Λύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεων

•Download as PPT, PDF•

1 like•105,884 views

Γιάννης Φερεντίνος

Education

Τα βήματα της τεχνικής που
χρησιμοποιείται για τη λύση ενός
προβλήματος είναι τα ακόλουθα:
 Διαβάζω και καταλαβαίνω το πρόβλημα
 Σχεδιάζω τη λύση
 Κάνω τις πράξεις και απαντώ στην

ερώτηση του προβλήματος
 Ελέγχω το αποτέλεσμα

Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να εντοπίσουμε:
 ποια στοιχεία είναι γνωστά (δεδομένα)
 ποια στοιχεία είναι άγνωστα (ζητούμενα)

 Αν το πρόβλημα δεν είναι γραμμένο,
το γράφω, γιατί έτσι θα μπορέσω να
το μελετήσω καλύτερα.

Στη συνέχεια καταστρώνω
ένα σχέδιο λύσης και αποφασίζω:
ποιες πράξεις χρειάζονται
τη σειρά με την οποία πρέπει να γίνουν

 Εκτελώ τις πράξεις με προσοχή
 Απαντώ με ακρίβεια στην ερώτηση του

προβλήματος

 Ελέγχω αν το αποτέλεσμα είναι λογικό
με βάση τα δεδομένα του προβλήματος.
 Ανδεν είναι, αρχίζω τα βήματα από
την αρχή.

Γιάννης Φερεντίνος

What's hot

Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Χρήστος Χαρμπής

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους ΄΄Χρήστος Χαρμπής

Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄Χρήστος Χαρμπής

Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσειςΓιάννης Φερεντίνος

Διαίρεση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΓιάννης Φερεντίνος

Μαθηματικά ΣΤ΄. 1η Σύντομη επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 30-37, ΄΄Λόγοι - Αναλ...Χρήστος Χαρμπής

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...Χρήστος Χαρμπής

Η ελιά και το ελαιόλαδο - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τάξη Δ΄jtsiropin

Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄Χρήστος Χαρμπής

πως περιγραφουμε ενα κτίσμα σαβαλαςpanaskapas

Τελικές και βουλητικές προτάσειςManiatis Kostas

Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 4ης ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄Χρήστος Χαρμπής

Περιγραφή κτιρίου: Το σχολείου μουDimitra Mylonaki

Μαθηματικά Ε΄ 7.42. ΄΄ Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες ΄΄Χρήστος Χαρμπής

Μαθηματικά Ε΄ 9.53. ΄΄Ο κύκλος ΄΄Χρήστος Χαρμπής

Κλασματικές μονάδεςΓιάννης Φερεντίνος

Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄Χρήστος Χαρμπής

Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Χρήστος Χαρμπής

εφοδια δ δημοτικουΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ

επιρρήματαΓιαννόπουλος Γιάννης

What's hot (20)

Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους ΄΄

Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄

Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις

Διαίρεση φυσικών και δεκαδικών αριθμών

Μαθηματικά ΣΤ΄. 1η Σύντομη επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 30-37, ΄΄Λόγοι - Αναλ...

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...

Η ελιά και το ελαιόλαδο - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τάξη Δ΄

Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄

πως περιγραφουμε ενα κτίσμα σαβαλας

Τελικές και βουλητικές προτάσεις

Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 4ης ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄

Περιγραφή κτιρίου: Το σχολείου μου

Μαθηματικά Ε΄ 7.42. ΄΄ Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες ΄΄

Μαθηματικά Ε΄ 9.53. ΄΄Ο κύκλος ΄΄

Κλασματικές μονάδες

Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄

Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄

εφοδια δ δημοτικου

επιρρήματα

Viewers also liked

Σύνθετα προβλήματα επαλήθευσηΓιάννης Φερεντίνος

Μαθηματικά Δ΄. 2. 14.΄΄ Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄Χρήστος Χαρμπής

λύνω σύνθετα προβλήματα 4 πράξεωνschoolarxeio

Μαθηματικά Δ΄. 2. 10. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄Χρήστος Χαρμπής

φτιάχνω αριθμούς με προϋποθεσεις λύνω προβλήματα, κεφ.10Ioanna Chats

Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14Χρήστος Χαρμπής

Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίεςΓιάννης Φερεντίνος

Πρόσθεση και αφαίρεση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΓιάννης Φερεντίνος

Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 16ης Ενότητας: ΄΄ Tαξίδια στην Ελλάδα΄΄Χρήστος Χαρμπής

Μαθηματικά Δ΄ 4. 25. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄Χρήστος Χαρμπής

Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΗλιάδης Ηλίας

μαθηματικα κ.11ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ

Dieresi97efigota

Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6Χρήστος Χαρμπής

5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34Ηλιάδης Ηλίας

7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46Ηλιάδης Ηλίας

6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40Ηλιάδης Ηλίας

4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26Ηλιάδης Ηλίας

1ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη Κεφ. 1 - 7Ηλιάδης Ηλίας

2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14Ηλιάδης Ηλίας

Viewers also liked (20)

Σύνθετα προβλήματα επαλήθευση

Μαθηματικά Δ΄. 2. 14.΄΄ Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄

λύνω σύνθετα προβλήματα 4 πράξεων

Μαθηματικά Δ΄. 2. 10. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄

φτιάχνω αριθμούς με προϋποθεσεις λύνω προβλήματα, κεφ.10

Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14

Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες

Πρόσθεση και αφαίρεση φυσικών και δεκαδικών αριθμών

Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 16ης Ενότητας: ΄΄ Tαξίδια στην Ελλάδα΄΄

Μαθηματικά Δ΄ 4. 25. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄

Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων

μαθηματικα κ.11

Dieresi97

Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6

5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34

7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46

6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40

4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26

1ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη Κεφ. 1 - 7

2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14

Recently uploaded

Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14

Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki

ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki

Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki

Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist

Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki

ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη

ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo

ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr

Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki

ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7

ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη

Recently uploaded (20)

Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx

Διαχείριση χρόνου παιδιών

ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...

Οι στόχοι των παιδιών

Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx

Σχολικός εκφοβισμός

ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY

ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24

ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx

Το άγαλμα που κρύωνε

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf

ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf

ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Λύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεων

1. Γ.Φ.

2. Τα βήματα της τεχνικής που χρησιμοποιείται για τη λύση ενός προβλήματος είναι τα ακόλουθα:  Διαβάζω και καταλαβαίνω το πρόβλημα  Σχεδιάζω τη λύση  Κάνω τις πράξεις και απαντώ στην ερώτηση του προβλήματος  Ελέγχω το αποτέλεσμα

3. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να εντοπίσουμε:  ποια στοιχεία είναι γνωστά (δεδομένα)  ποια στοιχεία είναι άγνωστα (ζητούμενα)  Αν το πρόβλημα δεν είναι γραμμένο, το γράφω, γιατί έτσι θα μπορέσω να το μελετήσω καλύτερα.

4. Στη συνέχεια καταστρώνω ένα σχέδιο λύσης και αποφασίζω: ποιες πράξεις χρειάζονται τη σειρά με την οποία πρέπει να γίνουν

5.  Εκτελώ τις πράξεις με προσοχή  Απαντώ με ακρίβεια στην ερώτηση του προβλήματος

6.  Ελέγχω αν το αποτέλεσμα είναι λογικό με βάση τα δεδομένα του προβλήματος.  Ανδεν είναι, αρχίζω τα βήματα από την αρχή. Γιάννης Φερεντίνος

Λύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεων

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

More from Γιάννης Φερεντίνος

More from Γιάννης Φερεντίνος (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Λύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεων