2. EL 2n TRIMESTRE DECIDIM ESTUDIAR LA TECNOLOGIA
• Primer pensem individualment els temes que ens interessen.
Després el posem en comú amb l’equip i finalment votem tota la
classe.
3. JA SABEU EL TEMA QUE
HEM TRIAT!
LA TECNOLOGIA
La primera sessió, hem
vist una presentació
elaborada per la
mestra per centrar un
poc el tema i descobrir
què és la tecnologia?
També varen parlar i
analitzar les
característiques que
han de tenir les bones
preguntes i quins tipus
de preguntes hi ha.
4. LES BONES PREGUNTES
Ens fan pensar i aprendre. (Hem de cercar la informació i de
vegades hem de relacionar, comparar....)
Ens fan veure altres punts de vista ( Analitzar les coses des de
vàries perspectives: dedins, defora, abans, després..)
Ens fan veure altres possibilitats (recordar, crear, aplicar...)
Ens conviden a plantejar hipòtesis (Comencen per Si...)
Ens conviden a analitzar els processos i els canvis.
5. CÒM CLASSIFIQUEM LES PREGUNTES
ESTRUCTURA: Cóm és per
dedins?Cóm és per defora? De
què esta fet?...
CANVI: Cóm era abans? Quins
canvis ha patit? Cóm serà
després? ...
INTERACCIÓ: Cóm es relaciona
amb altres elements? Què
aporta als altres, al medi?
6. ACTIVITAT:
OBSERVEM I FEM
PREGUNTES
Es presenten varis objectes
tecnològics i es comparen,
es cerquen les similituds i
les diferències.
Després cada equip estria
un objecte i l’observa,
estudia, analitza i contesta
una graella amb preguntes
dels tres tipus: Estructura,
Canvi i Interacció.
Es convida als nins a
consensuar les respostes.
Finalment es posa en
comú.
9. PERÒ ABANS DE COMENÇAR LA NOSTRA INVESTIGACIÓ HEM
D’APRENDRE ALGUNS CONCEPTES I ESPECIFICAR UN POC
MÉS EL QUE VOLEM DESCOBRIR
10. ESTRUCTURA
Cóm funciona el telèfon mòbil?
Qui i quan el va inventar?
Per a què serveix?
Per què s’anomena així?
Cóm es construeix/ fabrica?
De què esta fet?
Cóm és?
Què fa que la pantalla giri?
CANVI
Cóm ha canviat el telèfon al llarg del
temps?
Cóm es comunicaven abans de que
existís?
Hi ha diferents tipus de mòbils?
INTERRELACIÓ
Tots els països utilitzen el telèfon mòbil per
igual?
Quins són els països que més l’utilitzen?
Quins efectes té sobre les persones?
Els mòbils contribueixen a la contaminació?
Es podria inventar un mòbil que sempre
estigui carregat?
CÓMHACANVIATLANOSTRAVIDA
ELTELÈFONMÒBIL?
28. SEGUINT AMB LA NOSTRA INVESTIGACIÓ VÀREM ANALITZAR L’EVOLUCIÓ DE LA
COMUNICACIÓ AL LLARG DEL TEMPS
Còm es
comunicaven els
humans al llarg
de la història?
Edat
contemporànea
Edat Antiga Edat ModernaEdat MitjanaPrehistòria
Primeres
estratègies
Neix l’escriptura Necessitat d’enviar
missatges a
llargues distàncies
Es descobreix
l’electricitat i la pila
de volta
Els sistemes postals
moderns van seguir
creixent amb l'aparició
del ferrocarril, els vehicles
de motor, els avions i
altres mitjans de
transport.
Era digital.
Dibuixos dins les
coves
Cops de tambor
El foc
Les senyals de
fum
El so del corn.
Jeroglífics
Escriptura
ideogràfica
Sorgeixen els
primers alfabets
Missatgers a peu
Sorgeix l’impremta
i s’editen llibres
Sistema de postes
i relleus a cavall
Coloms missatgers
El telègraf
Evolució del
sistema postal
Correu electrònic
Xarxes socials
48. Finalment vàrem trobar necessari parlar sobre alguns
aspectes de l’organització política d’Europa, d’Espanya i de la
nostra Comunitat Autònoma,
d’aquesta manera podem situar nos en el món i entendre un
poc més la nostra situació respecte a altres habitants del
Planeta.
