2. • Menurut Kamus Dewan edisi keempat,
Kontekstual : berkaitan dengan atau
menurut konteks
3. • Aktiviti mendengar yang memerlukan
tindak balas yang ringkas meliputi
aktiviti :
1. Melakukan pergerakan mengikut
arahan
2. Menandakan butiran yang berkaitan
3. Menandakan betul atau salah
4. Menyusun gambar
5. Mendengar dan memilih gambar
4. 6. Melukis bahan berbentuk grafik
7. Menandakan lokasi dan arah
perjalanan
8. Mengisi jadual
9. Teka siapa saya
5. • Aktiviti mendengar yang memerlukan
tindak balas yang lebih lama
memerlukan murid menjawab soalan
kefahaman, membuat ulasan,
meringkaskan dan mencatat isi-isi
penting daripada bahan yang didengar.
• Contoh :
1. Menjawab soalan kefahaman
2. Mencatat isi, mengulas dan
membuat ringkasan
6. MendengarPetikan
• Petikan yang dimaksudkan ialah
bahagian yang dikutip daripada buku,
majalah, ucapan atau pidato,cerita,
akhbar, syarahan.
• Petikan tersebut akan
diperdengarkan kepada murid.
• Soalan kefahaman mendengar yang
berkaitan dengan petikan diedarkan
kepada pelajar.
7. MendengarParagraf
• Paragraf yang dimaksudkan ialah
perenggan kecil.
• Perenggan kecil yang diperdengarkan
adalah berasingan dari segi cerita,
tema, atau isinya dan tidak berkaitan
antara satu dengan yang lain.
• Setiap petikan mempunyai 2 atau 3
soalan yang berkaitan dengannya.
8. Mendengarmenggunakangambar
• Biasanya digunakan bagi menguji
kemahiran mendengar pada peringkat
persekolahan rendah.
• Murid-murid dikehendaki mendengar
ayat, dan memadankan sesuatu ayat
diperdengarkan dengan gambar yang
membawa maksud yang sama
dengan ayat tersebut.
9. RUJUKAN
• Noresah Binti Baharom (2013). Kamus
Dewan Edisi Keempat. Selangor Darul
Ehsan: Utusan Printcorp Sdn.Bhd.
• Faridah Nazir & Tuan Jah Tuan Yusof
(2011). Pengajaran Kemahiran bahasa
Melayu. Kuala Lumpur: Penerbitan
Multimedia sdn.Bhd.
• Abdul Aziz Abdul Talib (1996). Menguji
kemahiran Bahasa. Selangor Darul
Ehsan: Percetakan Dewan Bahasa
dan Pustaka.
