Lembar penilaian ujian praktik kejuruan mencakup penilaian komponen persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu untuk tiga soal praktik membuat rangkaian elektronika. Kriteria penilaian dan skor untuk masing-masing komponen ditetapkan.

1. Paket
DOKUMEN NEGARA
2
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Mekatronika
1707
14 jam
Penugasan Perorangan
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
Penilaian Soal 1
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
Skor diperoleh
2
3
1
I
II
III
IV
Persiapan Kerja
1.1.Menaati peraturan
1.2.Mempersiapkan gambar
Jumlah :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Pembuatan PCB Sesuai dengan
desain gambar
2.2. Pemasangan Komponen
2.3. Merapikan rangkaian
Jumlah :
Hasil Kerja
3.1. Rangkaian dapat bekerja
Jumlah :
Sikap Kerja
4.1. Kebersihan lingkungan kerja
4.2. Etika penggunaan alat
4.3. Keselamatan kerja
Jumlah :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
1707-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/14

2. No
Komponen/Sub komponen Penilaian
Skor diperoleh
1
2
3
Jumlah :
1707-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/14

3. Perhitungan nilai praktik (NP) 1:
Nilai Praktik
(NPK)
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Persiapan
Kerja
Hasil
Kerja
Sikap
Kerja
Waktu
∑ NK
1
Bobot
Skor
maksimum
Proses
2
3
4
5
6
10
20
40
20
10
8
12
4
12
4
Skor
komponen
Nilai
Komponen
Keterangan:
Bobot ditentukan sesuai karakteristik komponen keahlian, jumlah bobot 100
NK = Nilai Komponen,
SK = Skor Komponen
SM = Skor Maksimum
NK = ( SK / SM ) x Bobot
NPK = Nilai Peraktik Kejuruan penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
Dapat dinyatakan “mencapai Kompetensi”, Jika Nilai Peraktik ≥ 7
1707-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/14

4. Penilaian Soal 2
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
Skor diperoleh
1
2
3
I
II
III
IV
V
Persiapan Kerja
1.1.Menaati peraturan
1.2.Mempersiapkan gambar
Jumlah :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1.Perakitan dan pemasangan komponen
2.1.1.Desain jalur program
2.1.2.Pemasangan komponen
Jumlah :
Hasil Kerja
3.1. Alat bisa perfungsi sesuai dengan
ketentuan
Jumlah :
Sikap Kerja
4.1.Penggunaan alat sesuai dengan SOP
4.2 Keselamatan kerja
Jumlah :
Waktu
5.1.Waktu yang diperlukan
Jumlah :
1707-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-4/14

5. Perhitungan nilai praktik (NP) 2:
Nilai Praktik
(NPK)
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Persiapan
Kerja
Hasil
Kerja
Sikap
Kerja
Waktu
∑ NK
1
Bobot
Skor
maksimum
Proses
2
3
4
5
6
10
20
40
20
10
8
8
4
8
4
Skor
komponen
Nilai
Komponen
Keterangan:
Bobot ditentukan sesuai karakteristik komponen keahlian, jumlah bobot 100
NK = Nilai Komponen,
SK = Skor Komponen
SM = Skor Maksimum
NK = ( SK / SM ) x Bobot
NPK = Nilai Peraktik Kejuruan penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
Dapat dinyatakan “mencapai Kompetensi”, Jika Nilai Peraktik ≥ 7
1707-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-5/14

6. Penilaian Soal 3
No
Komponen/Subkomponen Penilaian
Skor diperoleh
1
2
3
I
II
III
IV
V
Persiapan Kerja
1.1. Memahami Masalah
1.2. Menyiapkan Gambar Kerja
1.3. Menyiapkan Komponen
Jumlah :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Pemasangan komponen
2.2. Kerapian rangkaian
2.3. Urutan rangkaian
Jumlah :
Hasil Kerja
3.1. Fungsi A+B+B-A-C+CJumlah :
Sikap Kerja
4.1. Etika pemasangan komponen
4.2. keselamatan kerja
Jumlah :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Jumlah :
1707-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-6/14

7. Perhitungan nilai praktik (NP) 3 :
Nilai Praktik
(NPK)
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Persiapan
Kerja
Hasil
Kerja
Sikap
Kerja
Waktu
∑ NK
1
Bobot
Skor
maksimum
Proses
2
3
4
5
6
10
20
40
20
10
12
12
4
8
4
Skor
komponen
Nilai
Komponen
Keterangan:
Bobot ditentukan sesuai karakteristik komponen keahlian, jumlah bobot 100
NK = Nilai Komponen,
SK = Skor Komponen
SM = Skor Maksimum
NK = ( SK / SM ) x Bobot
NPK = Nilai Peraktik Kejuruan penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
Dapat dinyatakan “mencapai Kompetensi”, Jika Nilai Peraktik ≥ 7
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1707-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-7/14

8. KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Mekatronika
1707
18 jam
Penugasan Perorangan
Panduan Penilaian Soal 1
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
2
3
4
1
I.
Persiapan Kerja
1.1. Mentaati peraturan
Berpenampilan rapi, tepat waktu, memiliki
kartu peserta ujian
Berpenampilan rapi, terlambat, memiliki
kartu peserta ujian
Berpenampilan kurang rapi, terlambat,
memiliki kartu peserta ujian
Tidak masuk ujian
2.1. Mempersiapkan gambar Mencatat serta mengecek semua gambar dan
dan komponen
komponen
Mencatat serta menghitung jumlah
komponen yang dipakai
Mencatat jenis komponen yang dipakai
Tidak memeriksa komponen/ gambar
II
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Pembuatan PCB Sesuai
Mampu menyalin hasil desain yang di
desain gambar
rancang ke dalam PCB
2.2.Pemasangan Komponen
1707-P2-13/14
Mampu menyalin hasil desain yang di
rancang ke dalam PCB dalam waktu lama
Mampu menyalin hasil desain yang di
rancang ke dalam PCB dalam waktu lama
dan kurang baik
Tidak bisa menjalankan
Mampu memasang komponen – komponen
dengan posisi yang benar dan cepat
Mampu memasang komponen – komponen
dengan posisi yang benar
Mampu memasang komponen – komponen
dengan posisi yang benar dan lambat
Pemasangan komponen salah
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
PP-8/14

9. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
2.3.Merapikan rangkaian
III
IV
Hasil Kerja
3.1. Rangkaian dapat bekerja
Sikap Kerja
4.1. Kebersihan lingkungan
kerja
4.2. Etika pengunaan alat
4.3. Keselamatan kerja
1707-P2-13/14
Mampu menyusun/merapikan rangkaian
yang telah dibuat dengan cepat
Mampu menyusun/merapikan rangkaian
yang telah dibuat
Mampu menyusun/merapikan rangkaian
yang telah dibuat dengan lambat
Tidak mampu mengerjakan
4
Rangkaian bisa berfungsi sempurna
Rangkaian berfungsi kurang sempurna
Rangkaian tidak berfungsi
Tidak mengerjakan
4
3
2
1
Mampu menunjukkan sikap dan etika
bekerja untuk tidak mengganggu lingkungan
sekitar
Kurang mampu menunjukkan sikap dan
etika bekerja untuk tidak mengganggu
lingkungan sekitar
Tidak mampu menunjukkan sikap dan etika
bekerja untuk tidak mengganggu lingkungan
sekitar
Tidak memperhatikan kondisi lingkungan
4
Mampu menggunakan peralatan untuk
pemasangan komponen dengan baik dan
benar
Kurang mampu menggunakan peralatan
untuk pemasangan komponen dengan baik
dan benar
Tidak mampu menggunakan peralatan untuk
pemasangan komponen dengan baik dan
benar
Tidak mampu menggunakan dan merusak
alat
Mampu menerapkan keselamatan dalam
bekerja
Kurang menerapkan keselamatan dalam
bekerja
Tidak
menerapkan keselamatan dalam
bekerja
Ceroboh, dalam bekerja
4
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
2
1
3
2
1
3
2
1
4
3
2
1
PP-9/14

10. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
V
Waktu
Waktu kurang dari 120 menit
Waktu kurang dari 200 menit
Waktu kurang dari 300 menit
Waktu lebih dari 300 menit
1707-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
PP-10/14

11. Panduan Penilaian Soal 2
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
2
3
4
1
I
II
III
IV
V
Persiapan Kerja
3.1. Mentaati peraturan
Bertampilan rapi, tepat waktu, memiliki
kartu peserta ujian
Bertampilan rapi, terlambat, memiliki kartu
peserta ujian
Berpenampilan kurang rapi, terlambat,
memiliki kartu peserta ujian
Tidak masuk ujian
4.1.Mempersiapkan
Mencatat serta mengecek program
program
Mencatat serta menghitung jumlah I/O yang
dipakai
Mencatat jenis komponen I/O yang dipakai
Tidak memeriksa program
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1.1. Desain jalur program Jalur rapi, tidak ada yang putus
Jalur rapi, ada yang putus
Jalur tidak rapi, tidak ada yang putus
Jalur tidak jadi
2.1.2. Pemasangan
Pemasangan cepat tidak ada yang salah
komponen
Pemasangan cepat ada yang salah
Pemasangan lambat tidak ada yang salah
Tidak terpasang
Hasil Kerja
3.2. Alat berfungsi sesuai Alat berfungsi dengan baik
ketentuan
Alat berfungsi tidak normal
Alat setenghan berfungsi
Alat tidak berfungsi sama sekali
Sikap Kerja
4.1.Penggunaan peralatan
Cepat, tepat, benar, rapi
Lambat, tepat, benar, rapi
Lambat, kurang tepat,benar rapi
Lambat, kurang tepat,tidak benar, tidak rapi
4.2. Keselamatan kerja
Berhati-hati, penggunaan APD, penggunan
alat dengan benar.
Tergesa-gesa, penggunaan APD penggunaan
alat dengan benar.
Tergesa-gesa, tidak menggunakan APD,
penggunaan alat dengan benar
Ceroboh, tidak ada APD, penggunaan alat
salah.
Waktu
1707-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
PP-11/14

12. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
5.1.Waktu yang digunakan
1707-P2-13/14
Selesai kurang dari 120 menit
Selesai kurang dari 200 menit
Selesai kurang dari 300 menit
Selesai lebih dari 300 menit
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
PP-12/14

13. Panduan Penilaian Soal 3
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
2
3
4
1
I.
Persiapan Kerja
1.1. Mentaati peraturan
1.2.Menyiapkan gambar
kerja
1.3.Menyiapkan komponen
II.
Proses (Sistematika &
Cara Kerja)
2.1. Pemasangan komponen
2.2. Kerapian rangkaian
2.3. Urutan kerja
1707-P2-13/14
Bertampilan rapi, tepat waktu, memiliki
kartu peserta ujian
Bertampilan rapi, terlambat, memiliki kartu
peserta ujian
Berpenampilan kurang rapi, terlambat,
memiliki kartu peserta ujian
Tidak masuk ujian
Mampu menyiapkan gambar yang akan
dikerjakan
Kurang Mampu menyiapkan gambar yang
akan dikerjakan
Tidak Mampu menyiapkan gambar yang
akan dikerjakan
Tidak menyiapkan gambar
Mampu menyiapkan komponen yang akan
dirakit
Kurang Mampu menyiapkan komponen
yang akan dirakit
Tidak Mampu menyiapkan komponen yang
akan dirakit
Tidak menyiapkan komponen
4
Mampu memasang komponen-komponen
pneumatik dengan benar
Pemasangan komponen pneumatik salah
kurang dari 3
Pemasangan komponen pneumatik salah
kurang dari 5
Pemasangan komponen salah lebih dari 5
Mampu menyusun rangkaian dengan benar
Kurang Mampu menyusun rangkaian
dengan benar
Rangkaian tersusun dan tidak rapi
Tidak terangkai
Mampu menyelesaikan tugas secara
berurutan
Kurang Mampu menyelesaikan tugas secara
berurutan
Menyelesaikan tugas tidak berurutan
Tidak dikerjakan
4
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
PP-13/14

14. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
Mampu menunjukan hasil kerja silinder
dengan urutan A+B+B-A-C+CHasil kerja silinder salah satu dengan urutan
A+B+B-A-C+
Hasil kerja silinder salah dengan urutan
A+B+B-AHasil kerja silinder salah semua dengan
urutan A+B
Mampu menunjukkan sikap yang baik
dalam praktek/pemasangan komponen
4
Kurang Mampu menunjukkan sikap yang
baik dalam praktek/pemasangan komponen
Tidak bisa menunjukkan sikap yang baik
dalam praktek
Tidak bisa menunjukkan sikap baik dan
tidak praktek
Mampu menerapkan keselamatan dalam
bekerja
Berhati-hati dalam bekerja
Kurang Berhati-hati dalam bekerja
Cerobah dalam bekerja
3
Waktu 120 menit
Waktu 180 menit
Waktu 240 menit
Lebih dari 240 menit
4
3
2
1
III.
IV.
Hasil Kerja
3.1. Fungsi A+B+B-AC+C-
Sikap Kerja
4.1. Etika pemasangan
komponen
4.2. Keselamatan kerja
V.
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian
1707-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
2
1
4
2
1
4
3
2
1
PP-14/14