh, Toàn tập, t7, tr429
4

More Related Content

What's hot

Tongkettutuongmix
TongkettutuongmixTongkettutuongmix
Tongkettutuongmixphuockthcm
 
BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ DOAN...
BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ DOAN...BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ DOAN...
BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ DOAN...nataliej4
 
Chuẩn Bị Cho Thành Công - Thích Thánh Nghiêm
Chuẩn Bị Cho Thành Công - Thích Thánh Nghiêm Chuẩn Bị Cho Thành Công - Thích Thánh Nghiêm
Chuẩn Bị Cho Thành Công - Thích Thánh Nghiêm Lê Cường
 
Bài giảng về tập trung dân chủ 2
Bài giảng về tập trung dân chủ 2Bài giảng về tập trung dân chủ 2
Bài giảng về tập trung dân chủ 2Phan Minh Trí
 

What's hot (8)

Tongkettutuongmix
TongkettutuongmixTongkettutuongmix
Tongkettutuongmix
 
BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ DOAN...
BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ DOAN...BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ DOAN...
BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ DOAN...
 
Chuẩn Bị Cho Thành Công - Thích Thánh Nghiêm
Chuẩn Bị Cho Thành Công - Thích Thánh Nghiêm Chuẩn Bị Cho Thành Công - Thích Thánh Nghiêm
Chuẩn Bị Cho Thành Công - Thích Thánh Nghiêm
 
Đề tài: Phát huy dân chủ trong sinh hoạt chi bộ công ty Cấp nước
Đề tài: Phát huy dân chủ trong sinh hoạt chi bộ công ty Cấp nướcĐề tài: Phát huy dân chủ trong sinh hoạt chi bộ công ty Cấp nước
Đề tài: Phát huy dân chủ trong sinh hoạt chi bộ công ty Cấp nước
 
Luận văn: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cán bộ, HAY
Luận văn: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cán bộ, HAYLuận văn: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cán bộ, HAY
Luận văn: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cán bộ, HAY
 
tntomo
tntomotntomo
tntomo
 
Bài giảng về tập trung dân chủ 2
Bài giảng về tập trung dân chủ 2Bài giảng về tập trung dân chủ 2
Bài giảng về tập trung dân chủ 2
 
Quantrivanphong
QuantrivanphongQuantrivanphong
Quantrivanphong
 

Similar to TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY

phân tích quan điểm HCM về giữ gìn sự đoàn kết
phân tích quan điểm HCM về giữ gìn sự đoàn kếtphân tích quan điểm HCM về giữ gìn sự đoàn kết
phân tích quan điểm HCM về giữ gìn sự đoàn kếtdinhtrongtran39
 
Bài thảo luận nhóm chương 4.5.6.7 Môn tư tưởng Hồ Chí Minh
Bài thảo luận nhóm chương 4.5.6.7 Môn tư tưởng Hồ Chí MinhBài thảo luận nhóm chương 4.5.6.7 Môn tư tưởng Hồ Chí Minh
Bài thảo luận nhóm chương 4.5.6.7 Môn tư tưởng Hồ Chí Minhsjuxinh
 
Tư tưởng hcm về đại đoàn kết dân tộc
Tư tưởng hcm về đại đoàn kết dân tộcTư tưởng hcm về đại đoàn kết dân tộc
Tư tưởng hcm về đại đoàn kết dân tộcCloud2127
 
Đảng phải giữ gìn sự đoàn kết trong đảng như giữ gìn con ngươi trong mắt mình.
Đảng phải giữ gìn sự đoàn kết trong đảng như giữ gìn con ngươi trong mắt mình.Đảng phải giữ gìn sự đoàn kết trong đảng như giữ gìn con ngươi trong mắt mình.
Đảng phải giữ gìn sự đoàn kết trong đảng như giữ gìn con ngươi trong mắt mình.dinhtrongtran39
 
Học tập chuyên đề năm 2020 (dang web).pptx
Học tập chuyên đề năm 2020 (dang web).pptxHọc tập chuyên đề năm 2020 (dang web).pptx
Học tập chuyên đề năm 2020 (dang web).pptxThuTrang908914
 
Tư tưởng HCM
Tư tưởng HCMTư tưởng HCM
Tư tưởng HCMLinh Thuc
 
bản thân càn làm j.docx
bản thân càn làm j.docxbản thân càn làm j.docx
bản thân càn làm j.docxdiephoangthingoc
 
tư tưởng hồ chí minh về Đảng Cộng Sản
tư tưởng hồ chí minh về Đảng Cộng Sảntư tưởng hồ chí minh về Đảng Cộng Sản
tư tưởng hồ chí minh về Đảng Cộng SảnPhuong Nha Nguyen
 
CHƯƠNG IV- Tư tưởng HCM.docx
CHƯƠNG IV- Tư tưởng HCM.docxCHƯƠNG IV- Tư tưởng HCM.docx
CHƯƠNG IV- Tư tưởng HCM.docxHVNhHoa
 
Nguyên tắc đại đoàn kết dân tộc.docx
Nguyên tắc đại đoàn kết dân tộc.docxNguyên tắc đại đoàn kết dân tộc.docx
Nguyên tắc đại đoàn kết dân tộc.docxPhngMai926921
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết thống nhất trong Đảng và vận dụng vào việc x...
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết thống nhất trong Đảng và vận dụng vào việc x...Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết thống nhất trong Đảng và vận dụng vào việc x...
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết thống nhất trong Đảng và vận dụng vào việc x...dịch vụ viết đề tài trọn gói 0973287149
 
“Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng Đảng và hệ thống chính t...
“Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng Đảng và hệ thống chính t...“Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng Đảng và hệ thống chính t...
“Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng Đảng và hệ thống chính t...Phan Minh Trí
 

Similar to TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY (20)

phân tích quan điểm HCM về giữ gìn sự đoàn kết
phân tích quan điểm HCM về giữ gìn sự đoàn kếtphân tích quan điểm HCM về giữ gìn sự đoàn kết
phân tích quan điểm HCM về giữ gìn sự đoàn kết
 
Bài thảo luận nhóm chương 4.5.6.7 Môn tư tưởng Hồ Chí Minh
Bài thảo luận nhóm chương 4.5.6.7 Môn tư tưởng Hồ Chí MinhBài thảo luận nhóm chương 4.5.6.7 Môn tư tưởng Hồ Chí Minh
Bài thảo luận nhóm chương 4.5.6.7 Môn tư tưởng Hồ Chí Minh
 
TTHCM 2.docx
TTHCM 2.docxTTHCM 2.docx
TTHCM 2.docx
 
4 trang cuối
4 trang cuối4 trang cuối
4 trang cuối
 
Tư tưởng hcm về đại đoàn kết dân tộc
Tư tưởng hcm về đại đoàn kết dân tộcTư tưởng hcm về đại đoàn kết dân tộc
Tư tưởng hcm về đại đoàn kết dân tộc
 
Đảng phải giữ gìn sự đoàn kết trong đảng như giữ gìn con ngươi trong mắt mình.
Đảng phải giữ gìn sự đoàn kết trong đảng như giữ gìn con ngươi trong mắt mình.Đảng phải giữ gìn sự đoàn kết trong đảng như giữ gìn con ngươi trong mắt mình.
Đảng phải giữ gìn sự đoàn kết trong đảng như giữ gìn con ngươi trong mắt mình.
 
Học tập chuyên đề năm 2020 (dang web).pptx
Học tập chuyên đề năm 2020 (dang web).pptxHọc tập chuyên đề năm 2020 (dang web).pptx
Học tập chuyên đề năm 2020 (dang web).pptx
 
Cơ Sở Lý Luận Vai Trò Của Đoàn Thanh Niên Trong Hỗ Trợ Cho Đoàn Viên Khởi ...
Cơ Sở Lý Luận Vai Trò Của Đoàn Thanh Niên Trong Hỗ Trợ Cho Đoàn Viên Khởi ...Cơ Sở Lý Luận Vai Trò Của Đoàn Thanh Niên Trong Hỗ Trợ Cho Đoàn Viên Khởi ...
Cơ Sở Lý Luận Vai Trò Của Đoàn Thanh Niên Trong Hỗ Trợ Cho Đoàn Viên Khởi ...
 
Cơ Sở Lý Luận Vai Trò Của Đoàn Thanh Niên Trong Hỗ Trợ Cho Đoàn Viên Khởi ...
Cơ Sở Lý Luận Vai Trò Của Đoàn Thanh Niên Trong Hỗ Trợ Cho Đoàn Viên Khởi ...Cơ Sở Lý Luận Vai Trò Của Đoàn Thanh Niên Trong Hỗ Trợ Cho Đoàn Viên Khởi ...
Cơ Sở Lý Luận Vai Trò Của Đoàn Thanh Niên Trong Hỗ Trợ Cho Đoàn Viên Khởi ...
 
Bài th đảng
Bài th đảngBài th đảng
Bài th đảng
 
Tư tưởng HCM
Tư tưởng HCMTư tưởng HCM
Tư tưởng HCM
 
tthcmnhom3.pptx
tthcmnhom3.pptxtthcmnhom3.pptx
tthcmnhom3.pptx
 
bản thân càn làm j.docx
bản thân càn làm j.docxbản thân càn làm j.docx
bản thân càn làm j.docx
 
Cơ sở lý luận và pháp lý của quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng.docx
Cơ sở lý luận và pháp lý của quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng.docxCơ sở lý luận và pháp lý của quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng.docx
Cơ sở lý luận và pháp lý của quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng.docx
 
tư tưởng hồ chí minh về Đảng Cộng Sản
tư tưởng hồ chí minh về Đảng Cộng Sảntư tưởng hồ chí minh về Đảng Cộng Sản
tư tưởng hồ chí minh về Đảng Cộng Sản
 
Cơ sở khoa học quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng.docx
Cơ sở khoa học quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng.docxCơ sở khoa học quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng.docx
Cơ sở khoa học quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng.docx
 
CHƯƠNG IV- Tư tưởng HCM.docx
CHƯƠNG IV- Tư tưởng HCM.docxCHƯƠNG IV- Tư tưởng HCM.docx
CHƯƠNG IV- Tư tưởng HCM.docx
 
Nguyên tắc đại đoàn kết dân tộc.docx
Nguyên tắc đại đoàn kết dân tộc.docxNguyên tắc đại đoàn kết dân tộc.docx
Nguyên tắc đại đoàn kết dân tộc.docx
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết thống nhất trong Đảng và vận dụng vào việc x...
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết thống nhất trong Đảng và vận dụng vào việc x...Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết thống nhất trong Đảng và vận dụng vào việc x...
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết thống nhất trong Đảng và vận dụng vào việc x...
 
“Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng Đảng và hệ thống chính t...
“Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng Đảng và hệ thống chính t...“Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng Đảng và hệ thống chính t...
“Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng Đảng và hệ thống chính t...
 

More from Phan Minh Trí

Các tiêu chí kỹ thuật lựa chọn phần mềm thư viện số tích hợp.pdf
Các tiêu chí kỹ thuật lựa chọn phần mềm thư viện số tích hợp.pdfCác tiêu chí kỹ thuật lựa chọn phần mềm thư viện số tích hợp.pdf
Các tiêu chí kỹ thuật lựa chọn phần mềm thư viện số tích hợp.pdfPhan Minh Trí
 
Cẩm nang Chuyển đổi số 2021
Cẩm nang Chuyển đổi số 2021Cẩm nang Chuyển đổi số 2021
Cẩm nang Chuyển đổi số 2021Phan Minh Trí
 
Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông
Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thôngQuy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông
Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thôngPhan Minh Trí
 
CÁC HIỆP ĐỊNH THƯƠNG MẠI TỰ DO (FTA) VIỆT NAM ĐÃ THAM GIA
CÁC HIỆP ĐỊNH THƯƠNG MẠI TỰ DO (FTA) VIỆT NAM  ĐÃ THAM GIACÁC HIỆP ĐỊNH THƯƠNG MẠI TỰ DO (FTA) VIỆT NAM  ĐÃ THAM GIA
CÁC HIỆP ĐỊNH THƯƠNG MẠI TỰ DO (FTA) VIỆT NAM ĐÃ THAM GIAPhan Minh Trí
 
Phương thức thâm nhập thị trường của các công ty đa quốc gia.pdf
Phương thức thâm nhập thị trường của các công ty đa quốc gia.pdfPhương thức thâm nhập thị trường của các công ty đa quốc gia.pdf
Phương thức thâm nhập thị trường của các công ty đa quốc gia.pdfPhan Minh Trí
 
Đổi mới phương pháp dạy học định hướng tích cực hóa hoạt động học tập
Đổi mới phương pháp dạy học định hướng tích cực hóa hoạt động học tậpĐổi mới phương pháp dạy học định hướng tích cực hóa hoạt động học tập
Đổi mới phương pháp dạy học định hướng tích cực hóa hoạt động học tậpPhan Minh Trí
 
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAMGIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAMPhan Minh Trí
 
Liên kết chuỗi cung ứng, bài học từ dịch bệnh Covid 19
Liên kết chuỗi cung ứng, bài học từ dịch bệnh Covid 19Liên kết chuỗi cung ứng, bài học từ dịch bệnh Covid 19
Liên kết chuỗi cung ứng, bài học từ dịch bệnh Covid 19Phan Minh Trí
 
Tài liệu 600 câu hỏi lý thuyết - đáp án lái xe ô tô
Tài liệu 600 câu hỏi lý thuyết - đáp án lái xe ô tôTài liệu 600 câu hỏi lý thuyết - đáp án lái xe ô tô
Tài liệu 600 câu hỏi lý thuyết - đáp án lái xe ô tôPhan Minh Trí
 
Xây dựng thương hiệu cá nhân - sinh viên
Xây dựng thương hiệu cá nhân - sinh viênXây dựng thương hiệu cá nhân - sinh viên
Xây dựng thương hiệu cá nhân - sinh viênPhan Minh Trí
 
Mối quan hệ giữa thương hiệu tổ chức và thương hiệu cá nhân trong lĩnh vực bá...
Mối quan hệ giữa thương hiệu tổ chức và thương hiệu cá nhân trong lĩnh vực bá...Mối quan hệ giữa thương hiệu tổ chức và thương hiệu cá nhân trong lĩnh vực bá...
Mối quan hệ giữa thương hiệu tổ chức và thương hiệu cá nhân trong lĩnh vực bá...Phan Minh Trí
 
Lý thuyết và thực hành: Kỹ năng làm việc nhóm - 2014
Lý thuyết và thực hành: Kỹ năng làm việc nhóm - 2014Lý thuyết và thực hành: Kỹ năng làm việc nhóm - 2014
Lý thuyết và thực hành: Kỹ năng làm việc nhóm - 2014Phan Minh Trí
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh: ôn tập toàn bộ các nội dung cần thiết nhất
Tư tưởng Hồ Chí Minh: ôn tập toàn bộ các nội dung cần thiết nhấtTư tưởng Hồ Chí Minh: ôn tập toàn bộ các nội dung cần thiết nhất
Tư tưởng Hồ Chí Minh: ôn tập toàn bộ các nội dung cần thiết nhấtPhan Minh Trí
 
TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ ...
TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ ...TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ ...
TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ ...Phan Minh Trí
 
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHPhan Minh Trí
 
Lý thuyết điều khiển tự động 8
Lý thuyết điều khiển tự động 8Lý thuyết điều khiển tự động 8
Lý thuyết điều khiển tự động 8Phan Minh Trí
 
Lý thuyết điều khiển tự động 7
Lý thuyết điều khiển tự động 7Lý thuyết điều khiển tự động 7
Lý thuyết điều khiển tự động 7Phan Minh Trí
 
Lý thuyết điều khiển tự động 6
Lý thuyết điều khiển tự động 6Lý thuyết điều khiển tự động 6
Lý thuyết điều khiển tự động 6Phan Minh Trí
 
Lý thuyết điều khiển tự động 5
Lý thuyết điều khiển tự động 5Lý thuyết điều khiển tự động 5
Lý thuyết điều khiển tự động 5Phan Minh Trí
 

More from Phan Minh Trí (20)

Các tiêu chí kỹ thuật lựa chọn phần mềm thư viện số tích hợp.pdf
Các tiêu chí kỹ thuật lựa chọn phần mềm thư viện số tích hợp.pdfCác tiêu chí kỹ thuật lựa chọn phần mềm thư viện số tích hợp.pdf
Các tiêu chí kỹ thuật lựa chọn phần mềm thư viện số tích hợp.pdf
 
Cẩm nang Chuyển đổi số 2021
Cẩm nang Chuyển đổi số 2021Cẩm nang Chuyển đổi số 2021
Cẩm nang Chuyển đổi số 2021
 
Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông
Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thôngQuy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông
Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông
 
CÁC HIỆP ĐỊNH THƯƠNG MẠI TỰ DO (FTA) VIỆT NAM ĐÃ THAM GIA
CÁC HIỆP ĐỊNH THƯƠNG MẠI TỰ DO (FTA) VIỆT NAM  ĐÃ THAM GIACÁC HIỆP ĐỊNH THƯƠNG MẠI TỰ DO (FTA) VIỆT NAM  ĐÃ THAM GIA
CÁC HIỆP ĐỊNH THƯƠNG MẠI TỰ DO (FTA) VIỆT NAM ĐÃ THAM GIA
 
Phương thức thâm nhập thị trường của các công ty đa quốc gia.pdf
Phương thức thâm nhập thị trường của các công ty đa quốc gia.pdfPhương thức thâm nhập thị trường của các công ty đa quốc gia.pdf
Phương thức thâm nhập thị trường của các công ty đa quốc gia.pdf
 
Đổi mới phương pháp dạy học định hướng tích cực hóa hoạt động học tập
Đổi mới phương pháp dạy học định hướng tích cực hóa hoạt động học tậpĐổi mới phương pháp dạy học định hướng tích cực hóa hoạt động học tập
Đổi mới phương pháp dạy học định hướng tích cực hóa hoạt động học tập
 
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAMGIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM
 
Liên kết chuỗi cung ứng, bài học từ dịch bệnh Covid 19
Liên kết chuỗi cung ứng, bài học từ dịch bệnh Covid 19Liên kết chuỗi cung ứng, bài học từ dịch bệnh Covid 19
Liên kết chuỗi cung ứng, bài học từ dịch bệnh Covid 19
 
Tài liệu 600 câu hỏi lý thuyết - đáp án lái xe ô tô
Tài liệu 600 câu hỏi lý thuyết - đáp án lái xe ô tôTài liệu 600 câu hỏi lý thuyết - đáp án lái xe ô tô
Tài liệu 600 câu hỏi lý thuyết - đáp án lái xe ô tô
 
Xây dựng thương hiệu cá nhân - sinh viên
Xây dựng thương hiệu cá nhân - sinh viênXây dựng thương hiệu cá nhân - sinh viên
Xây dựng thương hiệu cá nhân - sinh viên
 
Mối quan hệ giữa thương hiệu tổ chức và thương hiệu cá nhân trong lĩnh vực bá...
Mối quan hệ giữa thương hiệu tổ chức và thương hiệu cá nhân trong lĩnh vực bá...Mối quan hệ giữa thương hiệu tổ chức và thương hiệu cá nhân trong lĩnh vực bá...
Mối quan hệ giữa thương hiệu tổ chức và thương hiệu cá nhân trong lĩnh vực bá...
 
Lý thuyết và thực hành: Kỹ năng làm việc nhóm - 2014
Lý thuyết và thực hành: Kỹ năng làm việc nhóm - 2014Lý thuyết và thực hành: Kỹ năng làm việc nhóm - 2014
Lý thuyết và thực hành: Kỹ năng làm việc nhóm - 2014
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh: ôn tập toàn bộ các nội dung cần thiết nhất
Tư tưởng Hồ Chí Minh: ôn tập toàn bộ các nội dung cần thiết nhấtTư tưởng Hồ Chí Minh: ôn tập toàn bộ các nội dung cần thiết nhất
Tư tưởng Hồ Chí Minh: ôn tập toàn bộ các nội dung cần thiết nhất
 
TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ ...
TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ ...TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ ...
TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ ...
 
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
 
Tế bào học
Tế bào họcTế bào học
Tế bào học
 
Lý thuyết điều khiển tự động 8
Lý thuyết điều khiển tự động 8Lý thuyết điều khiển tự động 8
Lý thuyết điều khiển tự động 8
 
Lý thuyết điều khiển tự động 7
Lý thuyết điều khiển tự động 7Lý thuyết điều khiển tự động 7
Lý thuyết điều khiển tự động 7
 
Lý thuyết điều khiển tự động 6
Lý thuyết điều khiển tự động 6Lý thuyết điều khiển tự động 6
Lý thuyết điều khiển tự động 6
 
Lý thuyết điều khiển tự động 5
Lý thuyết điều khiển tự động 5Lý thuyết điều khiển tự động 5
Lý thuyết điều khiển tự động 5
 

Recently uploaded

BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào môBryan Williams
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )lamdapoet123
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdfdong92356
 
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Học viện Kstudy
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocVnPhan58
 
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếMa trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 

Recently uploaded (20)

BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
 
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
 
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếMa trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 

TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY

  • 1. TƯ TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT HỒ CHÍ MINH - CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐOÀN KẾT TRONG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Chủ Tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến vấn đề đoàn kết và không ngừng xây dựng, củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc. Lịch sử cách mạng Vệt Nam từ khi có Đảng Cộng sản đã chứng minh: với sức mạnh vô địch của khối đại đoàn kết toàn dân tộc, dưới sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng, Nhân dân ta đã giành được những thắng lợi to lớn trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc cũng như xây dựng, bảo vệ Tổ quốc. Quá trình đổi mới, hội nhập, phát triển đất nước hiện nay, việc phát huy hiệu quả sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân có ý nghĩa rất đặc biệt. Với cách nghĩ đó, người viết đề cập một số vấn đề có tính vận dụng quan điểm Đại đoàn kết của Hồ Chí Minh đối với công tác xây dựng đoàn kết đội ngũ cán bộ, đảng viên hiện nay như sau: Thứ nhất, đoàn kết quyết định đến hiệu quả công việc Theo chủ tịch Hồ Chí Minh, đại đoàn kết toàn dân tộc là một nhiệm vụ quan trọng, quyết định sự thành bại của sự nghiệp cách mạng. Người nói: “Lúc nào dân ta đoàn kết muôn người như một thì nước ta được độc lập, tự do. Trái lại, lúc nào dân ta không đoàn kết thì bị nước ngoài xâm lấn”1 . Theo Người, đó là một chân lý không bao giờ thay đổi. Trong từng thời kỳ, từng giai đoạn cách mạng, có thể và cần thiết phải điều chỉnh chính sách, phương pháp tập hợp quần chúng cho phù hợp với những đối tượng khác nhau để xây dựng và củng cố khối đại đoàn kết toàn dân, song nhất quán và xuyên suốt phải xác định đoàn kết là nhiện vụ hàng đầu có ý nghĩa chiến lược của sự nghiệp cách mạng, là yếu tố quyết định sự thành bại của mọi công việc. Người cho rằng: “Đoàn kết là một chính sách dân tộc, không phải là một thủ đoạn chính trị”2 . Đối với đội ngũ cán bộ, đảng viên hiện nay, quán triệt tư tưởng của Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của việc tăng cường khối đại đoàn kết trong phạm vi cơ quan đơn vị là rất cần thiết và quan trọng. Từ bài học to lớn này, chúng ta nhận thức rằng, tăng cường mối quan hệ đoàn kết trong từng cá nhân, đơn vị của các cơ quan chính là việc tạo 1 Hồ Chí Minh, Toàn tập, t3, tr27 2 Hồ Chí Minh, Toàn tập, t7, tr438 1 ThS. HỒ THANH HẢI Trường Chính trị tỉnh Hậu Giang
  • 2. môi trường làm việc đoàn kết, gắn bó, công bằng và bình đẳng giữa mỗi cá nhân - tập thể - cơ quan. Ở đây, tăng cường mối quan hệ đoàn kết là việc tạo sự đồng thuận, sự chung sức chung lòng, đồng cam cộng khổ để vượt qua những khó khăn trong công việc và cuộc sống. Thứ hai, đoàn kết phải chân thành, lâu dài, thân ái giúp nhau cùng tiến bộ Tư tưởng đoàn kết của Hồ Chí Minh, đoàn kết phải dựa trên tình thương yêu, sự chân thành và cùng nhau tiến bộ. Bài nói chuyện tại lớp Bồi dưỡng cán bộ về công tác mặt trận (tháng 8 - 1962), Người nêu yêu cầu: “Chúng ta phải đoàn kết chặt chẽ các tầng lớp nhân dân… Phải đoàn kết tốt các đảng phái, các đoàn thể, các nhân sĩ trong Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, thực hiện hợp tác lâu dài, giúp đỡ lẫn nhau cùng nhau tiến bộ. Phải đoàn kết các dân tộc anh em, cùng nhau xây dựng Tổ quốc…”3 . Khắc ghi lời dạy của Người, để xây dựng được môi trường đoàn kết chặt chẽ, việc làm đầu tiên là phải phát huy tất cả mọi đối tượng cùng tham gia, cùng xây dựng dưới sự lãnh đạo của Đảng. Phát huy sức mạnh của mọi đối tượng ở đây không có nghĩa là sự cộng gộp các cá nhân, các tổ chức lại với nhau, mà là sự huy động tinh thần tự giác, tinh thần tập thể, cộng đồng trong mỗi một cá nhân để tạo nên một sức mạnh tập thể chung, cùng với đó quyền lợi của từng cá nhân cũng được thực hiện tốt hơn. Có như vậy, đoàn kết mới thực sự phát huy hiệu quả và gắn liền với công việc chung, trong đó có quyền lợi rêng của mỗi cá nhân. Người cũng thường xuyên nhắc nhở, giữa các thành viên của khối đại đoàn kết dân tộc, bên cạnh những điểm tương đồng, vẫn có những điểm khác nhau cần phải bàn bạc để đi đến nhất trí, bên cạnh những nhân tố tích cực vẫn có những nhân tố tiêu cực cần phải khắc phục. Để giải quyết vấn đề này, một mặt Hồ Chí Minh nhấn mạnh phương châm “Cầu đồng tồn dị”, lấy cái chung để hạn chế cái riêng, cái khác biệt; mặt khác, Người nêu rõ: “Đoàn kết phải gắn với đấu tranh, đấu tranh phải tăng cường đoàn kết”. Người luôn căn dặn mọi người phải khắc phục tình trạng đoàn kết xuôi chiều, phải nêu cao tinh thần phê bình và tự phê bình để biểu dương mặt tốt, khắc phục mặt chưa tốt, củng cố đoàn kết nội bộ: “Đoàn kết thật sự nghĩa là vừa đoàn kết, vừa đấu tranh, học những cái tốt của nhau, phê bình những cái sai của nhau và phê bình trên lập trường thân ái, vì nước, vì dân”4 . Vận dụng bài học này, trong công việc, mỗi cán bộ, đảng viên phải tôn trọng cái chung, đề cao chủ nghĩa tập thể, đẩy lùi chủ nghĩa cá nhân; bên cạnh đó cũng phải biết tôn trọng cái tôi cá nhân của mỗi người, tạo cho mỗi người có một không gian riêng để làm việc và sinh 3 Hồ Chí Minh, Toàn tập, t10, tr605 - 606 4 Hồ Chí Minh, Toàn tập, t9, tr137 2
  • 3. hoạt tự hoàn thiện chính mình. Tuy nhiên, để tăng cường được đoàn kết, mỗi cá nhân phải biết “sử dụng cái tôi” đó phù hợp, phải đúng lúc, đúng chỗ; không để cái tôi lấn át cái chung, không để lợi ích riêng lớn hơn lợi ích chung. Trong công tác phê bình, theo Bác, "đoàn kết phải gắn với đấu tranh, đấu tranh để tăng cường đoàn kết". Ở đây, đấu tranh phải được hiểu đúng nghĩa của nó, đấu tranh là để tăng cường đoàn kết - tức là đấu tranh với cái xấu, cái lỗi thời, cái lạc hậu, ích kỷ, cá nhân… để chọn lọc ra những giá trị chung tốt đẹp, mang lợi ích chung cho tập thể và toàn xã hội. Bởi trong thực tế chúng ta thấy rằng, trong khi đấu tranh, phê bình, đánh giá, nhận xét lẫn nhau, một số người vẫn thường rơi vào tư tưởng vị kỷ, hẹp hòi, nhận xét, đánh giá một vấn đề gì đó thường mang ý nghĩ cá nhân, chủ quan duy ý chí để đánh giá, phê bình người khác. Việc làm đó không những không tăng cường được mỗi quan hệ đoàn kết mà còn làm tinh thần đoàn kết xấu hơn, nội bộ tập thể bất đồng, hiềm khích, thù oán lẫn nhau. Đây là điều chúng ta phải khắc cốt ghi tâm, chớ nên mắc phải. Người còn răn dạy, khi phê bình, đánh giá người khác phải trên lập trường thân ái, vì nước vì dân. Ở đây, người viết chỉ bàn đến hai từ “thân ái”. Một sự chân thành, đồng cảm và sẻ chia thực sự của chúng ta, đối với cái sai hay cái đúng của người khác thiết nghĩ vẫn có giá trị hơn cả. Sự khách quan, thẳng thắn là cần thiết, song từ sâu thẳm của điều đó chúng ta cần một thái độ chân tình, và lớn hơn nữa là tinh thần nhân văn, nhân ái, khoan dung và độ lượng. Nếu không có được điều này thì giá trị đoàn kết bị đảo ngược hoàn toàn. Thứ ba, phát huy vai trò, sức mạnh của các tổ chức chính trị - xã hội Sinh thời, Hồ Chí Minh luôn nhắc nhở Đảng, Nhà nước phải quan tâm đến nhiệm vụ xây dựng và phát huy sức mạnh của các đoàn thể chính trị - xã hội. Theo Bác, các tổ chức đoàn thể chính là hạt nhân của khối đại đoàn kết toàn dân tộc. Trong đó, Đảng Cộng sản là linh hồn, là lực lượng lãnh đạo. Người chỉ rõ, Đảng vừa là người lãnh đạo xây dựng Mặt trận thống nhất vừa là thành viên của Mặt trận. Quyền lãnh đạo Mặt trận không phải do Đảng tự phong mà do Nhân dân thừa nhận. Để xây dựng được môi trường làm việc và sinh hoạt thật sự đoàn kết trong đội ngũ cán bộ, đảng viên của mỗi cơ quan, đơn vị đòi hỏi cần được sự quan tâm chỉ đạo của Đảng, không ngừng nâng cao trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức đảng, thủ trưởng các cơ quan, đơn vị và đội ngũ cán bộ, đảng viên. Phải thực sự phát huy được vai trò của Đảng trong việc tăng cường sự đoàng kết trong hoạt động của đội ngũ cán bộ, đảng viên. Trong nhiệm vụ này, Đảng phải là người định hướng, giáo dục và rèn luyện cho đội ngũ cán bộ, đảng viên lối sống đoàn kết, tập 3
  • 4. thể, vì lợi ích chung, vì sự phát triển chung. Để làm tốt điều đó, trước hết phải đảm bảo nguyên tắc gương mâu, công bằng; mọi hình thức kỹ luật, khen thưởng phải chính xác, kịp thời, và tạo điều kiện tốt nhất để mỗi cán bộ, đảng viên đều cơ hội phấn đấu phát triển bản thân. Nước ta hiện nay, đội ngũ cán bộ, đảng viên còn ở tuổi đoàn chiếm một tỷ lệ khá lớn. Điều này cho thấy rằng rằng, công tác đoàn có một vai trò rất quan trọng trong nhiệm vụ củng cố và tăng cường tinh thần đoàn kết. Đối với thanh niên, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn dành những tình cảm và sự quan tâm đặc biệt, nhất là công tác đoàn kết. Người kêu gọi: “…là người chủ tương lai, cho nên toàn thể thanh niên ta phải đoàn kết chặt chẽ”5 Theo Bác, đoàn kết trong thanh niên sẽ tạo ra phong trào to lớn thu hút đông đảo thanh niên tham gia. Đoàn kết, tập hợp thanh niên sẽ tạo cho Đoàn thanh niên sức mạnh để hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng và nhân dân giao phó. Để nâng cao sức cạnh tranh, vươn lên mạnh mẽ, không để tụt hậu trong quá trình hội nhập, Việt Nam phải cùng một lúc thực hiện thành công nhiều nhiệm trong tổng thể các mặt kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, an ninh quốc phòng… Những nhiệm vụ trên sẽ được thực hiệt tốt nhất nếu chúng ta phát huy được sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân, trong đó đội ngũ cán bộ, đảng viên phải là những người có trọng trách gương mẫu đi đầu./. 5 Hồ Chí Minh, Toàn tập, t7, tr429 4