SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫البحث‬ ‫خطة‬
‫مقدمة‬
‫األول‬ ‫المبحث‬:‫التوظيف‬ ‫ماهية‬
‫األول‬ ‫المطلب‬:‫التوظيف‬ ‫مفهوم‬
‫الثاني‬ ‫المطلب‬:‫التوظيف‬ ‫شروط‬
‫الثالث‬ ‫المطلب‬:‫ومراحله‬ ‫التوظيف‬ ‫مبادئ‬
‫الثاني‬ ‫المبحث‬:‫االستقطاب‬ ‫ماهية‬
‫األول‬ ‫المطلب‬:‫االستقطاب‬ ‫مفهوم‬
‫الثاني‬ ‫لمطلب‬:‫أهمية‬‫و‬‫االستقطاب‬ ‫فوائد‬
‫الثالث‬ ‫المطلب‬:‫االستقطاب‬ ‫وخطوات‬ ‫مصادر‬
‫الثالث‬ ‫المبحث‬:‫والتعيين‬ ‫االختيار‬
‫األول‬ ‫المطلب‬:‫ومراحله‬ ‫االختيار‬ ‫مفهوم‬
‫الثاني‬ ‫المطلب‬:‫التعيين‬(‫الطبي‬ ‫الكشف‬ ،‫للتعيين‬ ‫الترشيح‬ ،‫تعريفة‬)
‫الثالث‬ ‫المطلب‬:‫والتعيين‬ ‫االختيار‬ ‫علية‬ ‫عليها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫األسس‬‫و‬‫أهداف‬‫هما‬
‫المراجع‬:
‫الخاتمة‬:
‫مقدمة‬
‫هدفها‬ ‫فان‬ ‫وتنوعت‬ ‫المنظمات‬ ‫اختلفت‬ ‫مهما‬
‫تحقيق‬ ‫وهو‬ ‫واحد‬‫اهدافها‬‫والتي‬ ‫المسطرة‬‫انشأت‬
‫مستوى‬ ‫فعلى‬ ‫أجلها‬ ‫من‬‫ادارة‬‫تقوم‬ ‫البشرية‬ ‫المواد‬
‫والجيد‬ ‫الكامل‬ ‫الوصف‬ ‫ثم‬ ‫بالتخطيط‬ ‫البداية‬ ‫في‬
‫شغلها‬ ‫المراد‬ ‫الوظائف‬ ‫لكل‬‫و‬‫مواصفات‬ ‫تحديد‬
‫التالية‬ ‫بالخطوة‬ ‫نأتي‬ ‫ثم‬ ‫يشغلها‬ ‫من‬‫و‬‫البحث‬ ‫هي‬
‫الوظائف‬ ‫لهذه‬ ‫المناسبين‬ ‫األشخاص‬ ‫عن‬‫و‬‫محاولة‬
‫للعمل‬ ‫أكفئهم‬ ‫واستقطاب‬ ‫جذب‬‫بالمنظمة‬
‫وترغيبهم‬‫على‬ ‫توظيفهم‬ ‫ليتم‬ ‫فيها‬ ‫للبقاء‬‫مس‬‫تو‬‫ها‬

More Related Content

What's hot

بحث حول تخطيط المسار الوظيفي
بحث حول تخطيط المسار الوظيفيبحث حول تخطيط المسار الوظيفي
بحث حول تخطيط المسار الوظيفيMRH 3éme Année TLEMCEN
 
لتطور التاريخي لادارة الموارد البشرية
لتطور التاريخي لادارة الموارد البشريةلتطور التاريخي لادارة الموارد البشرية
لتطور التاريخي لادارة الموارد البشريةMRH 3éme Année TLEMCEN
 
إدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشريةإدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشريةMohcine Boudanes
 
تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل
تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العملتخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل
تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العملBelghanami Wassila Nadjet
 
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشريةآليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشريةBelghanami Wassila Nadjet
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابعدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابعNassar Almahfadi
 
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينالحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينBelghanami Wassila Nadjet
 
تحليل الوظائف وتحليل البيئة
تحليل الوظائف وتحليل البيئةتحليل الوظائف وتحليل البيئة
تحليل الوظائف وتحليل البيئةguest3eed35
 
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغ
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغ
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغNem Nem
 
دراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشرية
دراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشريةدراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشرية
دراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشريةAbdullrahman Tayshoori
 
الموارد البشرية أهمية وتخطيط
الموارد البشرية أهمية وتخطيطالموارد البشرية أهمية وتخطيط
الموارد البشرية أهمية وتخطيطShady Basiouny
 

What's hot (18)

Alfred Chandler بحث حول:
Alfred Chandler بحث حول: Alfred Chandler بحث حول:
Alfred Chandler بحث حول:
 
نظم الأجور و الحوافز
نظم الأجور و الحوافزنظم الأجور و الحوافز
نظم الأجور و الحوافز
 
بحث حول تخطيط المسار الوظيفي
بحث حول تخطيط المسار الوظيفيبحث حول تخطيط المسار الوظيفي
بحث حول تخطيط المسار الوظيفي
 
بحث حول التحفيز
بحث حول التحفيزبحث حول التحفيز
بحث حول التحفيز
 
تنمية وتطوير-الكفاءات
تنمية وتطوير-الكفاءاتتنمية وتطوير-الكفاءات
تنمية وتطوير-الكفاءات
 
تخطيط الموارد البشرية
تخطيط الموارد البشريةتخطيط الموارد البشرية
تخطيط الموارد البشرية
 
X et y نظرية
X et y نظرية X et y نظرية
X et y نظرية
 
لتطور التاريخي لادارة الموارد البشرية
لتطور التاريخي لادارة الموارد البشريةلتطور التاريخي لادارة الموارد البشرية
لتطور التاريخي لادارة الموارد البشرية
 
إدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشريةإدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشرية
 
تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل
تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العملتخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل
تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل
 
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشريةآليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابعدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
 
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينالحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
 
تحليل الوظائف وتحليل البيئة
تحليل الوظائف وتحليل البيئةتحليل الوظائف وتحليل البيئة
تحليل الوظائف وتحليل البيئة
 
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغ
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغ
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغ
 
دراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشرية
دراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشريةدراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشرية
دراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشرية
 
Colloque cila egyptantirouge
Colloque cila egyptantirougeColloque cila egyptantirouge
Colloque cila egyptantirouge
 
الموارد البشرية أهمية وتخطيط
الموارد البشرية أهمية وتخطيطالموارد البشرية أهمية وتخطيط
الموارد البشرية أهمية وتخطيط
 

Viewers also liked

что рисуют наши дети
что рисуют наши детичто рисуют наши дети
что рисуют наши детиvirtualtaganrog
 
приказ № 58 от 03.08.15г.
приказ № 58 от 03.08.15г.приказ № 58 от 03.08.15г.
приказ № 58 от 03.08.15г.virtualtaganrog
 
приказ № 59 от 10.08.15г.
приказ № 59 от 10.08.15г.приказ № 59 от 10.08.15г.
приказ № 59 от 10.08.15г.virtualtaganrog
 
приказ № 15 (апрель)
приказ № 15 (апрель)приказ № 15 (апрель)
приказ № 15 (апрель)virtualtaganrog
 
приказ № 16 (апрель)
приказ № 16 (апрель)приказ № 16 (апрель)
приказ № 16 (апрель)virtualtaganrog
 
приказ № 14 (апрель)
приказ № 14 (апрель)приказ № 14 (апрель)
приказ № 14 (апрель)virtualtaganrog
 
приказ № 60 от 17.08.2015г.
приказ № 60 от 17.08.2015г.приказ № 60 от 17.08.2015г.
приказ № 60 от 17.08.2015г.virtualtaganrog
 
уголок пдд для сайта
уголок пдд для сайтауголок пдд для сайта
уголок пдд для сайтаvirtualtaganrog
 
пед психолог кузнецова портфолио
пед психолог кузнецова портфолиопед психолог кузнецова портфолио
пед психолог кузнецова портфолиоvirtualtaganrog
 
наш первый праздник!!!!
наш первый праздник!!!!наш первый праздник!!!!
наш первый праздник!!!!virtualtaganrog
 
проект день здоровья
проект день здоровьяпроект день здоровья
проект день здоровьяvirtualtaganrog
 
цветные льдинки
цветные льдинкицветные льдинки
цветные льдинкиvirtualtaganrog
 

Viewers also liked (20)

что рисуют наши дети
что рисуют наши детичто рисуют наши дети
что рисуют наши дети
 
приказ № 58 от 03.08.15г.
приказ № 58 от 03.08.15г.приказ № 58 от 03.08.15г.
приказ № 58 от 03.08.15г.
 
приказ № 59 от 10.08.15г.
приказ № 59 от 10.08.15г.приказ № 59 от 10.08.15г.
приказ № 59 от 10.08.15г.
 
приказ № 15 (апрель)
приказ № 15 (апрель)приказ № 15 (апрель)
приказ № 15 (апрель)
 
приказ № 16 (апрель)
приказ № 16 (апрель)приказ № 16 (апрель)
приказ № 16 (апрель)
 
приказ № 21
приказ № 21приказ № 21
приказ № 21
 
приказ № 20
приказ № 20приказ № 20
приказ № 20
 
приказ № 14 (апрель)
приказ № 14 (апрель)приказ № 14 (апрель)
приказ № 14 (апрель)
 
приказ № 60 от 17.08.2015г.
приказ № 60 от 17.08.2015г.приказ № 60 от 17.08.2015г.
приказ № 60 от 17.08.2015г.
 
приказ № 22
приказ № 22приказ № 22
приказ № 22
 
приказ № 18
приказ № 18приказ № 18
приказ № 18
 
уголок пдд для сайта
уголок пдд для сайтауголок пдд для сайта
уголок пдд для сайта
 
Prezentaciya 1 1
Prezentaciya 1 1Prezentaciya 1 1
Prezentaciya 1 1
 
пед психолог кузнецова портфолио
пед психолог кузнецова портфолиопед психолог кузнецова портфолио
пед психолог кузнецова портфолио
 
наш первый праздник!!!!
наш первый праздник!!!!наш первый праздник!!!!
наш первый праздник!!!!
 
проект день здоровья
проект день здоровьяпроект день здоровья
проект день здоровья
 
масленица
масленицамасленица
масленица
 
цветные льдинки
цветные льдинкицветные льдинки
цветные льдинки
 
первый снег
первый снегпервый снег
первый снег
 
устав
уставустав
устав
 

Similar to что рисуют наши дети

استراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdf
استراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdfاستراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdf
استراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdfteto18
 
الاتجاهات الحديثة.ppt
الاتجاهات الحديثة.pptالاتجاهات الحديثة.ppt
الاتجاهات الحديثة.pptAliLebee
 
إدارة الموارد البشرية.ppt
إدارة الموارد البشرية.pptإدارة الموارد البشرية.ppt
إدارة الموارد البشرية.pptMohamedSamir295839
 
HR advanced.pptx
HR advanced.pptxHR advanced.pptx
HR advanced.pptxTamerAyad4
 
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القياديةدور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القياديةBelghanami Wassila Nadjet
 
ما هو الإحلال الوظيفي Succession planning
ما هو الإحلال الوظيفي Succession planningما هو الإحلال الوظيفي Succession planning
ما هو الإحلال الوظيفي Succession planningwww.hrdaleel.com
 
ادارة مدرسية.pptx
ادارة مدرسية.pptxادارة مدرسية.pptx
ادارة مدرسية.pptxYomnaBakir
 
دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdf
دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdfدليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdf
دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdfMuntherMurjan1
 
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثانيأ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثانيRiyadhBWF
 
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيدليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيTareq Al Bitar, Ph.D. MBA. BBA.
 
بحث حول الحوافز في المؤسسة
بحث حول الحوافز في المؤسسةبحث حول الحوافز في المؤسسة
بحث حول الحوافز في المؤسسةMRH 3éme Année TLEMCEN
 
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج Dr- Heba Nour
 

Similar to что рисуют наши дети (20)

HR day 5.ppt
HR day 5.pptHR day 5.ppt
HR day 5.ppt
 
1 (1).ppt
1 (1).ppt1 (1).ppt
1 (1).ppt
 
استراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdf
استراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdfاستراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdf
استراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdf
 
الاتجاهات الحديثة.ppt
الاتجاهات الحديثة.pptالاتجاهات الحديثة.ppt
الاتجاهات الحديثة.ppt
 
6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf
 
إدارة الموارد البشرية.ppt
إدارة الموارد البشرية.pptإدارة الموارد البشرية.ppt
إدارة الموارد البشرية.ppt
 
HR advanced.pptx
HR advanced.pptxHR advanced.pptx
HR advanced.pptx
 
دورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشريةدورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشرية
 
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القياديةدور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
 
ما هو الإحلال الوظيفي Succession planning
ما هو الإحلال الوظيفي Succession planningما هو الإحلال الوظيفي Succession planning
ما هو الإحلال الوظيفي Succession planning
 
ادارة مدرسية.pptx
ادارة مدرسية.pptxادارة مدرسية.pptx
ادارة مدرسية.pptx
 
HR day 2.ppt
HR day 2.pptHR day 2.ppt
HR day 2.ppt
 
دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdf
دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdfدليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdf
دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdf
 
HR day 1.ppt
HR day 1.pptHR day 1.ppt
HR day 1.ppt
 
11_3.ppt
11_3.ppt11_3.ppt
11_3.ppt
 
تخطيط القوى العاملة
تخطيط القوى العاملةتخطيط القوى العاملة
تخطيط القوى العاملة
 
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثانيأ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
 
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيدليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
 
بحث حول الحوافز في المؤسسة
بحث حول الحوافز في المؤسسةبحث حول الحوافز في المؤسسة
بحث حول الحوافز في المؤسسة
 
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
 

More from virtualtaganrog

арбузные семечки
арбузные семечкиарбузные семечки
арбузные семечкиvirtualtaganrog
 
зонтничное утро
зонтничное утрозонтничное утро
зонтничное утроvirtualtaganrog
 
с днем рождения парк
с днем рождения паркс днем рождения парк
с днем рождения паркvirtualtaganrog
 
день знаний 2017г.
день знаний 2017г.день знаний 2017г.
день знаний 2017г.virtualtaganrog
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагоговvirtualtaganrog
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагоговvirtualtaganrog
 
десять правил
десять правилдесять правил
десять правилvirtualtaganrog
 
сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках virtualtaganrog
 
день мыльных пузырей
день мыльных пузырейдень мыльных пузырей
день мыльных пузырейvirtualtaganrog
 
старшая группа
старшая группастаршая группа
старшая группаvirtualtaganrog
 
ах, эти зонтики
ах, эти зонтикиах, эти зонтики
ах, эти зонтикиvirtualtaganrog
 
день освобождения таганрога
день освобождения таганрогадень освобождения таганрога
день освобождения таганрогаvirtualtaganrog
 
день российского флага (2)
день российского флага (2)день российского флага (2)
день российского флага (2)virtualtaganrog
 
день российского флага
день российского флагадень российского флага
день российского флагаvirtualtaganrog
 

More from virtualtaganrog (20)

арбузные семечки
арбузные семечкиарбузные семечки
арбузные семечки
 
день нептуна
день нептунадень нептуна
день нептуна
 
зонтничное утро
зонтничное утрозонтничное утро
зонтничное утро
 
летние дни
летние днилетние дни
летние дни
 
лето
летолето
лето
 
с днем рождения парк
с днем рождения паркс днем рождения парк
с днем рождения парк
 
день знаний 2017г.
день знаний 2017г.день знаний 2017г.
день знаний 2017г.
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагогов
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагогов
 
десять правил
десять правилдесять правил
десять правил
 
сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках
 
день мыльных пузырей
день мыльных пузырейдень мыльных пузырей
день мыльных пузырей
 
старшая группа
старшая группастаршая группа
старшая группа
 
ах, эти зонтики
ах, эти зонтикиах, эти зонтики
ах, эти зонтики
 
конкурс
конкурсконкурс
конкурс
 
день освобождения таганрога
день освобождения таганрогадень освобождения таганрога
день освобождения таганрога
 
выставка
выставкавыставка
выставка
 
день российского флага (2)
день российского флага (2)день российского флага (2)
день российского флага (2)
 
день российского флага
день российского флагадень российского флага
день российского флага
 
визитка
визиткавизитка
визитка
 

что рисуют наши дети

  • 1. ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫مقدمة‬ ‫األول‬ ‫المبحث‬:‫التوظيف‬ ‫ماهية‬ ‫األول‬ ‫المطلب‬:‫التوظيف‬ ‫مفهوم‬ ‫الثاني‬ ‫المطلب‬:‫التوظيف‬ ‫شروط‬ ‫الثالث‬ ‫المطلب‬:‫ومراحله‬ ‫التوظيف‬ ‫مبادئ‬ ‫الثاني‬ ‫المبحث‬:‫االستقطاب‬ ‫ماهية‬ ‫األول‬ ‫المطلب‬:‫االستقطاب‬ ‫مفهوم‬ ‫الثاني‬ ‫لمطلب‬:‫أهمية‬‫و‬‫االستقطاب‬ ‫فوائد‬ ‫الثالث‬ ‫المطلب‬:‫االستقطاب‬ ‫وخطوات‬ ‫مصادر‬ ‫الثالث‬ ‫المبحث‬:‫والتعيين‬ ‫االختيار‬ ‫األول‬ ‫المطلب‬:‫ومراحله‬ ‫االختيار‬ ‫مفهوم‬ ‫الثاني‬ ‫المطلب‬:‫التعيين‬(‫الطبي‬ ‫الكشف‬ ،‫للتعيين‬ ‫الترشيح‬ ،‫تعريفة‬) ‫الثالث‬ ‫المطلب‬:‫والتعيين‬ ‫االختيار‬ ‫علية‬ ‫عليها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫األسس‬‫و‬‫أهداف‬‫هما‬ ‫المراجع‬: ‫الخاتمة‬:
  • 2. ‫مقدمة‬ ‫هدفها‬ ‫فان‬ ‫وتنوعت‬ ‫المنظمات‬ ‫اختلفت‬ ‫مهما‬ ‫تحقيق‬ ‫وهو‬ ‫واحد‬‫اهدافها‬‫والتي‬ ‫المسطرة‬‫انشأت‬ ‫مستوى‬ ‫فعلى‬ ‫أجلها‬ ‫من‬‫ادارة‬‫تقوم‬ ‫البشرية‬ ‫المواد‬ ‫والجيد‬ ‫الكامل‬ ‫الوصف‬ ‫ثم‬ ‫بالتخطيط‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫شغلها‬ ‫المراد‬ ‫الوظائف‬ ‫لكل‬‫و‬‫مواصفات‬ ‫تحديد‬ ‫التالية‬ ‫بالخطوة‬ ‫نأتي‬ ‫ثم‬ ‫يشغلها‬ ‫من‬‫و‬‫البحث‬ ‫هي‬ ‫الوظائف‬ ‫لهذه‬ ‫المناسبين‬ ‫األشخاص‬ ‫عن‬‫و‬‫محاولة‬ ‫للعمل‬ ‫أكفئهم‬ ‫واستقطاب‬ ‫جذب‬‫بالمنظمة‬ ‫وترغيبهم‬‫على‬ ‫توظيفهم‬ ‫ليتم‬ ‫فيها‬ ‫للبقاء‬‫مس‬‫تو‬‫ها‬
  • 3. ‫األول‬ ‫المبحث‬‫التوظيف‬ ‫ماهية‬ ‫األول‬ ‫المطلب‬‫التوظيف‬ ‫مفهوم‬ ‫لل‬ ‫المؤهلين‬ ‫األفراد‬ ‫وترغيب‬ ‫الشاغرة‬ ‫الوظائف‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫يقتضي‬ ‫الذي‬ ‫النشاط‬ ‫هو‬‫في‬ ‫عمل‬ ‫المتقدمة‬ ‫العناصر‬ ‫أفضل‬ ‫اختيار‬ ‫تم‬ ‫المنظمة‬‫و‬‫ا‬ ‫تحقيق‬ ‫بغرض‬ ‫وذلك‬ ‫تعيينهم‬‫ألهداف‬ ‫الموضوعة‬ ‫التوظيف‬ ‫شروط‬ ‫الثاني‬ ‫المطلب‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫ان‬‫الشروط‬ ‫فيه‬ ‫تتوفر‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫عمومية‬ ‫وظيفة‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫أيا‬ ‫يوظف‬‫األتية‬ *‫الجنسية‬ ‫جزائري‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ *‫المدنية‬ ‫بالحقوق‬ ‫متمتعا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ *‫االلتحاق‬ ‫المراد‬ ‫الوظيفة‬ ‫مع‬ ‫تتنافى‬ ‫مالحظة‬ ‫القضائية‬ ‫سوابقه‬ ‫شهادة‬ ‫تحمل‬ ‫ال‬ ‫أن‬‫ب‬‫ها‬ *‫ان‬‫الوطنية‬ ‫الخدمة‬ ‫اتجاه‬ ‫قانونية‬ ‫وضعية‬ ‫على‬ ‫يكون‬ *‫ان‬‫لالل‬ ‫المطلوبة‬ ‫المؤهالت‬ ‫وكذا‬ ‫والذهنية‬ ‫البدنية‬ ‫والقدرة‬ ‫السن‬ ‫شروط‬ ‫فيه‬ ‫تتوفر‬‫تحاق‬ ‫االلتحاق‬ ‫المراد‬ ‫بالوظيفة‬‫بها‬ ‫ومراحله‬ ‫التوظيف‬ ‫مبادئ‬ ‫الثالث‬ ‫المطلب‬ ‫التالية‬ ‫المبادئ‬ ‫على‬ ‫التوظيف‬ ‫يقوم‬ ‫ـ‬‫أ‬/‫عملية‬ ‫التوظيف‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫الديمومة‬ ‫نبدأ‬‫ادارية‬‫مستمرة‬ ‫ـ‬‫ب‬/‫المتقدمين‬ ‫لجميع‬ ‫متساوية‬ ‫فرصة‬ ‫إعطاء‬ ‫أي‬ ‫الفرص‬ ‫تكافؤ‬ ‫أو‬ ‫المساواة‬ ‫مبدأ‬
  • 4. ‫ـ‬‫ج‬/‫وأكث‬ ‫عليها‬ ‫المعلن‬ ‫للوظائف‬ ‫المتقدمة‬ ‫العناصر‬ ‫أفضل‬ ‫اختيار‬ ‫هو‬ ‫المكافئة‬ ‫مبدأ‬‫قدرة‬ ‫رها‬ ‫القيام‬ ‫على‬‫بها‬ *‫وهي‬ ‫أساسية‬ ‫مراحل‬ ‫ثالث‬ ‫ونميز‬ ‫التوظيف‬ ‫مراحل‬ -‫االستقطاب‬ -‫االختيار‬ -‫التعيين‬ ‫االستقطاب‬ ‫ماهية‬ ‫الثاني‬ ‫المبحث‬ ‫االستقطاب‬ ‫مفهوم‬ ‫األول‬ ‫المطلب‬ ‫األفراد‬ ‫استكشاف‬ ‫عملية‬ ‫هو‬‫المترشحين‬‫بالمنظمة‬ ‫الشاغرة‬ ‫الوظائف‬ ‫لشغل‬‫و‬‫ه‬ ‫تهتم‬‫العملية‬ ‫ذه‬ ‫بالعدد‬ ‫األفراد‬ ‫بجدب‬‫و‬‫الوقت‬‫و‬‫التعيين‬ ‫لطلب‬ ‫وتشجيعهم‬ ‫المناسبة‬ ‫ؤهالت‬ِ‫الم‬‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وتتضمن‬ ‫العمالة‬ ‫لجذب‬ ‫العملية‬ ‫البداية‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫أيضا‬ ‫ويعرف‬ ‫ـ‬ *‫االستقطاب‬ ‫بعملية‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫وتتضم‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫دارة‬ ‫ال‬ ‫متخصصة‬ ‫وحدات‬ ‫بإنشاء‬ ‫الكبيرة‬ ‫المنظمات‬ ‫تقوم‬‫هذه‬ ‫ن‬ ‫بقسم‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫ومنه‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫وظائف‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫أقساما‬ ‫الوحدات‬ ‫يعمل‬ ‫حيث‬ ‫التوظيف‬‫به‬‫ال‬ ‫وجذب‬ ‫الوظائف‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫من‬ ‫عدد‬‫عمالة‬ ‫واجراء‬‫المتقدمين‬ ‫مع‬ ‫المبدئية‬ ‫المقابالت‬
  • 5. ‫االستقطاب‬ ‫عملية‬ ‫تسند‬ ‫فقد‬ ‫الصغيرة‬ ‫المنظمات‬ ‫أما‬‫الى‬‫المكاتب‬ ‫أحد‬ ‫يقوم‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ‫العمالة‬ ‫جذب‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫االستشارية‬‫بها‬‫المديرون‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫مدير‬ ‫مع‬ ‫االشتراك‬ ‫مع‬ ‫بأنفسهم‬ ‫التنفيذيون‬ ‫أهمية‬ ‫الثاني‬ ‫المطلب‬‫و‬‫االستقطاب‬ ‫فوائد‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫االستقطاب‬ ‫أهمية‬ ‫تكمن‬ ‫ومستقبال‬ ‫حاضرا‬ ‫المنظمة‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫السليم‬ ‫ـاالستقطاب‬ ‫للوظيفة‬ ‫المناسب‬ ‫البشري‬ ‫المورد‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫االستقطاب‬ ‫ـجهود‬ ‫المناسبة‬ ‫والحماس‬ ‫بالدافعية‬ ‫يتمتعون‬ ‫واللذين‬ ‫األفراد‬ ‫أفضل‬ ‫ـانتقاء‬ ‫عالية‬ ‫إنتاجية‬ ‫ـتحقيق‬ ‫المنظمة‬ ‫أهداف‬ ‫ـتحقيق‬ ‫العدد‬ ‫تقليل‬ ‫هو‬ ‫لالستقطاب‬ ‫األساسي‬ ‫فالغرض‬ ‫األهمية‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫وبغض‬ ‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫الكبير‬‫الى‬‫سي‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫نسبيا‬ ‫صغيرة‬ ‫مجموعة‬‫تم‬ ‫أن‬ ‫باالستقطاب‬ ‫القائمين‬ ‫على‬ ‫أنه‬ ‫بحيث‬ ‫بينهم‬ ‫من‬ ‫التعيين‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫يقومون‬ ‫التي‬ ‫الوظيفة‬ ‫يعرفوا‬‫بملئها‬‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫وجود‬ ‫ومكان‬
  • 6. *‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫نلخصها‬ ‫االستقطاب‬ ‫فوائد‬ ‫المنظمة‬ ‫أمام‬ ‫المتاحة‬ ‫العمل‬ ‫ومصادر‬ ‫أبواب‬ ‫جميع‬ ‫ـيفتح‬ ‫ـيحدد‬‫الكفاءات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫أفضل‬ ‫الوسائل‬ ‫أي‬ ‫لنا‬ ‫الشاغرة‬ ‫للوظائف‬ ‫المناسبة‬ ‫الكفاءات‬ ‫ـتوفير‬ ‫واستمالتهم‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫للعمل‬ ‫المستقطبين‬ ‫ـترغيب‬ ‫التنفيذ‬ ‫موضع‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫خطط‬ ‫ـوضع‬ ‫فعاليتها‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ‫أكبر‬ ‫االختيار‬ ‫قاعدة‬ ‫ـجعل‬ ‫االستقطاب‬ ‫وخطوات‬ ‫مصادر‬ ‫الثالث‬ ‫المطلب‬ ‫ملؤه‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫للوظائف‬ ‫كامل‬ ‫بفهم‬ ‫االستقطاب‬ ‫نشاطات‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫يمكن‬ ‫حتى‬ ‫ا‬ ‫مص‬ ‫معرفة‬ ‫ويجب‬ ‫المتوقعين‬ ‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫الواسع‬ ‫المدى‬ ‫يضيف‬ ‫أن‬‫ادر‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫المصادر‬ ‫وهما‬ ‫رئيسيان‬ ‫مصدران‬ ‫وهناك‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ب‬ ‫أو‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫بالترفيه‬ ‫فتتم‬ ‫الداخلية‬ ‫للمصادر‬ ‫فبنسبة‬ ‫خارجها‬ ‫ومن‬‫اإلعالن‬ ‫إ‬ ‫أو‬ ‫الجديدة‬ ‫للوظيفة‬ ‫االنتقال‬ ‫في‬ ‫الراغبين‬ ‫بين‬ ‫والتنافس‬ ‫الداخلي‬‫تشغيل‬ ‫عادة‬ ‫المتقاعدة‬ ‫العمالة‬‫و‬‫فهي‬ ‫الخارجية‬ ‫المصادر‬ ‫أما‬ ‫ـاالعالن‬‫بوسائل‬ ‫الشاغرة‬ ‫الوظائف‬ ‫عن‬‫االعالم‬‫المختلفة‬ ‫ومراكز‬ ‫والمعاهد‬ ‫الجامعات‬ ‫ـ‬‫التدريب‬
  • 7. ‫التوظيف‬ ‫وكالة‬ ‫أو‬ ‫ـمكاتب‬ ‫العمال‬ ‫ـنقابات‬ ‫المنظمة‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫لهم‬ ‫بزمالء‬ ‫العاملين‬ ‫ـتوصيات‬ ‫أفضل‬ ‫شروط‬ ‫بإعطاء‬ ‫المنافسة‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫ـاالستقطاب‬ ‫للراغبين‬ ‫االستقطاب‬ ‫خطوات‬ *‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ *‫األخرى‬ ‫اإلدارات‬ ‫من‬ ‫الوظيفية‬ ‫االحتياجات‬ ‫نموذج‬ ‫تعبئة‬ *‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫النموذج‬ ‫مراجعة‬ *‫االستقطاب‬ ‫مصادر‬ ‫تحديد‬ • *‫االستقطاب‬ ‫جهود‬ ‫تقويم‬
  • 8. ‫والتعيين‬ ‫االختيار‬ ‫الثالث‬ ‫المبحث‬ ‫ومراحله‬ ‫االختيار‬ ‫مفهوم‬ ‫األول‬ ‫المطلب‬ ‫ب‬ ‫من‬ ‫الحاجة‬ ‫حسب‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫فرد‬ ‫باختيار‬ ‫المنظمة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫االختيار‬ ‫يعني‬‫أولئك‬ ‫ين‬ ‫المر‬ ‫من‬ ‫سلسة‬ ‫من‬ ‫االختيار‬ ‫عملية‬ ‫تتكون‬ ‫استقطابهم‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫كان‬ ‫الذين‬‫التي‬ ‫احل‬ ‫يمروا‬ ‫أن‬ ‫المتوقعين‬ ‫المستخدمين‬ ‫على‬ ‫يجب‬‫بها‬‫م‬ ‫تعيينهم‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫حتى‬ ‫المتوقعين‬ ‫للمستخدمين‬ ‫الكلي‬ ‫المجموع‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫المراحل‬ ‫هذه‬ ‫من‬‫في‬ ‫تم‬ ‫فهي‬ ‫المراحل‬ ‫هذه‬ ‫أما‬ ‫المطلوب‬ ‫اختيار‬ ‫النهاية‬ 1‫التوظيف‬ ‫طلب‬ ‫تقديم‬ ‫ـ‬ 2‫ـ‬‫اجراء‬‫الشخصية‬ ‫المقابالت‬ 3‫ـ‬‫التحري‬‫و‬‫التوصية‬ 4‫التوظيف‬ ‫ـاختبارات‬ 5‫الطبي‬ ‫الفحص‬ ‫ـ‬ ‫التعيين‬ ‫الثاني‬ ‫المطلب‬(‫الطب‬ ‫الكشف‬ ،‫للتعيين‬ ‫الترشيح‬ ،‫تعريفة‬‫ي‬) ‫التعيين‬ ‫تعريف‬:‫م‬ ‫الشاغرة‬ ‫للوظائف‬ ‫المتقدمين‬ ‫بين‬ ‫المفاضلة‬ ‫هي‬‫خالل‬ ‫ن‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫موافقة‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫للمنظمة‬ ‫المقدمة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫التأكد‬‫على‬ ‫المترشحين‬‫للتعيين‬ ‫النهائي‬ ‫القرار‬ ‫وإصدار‬ ‫المختارين‬
  • 9. ‫للتعيين‬ ‫الترشيح‬:‫اختيار‬ ‫بعد‬‫المترشحين‬‫ل‬ ‫المناسبين‬‫الشاغرة‬ ‫لوظائف‬ ‫طلبات‬ ‫في‬ ‫للمنظمة‬ ‫المقدمة‬ ‫المعلومات‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫يتم‬ ‫نتائ‬ ‫ضوء‬ ‫وعلى‬ ،‫المختلفة‬ ‫المقابالت‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫االستخدام‬‫ج‬ ‫رأي‬ ‫أخذ‬ ‫وبعد‬ ‫والجماعية‬ ‫الشخصية‬ ‫والمقابالت‬ ‫االختبارات‬ ‫كشوف‬ ‫تحضير‬ ‫يتم‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫عليهم‬ ‫المشرف‬ ‫المدير‬‫بأسماء‬ ‫المترشحين‬‫على‬ ‫لعرضهم‬ ‫وملفاتهم‬ ‫للتعيين‬ ‫الصالحين‬‫اإلدارة‬ ‫ال‬ ‫للتعين‬ ‫ويتوقف‬ ،‫التعيين‬ ‫قرارات‬ ‫الستصدار‬ ‫العليا‬‫عادة‬ ‫نهائي‬ ‫بنجاح‬ ‫الطبي‬ ‫للفحص‬ ‫المتشحين‬ ‫اجتياز‬ ‫على‬. -‫الطبي‬ ‫الكشف‬:‫صالحي‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫إلى‬ ‫الطبي‬ ‫الكشف‬ ‫يهدف‬‫ة‬ ‫الطبية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫المرشحين‬‫و‬‫ب‬ ‫حاسمة‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تعتبر‬‫النسبة‬ ‫اجتياز‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫األخير‬ ‫االختبار‬ ‫تمثل‬ ‫فهي‬ ‫للمرشحين‬‫ه‬ ‫مرحل‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫المرشحين‬ ‫عدد‬ ‫ويقل‬ ‫الوظيفة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬‫من‬ ‫ة‬ ‫مراحال‬‫اخت‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫التصفية‬ ‫عملية‬ ‫نهاية‬ ‫حتى‬ ‫الختبار‬‫يار‬ ‫المقبولين‬ ‫المرشحين‬‫ونثم‬‫المناس‬ ‫الوظائف‬ ‫في‬ ‫تعيينهم‬‫لهم‬ ‫بة‬
  • 10. ‫والتعيين‬ ‫االختيار‬ ‫علية‬ ‫عليها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫األسس‬ ‫الثالث‬ ‫المطلب‬‫و‬‫أهدافهما‬ ‫تراعي‬ ‫أن‬ ‫كانت‬ ‫أينما‬ ‫منشأة‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫االعتبارات‬ ‫تراعي‬ ‫أن‬ ‫كانت‬ ‫أينما‬ ‫منشأة‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫التالية‬ ‫االعتبارات‬ 1-‫ومواصفات‬ ‫مؤهالت‬ ‫تحديد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫فيها‬ ‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫تحليل‬ ‫سياسة‬ ‫اعتماد‬‫الوظيفة‬ ‫العال‬ ‫ذات‬ ‫العملية‬ ‫والمؤهالت‬ ‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫والخبرات‬ ‫كالمهارات‬‫قات‬ ‫بذلك‬. 2-‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫بالتعيينات‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫والسلطة‬ ‫الحق‬ ‫لهم‬ ‫من‬ ‫تحديد‬ 3-‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫عوامل‬: -‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫واستيعاب‬ ‫للعمل‬ ‫القابلية‬. -‫المكلف‬ ‫بالواجبات‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ‫المرشح‬ ‫تحمل‬ ‫وقدرة‬ ‫المسؤولية‬ ‫تحمل‬‫بها‬‫كا‬ ‫سواء‬ ،‫تلك‬ ‫نت‬ ‫أدبية‬ ‫أو‬ ‫مادية‬ ‫المسؤولية‬. -‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫مساعدة‬ ‫عوامل‬:‫والشخصية‬ ‫المظهر‬ ،‫الجنس‬ ،‫السن‬ *‫والتعيين‬ ‫االختيار‬ ‫سياسة‬ ‫أهداف‬ ‫التالية‬ ‫الشروط‬ ‫تحقيق‬ ‫والتعيين‬ ‫االختيار‬ ‫سياسة‬ ‫أهداف‬ ‫أهم‬ ‫من‬ -‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫والمهارات‬ ‫القدرات‬ ‫أفضل‬ ‫واختبار‬ ‫جذب‬ -‫المحلية‬ ‫القوى‬ ‫وتفضيل‬ ‫المنتجة‬ ‫العمالية‬ ‫بالقوى‬ ‫االحتفاظ‬ -‫لهم‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫وتحقيق‬ ‫العاملين‬ ‫حفز‬
  • 11. ‫الخاتمة‬ ‫لد‬ ‫تتوفر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫غاياتها‬ ‫وبلوغ‬ ‫أهدافها‬ ‫المنظمة‬ ‫لتحقق‬‫قوى‬ ‫يها‬ ‫استق‬ ‫تبني‬ ‫عليها‬ ‫لذلك‬ ‫عالية‬ ‫وقدرات‬ ‫كفاءة‬ ‫ذات‬ ‫عاملة‬‫طاب‬ ‫جيدة‬ ‫وأساليب‬ ‫إجراءات‬ ‫على‬ ‫قائم‬ ‫فعال‬‫و‬‫بح‬ ‫يكون‬ ‫ذلك‬‫سن‬ ‫اختيار‬‫و‬‫العاملين‬ ‫الموظفين‬ ‫تعيين‬‫بها‬‫و‬‫القائمبن‬‫ع‬‫ليها‬
  • 12. ‫المراجع‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫للدكتور‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫أدارة‬ ‫ـ‬‫حا‬‫روش‬‫األ‬ ‫دار‬‫مة‬ ‫األولى‬ ‫الطبعة‬2011 ‫ر‬ ‫حمدي‬ ‫هاشم‬ ‫للدكتور‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫نظم‬ ‫وبناء‬ ‫ـتنمية‬‫ضا‬ ‫الطبعة‬ ‫األمة‬ ‫دار‬‫األلى‬2010 ‫كلية‬ ،‫المعاصرة‬ ‫اإلدارة‬ ‫أسس‬ ،‫عليان‬ ‫مصطفى‬ ‫ربحت‬ ‫ـ‬ ‫التخطيط‬2007 ‫العدد‬ ،‫الجزائرية‬ ‫للجمهورية‬ ‫الرسمية‬ ‫الجريدة‬ ‫ـ‬46‫المتعلقة‬ ‫رقم‬ ‫باألمر‬06-03‫في‬ ‫المؤرخ‬15‫جويلية‬2006‫المتضمن‬ ‫العام‬ ‫للوظيفة‬ ‫األساسي‬ ‫القانون‬