Un projecte de treball a l'escola suposa desenvolupar un tema a partir de les qüestions que més interessen als alumnes de la classe. A més a més, planteja un tipus de metodologia de treball molt diferent on són els propis nens i nenes els que han d’ anar construint el seu propi coneixement a partir de tasques que poden estar guiades pels mestres. Sovint aquestes tasques es desenvolupen en petits grups amb la finalitat de potenciar el treball cooperatiu i l’ intercanvi entre alumnes. El objectius principals que ens vam plantejar son: - Treballar de manera cooperativa. - Aplicar els recursos TAC per a la recerca, processament i presentació de la informació. - Construir coneixement de manera autònoma.

1. Els dinosaures Escola Pompeu Fabra Parets del Vallès

2. Un projecte de treball a l'escola suposa desenvolupar un tema a partir de les qüestions que més interessen als alumnes de la classe. A més a més, planteja un tipus de metodologia de treball on són els propis nens i nenes els que han d’ anar construint el seu propi coneixement. Els alumnes de quart vam decidir triar el tema dels dinosaures d’entre un seguit de propostes que vam fer entre tots els nens i nenes de la classe amb la finalitat de potenciar el treball cooperatiu i l’ intercanvi entre alumnes. Justificació

3. Per encetar la feina vam preguntar als alumnes de quart què els agradaria saber i aquesta va ser la resposta: Com es van extingir? Com vivien? Les seves característiques. Què menjaven? Què li va passar? Com va aparéixer el primer dinosaure? En quin any es van extingir? Eren ovípars o vivípars? Quants tipus de dinosaures hi ha? Com es deien? Qui els va descobrir? A quin pais vivien? Hi havia dinosaures que vivien al mar? Quantes dents tenien? Vivia algun animal més a part dels dinosaures? Com es feien les seves cases? A partir d'aquests temes i de les seves inquietuds, es van proposar una sèrie d'activitats per anar donant resposta a totes aquestes qüestions i a la vegada anar treballant continguts de les diferents àrees que composa el currículum Què volem saber ?

4. Alguns dels objectius que ens vam plantejar són: - Treballar de manera cooperativa. - Aplicar els recursos TAC per a la recerca, processament i presentació de la informació. - Construir coneixement de manera autònoma. Objectius generals

5. 1 Competència comunicativa, lingüística i audiovisual 4 Tractament de la informació i competència digital 5 Competència social i ciutadana Exposició oral del treball a la resta de cursos de l'escola, amb suport TIC Mostra d'activitats competencials

6. 2 Competència matemàtica A partir d'un gràfic on està representat un Tiranosaure i un ciclista, respondrem a diverses preguntes per calcular les dimensions del Tiranosaure, i comparar-les amb les del ciclista. Introduirem el concepte de tona i la seva equivalència amb els Kg

7. 3 Competència de coneixement i interacció amb el món físic 6 Competència cultural i artística Representem en un diorama el paisatge corresponent a la terra en el moment que existien els dinosaures

8. 7 Aprendre a aprendre 8 Autonomia i iniciativa personal Col·locarem a la paret de la classe un fris històric representant la línia del temps. Col·locarem el nom de les 5 eres: Arcaica -Paleozoica-Mesozoica-Cenozoica i Quaternària. Donat que els dinosaures van existir a l’era mesozoica dividirem aquesta era en tres períodes: triàsic (de 245 m.a. a 208 m.a.)- Juràssic (de 207 a 145 m.a.) i cretàcic (de 145 a 66m.a.). Mirant els anys en què va viure el dinosaure que ha triat cada nen, l’hauran de col·locar a la paret just en el període en què va viure. Per fer això hauran de buscar una imatge dels seu dinosaure i elaborar una petita carta amb el nom.

9. Feu clic a sobre de les imatges Voleu veure el resultat d'alunes de les activitats que hem fet?