bagaimana mencatat nota

1. PENGURUSANPENGURUSAN
NOTANOTA

2. DEFINISIDEFINISI
Mencatat NotaMencatat Nota
DEFINISIDEFINISI
Mencatat NotaMencatat Nota
Aktiviti merekodAktiviti merekod : fakta , maklumat & isi: fakta , maklumat & isi
penting drp bahan yang dibaca, di lihatpenting drp bahan yang dibaca, di lihat
atau didengaratau didengar
Berlaku dalam semuaBerlaku dalam semua situasi belajarsituasi belajar spt:spt:
semasa kuliah , ceramah , penerangan ,semasa kuliah , ceramah , penerangan ,
temuduga , membaca buku dsb.temuduga , membaca buku dsb.

3. Kenapa Perlu Mencatat Nota
• Membantu untuk memahami pelajaran
daya ingatan & mengukuhkan arahan P&P
• Catatan pendek daripada sesuatu yang
dipelajari.
• Mencatat isi utama sebagai rujukan
• Boleh dikembangkan kepada fakta asas /
ingatan
• Dikumpulkan untuk keperluan rujukan
tambahan masa depan & ulangkaji
• Pelajar menjadi aktif bukan pasif
• Prestasi pelajaran

4. • Mencatat isi penting sahaja
• Tanda-tanda isi penting :
selalu diulang oleh guru, ada
penekanan suara , yang ditulis
di papan hitam , Lut sinar &
LCD . Ada hentian
• Mencatat apa yang didengar
dan dilihat (visual)
Apakah Yang Perlu Dicatat

5. Bagaimana Mencatat Nota
• Berikan perhatian kepada maklumat
yang di dengar, dibaca & dilihat
• Maklumat tersebut dipilih atau
ditafsirkan sebelum dicatat
• Hanya fakta baru sahaja yang
dicatat kerana ini merupakan
pembelajaran baru
• Baca dan susun semula catatan
• Catatan nota boleh dibuat dalam
bentuk grafik, seperti
, dsbnya

6. Ciri-ciri Nota Yang Baik
• Mengandungi rangka kasar sahaja
• Terdiri drpd idea utama
• Dicatat dlm buku atau kertas khas
• Catatan terang senang dibaca dan mudah
difahami.
• Ada kata kunci & simbol (= . ) &
singkatan perkataan ( yg , dgn)
• Tanda bulatan dan garisan pada isi
penting
• Disemak semula supaya X tertinggal idea
penting

7. Perlu Ambil Perhatian
1. SUARA GURU :
Intonasi yang berbeza menunjukkan
penekanan kepada sesuatu isi penting.
2. KELAJUAN PENYAMPAIAN GURU:
Perlahan atau cepat gaya percakapan
dapat membezakan kepentingan isi.
3. PENEKANAN KEPADA FOKUS
PENGAJARAN :
Isi utama, tajuk, kesan langsung,
faktor-faktor penyebab, dll.

8. Mencatat Nota Dengan
Berkesan Perlu :
• Kemahiran Mendengar :
– Diguna semasa proses
pembelajaran.
– Boleh dilakukan serentak.
– Kefahaman dan pengetahuan
boleh ditingkatkan.

9. Mencatat Nota Dengan
Berkesan Perlu :
• Kemahiran Membaca Laju :
– Diguna semasa menyalin nota
daripada buku.
– Menjimatkan masa mendapatkan
idea-idea utama.
– Bahan-bahan dapat disusun dengan
teratur.

10. Mencatat Nota Dengan
Berkesan Perlu :
• Kemahiran Menulis :
– Tulisan perlu jelas.
– Mampu menulis dengan cepat dan
kemas.
– Tahu menggunakan huruf singkatan.

11. Mencatat Nota Dengan
Berkesan Perlu :
• CATAT KATA KUNCI :
– Memilih isi penting sahaja.
– Dapatkan rumusan yang boleh mengukuhkan
kefahaman.
– Pastikan penggunaan kata kunci yang dipilih
boleh difahami.

12. Mencatat Nota Dengan
Berkesan Perlu :
• RINGKAS DAN PADAT :
– Boleh difahami sendiri.
– Boleh menyegarkan ingatan.
– Boleh meningkatkan tahap ingatan.

13. Mencatat Nota Dengan
Berkesan Perlu :
• GUNAKAN PERKATAAN SENDIRI :
– Menambahkan daya ingatan / hafalan.
– Nota kita hak kita.
– Hanya kita yang faham apa yang kita
tulis.

14. Mencatat Nota Dengan
Berkesan Perlu :
• FAHAMI SETIAP KATA KUNCI :
– Jangan guna kata kunci yang
mengelirukan.
– Masa akan terbuang dan usaha adalah
sia-sia jika nota yang dibuat tidak
difahami.

15. • MENYALIN NOTA :
– Pelajar menyalin semula nota yang diberi
oleh guru atau yang dibuat oleh pelajar
lain atau yang terdapat dalam buku,
majalah dan sebagainya.
Perbezaan

16. • MENCATAT NOTA :
– Pelajar mencatat maklumat ringkas dan
penting yang terdapat dalam ceramah,
syarahan, buku / sumber lain.
Perbezaan

17. • MEMBUAT NOTA :
– Pelajar membuat nota ringkas sendiri
dalam pelbagai bentuk mengikut citarasa
sendiri.
Perbezaan

18. Langkah-Langkah Membuat Nota
1. Memahami maklumat yang didapati daripada
pelbagai sumber.
2. Memilih idea / maklumat yang penting dan
menyusunnya.
3. Menulis / merekod idea / maklumat penting secara
ringkas dalam pelbagai bentuk yang dikehendaki dan
menggunakan pelbagai warna jika perlu.

19. Elemen-Elemen Penting
1. TEKS :
teks yang ringkas dan mudah difahami
serta saiznya yang tidak begitu kecil dapat
mengelakkan mata berasa letih serta
seterusnya mengelakkan diri seseorang itu
berasa bosan untuk membacanya.

20. Elemen-Elemen Penting
2. GRAFIK :
bahan grafik seperti garisan anak panah,
segiempat dan bulatan dapat digunakan
untuk membentuk jaringan bagi
memudahkan pemahaman bagi satu-satu
topik.

21. Elemen-Elemen Penting
3. GAMBAR :
gambar-gambar yang dilukis bagi
melambangkan sesuatu isi pada teks dapat
menjelaskan lagi pemahaman serta
mengukuhkan daya ingatan dengan cara
mencerdaskan daya gambaran mental yang
ada pada setiap individu.

22. Teknik-Teknik
Nota
A. Peta Minda F. Jadual
B. Nota Istilah G. Carta Aliran
C. Gambar Rajah H. Gambar Rajah Venn
D. Nota Soalan & Jawapan I. Peta Konsep
E. Neumonik / Akronim J. Pengkelasan

23. Peta minda ialah satu kaedah membuat
nota yang baik bagi mata pelajaran yang
sesuai kepada gambarajah. Kaedah ini
amat berguna untuk mengingat fakta.
Dengan menggunakan peta minda, nota
menjadi lebih teratur dan menarik.
Peta minda

24. Langkah-Langkah
Membuat Peta Minda
1. Tajuk peta.
2. Tulis idea utama imej di tengah muka surat.
3. Bulatkan idea utama.
4. Gunakan satu garisan dahan untuk satu tajuk/
idea kecil.
5. Tulis perincian tajuk kecil di atas garis yang
dibuat dari garis idea kecil

25. Nota Istilah
Nota istilah digunakan untuk menyalin istilah-
istilah sukar, definisi atau formula di atas kad
atau kertas keras. Nota istilah ini boleh
digunakan sebagai bahan untuk mengulangkaji
tanpa mengira masa dan tempat.

26. Cth : Nota Istilah
Subjek : Biologi (tingkatan 4)
Tajuk : Sel Sebagai Unit Fungsi Asas Hidup
1. MERISTEM :
Meristem ialah tisu tumbuhan yang pesat
membahagi secara mitosis dan dengan itu cepat
menghasilkan sel baru untuk pertumbuhan. Tisu
meristem yang terdapat pada hujung pucuk dan
akar tumbuhan dikenali sebagai meristem apeks.

27. Cth : Nota Istilah
Subjek : Sains (tingkatan 1)
Tajuk : Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
1. MEMBRAN SEL :
Membran sel ialah lapisan nipis yang mengelilingi
sel. Ia bersifat kenyal dan separa telap. Membran
sel mengawal pergerakan semua bahan yang masuk
dan keluar dari sel.

28. Nota Gambarajah
Nota gambar rajah dapat memberikan gambaran
menyeluruh tentang topik yang dipelajari.
Kaedah ini juga dapat membantu mengembalikan
ingatan kepada topik yang sedang diulangkaji.
Gambar rajah atau carta penting boleh disalin
daripada nota, buku teks dan buku rujukan. Selain
daripada itu, anda juga boleh menggunakan gambar
rajah anda sendiri.
Gunakan pen berwarna untuk menjadikan nota
gambar rajah lebih menarik.

29. PEPEJAL
CECAIR
GAS
Pemanasan
Pembekuan
Peleburan
Kondensasi
Pendidihan
Pemejalwapan
Nota Gambarajah
PERUBAHAN KEADAAN JIRIM
Pemejalwapan

30. Nota soalan dan jawapan digunakan untuk
memberikan arah dan fokus dalam mempelajari
topik yang tertentu.
Ia dapat memberikan contoh kepada pelajar
tentang gaya soalan dan bentuk jawapan untuk
kegunaan mereka semasa mengulangkaji serta
dapat menguji kefahaman mereka tentang
sesuatu topik.
Nota Soalan & Jawapan

31. Nota Soalan & Jawapan
Subjek ;
Topik :
Soalan : …………………………………………………………………….
……………………………………………………………………
Jawapan : ……………………………………………………………….
….………………………………………………………………

32. Neumonik / Akronim
Syarat Sah Nikah :
1. Suami
2. Isteri
3. Saksi
4. Wali
5. Akad
SISWA
Subjek : Pendidikan Islam

33. Kenderaan Perkhidmatan Awam
1. Bas berhenti-henti (B)
2. Bas ekspres (E)
3. Bas Kilang (K)
4. Bas mini (M)
5. Bas persiaran (P)
6. Bas sekolah (S)
7. Bas sewa khas (S)
8. Kereta sewa (S)
9. Teksi (T)
B – E – K – M – P – 3S - T

34. Geografi
1. Kawasan padi hilir Ganges (G)
2. Kawasan padi Lembah Hwang Ho (H)
3. Kawasan gandum di hilir Nil (N)
4. Kawasan gandum Lembah Yangtze (Y)
G – H – N - Y

35. Carta Aliran
Pengkelasan Haiwan
Haiwan
Reptilia Burung
Ular
Lembu
Ikan Mamalia Amfibia
Buaya
Kucing Ikan Paus
Haruan Yu
Ayam Itik Punai
Katak

36. Carta Blok
CIRI-CIRI MALAYSIA SEBAGAI SEBUAH
NEGARA MERDEKA
Sempadan yang tertentu
Perlembagaan
Pemerintahan Tertinggi Yang Dipertuan AGONG
Agama Resmi : Islam
Bahasa Resmi : Bahasa Melayu
Ideologi Kebangsaan : Rukun Negara
Lagu Kebangsaan : Negaraku
Bendera Kebangsaan

37. Carta Edaran
PUSINGAN MUSIM DI KAWASAN SEDERHANA
Disember
MUSIM BUNGA
Mac
MUSIM PANAS
Jun
MUSIM LURUH
September
MUSIM SEJUK

38. Peta Konsep
M
E
L
A
K
A
BRUNEI & FILIPINABURMA
CHINA
JAWA
INDIA & BARAT
SUMATERA
Damar , getah , perca , kapur
barus , sarang , burung , emas
Teh , Sutera , Pinggan ,
Mangkuk
Lada hitam , Rempah , Beras
Kayu Cendana , Lada
Permata , Perak ,
Makanan , Hasil hutan
Kain , Ubat , Minyak
wangi , Candu
Beras , Ikan kering , Batu
Delima , Permata , hamba

39. Jadual
Jenis Ujian Pemerhatian
Ferum 1. Titiskan larutan
kalium sianida
2. Titikan larutan
ammonium
thiosanat
Mendak biru
Bertukar warna
menjadi merah
darah
Klorida Titiskan larutan
argentum nitrat
Mendak Putih
Sulfat Campurkan larutan
barium klorida
Mendak Putih
Fosfat Campurkan larutan
ammonium molibdat
Mendak Kuning

40. Graf
Titik lengkokbalas
100 dar.C
Rupa Bentuk : Gas
Takat Didih
Masa dalam minit
Titik lengkokbalas 0 dar.C
Takat lebur
Rupa bentuk :
Cecair
Suhu
dar C

41. Model
PERINGKAT JENIS GELINCIRAN
Gas
Petroleum
Air
Batu tak telap air

42. DATA : Sistem Memproses Maklumat Grafik
Maklumat yang (lihat , bau , rasa , dengar ( diterima)
Sistem
memproses
maklumat
Maklumat akan
hilang jika diganggu
walaupun sesaat
Adakah anda menumpukan
perhatian kepada maklumat
Tiada
Ingatan
Jangka
Pendek
Maklumat akan hilang
selepas 15 saat
Tiada
proses
Bagaimana
maklumat
diproses
Pengamatan
Sederhana
Maklumat akan
disimpan dalam
ingatan jangka
pendek untuk
masa yang lebih
lama
Ada
Pengamatan
mendalam
Ingatan
Jangka
Panjang
Maklumat yg hendak
digunakan dipindah
keingatan J/Pendek

43. Rajah Ranting
Perikanan
Sumber protein Nelayan sebagai
pekerjaan utama
Ikan banyak di
kawasan ada
plankton
Dipengaruhi oleh
keadaan lautan
Alat-alat perlu Perlu ada pengawet
Pasaran Masalah
Cara-cara
mengatasinya

44. Grafik
Categories
Topic
1 2 3
Kategori & Pengkelasan
1
2
3
Topic
Tree
Main
A B
A1 A2 B1 B2
Pyramid
1
2
3
4
5
6
Matrix
A B
1
2
Hierarchical
1 A
2 A
1 B
2 B
2 X 2 Matrix

45. Anak Raja
Makan Sirih
Anak Raja
Makan Sirih
Sekian Saja
Terima Kasih
Unit Bimbingan & Kaunseling