SEPATU SENI
•
0 likes•634 views
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi guru mata pelajaran seni patung di sekolah menengah kejuruan. Terdapat 10 kompetensi utama yang mencakup pedagogik, profesional, dan penilaian. Kompetensi-kompetensi tersebut meliputi pemahaman karakteristik peserta didik, perancangan pembelajaran, penggunaan teknologi, pengembangan potensi peserta didik, dan evaluasi hasil belajar.
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to SEPATU SENI
Similar to SEPATU SENI (20)
More from Winarto Winartoap
More from Winarto Winartoap (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
SEPATU SENI
- 1. UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJRAN SENI PATUNG JENJANG SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2012 Kompetensi Utama Pedagogik Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru 1. Menguasai karaketeristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, moral, spiritual, sosial,cultural, emosional, dan intelektual 2.Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran seni patung Memahami karaketeristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial budaya Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam pelajaran seni patung Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran seni patung Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan pelajaran seni patung Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam pelajaran seni patung. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum seni patung Menentukan tujuan pembelajaran seni patung Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan 1 Indikator Esensional Menjelaskan karaketeristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial budaya Menganalisis karaketeristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial budaya dalam pembelajaran seni patung Identifikasi potensi peserta didik dalam pelajaran seni patung Menjabarkan bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran seni patung Memahami berbagai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan pelajaran seni patung Menganalisis berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam pelajaran seni patung. Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum dalam pembelajaran seni patung Menganalisis tujuan pembelajaran seni patung Menjelaskan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran seni patung
- 2. Kompetensi Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru 4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik pembelajaran seni patung Memilih materi pembelajaran seni patung yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran. Memilih materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik Mengembangkan indicator dan instrumen penilaian Memahami prinsipprinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran seni patung untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran seni patung sesuai dengan situasi yang berkembang Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu 6. Memfasilitasi pengembangan Menyediakan berbagai kegiatan 2 Indikator Esensional Menjelaskan prosedur memilih materi pembelajaran seni patung yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran. Menganalisis materi pembelajaran seni patung secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik Menganalisis indikator dan instrumen penilaian proses dan hasil belajar seni patung Menjelaskan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Mengidentifikasi komponen-komponen rancangan pembelajaran seni patung Menjelaskan pelaksanaan pembelajaran seni patung yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menjelaskan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik pembelajaran seni patung Menganalisis media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik pembelajaran seni patung Menganalisis keputusan transaksional dalam pembelajaran seni patung sesuai dengan situasi yang berkembang Menjelaskan manfaat teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran seni patung Menganalisis manfaat teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran seni patung Menganalisis kegiatan pembelajaran seni patung
- 3. Kompetensi Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran Indikator Esensional pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik pelajaran seni patung Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu Analisis kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya Menjelaskan berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain dalam pembelajaran seni patung Menjelaskan prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik pembelajaran seni patung Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Mengidentifikasi aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik pembelajaran seni patung Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik pembelajaran seni patung Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar seni patung Menganalisis informasi hasil penilaian dan evaluasi dalam pembelajaran seni patung untuk menentukan ketuntasan belajar Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan Menganalisis informasi hasil penilaian dan evaluasi dalam pembelajaran seni patung untuk merancang program remedial dan pengayaan. 3
- 4. Kompetensi Utama Kompetens Profesonal Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru 10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Merancang nirmana datar dan ruang Indikator Esensional Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan Menganalisis pembelajaran seni patung yang telah dilaksanakan Menjelaskan unsur dan prinsip desain tiga dimensi Pengertian, konsep, tujuan, fungsi, simbolis, filosofis desain tiga dimensi Unsur garis, bentuk, bidang, warna, ruang, tekstur Unsur rupa dalam benda alami dan buatan • Prinsip keseimbangan, irama, proporsi, gerak, kesatuan Prinsip pengorganisasian unsur rupa dalam benda alami dan buatan Jenis , sifat, fungsi, proses pengolahan, perawatan, keamanan bahan Teori fungsi Seni patung Mendeskripsikan bahan dan alat Menerapkan prinsip dan unsur desain ke dalam nirmana ruang (komposisi 3 dimensi) Menggambar teknik Mendiskipsikan dasar-dasar gambar teknik Menggambar bentuk Mendeskripsikan menggambar bentuk 4 Prinsip mengarahkan Prinsip memusatkan Prinsip Menyatukan Mengklasifikasi peralatan dan perlengkapan gambar teknik Merumuskan dasar-dasar menggambar teknik Menyimpukan gambar teknik Membandingkan gambar proyeksi ortogonal Menyimpulkan proses menggambar aksonometri Merangkum proses menggambar perspektif Membedakan pedekatan menggambar perspektif Menganalisis implementasi gambar perspektif Membandingkan nilai-nilai estetis dan artistik gambar bentuk Menguraikan teknik menggambar bentuk
- 5. Kompetensi Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru Indikator Esensional Memilih objek yang akan digambar Menyimpulkan proses menggambar manusia Menjelaskan teknik menggambar binatang Membuat gambar dasar mematung Mengoprasikan komputer dengan program 3D Max Membuat sketsa Mendeskripsikan penggunaan program 3D Max Membuat desain relief teknik manual Membuat desain relief teknik komputer Membuat desain relief binatang dengan teknik manual Membuat desain relief binatang dengan teknik komputer Membuat desain relief manusia dengan teknik komputer Membuat relief teknik pahat, modelling, dan plastering Membuat relief rendah dengan alternatif bahan tanah liat, semen, gips, sterefoam, kayu atau batu padas dengan teknik pahat Membuat cetakan relief teknik cetak rusak/ tunggal/ waste Melakukan pencetakan model relief dari tanah liat, lilin atau sterofoam 5 Menyimpulkan proses pembuatan sketsa Menganalisis langkah-langkah menggambar objek diam dan bergerak Membandingkan teknik menggambar anatomi Menentukan objek manusia yang akan digambar Menyimpulkan menggambar model manusia Menjelaskan aplikasi program 3D max Menjelaskan menu program 3D max dalam menggambar patung Menjelaskan perkembangan dan teknik pembuatan relief Memilih menu dan tools untuk menggambar binatang Menjelaskan ruang lingkup desain relief dengan komputer Menjelaskan proses pembuatan desain relief bentuk-bentuk tiga dimensi dengan komputer Menjelaskan perkembangan relief di Indonesia Menyimpulkan proses pembuatan relief rendah dan tinggi Menyimpulkan proses dan teknik cetak ganda
- 6. Kompetensi Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru model Indikator Esensional 10. Membuat desain patung teknik manual dengan gips dan semen Melakukan pengecoran dari bahan logam dengan teknik reproduksi/ganda Membuat desain patung binatang dengan teknik manual Membuat desain patung teknik komputer Membuat patung teknik modelling Membuat desain patung binatang dengan teknik komputer Melakukan skala dari miniatur/ maket ke kekerangka patung Membandingkan proses dan teknik pembuatan desain patung Menjelaskan Estetika seni patung dan teknik modelling Membuat patung dari tanah liat, llin, gips atau sterefoam Menyimpulkan proses dan teknik modelling Membuat patung teknik pahat Membuat patung dengan teknik ketok (harm modelling) Membuat patung dengan teknik plastering/ tempel Melaksanakan pameran seni patung Membuat patung dengan alternatif baha kayu dan batu teknik pahat Membuat patung dengan teknik ketok dan kontruksi las Membuat kerangka patung Menyimpulkan proses dan teknik cor logam Menyimpulkan perkembangan patung di Indonesia dan mancenegara Membentuk patung dengan teknik modelling yang tepat Mengevaluasi proses dan teknik pahat Mengevaluasi proses, produk, dan teknik ketok Menjelaskan teknik plastering Merencanakan kegiatan pameran Merencanakan kegiatan pameran Mengevaluasi kegiatan pameran Mengevaluasi karya seni 6