SlideShare a Scribd company logo
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
http://xristx.blogspot.gr/
Μαθηματικά Δ΄- Ενότητα 4η - Μάθημα 25ο
:
΄΄ Επιλύω προβλήματα ΄΄
 Θεωρία
 Παραδείγματα
 Παρουσιάσεις
 Φύλλα εργασιών
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.1
1
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
ΟΝΟΜΑ : …………………………………………………………………………………………… Δ1 -29-01-09
1. Η Μαρία ζυγίζει 41 κιλά. Ο Κωνσταντίνος ζυγίζει 2 κ. και 450 γραμμ.
περισσότερα από τη Μαρία και ο Ηλίας ζυγίζει 3,15 κ. λιγότερο από τον
Κωνσταντίνο. Πόσο ζυγίζουν τα δύο αγόρια;
2. Η κυρία Αθανασία αγόρασε 5 κιλά αλεύρι. Από αυτά χρησιμοποίησε 1.750
γραμμ. για να φτιάξει μια πίτα, 1,4 κ. για να φτιάξει ψωμί και 825 γραμμ. για να
φτιάξει κουλούρια.
α) Πόσα κιλά ζύγιζε συνολικά το αλεύρι που χρησιμοποίησε;
β) Πόσα κιλά αλεύρι περίσσεψαν;
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.2
2
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
3. Ο κύριος Γιώργος έχει στο σπίτι του ένα σκύλο που ζυγίζει 11,2 κιλά, μια γάτα
που ζυγίζει 4 κ. 750 γραμμ. και ένα παπαγαλάκι που ζυγίζει 550 γραμμ.
α) Πόσα κιλά βαρύτερος είναι ο σκύλος από τη γάτα;
β) Πόσα κιλά ζυγίζουν η γάτα και το παπαγαλάκι μαζί;
γ) Πόσα κιλά ζυγίζουν και τα τρία ζώα μαζί;
Βασιλόπουλος Κων/νος
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.3
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : ΕΠΙΛΥΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΟΝΟΜΑ:……………………………………………………………………..
1) Η µητέρα του Πάνου αγόρασε από το βιβλιοπωλείο 2 κουτιά µαρκαδόρους και το
κάθε κουτί περιείχε 12 µαρκαδόρους. Ο ένας µαρκαδόρος στοίχιζε 14 λεπτά.
Αγόρασε επίσης 4 τετράδια που στοίχιζαν 60 λεπτά το ένα και 3 µολύβια που
στοίχιζαν 40 λεπτά το ένα. Πόσα χρήµατα πλήρωσε συνολικά στο βιβλιοπωλείο;
Λ Υ Σ Η
Α Π Α Ν Τ Η Σ Η:…………………………………………………………………………………………………………
2) Ένας ουρανοξύστης έχει 25 ορόφους και κάθε όροφος έχει 8 διαµερίσµατα. Αν
το κάθε διαµέρισµα έχει 9 παράθυρα, πόσα είναι τα παράθυρα ολόκληρου του
ουρανοξύστη;
Λ Υ Σ Η
Α Π Α Ν Τ Η Σ Η:…………………………………………………………………………………………………………
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.4
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
3) Μια εταιρεία αγόρασε για τα νέα της γραφεία 3 υπολογιστές µε 625 ευρώ τον
καθένα, 3 γραφεία καινούργια τα οποία στοίχιζαν 185 ευρώ το καθένα και 5
περιστρεφόµενες καρέκλες µε 88 ευρώ την καθεµιά. Πόσα ξόδεψε συνολικά η
εταιρεία για το νέο της εξοπλισµό;
Λ Υ Σ Η
Α Π Α Ν Τ Η Σ Η:…………………………………………………………………………………………………………
4) Κάνω κάθετα τους παρακάτω πολλαπλασιασµούς:
48 x 75 25 x 34 46 x 23 32 x 19
ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΠΑΓΚΑΛΟΥ
Μπράβο παιδιά!!!
Τα καταφέρατε
πολύ καλά!
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.5
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ________________________________ __/__/________
Παλάνης Αθανάσιος
1. Η Δήµητρα έχει
34 ευρώ και 16 λεπτά,
ενώ η Στέλλα έχει 5,8
ευρώ λιγότερα. Πόσα
χρήµατα έχει η Στέλλα;
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:
_____________________
_____________________
2. Ο Μιχάλης έχει
15,18 ευρώ. Αν ο
Μιχάλης έχει 3 ευρώ
και 56 λεπτά λιγότερα
από τον Μάκη, πόσα
χρήµατα έχει ο Μάκης;
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:
_____________________
_____________________
3. Ο Ηρακλής
αγόρασε 875 γραµµάρια
φέτα και µπριζόλες που
ζύγιζαν 1,4 κιλά
περισσότερο από τη
φέτα. Πόσα κιλά
µπριζόλες αγόρασε;
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:
_____________________
_____________________
4. Ο Νίκος έχει
ύψος 182 εκατοστά και
είναι 1,9 δέκατα
κοντύτερος από τον
Άκη. Ο Νίκος είναι
0,23 µέτρα ψηλότερος
από τον Πέτρο. Ποιο
είναι το ύψος του Άκη
και του Πέτρου σε
µέτρα;
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:
________________________
________________________
________________________
________________________
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.6
Ενότητα 25β
Απάντηση:……………………………………….
Ευνίκη Τοκατλή
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.7
Ενότητα 25
Απάντηση:…………………………
Απάντηση:…………………………
Απάντηση:…………………………
Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.8
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.9
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.10
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.11
Δημιουργός: eva-edu xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής
Κεφάλαιο 25
Βίκυ
Ηµεροµηνία : Τρίτη 18 Ιανουαρίου 2012 Ώρα 17:00
Γειά σου Ελίνα! Σήµερα ανέβηκα στη ζυγαριά να
ζυγιστώ και είδα πως είµαι 47 κιλά!
Ελίνα
Ηµεροµηνία : Τρίτη 18 Ιανουαρίου 2012, Ώρα 17:00
Γειά σου Βίκυ! Όταν ανέβηκα εγώ στη ζυγαριά ήµουν 2 κιλά
περισσότερο από εσένα
Ποιά ηµέρα µίλησε η Βίκυ µε την Ελίνα στο facebook;.............................
Τί ώρα µίλησαν;.............................................................
Πόσα κιλά ζυγίζει η Ελίνα;..................................................................
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.12
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:________________________________________ 29/1/2013
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
Παλάνης Αθανάσιος
1. Σε µια έρευνα που πραγµατοποιήθηκε διαπιστώθηκε ότι στην Ελλάδα σε κάθε 7
οικογένειες αντιστοιχούν 2 υπολογιστές.
α. Πόσοι υπολογιστές αντιστοιχούν σε 42 οικογένειες;
_____________________________________________________
β. Συµπληρώνω τον πίνακα.
Οικογένειες 14 56 70 700 1.400 7.000
Πλήθος Η/Υ
γ. Με τη βοήθεια του πίνακα υπολογίζω πόσοι υπολογιστές αντιστοιχούν σε 756 και
σε 8.470 οικογένειες.
_____ υπολογιστές
756 οικογένειες
_____ υπολογιστές
8.470 οικογένειες
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Σε 756 οικογένειες αντιστοιχούν ___________ υπολογιστές, ενώ σε
8.470 οικογένειες αντιστοιχούν __________ υπολογιστές.
700
56
οικογένειες
οικογένειες
υπολογιστές
2. Ένα περιβόλι έχει πορτοκαλιές και λεµονιές. Οι πορτοκαλιές είναι σε 26 σειρές µε
17 δέντρα σε κάθε σειρά και οι λεµονιές είναι µισές από τις πορτοκαλιές. Κάθε
πορτοκαλιά δίνει περίπου 40 κιλά πορτοκάλια και κάθε λεµονιά δίνει περίπου 28 κιλά
λεµόνια.
α. Πόσες είναι οι πορτοκαλιές;
____________________________________
β. Πόσες είναι οι λεµονιές;
____________________________________
γ. Ποια είναι περίπου η παραγωγή πορτοκαλιών;
____________________________________
δ. Ποια είναι περίπου η παραγωγή λεµονιών;
____________________________________
ε. Ποια είναι περίπου η συνολική παραγωγή;
____________________________________
ΠΡΑΞΕΙΣ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.13
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
1. Ένα κατάστηµα ποδηλάτων αγοράζει ποδήλατα στην τιµή των 176
ευρώ το ένα. Στη συνέχεια τα πουλάει προς 230 ευρώ το ένα.
α. Να βρεις το κέρδος από την πώληση ενός ποδηλάτου.
β. Αν µέσα σε ένα µήνα πουλήθηκαν 25 ίδια ποδήλατα, πόσα χρήµατα
εισέπραξε το κατάστηµα και ποιο ήταν το κέρδος;
ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:___________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:___________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:___________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Ένας επιχειρηµατίας αγόρασε ένα οικόπεδο για να χτίσει ένα
πολυκατάστηµα. Το οικόπεδο έχει σχήµα ορθογωνίου
παραλληλογράµµου, µε περίµετρο 1.790 µέτρα. Αν µία του πλευρά έχει
µήκος 528 µέτρα, µπορείς να βρεις το µήκος της διαδοχικής πλευράς;
ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_______ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_______ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_______ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Ο πατέρας του Τάσου θέλει να περιφράξει το κτήµα τους στο χωριό.
Το κτήµα έχει σχήµα ορθογωνίου παραλληλογράµµου. Η µεγάλη
πλευρά έχει µήκος 1.486 µ. και η µικρή 1.095 µ. Να υπολογίσεις πόσα
µέτρα σύρµα θα χρειαστεί για την περίφραξη του κτήµατος.
ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:____________________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:____________________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:____________________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:____________________________________________
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.14
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
Παλάνης Αθανάσιος
Παλάνης Αθανάσιος Παλάνης Αθανάσιος
Παλάνης Αθανάσιοs
4. Ο κύριος Νίκος µοιράζει την περιουσία του εξίσου στους τρεις
γιους του. Ο Βασίλης πήρε ένα διαµέρισµα αξίας 155.000 ευρώ, ο
Πέτρος µια γκαρσονιέρα και 37.000 ευρώ, ενώ ο Γιώργος ένα
µαγαζί και 18.000 ευρώ. Ποια είναι η αξία της γκαρσονιέρας και του
µαγαζιού;
ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:__________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:__________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:__________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:______________________________________________________________________________________
5. Ο Αποστόλης θέλει να αγοράσει ένα φορητό υπολογιστή αξίας
1.350 ευρώ. Συµφώνησε να δώσει προκαταβολή 580 ευρώ και να
πληρώσει το υπόλοιπο ποσό σε 5 ίσες δόσεις. Πόσα χρήµατα θα
δίνει ο Αποστόλης σε κάθε δόση;
ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_____ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_____ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_____ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Ένας κινηµατογράφος την πρώτη εβδοµάδα προβολής µιας
νέας ταινίας έκοψε 3.683 εισιτήρια. Τη δεύτερη εβδοµάδα έκοψε
396 λιγότερα από την πρώτη εβδοµάδα.
α. Πόσα εισιτήρια κόπηκαν συνολικά τις δύο εβδοµάδες;
β. Αν κάθε εισιτήριο κόστιζε 8 ευρώ, πόσα ήταν τα έσοδα του
κινηµατογράφου από τις πωλήσεις των εισιτηρίων και τις δύο
εβδοµάδες;
ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:______________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:______________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:______________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.15
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ- ΕΝΟΤΗΤΑ 19 Όνοµα:……………………….
Επίθετο:………………………
Πρόβληµα 1ο
Η Διονυσία αγόρασε 5 πακέτα µε συνδετήρες. Σε κάθε πακέτο υπάρχουν 80
συνδετήρες. Πόσους συνδετήρες αγόρασε συνολικά η Διονυσία;
Λύση Απάντηση:…………………………………………………..
……………………………………………………………………
Πρόβληµα 2ο
Η Ιουλία είχε 22 µήλα. Έφαγε τα 4 και τα υπόλοιπα τα µοίρασε εξίσου σε 2
φρουτιέρες. Πόσα µήλα έβαλε σε κάθε φρουτιέρα;
Λύση Απάντηση:…………………………………………………..
……………………………………………………………………
Πρόβληµα 3ο
Ο Σπύρος έχει στην τσέπη του τέσσερα νοµίσµατα συνολικής αξίας 63 λεπτών. Ποια
είναι τα νοµίσµατα αυτά;
Ζωγραφίζω:
Πρόβληµα 4ο
Ο παππούς του Ορέστη είχε στην αποθήκη του ένα βαρέλι µε 370 κιλά λάδι. Έβγαλε
16 κιλά για να γεµίσει έναν τενεκέ. Πόσα κιλά λάδι έµειναν στο βαρέλι;
Λύση Απάντηση:…………………………………………………..
……………………………………………………………………
Πρόβληµα 5ο
Ο Κώστας αγόρασε ένα πακέτο µε 20 µπισκότα. Κράτησε για τον εαυτό του τα 8 και
µοίρασε εξίσου τα υπόλοιπα σε 3 φίλους του. Πόσα µπισκότα έδωσε ο Κώστας σε
καθέναν από τους φίλους του;
Λύση Απάντηση:…………………………………………………..
……………………………………………………………………
ΜΑΝΤΖΑΦΛΑΡΗ ΕΛΕΝΗ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.16
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
Προβλήµατα κεφ. 2
1.Ο παππούς έδωσε στο Στέφανο για τη γιορτή του 50€ και η γιαγιά 25€.
Πόσα χρήµατα πήρε συνολικά ο Στέφανος;
ΛΥΣΗ
Απάντηση …………………………………………………………..
2. Ο κύριος Νικηφόρος έχει ένα περιβόλι µε 56 µηλιές και 29 αχλαδιές. Πόσα
είναι όλα µαζί τα δέντρα στο περιβόλι του κ. Νικηφόρου;
ΛΥΣΗ
Απάντηση ………………………………………………………
3. Υπολογίζω και γράφω τα αποτελέσµατα:
300+500=…… 42+8+20=……..
63+27=…… 700+200=……..
25+55=….. 450+250=……
3.Κάνω κάθετα τις πράξεις:
37+49
256+348 291+88
453+199
ΛΑΜΠΡΙΑ∆ΟΥ ΜΑΡΙΑ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.17
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ Ε΄2
1. ∆ύο αδέλφια, ο Μιχάλης κι ο Παντελής, άνοιξαν τους κουµπαράδες τους.
Ο Μιχάλης βρήκε µέσα 45,6 € κι ο Παντελής 27,8 €. Πόσα € χρειάζονται
ακόµα, για να αγοράσουν ένα παιχνίδι που στοιχίζει 98,5 € ;
2. Σ’ ένα πλοίο, οι επιβάτες της α΄ θέσης είναι 285, της β΄ θέσης 48
περισσότεροι από την α΄ θέση και της γ΄ θέσης 29 λιγότεροι από τη β΄
θέση. Πόσοι είναι όλοι οι επιβάτες του πλοίου ;
3. Ένας παραγωγός έβγαλε από ένα χωράφι του 1.304 κιλά πατάτες και
από ένα άλλο χωράφι 3.680 κιλά. Έβαλε τις πατάτες σε σακιά, το
καθένα από τα οποία χωρούσε 28 κιλά. Πόσα σακιά γέµισε ;
4. Ένας πτηνοτρόφος πήρε από τις κότες του 5.670 αυγά. Πούλησε στη
λαϊκή αγορά 3.750 αυγά και τα υπόλοιπα τα τοποθέτησε σε αυγοθήκες
των 30 αυγών και τα έδωσε σε super market. Πόσες αυγοθήκες
χρησιµοποίησε ο αυγοπώλης ;
5. Ο µανάβης της γειτονιάς πούλησε 85 µαρούλια προς 0,25 € το ένα και
50 κιλά καρότα προς 0,18 € το κιλό. Πόσα € εισέπραξε συνολικά ;
6. Ένας ελαιοπαραγωγός έβγαλε από έναν ελαιώνα 1.870 κιλά λάδι και
από έναν άλλο 3.240 κιλά λάδι. Από όλη την ποσότητα, κράτησε για τις
ανάγκες του σπιτιού του 350 κιλά και τα υπόλοιπα τα συσκεύασε σε
δοχεία, το καθένα από τα οποία χωρούσε 17 κιλά. Πόσα δοχεία
χρησιµοποίησε ;
7. Ο µανάβης της γειτονιάς αγοράζει τα µαρούλια προς 0,18 € το ένα και τα
πουλάει προς 0,29 € . Πόσα € θα κερδίσει, αν πουλήσει σε µια µέρα 80
µαρούλια ;
8. Ένα τετραώροφο σπίτι έχει συνολικό ύψος 15,85 µέτρα. Η πιλοτή έχει
ύψος 2,5 µέτρα, ο πρώτος όροφος έχει ύψος 3,20 µέτρα, ο δεύτερος
όροφος έχει ύψος 2,75 µέτρα και ο τρίτος όροφος έχει ύψος 3,80 µέτρα.
Πόσο ύψος έχει ο τέταρτος όροφος ;
9. Ένας οινοπαραγωγός έχει στο κελάρι του 3 βαρέλια µε κρασί. Το πρώτο
βαρέλι έχει 165,5 λίτρα, το δεύτερο βαρέλι έχει 38 λίτρα περισσότερα
από το πρώτο βαρέλι και το τρίτο βαρέλι έχει 180,6 λίτρα κρασί.
Πούλησε σε ιδιώτες 280 λίτρα κρασί και σε µια ταβέρνα 150 λίτρα. Πόσα
λίτρα έχει ακόµα ;
10. Ένας παντοπώλης προµηθεύτηκε ένα τσουβάλι µε φασόλια που ζύγιζε
48 κιλά. Μια µέρα, πούλησε 15,800 κιλά και την εποµένη 6,500 κιλά
περισσότερα από την πρώτη. Πόσα κιλά φασόλια για πούληµα έχει
ακόµα ο παντοπώλης ;
11. Ένας µελισσοκόµος έβγαλε τη φετινή χρονιά αρκετά κιλά µέλι. Θέλει να
το συσκευάσει σε 78 βάζα των 4,5 κιλών και σε 164 βάζα των 3,5 κιλών.
Πόσα κιλά µέλι έβγαλε ;
12. Ένας παραγωγός έχει δυο περιβόλια µε πορτοκαλιές. Από το ένα
περιβόλι µάζεψε 565 κιλά πορτοκάλια και από το άλλο 788 κιλά. Πόσα €
εισέπραξε, αν τα πούλησε µε 0,65 € το κιλό ;
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.18
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
13. Ένας κτηνοτρόφος έφτιαξε από τα πρόβατά του 380 κιλά τυρί. Κράτησε
για τις ανάγκες της οικογένειάς του 85 κιλά και το υπόλοιπο το πούλησε
προς 4,25 € το κιλό. Πόσα € εισέπραξε συνολικά ;
14.Το φορτηγό ενός εργοστασίου αναψυκτικών παρέδωσε σε µια µέρα 1.268
κιβώτια. Το κάθε κιβώτιο περιείχε 24 µπουκάλια αναψυκτικών. Αν κάθε
µπουκάλι κόστιζε 0,28 € πόσα € εισέπραξε συνολικά το εργοστάσιο ;
15. Ο κύριος Κώστας έχει στο κελάρι του 8 βαρέλια µε κρασί, το καθένα από
τα οποία χωράει 265 κιλά. Αν πουλήσει το κάθε κιλό 0,95 € το κιλό,
πόσα € θα εισπράξει ;
16.Το κοµµωτήριο της γειτονιάς, στη διάρκεια µιας εβδοµάδας, έκανε 56
κουρέµατα προς 7,5 € το ένα, 68 χτενίσµατα προς 6,8 € το ένα και 5
βαφές µαλλιών προς 27,5 € τη µία. Πόσα € εισέπραξε συνολικά ;
17.Ένας βιβλιοπώλης έφερε στο κατάστηµά του 265 µπλοκ ζωγραφικής,
που τα αγόρασε προς 0,78 € το ένα. Από αυτά, τα 28 µπλοκ δεν
πουλήθηκαν. Τα υπόλοιπα µπλοκ τα πούλησε προς 0,86 € το ένα. Πόσα
€ κέρδισε ;
18. Ο κύριος Αντρέας έβαλε στο σπίτι του 18 µέτρα τέντα προς 25,5 € το
µέτρο. Πλήρωσε και εργατικά 102,5 € . Πόσα € πλήρωσε συνολικά ;
19. Ένας γεωργός αγόρασε από τον Αγροτικό Συνεταιρισµό 56 σακιά
λίπασµα των 45 κιλών το καθένα, για τον ελαιώνα του. Σε κάθε ελιά
έβαλε 5 κιλά λίπασµα. Πόσες ελιές είχε στον ελαιώνα του ;
20. Η γιαγιά της Ασπασίας έφτιαξε γλυκό κυδώνι και το έβαλε σε 4 βάζα. Στο
πρώτο έβαλε 5,5 κιλά, στο δεύτερο βάζο έβαλε 1,5 κιλό περισσότερο
από το πρώτο, στο τρίτο βάζο έβαλε 0,500 κιλά λιγότερα από το δεύτερο
και στο τέταρτο βάζο έβαλε 5 κιλά. Πόσα κιλά γλυκό κυδώνι έφτιαξε ;
21. Ένας δρόµος µαζί µε τα πεζοδρόµια έχει πλάτος 19 µέτρα. Το πλάτος
του κάθε πεζοδροµίου είναι 2,8 µέτρα. Πόσο είναι το πλάτος του
οδοστρώµατος ;
22. Ο διαχειριστής της πολυκατοικίας µας αγόρασε φέτος τρεις φορές
πετρέλαιο. Την πρώτη φορά αγόρασε 2,840 τόνους, τη δεύτερη φορά
αγόρασε 1,250 τόνους περισσότερους από την πρώτη φορά και την
τρίτη φορά αγόρασε 0,850 τόνους λιγότερο από τη δεύτερη φορά. Πόσο
πετρέλαιο αγόρασε συνολικά φέτος;
23. Ένας µελισσοκόµος έβγαλε τη φετινή χρονιά αρκετά κιλά µέλι. Θέλει να
το συσκευάσει σε 78 βάζα των 4.5 κιλών και σε 164 βάζα των 3 κιλών.
Πόσα κιλά µέλι έβγαλε ;
24. Ένα βαρέλι µε κρασί έχει µεικτό βάρος 368 κιλά και απόβαρο 45 κιλά. Αν
χρειάζεται ακόµα 78 κιλά, για να γεµίσει, πόσα κιλά κρασί έχει το βαρέλι;
25. Ο πατέρας µου αγόρασε από το χωριό 3 µεγάλα δοχεία µε τυρί, το
καθένα από τα οποία ζύγιζε 16 κιλά και 2 µικρά δοχεία, το καθένα από
τα οποία ζύγιζε 7 κιλά. Πόσα € πλήρωσε, αν το ένα κιλό τυρί κόστιζε
3,8€ ;
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.19
xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής
26. Η απόσταση Αθήνας – Θεσσαλονίκης είναι 522 χιλιόµετρα. Στις 7 π.µ.
αναχώρησε από την Αθήνα ένα φορτηγό που κινείται µε ταχύτητα 87
χιλιόµετρα την ώρα. Ποια ώρα θα φτάσει το φορτηγό στη Θεσσαλονίκη ;
27. Ένα κατάστηµα ειδών οικιακής χρήσης αγόρασε 8 κουτιά µε ποτήρια, το
καθένα από τα οποία περιείχε 4 δωδεκάδες ποτήρια. Το κάθε ποτήρι
στοίχιζε 1,45 €. Πόσα € πλήρωσε συνολικά;
28. Μέσα σε µια δεξαµενή, ρίχνουν νερό δυο βρύσες. Η µια ρίχνει 345 κιλά
νερό την ώρα και η άλλη 186 κιλά νερό την ώρα και τη γεµίζουν σε 24
ώρες. Πόσα κιλά νερό χωράει η δεξαµενή ;
29.Ένας ηλεκτρολόγος αγόρασε 12 κουλούρες καλώδιο προς 1,80 € το
µέτρο. Πόσα € πλήρωσε, αν η κάθε κουλούρα είχε καλώδιο µήκους 54
µέτρων;
30.Το βάρος της Ελένης είναι 45,5 κιλά και της Άννας είναι 6,8 κιλά λιγότερα
από το βάρος της Ελένης. Πόσο είναι το βάρος και των δυο κοριτσιών;
31. Ο πατέρας µου αγόρασε ένα ψυγείο µε δόσεις που κόστιζε 245.800 δρχ.
Έχει πληρώσει µέχρι τώρα 6 δόσεις από 24.580 δρχ. Πόσα χρήµατα
χρωστάει ακόµα ;
32. Ένας εργάτης, για 8 ηµεροµίσθια που εργάστηκε, πληρώθηκε 204 €.
Πόσα € θα πληρωθεί για ένα µήνα; ( 1 µήνας = 25 ηµεροµίσθια )
33.Ένας έµπορος ετοίµων ενδυµάτων αγόρασε 67 τζιν παντελόνια και
πλήρωσε 648.560 δρχ. Όταν τα πούλησε, κέρδισε από όλα 355.435
δρχ. περισσότερες από το ποσό που τα είχε αγοράσει. Πόσες δρχ.
πούλησε το κάθε παντελόνι;
34.Ένας έµπορος αγόρασε µια ποσότητα λαδιού από τρεις παραγωγούς.
Από τον πρώτο αγόρασε 1.214 κιλά λάδι, από το δεύτερο 985 κιλά λάδι
και από τον τρίτο 1.031 κιλά. Όλη αυτήν την ποσότητα λαδιού τη
συσκεύασε, τη µισή σε δοχεία των 5 κιλών και την άλλη µισή σε δοχεία
των 17 κιλών. Πόσα δοχεία των 5 κιλών και πόσα των 17 κιλών
χρειάστηκε;
35. Ένας ψαράς ψάρεψε 125 κιλά γόπες και 258 κιλά σαρδέλα. Τις γόπες τις
πούλησε προς 3,6 € και τις σαρδέλες προς 1,45 € το κιλό. Πόσα €
εισέπραξε συνολικά;
36. Ένας έµπορος πούλησε 19 ηλεκτρικά σίδερα προς 21.950 δρχ. το ένα
και 14 πολυµίξερ µε 18.560 δρχ. το ένα. Από τα χρήµατα που
εισέπραξε, πλήρωσε το ενοίκιο του µαγαζιού, που ήταν 85.500 δρχ., και
τη δόση ενός δανείου που ήταν 112.850 δρχ. Πόσες δρχ. του έµειναν ;
37. Ένα εργαστήριο ζαχαροπλαστικής συσκεύασε 8.352 παστάκια σε κουτιά,
το καθένα από τα οποία περιείχε 24 παστάκια. Αν πούλησε το κάθε
κουτί 2.480 δρχ., πόσες δρχ. εισέπραξε κανονικά;
38. Στην παρέλαση για τη γιορτή της 25ης
Μαρτίου παρέλασαν 600
στρατιωτίνες τοποθετηµένες σε οχτάδες. Πόσες οχτάδες σχηµάτιζαν; Αν
τις τοποθετούσαν σε τετράδες, πόσες τετράδες θα σχηµάτιζαν;
ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΡΑΛΗ
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.20
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.21
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.22
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.23
Τα βήματα της τεχνικής που
χρησιμοποιείται για τη λύση ενός
προβλήματος είναι τα ακόλουθα:
Διαβάζω και καταλαβαίνω το πρόβλημα
Σχεδιάζω τη λύση
Κάνω τις πράξεις και απαντώ στην
ερώτηση του προβλήματος
Ελέγχω το αποτέλεσμα
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.24
Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να εντοπίσουμε:
 ποια στοιχεία είναι γνωστά (δεδομένα)
 ποια στοιχεία είναι άγνωστα (ζητούμενα)
 Αν το πρόβλημα δεν είναι γραμμένο,
το γράφω, γιατί έτσι θα μπορέσω να το
μελετήσω καλύτερα.
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.25
Στη συνέχεια καταστρώνω
ένα σχέδιο λύσης και αποφασίζω:
ποιες πράξεις χρειάζονται
τη σειρά με την οποία πρέπει να γίνουν
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.26
 Εκτελώ τις πράξεις με προσοχή
 Απαντώ με ακρίβεια στην ερώτηση του
προβλήματος
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.27
 Ελέγχω αν το αποτέλεσμα είναι λογικό
με βάση τα δεδομένα του προβλήματος.
 Αν δεν είναι, αρχίζω τα βήματα από
την αρχή.
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.28
Σύνθετα προβλήματα -
επαλήθευση
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.29
1ο Βήμα
• Προτού ξεκινήσω τη λύση ενός προβλήματος,
κάνω μια εκτίμηση για το αποτέλεσμα,
στρογγυλοποιώντας τους αριθμούς
και κάνοντας πράξεις κατά προσέγγιση
(στο περίπου).
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.30
2ο Βήμα
• Αφού το λύσω με ακρίβεια, ελέγχω το
αποτέλεσμα σε σχέση με τη εκτίμησή μου.
• Αν η απόσταση είναι αδικαιολόγητα μεγάλη,
προσπαθώ να χρησιμοποιήσω άλλη
στρατηγική (άλλη μέθοδο) για να το λύσω.
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.31
Έλεγχος αποτελέσματος
• Φυσικά στο τέλος ελέγχω το αποτέλεσμα με
τη λογική
(π.χ. αν η λύση σε κάποιο πρόβλημα είναι
8,3 επιβάτες, είναι φανερό ότι κάτι δεν έγινε
σωστά).
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.32
Σύνθετα προβλήματα -
Συνδυάζοντας τις
πληροφορίες
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.33
Πώς βρίσκω τη λύση
σε σύνθετο πρόβλημα
Η επιτυχία στην εύρεση της λύσης ενός
σύνθετου προβλήματος εξαρτάται :
 Από την κατανόηση των πληροφοριών
 Τη σωστή αναδιοργάνωση τους από
εμάς
Δεν αρκεί όμως η εύρεση της λύσης.
Πρέπει η παρουσίασή της να γίνει με
οργανωμένο και σαφή τρόπο, για να
είναι κατανοητή σ’ αυτόν που θα τη
διαβάσει:
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.34
Στάδια αντιμετώπισης
ενός σύνθετου προβλήματος
1) Εντοπίζουμε τις μαθηματικές
πληροφορίες, οι οποίες περιέχονται στα
δεδομένα.
2) Οργανώνουμε αυτές τις πληροφορίες.
3) Επιλέγουμε τρόπο λύσης.
4) Κάνουμε έναν πρόχειρο υπολογισμό
του αποτελέσματος με
στρογγυλοποιήσεις.
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.35
Στάδια αντιμετώπισης
ενός σύνθετου προβλήματος
5) Υπολογίζουμε με ακρίβεια το
αποτέλεσμα.
6) Ελέγχουμε το αποτέλεσμα αν είναι
λογικό και αν απέχει πολύ από τον
πρόχειρο υπολογισμό που κάναμε.
7) Κάνουμε επαλήθευση.
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.36
Παράδειγμα
Ένας σκακιστής κρατάει σημειώσεις με τα
αποτελέσματά του στα παιχνίδια
προετοιμασίας τα οποία κάνει, γράφοντας
πρώτα την εβδομάδα και μετά τις νίκες, τις
ισοπαλίες και τέλος τις ήττες.
1η/4 - 2 - 2, 2η/4 - 1 - 3, 3η/4 - 3 - 1,
4η/4 - 1 - 1, 5η/3 - 2 - 1, 6η/2 - 2 - 2
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.37
Παράδειγμα
Στο σκάκι η νίκη βαθμολογείται με 1, η
ισοπαλία με 0,5 και η ήττα με 0.
 Ποια βαθμολογία συγκέντρωσε στις παρτίδες
που έδωσε;
 Πόσες παρτίδες κέρδισε στη διάρκεια των έξι
εβδομάδων;
 Ποια εβδομάδα ήταν η χειρότερη
βαθμολογικά;
 Ποια εβδομάδα ήταν η καλύτερη
βαθμολογικά;
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.38
Λύση – Συγκέντρωση όλων των
στοιχείων σε πίνακα
Εβδομάδα Νίκες Ισοπαλίες Ήττες Σύνολο
παρτίδων
1η 4 2 2 8
2η 4 1 3 8
3η 4 3 1 8
4η 4 1 1 6
5η 3 2 1 6
6η 2 2 2 6
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.39
Λύση - Με βάση τα στοιχεία του πίνακα
βρίσκουμε τη βαθμολογία
κάθε εβδομάδας:
Εβδομάδα Νίκες Ισοπαλίες Ήττες Σύνολο
παρτίδων
Βαθμοί
1η 4 2 2 8 5
2η 4 1 3 8 4,5
3η 4 3 1 8 5,5
4η 4 1 1 6 4,5
5η 3 2 1 6 4
6η 2 2 2 6 3
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.40
Λύση
 Για να βρούμε πόσες παρτίδες κέρδισε στη
διάρκεια των έξι εβδομάδων, αρκεί να
προσθέσουμε τα στοιχεία της β΄ στήλης:
4 + 4 + 4 + 4 + 3 + 2 = 21 νίκες.
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.41
Λύση
 Αν κάθε εβδομάδα έπαιζε τον ίδιο αριθμό
παρτίδων, εύκολα θα βρίσκαμε την
καλύτερη και τη χειρότερη εβδομάδα.
 Καλύτερη θα ήταν αυτή κατά την οποία
συγκέντρωσε τους περισσότερους βαθμούς
και χειρότερη αυτή που συγκέντρωσε τους
λιγότερους βαθμούς.
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.42
Λύση
 Με δεδομένο όμως ότι ο αριθμός των
παρτίδων κάθε εβδομάδας δεν είναι ίδιος,
θα σχηματίσουμε κλάσματα.
 Αυτά αντιπροσωπεύουν το βαθμό επιτυχίας
ανά εβδομάδα, δημιουργώντας μια
καινούρια στήλη.
 Στη συνέχεια θα μετατρέψουμε τα
κλάσματα σε ομώνυμα, σε άλλη στήλη,
ώστε να είναι συγκρίσιμα.
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.43
Λύση
Εβδομάδα Νίκες Ισοπαλίες Ήττες Σύνολο
παρτίδων
Βαθμοί Βαθμός
επιτυχίας
Συγκρίσιμη
επιτυχία
1η 4 2 2 8 5 5/8 30/48
2η 4 1 3 8 4,5 4,5/8 ή
9/16
27/48
3η 4 3 1 8 5,5 5,5/8 ή
11/16
33/48
4η 4 1 1 6 4,5 4,5/6 ή
9/12
36/48
5η 3 2 1 6 4 4/6 32/48
6η 2 2 2 6 3 3/6 24/48
•Η στήλη αυτή μας επιτρέπει να διαπιστώσουμε ότι
καλύτερη εβδομάδα ήταν η 4η και χειρότερη εβδομάδα
ήταν η 6η
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.44
Σε κάθε περίπτωση
να θυμάσαι:
Η λύση βρίσκεται
στην εκφώνηση
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.45
164
164
25. Åðéëýù ðñïâëÞìáôá
ÁðÜíôçóç óôçí
Üóêçóç 1
ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 30
Óôçí ðñþôç æõãáñéÜ åðéëÝãù ôá 2.600ãñáì. Ýôóé þóôå íá éóïññïðÞóåé.
Óôç äåýôåñç ôá 4,8 êéëÜ.
Óôçí ôñßôç æõãáñéÜ ôïðïèåôþ ôá 400ãñáìì.
ÁðÜíôçóç óôçí
Üóêçóç 2
ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 30
• Ç Çñþ õðïëüãéóå: 13,4ì., Ï ÐÝôñïò õðïëüãéóå: 134äåê.
Ç ÓôÝëëá õðïëüãéóå: 1340åê. Ï ÍéêÞôáò õðïëüãéóå: 13.400÷éë.
• Ç Çñþ ìåôÝôñåøå ôï ìÞêïò ôçò êÜèå ðëåõñÜò óå ì.
Üñá: 22äåê. → 2,2ì., 3.500÷éë. → 3,5ì
350åê. → 3,5ì. 100åê. → 1ì.
2,2 + 3,5 + 1 + 2,2 + 1+ 3,5 = 13,4ì.
Ï ÐÝôñïò ìåôÝôñåøå ôï ìÞêïò ôçò êÜèå ðëåõñÜò óå äÝêáôá.
1ì. → 10äåê. 3.500÷éë. → 35äåê.
2,2ì. → 22 äåê. 350åê. → 35äåê.
100åê. → 10äåê.
10 + 35 + 22 + 35 + 10 + 22 = 134äåê.
Ç ÓôÝëëá ìåôÝôñåøå ôï ìÞêïò ôçò êÜèå ðëåõñÜò óå åêáôïóôÜ.
22äåê. → 220åê. 1ì. → 100åê.
3.500÷éë. → 350åê. 2,2ì. → 220åê.
¢ñá: 220 + 100 + 350 + 220 + 350 + 100 = 1.340åê.
Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.46
165
165
Åðéëýù ðñïâëÞìáôá
¢óêçóç 1
Ï ÃéÜííçò Ý÷åé ýøïò 156åê. êáé åßíáé 1,2äåê. øçëüôåñïò áðü ôçí ¢ííá. Ðïéï åßíáé ôï ýøïò ôçò
¢ííáò;
óõíÝ÷åéá áðÜíôçóçò
óôçí Üóêçóç 2
ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 30
Ï ÍéêÞôáò ìåôÜôñåøå ôç ìÞêïò ôçò êÜèå ðëåõñÜò óå ÷éë. ¢ñá:
22äåê. → 2.200÷éë. 1ì. → 1.000÷éë.
2,2ì. → 2.200÷éë. 350åê. → 3.500÷éë.
100åê. → 1.000÷éë.
2.200 + 1.000 + 2.200 + 3.500 + 1.000 + 3.500 = 13.400÷éë.
Ëýóç
ÌåôáôñÝðù ôá äÝêáôá óå åêáôïóôÜ.
Ïðüôå: 1,2äåê. → (1,2÷10)åê. → 12åê.
¢ñá ôï ýøïò ôçò ¢ííáò åßíáé :
156-12=144åê. Þ
14,4äåê. Þ
1,44ì.
ÁðÜíôçóç óôçí
Üóêçóç 3
ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 30
14,2 äåê. → 142 åê.
Áöïý ç áäåëöÞ ôçò Çñþò åßíáé êáôÜ 5 åêá-
ôïóôÜ øçëüôåñç, ôï ýøïò ôçò èá åßíáé:
142 + 5 = 147 åê. Þ
1,47ì. Þ
14,7äåê.
Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.47
166
166
ÁðÜíôçóç óôçí
Üóêçóç 4
ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 31
Ï Óáë æõãßæåé 38ê.
Ç ÂáóéëéêÞ æõãßæåé 1,7ê ëéãüôåñï áðü ôï Óáë, Üñá:
38 – 1,7 = 36,3ê.
Ï ÍåêôÜñéïò æõãßæåé 3 êéëÜ êáé 400 ãñáìì. Þ 3,400 êéëÜ ðåñéóóüôåñï áðü ôïí Óáë.
¢ñá ï ÍåêôÜñéïò æõãßæåé:
(3,400 + 38) = 41,4 êéëÜ.
¢óêçóç 2
Ç Óôáõñïýëá æõãßæåé 24 êéëÜ. Ç ößëç ôçò ç Ãåùñãßá æõãßæåé 2 êéëÜ êáé 500 ãñáìì. ëéãüôåñï êáé
ç ößëç ôçò, ç Ìáôßíá æõãßæåé 2.700ãñáìì. ðåñéóóüôåñï. Ðüóá êéëÜ æõãßæåé ôï êÜèå êïñßôóé;
Ëýóç
Ç Óôáõñïýëá æõãßæåé 24 êéëÜ.
Ç Ãåùñãßá æõãßæåé 2 êéëÜ êáé 500ãñáìì. ëéãüôåñï, äçëáäÞ:
(24 – 2,5)ê. = 21,5ê.
Ç Ìáôßíá æõãßæåé 2700ãñáìì. → 2,7 ê. ðåñéóóüôåñï, äçëáäÞ:
(24 + 2,7)ê. = 26,7ê.
Åðéëýù ðñïâëÞìáôá
Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.48
167
167
ÁðÜíôçóç óôçí
Üóêçóç 5
ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 31
Åðéëýù ðñïâëÞìáôá
Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.49

More Related Content

What's hot

κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
Maria Koufopoulou
 
1ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη Κεφ. 1 - 7
1ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη Κεφ. 1 - 71ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη Κεφ. 1 - 7
1ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη Κεφ. 1 - 7
Ηλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 5ης Ενότητας: «Ασφαλώς κυκλοφορώ»
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας  5ης Ενότητας: «Ασφαλώς κυκλοφορώ»Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας  5ης Ενότητας: «Ασφαλώς κυκλοφορώ»
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 5ης Ενότητας: «Ασφαλώς κυκλοφορώ»
Ηλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄. Ενότητα 2. μάθημα 1. ΄΄Το νερό συστήνεται΄΄
Γλώσσα Δ΄. Ενότητα 2. μάθημα 1. ΄΄Το νερό συστήνεται΄΄Γλώσσα Δ΄. Ενότητα 2. μάθημα 1. ΄΄Το νερό συστήνεται΄΄
Γλώσσα Δ΄. Ενότητα 2. μάθημα 1. ΄΄Το νερό συστήνεται΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχοςδ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη
 
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 264ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
Ηλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Ηλιάδης Ηλίας
 
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄  2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
Ηλιάδης Ηλίας
 
Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας "Ρώτα το νερό τι τρέχει" Γλώσσ...
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας  "Ρώτα το νερό τι τρέχει"   Γλώσσ...Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας  "Ρώτα το νερό τι τρέχει"   Γλώσσ...
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας "Ρώτα το νερό τι τρέχει" Γλώσσ...
Ηλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄. Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Γλώσσα Δ΄.  Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄Γλώσσα Δ΄.  Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
 
1ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη Κεφ. 1 - 7
1ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη Κεφ. 1 - 71ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη Κεφ. 1 - 7
1ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη Κεφ. 1 - 7
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 5ης Ενότητας: «Ασφαλώς κυκλοφορώ»
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας  5ης Ενότητας: «Ασφαλώς κυκλοφορώ»Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας  5ης Ενότητας: «Ασφαλώς κυκλοφορώ»
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 5ης Ενότητας: «Ασφαλώς κυκλοφορώ»
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 37. ΄΄Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000΄΄
 
Γλώσσα Δ΄. Ενότητα 2. μάθημα 1. ΄΄Το νερό συστήνεται΄΄
Γλώσσα Δ΄. Ενότητα 2. μάθημα 1. ΄΄Το νερό συστήνεται΄΄Γλώσσα Δ΄. Ενότητα 2. μάθημα 1. ΄΄Το νερό συστήνεται΄΄
Γλώσσα Δ΄. Ενότητα 2. μάθημα 1. ΄΄Το νερό συστήνεται΄΄
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
 
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχοςδ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
 
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 264ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 19-20. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς΄΄
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
 
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄  2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
 
Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας "Ρώτα το νερό τι τρέχει" Γλώσσ...
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας  "Ρώτα το νερό τι τρέχει"   Γλώσσ...Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας  "Ρώτα το νερό τι τρέχει"   Γλώσσ...
Eπαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας 2ης ενότητας "Ρώτα το νερό τι τρέχει" Γλώσσ...
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 38. ΄΄Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
 
Γλώσσα Δ΄. Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Γλώσσα Δ΄.  Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄Γλώσσα Δ΄.  Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
 
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 13ης Ενότητας: ΄΄Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι΄΄
 

Viewers also liked

Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες
Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίεςΣύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες
Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίεςΓιάννης Φερεντίνος
 
Λύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεων
Λύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεωνΛύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεων
Λύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεωνΓιάννης Φερεντίνος
 
Μαθηματικά Δ΄ 9. 54. ΄΄Μαθαίνω για τη χωρητικότητα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 9. 54. ΄΄Μαθαίνω για τη χωρητικότητα΄΄Μαθηματικά Δ΄ 9. 54. ΄΄Μαθαίνω για τη χωρητικότητα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 9. 54. ΄΄Μαθαίνω για τη χωρητικότητα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 9. 55. ΄΄Μοτίβα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  9. 55. ΄΄Μοτίβα΄΄Μαθηματικά Δ΄  9. 55. ΄΄Μοτίβα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 9. 55. ΄΄Μοτίβα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 9. 56. ΄΄Διαχειρίζομαι πληροφορίες΄΄
Μαθηματικά Δ΄  9. 56. ΄΄Διαχειρίζομαι πληροφορίες΄΄Μαθηματικά Δ΄  9. 56. ΄΄Διαχειρίζομαι πληροφορίες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 9. 56. ΄΄Διαχειρίζομαι πληροφορίες΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 8. 50 - 51. ΄΄Μετρώ το χρόνο 1 & 2΄΄
Μαθηματικά Δ΄  8. 50 - 51. ΄΄Μετρώ το χρόνο 1 & 2΄΄Μαθηματικά Δ΄  8. 50 - 51. ΄΄Μετρώ το χρόνο 1 & 2΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 8. 50 - 51. ΄΄Μετρώ το χρόνο 1 & 2΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄ Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 47 - 51΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄ Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 47 - 51΄΄Μαθηματικά Δ΄ ΄΄ Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 47 - 51΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄ Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 47 - 51΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 345ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
Ηλιάδης Ηλίας
 
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά,  Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 467ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά,  Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
Ηλιάδης Ηλίας
 
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 406ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
Ηλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Χρήστος Χαρμπής
 
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 203ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
Ηλιάδης Ηλίας
 
2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14
2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 142ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14
2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14
Ηλιάδης Ηλίας
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 16ης Ενότητας: ΄΄ Tαξίδια στην Ελλάδα΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 16ης Ενότητας: ΄΄ Tαξίδια στην Ελλάδα΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 16ης Ενότητας: ΄΄ Tαξίδια στην Ελλάδα΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 16ης Ενότητας: ΄΄ Tαξίδια στην Ελλάδα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Ηλιάδης Ηλίας
 

Viewers also liked (17)

Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες
Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίεςΣύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες
Σύνθετα προβλήματα – συνδυάζοντας τις πληροφορίες
 
Λύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεων
Λύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεωνΛύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεων
Λύνω σύνθετα προβλήματα των 4 πράξεων
 
Σύνθετα προβλήματα επαλήθευση
Σύνθετα προβλήματα   επαλήθευσηΣύνθετα προβλήματα   επαλήθευση
Σύνθετα προβλήματα επαλήθευση
 
Μαθηματικά Δ΄ 9. 54. ΄΄Μαθαίνω για τη χωρητικότητα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 9. 54. ΄΄Μαθαίνω για τη χωρητικότητα΄΄Μαθηματικά Δ΄ 9. 54. ΄΄Μαθαίνω για τη χωρητικότητα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 9. 54. ΄΄Μαθαίνω για τη χωρητικότητα΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 9. 55. ΄΄Μοτίβα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  9. 55. ΄΄Μοτίβα΄΄Μαθηματικά Δ΄  9. 55. ΄΄Μοτίβα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 9. 55. ΄΄Μοτίβα΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 9. 56. ΄΄Διαχειρίζομαι πληροφορίες΄΄
Μαθηματικά Δ΄  9. 56. ΄΄Διαχειρίζομαι πληροφορίες΄΄Μαθηματικά Δ΄  9. 56. ΄΄Διαχειρίζομαι πληροφορίες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 9. 56. ΄΄Διαχειρίζομαι πληροφορίες΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 8. 50 - 51. ΄΄Μετρώ το χρόνο 1 & 2΄΄
Μαθηματικά Δ΄  8. 50 - 51. ΄΄Μετρώ το χρόνο 1 & 2΄΄Μαθηματικά Δ΄  8. 50 - 51. ΄΄Μετρώ το χρόνο 1 & 2΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 8. 50 - 51. ΄΄Μετρώ το χρόνο 1 & 2΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄ Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 47 - 51΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄ Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 47 - 51΄΄Μαθηματικά Δ΄ ΄΄ Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 47 - 51΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄ Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 47 - 51΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
 
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 345ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
 
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά,  Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 467ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά,  Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
 
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 406ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
 
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
 
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 203ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
 
2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14
2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 142ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14
2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 8 - 14
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 16ης Ενότητας: ΄΄ Tαξίδια στην Ελλάδα΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 16ης Ενότητας: ΄΄ Tαξίδια στην Ελλάδα΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 16ης Ενότητας: ΄΄ Tαξίδια στην Ελλάδα΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 16ης Ενότητας: ΄΄ Tαξίδια στην Ελλάδα΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
 

Similar to Μαθηματικά Δ΄ 4. 25. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄

Μαθηματικά Δ΄ 7. 46. ΄΄Διατυπώνω και επιλύω προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 46. ΄΄Διατυπώνω και επιλύω προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 46. ΄΄Διατυπώνω και επιλύω προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 46. ΄΄Διατυπώνω και επιλύω προβλήματα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Δ Δημοτικού Μαθηματικά α τεύχος.pdf
Δ Δημοτικού Μαθηματικά α τεύχος.pdfΔ Δημοτικού Μαθηματικά α τεύχος.pdf
Δ Δημοτικού Μαθηματικά α τεύχος.pdf
zohsschool
 
μαθηματικά δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
μαθηματικά δ΄ δημοτικού α΄τεύχοςμαθηματικά δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
μαθηματικά δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη
 
Eπαναληπτικό υλικά σώματα
Eπαναληπτικό υλικά σώματαEπαναληπτικό υλικά σώματα
Eπαναληπτικό υλικά σώματαNansy Tzg
 
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 9ης ενότητας, κεφ. 51-55΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 9ης ενότητας, κεφ. 51-55΄΄Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 9ης ενότητας, κεφ. 51-55΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 9ης ενότητας, κεφ. 51-55΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Β΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικά
Β΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικάΒ΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικά
Β΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικά
Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη
 
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 14.΄΄ Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 14.΄΄ Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 14.΄΄ Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 14.΄΄ Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 8.47,49. ΄΄ Σύνθετα προβλήματα - Συνδυάζοντας πληροφορίες (α,β) ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 8.47,49. ΄΄ Σύνθετα προβλήματα - Συνδυάζοντας πληροφορίες (α,β) ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 8.47,49. ΄΄ Σύνθετα προβλήματα - Συνδυάζοντας πληροφορίες (α,β) ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 8.47,49. ΄΄ Σύνθετα προβλήματα - Συνδυάζοντας πληροφορίες (α,β) ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 46-49 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 46-49 ΄΄Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 46-49 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 46-49 ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
οι αριθμοί αναπαράγονται
οι αριθμοί αναπαράγονταιοι αριθμοί αναπαράγονται
οι αριθμοί αναπαράγονταιzarkosdim
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 12. ΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 12. ΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 12. ΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 12. ΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 3η Ενότητα, Κεφ. 14 - 20
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών  Γ΄ τάξη - 3η Ενότητα, Κεφ. 14 - 20Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών  Γ΄ τάξη - 3η Ενότητα, Κεφ. 14 - 20
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 3η Ενότητα, Κεφ. 14 - 20
Ηλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 45. ΄΄Διαχειρίζομαι σύνθετα προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 45. ΄΄Διαχειρίζομαι σύνθετα προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 45. ΄΄Διαχειρίζομαι σύνθετα προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 45. ΄΄Διαχειρίζομαι σύνθετα προβλήματα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Tελικό επαναληπτικό 1
Tελικό επαναληπτικό 1Tελικό επαναληπτικό 1
Tελικό επαναληπτικό 1Nansy Tzg
 
Fysikh α γυμνασίου
Fysikh α γυμνασίου  Fysikh α γυμνασίου
Fysikh α γυμνασίου
Μαυρουδης Μακης
 
Β Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdf
Β Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdfΒ Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdf
Β Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdf
zohsschool
 

Similar to Μαθηματικά Δ΄ 4. 25. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄ (20)

Μαθηματικά Δ΄ 7. 46. ΄΄Διατυπώνω και επιλύω προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 46. ΄΄Διατυπώνω και επιλύω προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 46. ΄΄Διατυπώνω και επιλύω προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 46. ΄΄Διατυπώνω και επιλύω προβλήματα΄΄
 
Δ Δημοτικού Μαθηματικά α τεύχος.pdf
Δ Δημοτικού Μαθηματικά α τεύχος.pdfΔ Δημοτικού Μαθηματικά α τεύχος.pdf
Δ Δημοτικού Μαθηματικά α τεύχος.pdf
 
μαθηματικά δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
μαθηματικά δ΄ δημοτικού α΄τεύχοςμαθηματικά δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
μαθηματικά δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Eπαναληπτικό υλικά σώματα
Eπαναληπτικό υλικά σώματαEπαναληπτικό υλικά σώματα
Eπαναληπτικό υλικά σώματα
 
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 9ης ενότητας, κεφ. 51-55΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 9ης ενότητας, κεφ. 51-55΄΄Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 9ης ενότητας, κεφ. 51-55΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 9ης ενότητας, κεφ. 51-55΄΄
 
Β΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικά
Β΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικάΒ΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικά
Β΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικά
 
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 14.΄΄ Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 14.΄΄ Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 14.΄΄ Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 14.΄΄ Διαχειρίζομαι προβλήματα΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 8.47,49. ΄΄ Σύνθετα προβλήματα - Συνδυάζοντας πληροφορίες (α,β) ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 8.47,49. ΄΄ Σύνθετα προβλήματα - Συνδυάζοντας πληροφορίες (α,β) ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 8.47,49. ΄΄ Σύνθετα προβλήματα - Συνδυάζοντας πληροφορίες (α,β) ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 8.47,49. ΄΄ Σύνθετα προβλήματα - Συνδυάζοντας πληροφορίες (α,β) ΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 46-49 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 46-49 ΄΄Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 46-49 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 8ης ενότητας, κεφ. 46-49 ΄΄
 
οι αριθμοί αναπαράγονται
οι αριθμοί αναπαράγονταιοι αριθμοί αναπαράγονται
οι αριθμοί αναπαράγονται
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 12. ΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 12. ΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 12. ΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 12. ΄΄Διαιρώ με διάφορους τρόπους΄΄
 
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 3η Ενότητα, Κεφ. 14 - 20
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών  Γ΄ τάξη - 3η Ενότητα, Κεφ. 14 - 20Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών  Γ΄ τάξη - 3η Ενότητα, Κεφ. 14 - 20
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη - 3η Ενότητα, Κεφ. 14 - 20
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 45. ΄΄Διαχειρίζομαι σύνθετα προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 45. ΄΄Διαχειρίζομαι σύνθετα προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 45. ΄΄Διαχειρίζομαι σύνθετα προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 45. ΄΄Διαχειρίζομαι σύνθετα προβλήματα΄΄
 
Tελικό επαναληπτικό 1
Tελικό επαναληπτικό 1Tελικό επαναληπτικό 1
Tελικό επαναληπτικό 1
 
Fysikh α γυμνασίου
Fysikh α γυμνασίου  Fysikh α γυμνασίου
Fysikh α γυμνασίου
 
Β Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdf
Β Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdfΒ Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdf
Β Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdf
 

More from Χρήστος Χαρμπής

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
Χρήστος Χαρμπής
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
Χρήστος Χαρμπής
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
Χρήστος Χαρμπής
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
Χρήστος Χαρμπής
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Χρήστος Χαρμπής
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Χρήστος Χαρμπής
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
Χρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Χρήστος Χαρμπής
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
Χρήστος Χαρμπής
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
Χρήστος Χαρμπής
 

More from Χρήστος Χαρμπής (20)

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η Ευρώπη
 
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗ
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η Παναγία
 
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
 

Recently uploaded

Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Basso Hatzopoulou
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
7gymnasiokavalas
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (20)

Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 

Μαθηματικά Δ΄ 4. 25. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄

  • 1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr/ Μαθηματικά Δ΄- Ενότητα 4η - Μάθημα 25ο : ΄΄ Επιλύω προβλήματα ΄΄  Θεωρία  Παραδείγματα  Παρουσιάσεις  Φύλλα εργασιών Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.1
  • 2. 1 xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής ΟΝΟΜΑ : …………………………………………………………………………………………… Δ1 -29-01-09 1. Η Μαρία ζυγίζει 41 κιλά. Ο Κωνσταντίνος ζυγίζει 2 κ. και 450 γραμμ. περισσότερα από τη Μαρία και ο Ηλίας ζυγίζει 3,15 κ. λιγότερο από τον Κωνσταντίνο. Πόσο ζυγίζουν τα δύο αγόρια; 2. Η κυρία Αθανασία αγόρασε 5 κιλά αλεύρι. Από αυτά χρησιμοποίησε 1.750 γραμμ. για να φτιάξει μια πίτα, 1,4 κ. για να φτιάξει ψωμί και 825 γραμμ. για να φτιάξει κουλούρια. α) Πόσα κιλά ζύγιζε συνολικά το αλεύρι που χρησιμοποίησε; β) Πόσα κιλά αλεύρι περίσσεψαν; Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.2
  • 3. 2 xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής 3. Ο κύριος Γιώργος έχει στο σπίτι του ένα σκύλο που ζυγίζει 11,2 κιλά, μια γάτα που ζυγίζει 4 κ. 750 γραμμ. και ένα παπαγαλάκι που ζυγίζει 550 γραμμ. α) Πόσα κιλά βαρύτερος είναι ο σκύλος από τη γάτα; β) Πόσα κιλά ζυγίζουν η γάτα και το παπαγαλάκι μαζί; γ) Πόσα κιλά ζυγίζουν και τα τρία ζώα μαζί; Βασιλόπουλος Κων/νος Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.3
  • 4. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : ΕΠΙΛΥΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΝΟΜΑ:…………………………………………………………………….. 1) Η µητέρα του Πάνου αγόρασε από το βιβλιοπωλείο 2 κουτιά µαρκαδόρους και το κάθε κουτί περιείχε 12 µαρκαδόρους. Ο ένας µαρκαδόρος στοίχιζε 14 λεπτά. Αγόρασε επίσης 4 τετράδια που στοίχιζαν 60 λεπτά το ένα και 3 µολύβια που στοίχιζαν 40 λεπτά το ένα. Πόσα χρήµατα πλήρωσε συνολικά στο βιβλιοπωλείο; Λ Υ Σ Η Α Π Α Ν Τ Η Σ Η:………………………………………………………………………………………………………… 2) Ένας ουρανοξύστης έχει 25 ορόφους και κάθε όροφος έχει 8 διαµερίσµατα. Αν το κάθε διαµέρισµα έχει 9 παράθυρα, πόσα είναι τα παράθυρα ολόκληρου του ουρανοξύστη; Λ Υ Σ Η Α Π Α Ν Τ Η Σ Η:………………………………………………………………………………………………………… Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.4
  • 5. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής 3) Μια εταιρεία αγόρασε για τα νέα της γραφεία 3 υπολογιστές µε 625 ευρώ τον καθένα, 3 γραφεία καινούργια τα οποία στοίχιζαν 185 ευρώ το καθένα και 5 περιστρεφόµενες καρέκλες µε 88 ευρώ την καθεµιά. Πόσα ξόδεψε συνολικά η εταιρεία για το νέο της εξοπλισµό; Λ Υ Σ Η Α Π Α Ν Τ Η Σ Η:………………………………………………………………………………………………………… 4) Κάνω κάθετα τους παρακάτω πολλαπλασιασµούς: 48 x 75 25 x 34 46 x 23 32 x 19 ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΠΑΓΚΑΛΟΥ Μπράβο παιδιά!!! Τα καταφέρατε πολύ καλά! Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.5
  • 6. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ________________________________ __/__/________ Παλάνης Αθανάσιος 1. Η Δήµητρα έχει 34 ευρώ και 16 λεπτά, ενώ η Στέλλα έχει 5,8 ευρώ λιγότερα. Πόσα χρήµατα έχει η Στέλλα; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ: _____________________ _____________________ 2. Ο Μιχάλης έχει 15,18 ευρώ. Αν ο Μιχάλης έχει 3 ευρώ και 56 λεπτά λιγότερα από τον Μάκη, πόσα χρήµατα έχει ο Μάκης; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ: _____________________ _____________________ 3. Ο Ηρακλής αγόρασε 875 γραµµάρια φέτα και µπριζόλες που ζύγιζαν 1,4 κιλά περισσότερο από τη φέτα. Πόσα κιλά µπριζόλες αγόρασε; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ: _____________________ _____________________ 4. Ο Νίκος έχει ύψος 182 εκατοστά και είναι 1,9 δέκατα κοντύτερος από τον Άκη. Ο Νίκος είναι 0,23 µέτρα ψηλότερος από τον Πέτρο. Ποιο είναι το ύψος του Άκη και του Πέτρου σε µέτρα; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ: ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.6
  • 9. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.9
  • 10. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.10
  • 11. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.11
  • 12. Δημιουργός: eva-edu xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρμπής Κεφάλαιο 25 Βίκυ Ηµεροµηνία : Τρίτη 18 Ιανουαρίου 2012 Ώρα 17:00 Γειά σου Ελίνα! Σήµερα ανέβηκα στη ζυγαριά να ζυγιστώ και είδα πως είµαι 47 κιλά! Ελίνα Ηµεροµηνία : Τρίτη 18 Ιανουαρίου 2012, Ώρα 17:00 Γειά σου Βίκυ! Όταν ανέβηκα εγώ στη ζυγαριά ήµουν 2 κιλά περισσότερο από εσένα Ποιά ηµέρα µίλησε η Βίκυ µε την Ελίνα στο facebook;............................. Τί ώρα µίλησαν;............................................................. Πόσα κιλά ζυγίζει η Ελίνα;.................................................................. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.12
  • 13. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:________________________________________ 29/1/2013 xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής Παλάνης Αθανάσιος 1. Σε µια έρευνα που πραγµατοποιήθηκε διαπιστώθηκε ότι στην Ελλάδα σε κάθε 7 οικογένειες αντιστοιχούν 2 υπολογιστές. α. Πόσοι υπολογιστές αντιστοιχούν σε 42 οικογένειες; _____________________________________________________ β. Συµπληρώνω τον πίνακα. Οικογένειες 14 56 70 700 1.400 7.000 Πλήθος Η/Υ γ. Με τη βοήθεια του πίνακα υπολογίζω πόσοι υπολογιστές αντιστοιχούν σε 756 και σε 8.470 οικογένειες. _____ υπολογιστές 756 οικογένειες _____ υπολογιστές 8.470 οικογένειες ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Σε 756 οικογένειες αντιστοιχούν ___________ υπολογιστές, ενώ σε 8.470 οικογένειες αντιστοιχούν __________ υπολογιστές. 700 56 οικογένειες οικογένειες υπολογιστές 2. Ένα περιβόλι έχει πορτοκαλιές και λεµονιές. Οι πορτοκαλιές είναι σε 26 σειρές µε 17 δέντρα σε κάθε σειρά και οι λεµονιές είναι µισές από τις πορτοκαλιές. Κάθε πορτοκαλιά δίνει περίπου 40 κιλά πορτοκάλια και κάθε λεµονιά δίνει περίπου 28 κιλά λεµόνια. α. Πόσες είναι οι πορτοκαλιές; ____________________________________ β. Πόσες είναι οι λεµονιές; ____________________________________ γ. Ποια είναι περίπου η παραγωγή πορτοκαλιών; ____________________________________ δ. Ποια είναι περίπου η παραγωγή λεµονιών; ____________________________________ ε. Ποια είναι περίπου η συνολική παραγωγή; ____________________________________ ΠΡΑΞΕΙΣ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.13
  • 14. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής 1. Ένα κατάστηµα ποδηλάτων αγοράζει ποδήλατα στην τιµή των 176 ευρώ το ένα. Στη συνέχεια τα πουλάει προς 230 ευρώ το ένα. α. Να βρεις το κέρδος από την πώληση ενός ποδηλάτου. β. Αν µέσα σε ένα µήνα πουλήθηκαν 25 ίδια ποδήλατα, πόσα χρήµατα εισέπραξε το κατάστηµα και ποιο ήταν το κέρδος; ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:___________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:___________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:___________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Ένας επιχειρηµατίας αγόρασε ένα οικόπεδο για να χτίσει ένα πολυκατάστηµα. Το οικόπεδο έχει σχήµα ορθογωνίου παραλληλογράµµου, µε περίµετρο 1.790 µέτρα. Αν µία του πλευρά έχει µήκος 528 µέτρα, µπορείς να βρεις το µήκος της διαδοχικής πλευράς; ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_______ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_______ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_______ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Ο πατέρας του Τάσου θέλει να περιφράξει το κτήµα τους στο χωριό. Το κτήµα έχει σχήµα ορθογωνίου παραλληλογράµµου. Η µεγάλη πλευρά έχει µήκος 1.486 µ. και η µικρή 1.095 µ. Να υπολογίσεις πόσα µέτρα σύρµα θα χρειαστεί για την περίφραξη του κτήµατος. ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:____________________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:____________________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:____________________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:____________________________________________ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.14
  • 15. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής Παλάνης Αθανάσιος Παλάνης Αθανάσιος Παλάνης Αθανάσιος Παλάνης Αθανάσιοs 4. Ο κύριος Νίκος µοιράζει την περιουσία του εξίσου στους τρεις γιους του. Ο Βασίλης πήρε ένα διαµέρισµα αξίας 155.000 ευρώ, ο Πέτρος µια γκαρσονιέρα και 37.000 ευρώ, ενώ ο Γιώργος ένα µαγαζί και 18.000 ευρώ. Ποια είναι η αξία της γκαρσονιέρας και του µαγαζιού; ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:__________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:__________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:__________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:______________________________________________________________________________________ 5. Ο Αποστόλης θέλει να αγοράσει ένα φορητό υπολογιστή αξίας 1.350 ευρώ. Συµφώνησε να δώσει προκαταβολή 580 ευρώ και να πληρώσει το υπόλοιπο ποσό σε 5 ίσες δόσεις. Πόσα χρήµατα θα δίνει ο Αποστόλης σε κάθε δόση; ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_____ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_____ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_____ΑΠΑΝΤΗΣΗ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Ένας κινηµατογράφος την πρώτη εβδοµάδα προβολής µιας νέας ταινίας έκοψε 3.683 εισιτήρια. Τη δεύτερη εβδοµάδα έκοψε 396 λιγότερα από την πρώτη εβδοµάδα. α. Πόσα εισιτήρια κόπηκαν συνολικά τις δύο εβδοµάδες; β. Αν κάθε εισιτήριο κόστιζε 8 ευρώ, πόσα ήταν τα έσοδα του κινηµατογράφου από τις πωλήσεις των εισιτηρίων και τις δύο εβδοµάδες; ΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:______________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:______________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:______________________________________ΑΠΑΝΤΗΣΗ:______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.15
  • 16. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ- ΕΝΟΤΗΤΑ 19 Όνοµα:………………………. Επίθετο:……………………… Πρόβληµα 1ο Η Διονυσία αγόρασε 5 πακέτα µε συνδετήρες. Σε κάθε πακέτο υπάρχουν 80 συνδετήρες. Πόσους συνδετήρες αγόρασε συνολικά η Διονυσία; Λύση Απάντηση:………………………………………………….. …………………………………………………………………… Πρόβληµα 2ο Η Ιουλία είχε 22 µήλα. Έφαγε τα 4 και τα υπόλοιπα τα µοίρασε εξίσου σε 2 φρουτιέρες. Πόσα µήλα έβαλε σε κάθε φρουτιέρα; Λύση Απάντηση:………………………………………………….. …………………………………………………………………… Πρόβληµα 3ο Ο Σπύρος έχει στην τσέπη του τέσσερα νοµίσµατα συνολικής αξίας 63 λεπτών. Ποια είναι τα νοµίσµατα αυτά; Ζωγραφίζω: Πρόβληµα 4ο Ο παππούς του Ορέστη είχε στην αποθήκη του ένα βαρέλι µε 370 κιλά λάδι. Έβγαλε 16 κιλά για να γεµίσει έναν τενεκέ. Πόσα κιλά λάδι έµειναν στο βαρέλι; Λύση Απάντηση:………………………………………………….. …………………………………………………………………… Πρόβληµα 5ο Ο Κώστας αγόρασε ένα πακέτο µε 20 µπισκότα. Κράτησε για τον εαυτό του τα 8 και µοίρασε εξίσου τα υπόλοιπα σε 3 φίλους του. Πόσα µπισκότα έδωσε ο Κώστας σε καθέναν από τους φίλους του; Λύση Απάντηση:………………………………………………….. …………………………………………………………………… ΜΑΝΤΖΑΦΛΑΡΗ ΕΛΕΝΗ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.16
  • 17. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής Προβλήµατα κεφ. 2 1.Ο παππούς έδωσε στο Στέφανο για τη γιορτή του 50€ και η γιαγιά 25€. Πόσα χρήµατα πήρε συνολικά ο Στέφανος; ΛΥΣΗ Απάντηση ………………………………………………………….. 2. Ο κύριος Νικηφόρος έχει ένα περιβόλι µε 56 µηλιές και 29 αχλαδιές. Πόσα είναι όλα µαζί τα δέντρα στο περιβόλι του κ. Νικηφόρου; ΛΥΣΗ Απάντηση ……………………………………………………… 3. Υπολογίζω και γράφω τα αποτελέσµατα: 300+500=…… 42+8+20=…….. 63+27=…… 700+200=…….. 25+55=….. 450+250=…… 3.Κάνω κάθετα τις πράξεις: 37+49 256+348 291+88 453+199 ΛΑΜΠΡΙΑ∆ΟΥ ΜΑΡΙΑ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.17
  • 18. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ Ε΄2 1. ∆ύο αδέλφια, ο Μιχάλης κι ο Παντελής, άνοιξαν τους κουµπαράδες τους. Ο Μιχάλης βρήκε µέσα 45,6 € κι ο Παντελής 27,8 €. Πόσα € χρειάζονται ακόµα, για να αγοράσουν ένα παιχνίδι που στοιχίζει 98,5 € ; 2. Σ’ ένα πλοίο, οι επιβάτες της α΄ θέσης είναι 285, της β΄ θέσης 48 περισσότεροι από την α΄ θέση και της γ΄ θέσης 29 λιγότεροι από τη β΄ θέση. Πόσοι είναι όλοι οι επιβάτες του πλοίου ; 3. Ένας παραγωγός έβγαλε από ένα χωράφι του 1.304 κιλά πατάτες και από ένα άλλο χωράφι 3.680 κιλά. Έβαλε τις πατάτες σε σακιά, το καθένα από τα οποία χωρούσε 28 κιλά. Πόσα σακιά γέµισε ; 4. Ένας πτηνοτρόφος πήρε από τις κότες του 5.670 αυγά. Πούλησε στη λαϊκή αγορά 3.750 αυγά και τα υπόλοιπα τα τοποθέτησε σε αυγοθήκες των 30 αυγών και τα έδωσε σε super market. Πόσες αυγοθήκες χρησιµοποίησε ο αυγοπώλης ; 5. Ο µανάβης της γειτονιάς πούλησε 85 µαρούλια προς 0,25 € το ένα και 50 κιλά καρότα προς 0,18 € το κιλό. Πόσα € εισέπραξε συνολικά ; 6. Ένας ελαιοπαραγωγός έβγαλε από έναν ελαιώνα 1.870 κιλά λάδι και από έναν άλλο 3.240 κιλά λάδι. Από όλη την ποσότητα, κράτησε για τις ανάγκες του σπιτιού του 350 κιλά και τα υπόλοιπα τα συσκεύασε σε δοχεία, το καθένα από τα οποία χωρούσε 17 κιλά. Πόσα δοχεία χρησιµοποίησε ; 7. Ο µανάβης της γειτονιάς αγοράζει τα µαρούλια προς 0,18 € το ένα και τα πουλάει προς 0,29 € . Πόσα € θα κερδίσει, αν πουλήσει σε µια µέρα 80 µαρούλια ; 8. Ένα τετραώροφο σπίτι έχει συνολικό ύψος 15,85 µέτρα. Η πιλοτή έχει ύψος 2,5 µέτρα, ο πρώτος όροφος έχει ύψος 3,20 µέτρα, ο δεύτερος όροφος έχει ύψος 2,75 µέτρα και ο τρίτος όροφος έχει ύψος 3,80 µέτρα. Πόσο ύψος έχει ο τέταρτος όροφος ; 9. Ένας οινοπαραγωγός έχει στο κελάρι του 3 βαρέλια µε κρασί. Το πρώτο βαρέλι έχει 165,5 λίτρα, το δεύτερο βαρέλι έχει 38 λίτρα περισσότερα από το πρώτο βαρέλι και το τρίτο βαρέλι έχει 180,6 λίτρα κρασί. Πούλησε σε ιδιώτες 280 λίτρα κρασί και σε µια ταβέρνα 150 λίτρα. Πόσα λίτρα έχει ακόµα ; 10. Ένας παντοπώλης προµηθεύτηκε ένα τσουβάλι µε φασόλια που ζύγιζε 48 κιλά. Μια µέρα, πούλησε 15,800 κιλά και την εποµένη 6,500 κιλά περισσότερα από την πρώτη. Πόσα κιλά φασόλια για πούληµα έχει ακόµα ο παντοπώλης ; 11. Ένας µελισσοκόµος έβγαλε τη φετινή χρονιά αρκετά κιλά µέλι. Θέλει να το συσκευάσει σε 78 βάζα των 4,5 κιλών και σε 164 βάζα των 3,5 κιλών. Πόσα κιλά µέλι έβγαλε ; 12. Ένας παραγωγός έχει δυο περιβόλια µε πορτοκαλιές. Από το ένα περιβόλι µάζεψε 565 κιλά πορτοκάλια και από το άλλο 788 κιλά. Πόσα € εισέπραξε, αν τα πούλησε µε 0,65 € το κιλό ; Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.18
  • 19. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής 13. Ένας κτηνοτρόφος έφτιαξε από τα πρόβατά του 380 κιλά τυρί. Κράτησε για τις ανάγκες της οικογένειάς του 85 κιλά και το υπόλοιπο το πούλησε προς 4,25 € το κιλό. Πόσα € εισέπραξε συνολικά ; 14.Το φορτηγό ενός εργοστασίου αναψυκτικών παρέδωσε σε µια µέρα 1.268 κιβώτια. Το κάθε κιβώτιο περιείχε 24 µπουκάλια αναψυκτικών. Αν κάθε µπουκάλι κόστιζε 0,28 € πόσα € εισέπραξε συνολικά το εργοστάσιο ; 15. Ο κύριος Κώστας έχει στο κελάρι του 8 βαρέλια µε κρασί, το καθένα από τα οποία χωράει 265 κιλά. Αν πουλήσει το κάθε κιλό 0,95 € το κιλό, πόσα € θα εισπράξει ; 16.Το κοµµωτήριο της γειτονιάς, στη διάρκεια µιας εβδοµάδας, έκανε 56 κουρέµατα προς 7,5 € το ένα, 68 χτενίσµατα προς 6,8 € το ένα και 5 βαφές µαλλιών προς 27,5 € τη µία. Πόσα € εισέπραξε συνολικά ; 17.Ένας βιβλιοπώλης έφερε στο κατάστηµά του 265 µπλοκ ζωγραφικής, που τα αγόρασε προς 0,78 € το ένα. Από αυτά, τα 28 µπλοκ δεν πουλήθηκαν. Τα υπόλοιπα µπλοκ τα πούλησε προς 0,86 € το ένα. Πόσα € κέρδισε ; 18. Ο κύριος Αντρέας έβαλε στο σπίτι του 18 µέτρα τέντα προς 25,5 € το µέτρο. Πλήρωσε και εργατικά 102,5 € . Πόσα € πλήρωσε συνολικά ; 19. Ένας γεωργός αγόρασε από τον Αγροτικό Συνεταιρισµό 56 σακιά λίπασµα των 45 κιλών το καθένα, για τον ελαιώνα του. Σε κάθε ελιά έβαλε 5 κιλά λίπασµα. Πόσες ελιές είχε στον ελαιώνα του ; 20. Η γιαγιά της Ασπασίας έφτιαξε γλυκό κυδώνι και το έβαλε σε 4 βάζα. Στο πρώτο έβαλε 5,5 κιλά, στο δεύτερο βάζο έβαλε 1,5 κιλό περισσότερο από το πρώτο, στο τρίτο βάζο έβαλε 0,500 κιλά λιγότερα από το δεύτερο και στο τέταρτο βάζο έβαλε 5 κιλά. Πόσα κιλά γλυκό κυδώνι έφτιαξε ; 21. Ένας δρόµος µαζί µε τα πεζοδρόµια έχει πλάτος 19 µέτρα. Το πλάτος του κάθε πεζοδροµίου είναι 2,8 µέτρα. Πόσο είναι το πλάτος του οδοστρώµατος ; 22. Ο διαχειριστής της πολυκατοικίας µας αγόρασε φέτος τρεις φορές πετρέλαιο. Την πρώτη φορά αγόρασε 2,840 τόνους, τη δεύτερη φορά αγόρασε 1,250 τόνους περισσότερους από την πρώτη φορά και την τρίτη φορά αγόρασε 0,850 τόνους λιγότερο από τη δεύτερη φορά. Πόσο πετρέλαιο αγόρασε συνολικά φέτος; 23. Ένας µελισσοκόµος έβγαλε τη φετινή χρονιά αρκετά κιλά µέλι. Θέλει να το συσκευάσει σε 78 βάζα των 4.5 κιλών και σε 164 βάζα των 3 κιλών. Πόσα κιλά µέλι έβγαλε ; 24. Ένα βαρέλι µε κρασί έχει µεικτό βάρος 368 κιλά και απόβαρο 45 κιλά. Αν χρειάζεται ακόµα 78 κιλά, για να γεµίσει, πόσα κιλά κρασί έχει το βαρέλι; 25. Ο πατέρας µου αγόρασε από το χωριό 3 µεγάλα δοχεία µε τυρί, το καθένα από τα οποία ζύγιζε 16 κιλά και 2 µικρά δοχεία, το καθένα από τα οποία ζύγιζε 7 κιλά. Πόσα € πλήρωσε, αν το ένα κιλό τυρί κόστιζε 3,8€ ; Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.19
  • 20. xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής 26. Η απόσταση Αθήνας – Θεσσαλονίκης είναι 522 χιλιόµετρα. Στις 7 π.µ. αναχώρησε από την Αθήνα ένα φορτηγό που κινείται µε ταχύτητα 87 χιλιόµετρα την ώρα. Ποια ώρα θα φτάσει το φορτηγό στη Θεσσαλονίκη ; 27. Ένα κατάστηµα ειδών οικιακής χρήσης αγόρασε 8 κουτιά µε ποτήρια, το καθένα από τα οποία περιείχε 4 δωδεκάδες ποτήρια. Το κάθε ποτήρι στοίχιζε 1,45 €. Πόσα € πλήρωσε συνολικά; 28. Μέσα σε µια δεξαµενή, ρίχνουν νερό δυο βρύσες. Η µια ρίχνει 345 κιλά νερό την ώρα και η άλλη 186 κιλά νερό την ώρα και τη γεµίζουν σε 24 ώρες. Πόσα κιλά νερό χωράει η δεξαµενή ; 29.Ένας ηλεκτρολόγος αγόρασε 12 κουλούρες καλώδιο προς 1,80 € το µέτρο. Πόσα € πλήρωσε, αν η κάθε κουλούρα είχε καλώδιο µήκους 54 µέτρων; 30.Το βάρος της Ελένης είναι 45,5 κιλά και της Άννας είναι 6,8 κιλά λιγότερα από το βάρος της Ελένης. Πόσο είναι το βάρος και των δυο κοριτσιών; 31. Ο πατέρας µου αγόρασε ένα ψυγείο µε δόσεις που κόστιζε 245.800 δρχ. Έχει πληρώσει µέχρι τώρα 6 δόσεις από 24.580 δρχ. Πόσα χρήµατα χρωστάει ακόµα ; 32. Ένας εργάτης, για 8 ηµεροµίσθια που εργάστηκε, πληρώθηκε 204 €. Πόσα € θα πληρωθεί για ένα µήνα; ( 1 µήνας = 25 ηµεροµίσθια ) 33.Ένας έµπορος ετοίµων ενδυµάτων αγόρασε 67 τζιν παντελόνια και πλήρωσε 648.560 δρχ. Όταν τα πούλησε, κέρδισε από όλα 355.435 δρχ. περισσότερες από το ποσό που τα είχε αγοράσει. Πόσες δρχ. πούλησε το κάθε παντελόνι; 34.Ένας έµπορος αγόρασε µια ποσότητα λαδιού από τρεις παραγωγούς. Από τον πρώτο αγόρασε 1.214 κιλά λάδι, από το δεύτερο 985 κιλά λάδι και από τον τρίτο 1.031 κιλά. Όλη αυτήν την ποσότητα λαδιού τη συσκεύασε, τη µισή σε δοχεία των 5 κιλών και την άλλη µισή σε δοχεία των 17 κιλών. Πόσα δοχεία των 5 κιλών και πόσα των 17 κιλών χρειάστηκε; 35. Ένας ψαράς ψάρεψε 125 κιλά γόπες και 258 κιλά σαρδέλα. Τις γόπες τις πούλησε προς 3,6 € και τις σαρδέλες προς 1,45 € το κιλό. Πόσα € εισέπραξε συνολικά; 36. Ένας έµπορος πούλησε 19 ηλεκτρικά σίδερα προς 21.950 δρχ. το ένα και 14 πολυµίξερ µε 18.560 δρχ. το ένα. Από τα χρήµατα που εισέπραξε, πλήρωσε το ενοίκιο του µαγαζιού, που ήταν 85.500 δρχ., και τη δόση ενός δανείου που ήταν 112.850 δρχ. Πόσες δρχ. του έµειναν ; 37. Ένα εργαστήριο ζαχαροπλαστικής συσκεύασε 8.352 παστάκια σε κουτιά, το καθένα από τα οποία περιείχε 24 παστάκια. Αν πούλησε το κάθε κουτί 2.480 δρχ., πόσες δρχ. εισέπραξε κανονικά; 38. Στην παρέλαση για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου παρέλασαν 600 στρατιωτίνες τοποθετηµένες σε οχτάδες. Πόσες οχτάδες σχηµάτιζαν; Αν τις τοποθετούσαν σε τετράδες, πόσες τετράδες θα σχηµάτιζαν; ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΡΑΛΗ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.20
  • 21. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.21
  • 22. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.22
  • 23. Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.23
  • 24. Τα βήματα της τεχνικής που χρησιμοποιείται για τη λύση ενός προβλήματος είναι τα ακόλουθα: Διαβάζω και καταλαβαίνω το πρόβλημα Σχεδιάζω τη λύση Κάνω τις πράξεις και απαντώ στην ερώτηση του προβλήματος Ελέγχω το αποτέλεσμα Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.24
  • 25. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να εντοπίσουμε:  ποια στοιχεία είναι γνωστά (δεδομένα)  ποια στοιχεία είναι άγνωστα (ζητούμενα)  Αν το πρόβλημα δεν είναι γραμμένο, το γράφω, γιατί έτσι θα μπορέσω να το μελετήσω καλύτερα. Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.25
  • 26. Στη συνέχεια καταστρώνω ένα σχέδιο λύσης και αποφασίζω: ποιες πράξεις χρειάζονται τη σειρά με την οποία πρέπει να γίνουν Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.26
  • 27.  Εκτελώ τις πράξεις με προσοχή  Απαντώ με ακρίβεια στην ερώτηση του προβλήματος Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.27
  • 28.  Ελέγχω αν το αποτέλεσμα είναι λογικό με βάση τα δεδομένα του προβλήματος.  Αν δεν είναι, αρχίζω τα βήματα από την αρχή. Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.28
  • 29. Σύνθετα προβλήματα - επαλήθευση Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.29
  • 30. 1ο Βήμα • Προτού ξεκινήσω τη λύση ενός προβλήματος, κάνω μια εκτίμηση για το αποτέλεσμα, στρογγυλοποιώντας τους αριθμούς και κάνοντας πράξεις κατά προσέγγιση (στο περίπου). Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.30
  • 31. 2ο Βήμα • Αφού το λύσω με ακρίβεια, ελέγχω το αποτέλεσμα σε σχέση με τη εκτίμησή μου. • Αν η απόσταση είναι αδικαιολόγητα μεγάλη, προσπαθώ να χρησιμοποιήσω άλλη στρατηγική (άλλη μέθοδο) για να το λύσω. Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.31
  • 32. Έλεγχος αποτελέσματος • Φυσικά στο τέλος ελέγχω το αποτέλεσμα με τη λογική (π.χ. αν η λύση σε κάποιο πρόβλημα είναι 8,3 επιβάτες, είναι φανερό ότι κάτι δεν έγινε σωστά). Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.32
  • 33. Σύνθετα προβλήματα - Συνδυάζοντας τις πληροφορίες Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.33
  • 34. Πώς βρίσκω τη λύση σε σύνθετο πρόβλημα Η επιτυχία στην εύρεση της λύσης ενός σύνθετου προβλήματος εξαρτάται :  Από την κατανόηση των πληροφοριών  Τη σωστή αναδιοργάνωση τους από εμάς Δεν αρκεί όμως η εύρεση της λύσης. Πρέπει η παρουσίασή της να γίνει με οργανωμένο και σαφή τρόπο, για να είναι κατανοητή σ’ αυτόν που θα τη διαβάσει: Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.34
  • 35. Στάδια αντιμετώπισης ενός σύνθετου προβλήματος 1) Εντοπίζουμε τις μαθηματικές πληροφορίες, οι οποίες περιέχονται στα δεδομένα. 2) Οργανώνουμε αυτές τις πληροφορίες. 3) Επιλέγουμε τρόπο λύσης. 4) Κάνουμε έναν πρόχειρο υπολογισμό του αποτελέσματος με στρογγυλοποιήσεις. Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.35
  • 36. Στάδια αντιμετώπισης ενός σύνθετου προβλήματος 5) Υπολογίζουμε με ακρίβεια το αποτέλεσμα. 6) Ελέγχουμε το αποτέλεσμα αν είναι λογικό και αν απέχει πολύ από τον πρόχειρο υπολογισμό που κάναμε. 7) Κάνουμε επαλήθευση. Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.36
  • 37. Παράδειγμα Ένας σκακιστής κρατάει σημειώσεις με τα αποτελέσματά του στα παιχνίδια προετοιμασίας τα οποία κάνει, γράφοντας πρώτα την εβδομάδα και μετά τις νίκες, τις ισοπαλίες και τέλος τις ήττες. 1η/4 - 2 - 2, 2η/4 - 1 - 3, 3η/4 - 3 - 1, 4η/4 - 1 - 1, 5η/3 - 2 - 1, 6η/2 - 2 - 2 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.37
  • 38. Παράδειγμα Στο σκάκι η νίκη βαθμολογείται με 1, η ισοπαλία με 0,5 και η ήττα με 0.  Ποια βαθμολογία συγκέντρωσε στις παρτίδες που έδωσε;  Πόσες παρτίδες κέρδισε στη διάρκεια των έξι εβδομάδων;  Ποια εβδομάδα ήταν η χειρότερη βαθμολογικά;  Ποια εβδομάδα ήταν η καλύτερη βαθμολογικά; Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.38
  • 39. Λύση – Συγκέντρωση όλων των στοιχείων σε πίνακα Εβδομάδα Νίκες Ισοπαλίες Ήττες Σύνολο παρτίδων 1η 4 2 2 8 2η 4 1 3 8 3η 4 3 1 8 4η 4 1 1 6 5η 3 2 1 6 6η 2 2 2 6 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.39
  • 40. Λύση - Με βάση τα στοιχεία του πίνακα βρίσκουμε τη βαθμολογία κάθε εβδομάδας: Εβδομάδα Νίκες Ισοπαλίες Ήττες Σύνολο παρτίδων Βαθμοί 1η 4 2 2 8 5 2η 4 1 3 8 4,5 3η 4 3 1 8 5,5 4η 4 1 1 6 4,5 5η 3 2 1 6 4 6η 2 2 2 6 3 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.40
  • 41. Λύση  Για να βρούμε πόσες παρτίδες κέρδισε στη διάρκεια των έξι εβδομάδων, αρκεί να προσθέσουμε τα στοιχεία της β΄ στήλης: 4 + 4 + 4 + 4 + 3 + 2 = 21 νίκες. Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.41
  • 42. Λύση  Αν κάθε εβδομάδα έπαιζε τον ίδιο αριθμό παρτίδων, εύκολα θα βρίσκαμε την καλύτερη και τη χειρότερη εβδομάδα.  Καλύτερη θα ήταν αυτή κατά την οποία συγκέντρωσε τους περισσότερους βαθμούς και χειρότερη αυτή που συγκέντρωσε τους λιγότερους βαθμούς. Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.42
  • 43. Λύση  Με δεδομένο όμως ότι ο αριθμός των παρτίδων κάθε εβδομάδας δεν είναι ίδιος, θα σχηματίσουμε κλάσματα.  Αυτά αντιπροσωπεύουν το βαθμό επιτυχίας ανά εβδομάδα, δημιουργώντας μια καινούρια στήλη.  Στη συνέχεια θα μετατρέψουμε τα κλάσματα σε ομώνυμα, σε άλλη στήλη, ώστε να είναι συγκρίσιμα. Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.43
  • 44. Λύση Εβδομάδα Νίκες Ισοπαλίες Ήττες Σύνολο παρτίδων Βαθμοί Βαθμός επιτυχίας Συγκρίσιμη επιτυχία 1η 4 2 2 8 5 5/8 30/48 2η 4 1 3 8 4,5 4,5/8 ή 9/16 27/48 3η 4 3 1 8 5,5 5,5/8 ή 11/16 33/48 4η 4 1 1 6 4,5 4,5/6 ή 9/12 36/48 5η 3 2 1 6 4 4/6 32/48 6η 2 2 2 6 3 3/6 24/48 •Η στήλη αυτή μας επιτρέπει να διαπιστώσουμε ότι καλύτερη εβδομάδα ήταν η 4η και χειρότερη εβδομάδα ήταν η 6η Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.44
  • 45. Σε κάθε περίπτωση να θυμάσαι: Η λύση βρίσκεται στην εκφώνηση Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.45
  • 46. 164 164 25. Åðéëýù ðñïâëÞìáôá ÁðÜíôçóç óôçí Üóêçóç 1 ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 30 Óôçí ðñþôç æõãáñéÜ åðéëÝãù ôá 2.600ãñáì. Ýôóé þóôå íá éóïññïðÞóåé. Óôç äåýôåñç ôá 4,8 êéëÜ. Óôçí ôñßôç æõãáñéÜ ôïðïèåôþ ôá 400ãñáìì. ÁðÜíôçóç óôçí Üóêçóç 2 ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 30 • Ç Çñþ õðïëüãéóå: 13,4ì., Ï ÐÝôñïò õðïëüãéóå: 134äåê. Ç ÓôÝëëá õðïëüãéóå: 1340åê. Ï ÍéêÞôáò õðïëüãéóå: 13.400÷éë. • Ç Çñþ ìåôÝôñåøå ôï ìÞêïò ôçò êÜèå ðëåõñÜò óå ì. Üñá: 22äåê. → 2,2ì., 3.500÷éë. → 3,5ì 350åê. → 3,5ì. 100åê. → 1ì. 2,2 + 3,5 + 1 + 2,2 + 1+ 3,5 = 13,4ì. Ï ÐÝôñïò ìåôÝôñåøå ôï ìÞêïò ôçò êÜèå ðëåõñÜò óå äÝêáôá. 1ì. → 10äåê. 3.500÷éë. → 35äåê. 2,2ì. → 22 äåê. 350åê. → 35äåê. 100åê. → 10äåê. 10 + 35 + 22 + 35 + 10 + 22 = 134äåê. Ç ÓôÝëëá ìåôÝôñåøå ôï ìÞêïò ôçò êÜèå ðëåõñÜò óå åêáôïóôÜ. 22äåê. → 220åê. 1ì. → 100åê. 3.500÷éë. → 350åê. 2,2ì. → 220åê. ¢ñá: 220 + 100 + 350 + 220 + 350 + 100 = 1.340åê. Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.46
  • 47. 165 165 Åðéëýù ðñïâëÞìáôá ¢óêçóç 1 Ï ÃéÜííçò Ý÷åé ýøïò 156åê. êáé åßíáé 1,2äåê. øçëüôåñïò áðü ôçí ¢ííá. Ðïéï åßíáé ôï ýøïò ôçò ¢ííáò; óõíÝ÷åéá áðÜíôçóçò óôçí Üóêçóç 2 ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 30 Ï ÍéêÞôáò ìåôÜôñåøå ôç ìÞêïò ôçò êÜèå ðëåõñÜò óå ÷éë. ¢ñá: 22äåê. → 2.200÷éë. 1ì. → 1.000÷éë. 2,2ì. → 2.200÷éë. 350åê. → 3.500÷éë. 100åê. → 1.000÷éë. 2.200 + 1.000 + 2.200 + 3.500 + 1.000 + 3.500 = 13.400÷éë. Ëýóç ÌåôáôñÝðù ôá äÝêáôá óå åêáôïóôÜ. Ïðüôå: 1,2äåê. → (1,2÷10)åê. → 12åê. ¢ñá ôï ýøïò ôçò ¢ííáò åßíáé : 156-12=144åê. Þ 14,4äåê. Þ 1,44ì. ÁðÜíôçóç óôçí Üóêçóç 3 ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 30 14,2 äåê. → 142 åê. Áöïý ç áäåëöÞ ôçò Çñþò åßíáé êáôÜ 5 åêá- ôïóôÜ øçëüôåñç, ôï ýøïò ôçò èá åßíáé: 142 + 5 = 147 åê. Þ 1,47ì. Þ 14,7äåê. Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.47
  • 48. 166 166 ÁðÜíôçóç óôçí Üóêçóç 4 ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 31 Ï Óáë æõãßæåé 38ê. Ç ÂáóéëéêÞ æõãßæåé 1,7ê ëéãüôåñï áðü ôï Óáë, Üñá: 38 – 1,7 = 36,3ê. Ï ÍåêôÜñéïò æõãßæåé 3 êéëÜ êáé 400 ãñáìì. Þ 3,400 êéëÜ ðåñéóóüôåñï áðü ôïí Óáë. ¢ñá ï ÍåêôÜñéïò æõãßæåé: (3,400 + 38) = 41,4 êéëÜ. ¢óêçóç 2 Ç Óôáõñïýëá æõãßæåé 24 êéëÜ. Ç ößëç ôçò ç Ãåùñãßá æõãßæåé 2 êéëÜ êáé 500 ãñáìì. ëéãüôåñï êáé ç ößëç ôçò, ç Ìáôßíá æõãßæåé 2.700ãñáìì. ðåñéóóüôåñï. Ðüóá êéëÜ æõãßæåé ôï êÜèå êïñßôóé; Ëýóç Ç Óôáõñïýëá æõãßæåé 24 êéëÜ. Ç Ãåùñãßá æõãßæåé 2 êéëÜ êáé 500ãñáìì. ëéãüôåñï, äçëáäÞ: (24 – 2,5)ê. = 21,5ê. Ç Ìáôßíá æõãßæåé 2700ãñáìì. → 2,7 ê. ðåñéóóüôåñï, äçëáäÞ: (24 + 2,7)ê. = 26,7ê. Åðéëýù ðñïâëÞìáôá Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.48
  • 49. 167 167 ÁðÜíôçóç óôçí Üóêçóç 5 ôåôñ. åñãáóéþí â, óåë. 31 Åðéëýù ðñïâëÞìáôá Σύστημα Παιδείας ΟρόσημοΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.49