Submit Search
Upload
9789740330578
•
0 likes
•
780 views
CUPress
Follow
การใช้เเละการผันกริยาภาษาสเปน
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 8
Download now
Download to read offline
Recommended
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
2 004
2 004
Thanayut Sawadee
ลักษณะภาษาไทย
ลักษณะภาษาไทย
pinyada
บทที่ ๕ ภาษาไทยในฐานะต่างประเทศ
บทที่ ๕ ภาษาไทยในฐานะต่างประเทศ
G ''Pamiiz Porpam
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
1276933222 morpheme
1276933222 morpheme
Stellar English
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
Recommended
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
2 004
2 004
Thanayut Sawadee
ลักษณะภาษาไทย
ลักษณะภาษาไทย
pinyada
บทที่ ๕ ภาษาไทยในฐานะต่างประเทศ
บทที่ ๕ ภาษาไทยในฐานะต่างประเทศ
G ''Pamiiz Porpam
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
1276933222 morpheme
1276933222 morpheme
Stellar English
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
หลักภาษา
หลักภาษา
sukuman139
เสียงในภาษา
เสียงในภาษา
kingkarn somchit
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
wattanaka
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
kruthai40
Dictionary
Dictionary
krunatppk
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
Aj.Mallika Phongphaew
การเปลี่ยนแปลงของภาษา
การเปลี่ยนแปลงของภาษา
Ppor Elf'ish
การเขียนตัวสะกดอันใหม่ 270856
การเขียนตัวสะกดอันใหม่ 270856
Rose'zll LD
การจำแนกชนิดคำในภาษาไทย
การจำแนกชนิดคำในภาษาไทย
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
พจนานุกรม
พจนานุกรม
Srion Janeprapapong
พจนานุกรม (Dictionaries)
พจนานุกรม (Dictionaries)
Srion Janeprapapong
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
Aj.Mallika Phongphaew
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
Wilawun Wisanuvekin
กวดวิชาภาษาไทย O net
กวดวิชาภาษาไทย O net
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
เอกสารประกอบวิชาอังกฤษ
เอกสารประกอบวิชาอังกฤษ
naaikawaii
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
nootsaree
เสียงและอักษรไทย
เสียงและอักษรไทย
vinvin cocokurt
บทที่ 7 การเขียนบทร้อยกรอง
บทที่ 7 การเขียนบทร้อยกรอง
Aj.Mallika Phongphaew
หนังสือภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
หนังสือภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
enoomtoe
раздел9
раздел9
Богдан Ченцов
95 ilo
95 ilo
YALIN OSGB SAĞLIK EĞİTİM ve DANIŞMANLIK TİCARET LİMİTED ŞİRKETİ
More Related Content
What's hot
หลักภาษา
หลักภาษา
sukuman139
เสียงในภาษา
เสียงในภาษา
kingkarn somchit
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
wattanaka
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
kruthai40
Dictionary
Dictionary
krunatppk
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
Aj.Mallika Phongphaew
การเปลี่ยนแปลงของภาษา
การเปลี่ยนแปลงของภาษา
Ppor Elf'ish
การเขียนตัวสะกดอันใหม่ 270856
การเขียนตัวสะกดอันใหม่ 270856
Rose'zll LD
การจำแนกชนิดคำในภาษาไทย
การจำแนกชนิดคำในภาษาไทย
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
พจนานุกรม
พจนานุกรม
Srion Janeprapapong
พจนานุกรม (Dictionaries)
พจนานุกรม (Dictionaries)
Srion Janeprapapong
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
Aj.Mallika Phongphaew
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
Wilawun Wisanuvekin
กวดวิชาภาษาไทย O net
กวดวิชาภาษาไทย O net
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
เอกสารประกอบวิชาอังกฤษ
เอกสารประกอบวิชาอังกฤษ
naaikawaii
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
nootsaree
เสียงและอักษรไทย
เสียงและอักษรไทย
vinvin cocokurt
บทที่ 7 การเขียนบทร้อยกรอง
บทที่ 7 การเขียนบทร้อยกรอง
Aj.Mallika Phongphaew
หนังสือภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
หนังสือภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
enoomtoe
What's hot
(20)
หลักภาษา
หลักภาษา
เสียงในภาษา
เสียงในภาษา
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
Dictionary
Dictionary
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
บทที่ 5 ปัญหาและข้อบกพร่อง
การเปลี่ยนแปลงของภาษา
การเปลี่ยนแปลงของภาษา
การเขียนตัวสะกดอันใหม่ 270856
การเขียนตัวสะกดอันใหม่ 270856
การจำแนกชนิดคำในภาษาไทย
การจำแนกชนิดคำในภาษาไทย
พจนานุกรม
พจนานุกรม
พจนานุกรม (Dictionaries)
พจนานุกรม (Dictionaries)
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษาไทย
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
กวดวิชาภาษาไทย O net
กวดวิชาภาษาไทย O net
เอกสารประกอบวิชาอังกฤษ
เอกสารประกอบวิชาอังกฤษ
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
เสียงและอักษรไทย
เสียงและอักษรไทย
บทที่ 7 การเขียนบทร้อยกรอง
บทที่ 7 การเขียนบทร้อยกรอง
หนังสือภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
หนังสือภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ
Viewers also liked
раздел9
раздел9
Богдан Ченцов
95 ilo
95 ilo
YALIN OSGB SAĞLIK EĞİTİM ve DANIŞMANLIK TİCARET LİMİTED ŞİRKETİ
9652528 certificate
9652528 certificate
Damian Winkowski
план итоговой аттестации сш №9
план итоговой аттестации сш №9
bukish
商鞅変法④(衛鞅の最期)
商鞅変法④(衛鞅の最期)
gunyouak
9789740329268
9789740329268
CUPress
рабочая программа по математике 9 класс 5 часов
рабочая программа по математике 9 класс 5 часов
oksana197319
94856 633595069757187500
94856 633595069757187500
Irene Pech
קבוצות צהריים 95
קבוצות צהריים 95
weiss2001
957.Inst.Andino
957.Inst.Andino
guest67e9150
ασκηση 9
ασκηση 9
Μαυρουδης Μακης
9789881588166
9789881588166
TAAZE 讀冊生活
9486 Invitopalazzettobianco
9486 Invitopalazzettobianco
lilith83
наказ _№95___про_дпа_у__2015-2016_н.р__
наказ _№95___про_дпа_у__2015-2016_н.р__
Rebbit2015
9-7 Similarity Transformations Concepts.pdf
9-7 Similarity Transformations Concepts.pdf
LomasGeoC
9722609 Betty
9722609 Betty
kdlsldn
9729 40740-2-pb
9729 40740-2-pb
Luciano José Raimundo
版面設計980413
版面設計980413
Louisa Li
Viewers also liked
(18)
раздел9
раздел9
95 ilo
95 ilo
9652528 certificate
9652528 certificate
план итоговой аттестации сш №9
план итоговой аттестации сш №9
商鞅変法④(衛鞅の最期)
商鞅変法④(衛鞅の最期)
9789740329268
9789740329268
рабочая программа по математике 9 класс 5 часов
рабочая программа по математике 9 класс 5 часов
94856 633595069757187500
94856 633595069757187500
קבוצות צהריים 95
קבוצות צהריים 95
957.Inst.Andino
957.Inst.Andino
ασκηση 9
ασκηση 9
9789881588166
9789881588166
9486 Invitopalazzettobianco
9486 Invitopalazzettobianco
наказ _№95___про_дпа_у__2015-2016_н.р__
наказ _№95___про_дпа_у__2015-2016_н.р__
9-7 Similarity Transformations Concepts.pdf
9-7 Similarity Transformations Concepts.pdf
9722609 Betty
9722609 Betty
9729 40740-2-pb
9729 40740-2-pb
版面設計980413
版面設計980413
Similar to 9789740330578
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
wattanaka
Favourites
Favourites
duckksnKessinee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
Thipa Srichompoo
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
bambookruble
Kitaya2013 tabletnotest
Kitaya2013 tabletnotest
Kruthai Kidsdee
Report
Report
siri11525
Mother pdf2013
Mother pdf2013
Kruthai Kidsdee
Mother pdf2013
Mother pdf2013
Kruthai Kidsdee
โครงสร้างทางไวยากรณ์
โครงสร้างทางไวยากรณ์
กัลยณัฏฐ์ สุวรรณไตรย์
สรุปย่อ หลักภาษาไทย
สรุปย่อ หลักภาษาไทย
Kun Cool Look Natt
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
คุณานนต์ ทองกรด
การสร้างคำ
การสร้างคำ
รุจาภา วงศ์กาฬสินธุ์
การสร้างคำ
การสร้างคำ
รุจาภา วงศ์กาฬสินธุ์
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
Tongsamut vorasan
บาลี 01 80
บาลี 01 80
Rose Banioki
1 01 บาลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ
1 01 บาลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ
Tongsamut vorasan
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
Wataustin Austin
ภาษาถิ่นตะโหมด
ภาษาถิ่นตะโหมด
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
ใบความรู้เรื่อง ธรรมชาติของภาษา
ใบความรู้เรื่อง ธรรมชาติของภาษา
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
Tongsamut vorasan
Similar to 9789740330578
(20)
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
Favourites
Favourites
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
Kitaya2013 tabletnotest
Kitaya2013 tabletnotest
Report
Report
Mother pdf2013
Mother pdf2013
Mother pdf2013
Mother pdf2013
โครงสร้างทางไวยากรณ์
โครงสร้างทางไวยากรณ์
สรุปย่อ หลักภาษาไทย
สรุปย่อ หลักภาษาไทย
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การสร้างคำ
การสร้างคำ
การสร้างคำ
การสร้างคำ
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
บาลี 01 80
บาลี 01 80
1 01 บาลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ
1 01 บาลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
ภาษาถิ่นตะโหมด
ภาษาถิ่นตะโหมด
ใบความรู้เรื่อง ธรรมชาติของภาษา
ใบความรู้เรื่อง ธรรมชาติของภาษา
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
1 01+บาลีไวยกรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
More from CUPress
9789740337737
9789740337737
CUPress
9789740337560
9789740337560
CUPress
9789740337478
9789740337478
CUPress
9789740337270
9789740337270
CUPress
9789740337102
9789740337102
CUPress
9789740337096
9789740337096
CUPress
9789740337072
9789740337072
CUPress
9789740337027
9789740337027
CUPress
9789740336914
9789740336914
CUPress
9789740336907
9789740336907
CUPress
9789740336686
9789740336686
CUPress
9789740336457
9789740336457
CUPress
9789740336440
9789740336440
CUPress
9789740336389
9789740336389
CUPress
9789740336280
9789740336280
CUPress
9789740336365
9789740336365
CUPress
9789740336303
9789740336303
CUPress
9789740336242
9789740336242
CUPress
9789740336235
9789740336235
CUPress
9789740336099
9789740336099
CUPress
More from CUPress
(20)
9789740337737
9789740337737
9789740337560
9789740337560
9789740337478
9789740337478
9789740337270
9789740337270
9789740337102
9789740337102
9789740337096
9789740337096
9789740337072
9789740337072
9789740337027
9789740337027
9789740336914
9789740336914
9789740336907
9789740336907
9789740336686
9789740336686
9789740336457
9789740336457
9789740336440
9789740336440
9789740336389
9789740336389
9789740336280
9789740336280
9789740336365
9789740336365
9789740336303
9789740336303
9789740336242
9789740336242
9789740336235
9789740336235
9789740336099
9789740336099
9789740330578
1.
บทที่
1 PRONOMBRE PERSONAL DEL SUJETO สรรพนามตำ�แหน่งประธาน สรรพนามต�ำแหน่งประธานในภาษาสเปนทุกตัวเมื่อเขียนขึ้นต้นประโยค อักษรตัวแรกให้เขียน ด้วยอักษรตัวใหญ่ และเมื่ออยู่ในประโยคให้เขียนด้วยอักษรตัวเล็กเสมอ ก่อนจะกล่าวถึงเรื่องการผันกริยา หรือเรียกว่า การกระจายรูปกริยา ตามวัตถุประสงค์หลัก ของหนังสือเล่มนี้ ผู้เขียนขอพูดถึงสรรพนามที่ท�ำหน้าที่เป็นประธานในภาษาสเปน ค�ำสรรพนาม คือ ค�ำที่ใช้แทนค�ำนามเพื่อการอ้างถึงหรือแทนการกล่าวซ�้ำ เช่น กล่าวครั้งที่ 1 La guía es muy amable. มัคคุเทศก์ใจดีมาก กล่าวครั้งที่ 2 Ella es tailandesa. หล่อนเป็นคนไทย สรรพนาม หล่อน แทน มัคคุเทศก์ การอ้างถึงแทนตัวผู้พูด Yo estudio español. ฉันเรียนภาษาสเปน สรรพนาม ฉัน อ้างถึงตัวผู้พูด บุรุษที่ 1 (ผู้พูด) Yo/yo ผม ดิฉัน อื่น ๆ - เอกพจน์ แทนผู้พูดคนเดียว - แทนผู้พูดผู้ชายหรือผู้หญิง - แสดงความเป็นกันเองหรือเป็นทางการแล้วแต่สถานการณ์ Nosotros/nosotros พวกเรา - พหูพจน์ แทนผู้พูดมากกว่า 1 คน เป็นรูปพหูพจน์ของ yo - แทนผู้พูดที่มีผู้ชายรวมอยู่ด้วยอย่างน้อย 1 คน - แสดงความเป็นกันเองหรือเป็นทางการแล้วแต่สถานการณ์ Nosotras/nosotras พวกเรา - พหูพจน์ แทนผู้พูดมากกว่า 1 คน เป็นรูปพหูพจน์ของ yo - แทนผู้พูดประกอบด้วยหญิงล้วน
2.
- แสดงความเป็นกันเองหรือเป็นทางการแล้วแต่สถานการณ์ บุรุษที่ 3
(บุคคลที่ได้รับการกล่าวถึงโดยบุรุษที่ 1 และบุรุษที่ 2 ตลอดจนโดยบุรุษที่ 3) Él/él เขาผู้ชาย - เอกพจน์ แทนผู้ถูกกล่าวถึงเพียงคนเดียว - แทนผู้ถูกกล่าวถึงเพศชาย - แสดงความเป็นกันเองหรือเป็นทางการแล้วแต่สถานการณ์ - ไม่นิยมใช้แทนสัตว์ สิ่งของ - เครื่องหมาย acento เหนือ e ปรากฏเสมอไม่ว่าจะเขียนด้วยอักษรตัวเล็กหรือตัวใหญ่ Ella/ella เขาผู้หญิง - เอกพจน์ แทนผู้ถูกกล่าวถึงเพียงคนเดียว - แทนผู้ถูกกล่าวถึงเพศหญิง - แสดงความเป็นกันเองหรือเป็นทางการแล้วแต่สถานการณ์ - ไม่นิยมใช้แทนสัตว์ สิ่งของ Ello/ello เรื่องนั้น ประเด็นนั้น อื่น ๆ - เอกพจน์ในองค์รวม - ใช้แทนความคิด เรื่องราว ประเด็นที่กล่าวถึงมาก่อนหน้า - ไม่ใช้แทนคน สัตว์ หรือสิ่งของ - มักพบในภาษาเขียน เช่น No consultas el diccionario y ello me preocupa. เธอไม่ค่อยตรวจทานกับพจนานุกรม เรื่องนี้ท�ำให้ฉันกังวล (ello แทน เรื่องการไม่ ตรวจทานกับพจนานุกรม) Ellos/ellos พวกเขา - พหูพจน์ แทนผู้ถูกกล่าวถึงมากกว่า 1 คน - แทนผู้ถูกกล่าวถึงมีผู้ชายรวมอยู่ด้วยอย่างน้อย 1 คน - แสดงความเป็นกันเองหรือเป็นทางการแล้วแต่สถานการณ์ - ไม่นิยมใช้แทนสัตว์ สิ่งของ Ellas/ellas พวกเขาผู้หญิง พวกหล่อน - พหูพจน์ แทนผู้ถูกกล่าวถึงมากกว่า 1 คน เป็นรูปพหูพจน์ของ ella - แทนผู้ถูกกล่าวถึงประกอบด้วยหญิงล้วน - แสดงความเป็นกันเองหรือเป็นทางการแล้วแต่สถานการณ์ 2 การใช้และการผันกริยาภาษาสเปน
3.
- ไม่นิยมใช้แทนสัตว์ สิ่งของ
ค�ำสรรพนามบุรุษที่ 3 ในภาษาสเปนที่ใช้ทั่วไป (ยกเว้นในภาษาวรรณกรรมและภาษาเขียน) มักไม่ใช้แทนสัตว์และสิ่งของในต�ำแหน่งประธาน ซึ่งแตกต่างจากภาษาอังกฤษที่มีสรรพนาม it หรือ they รวมถึงการใช้สรรพนาม il/elle/ils/elles ในภาษาฝรั่งเศสด้วยเช่นกัน ส�ำหรับไว้ใช้แทนสัตว์ และสิ่งของ ในภาษาสเปนจะเลี่ยงไปใช้ค�ำสรรพนามอื่น ๆ แทน เช่น - สรรพนามระบุระยะทาง (ตัวนี้, สิ่งนั้น, อันโน้น) แทน - ซ�้ำค�ำนามเดิม - แทนด้วยค�ำก�ำกับนามประกอบกับค�ำคุณศัพท์ เช่น ตัวสีแดง (อ้างถึง ค�ำนาม โต๊ะ ตัวที่ มีสีแดง) - อาศัยการละประธานคงเหลือไว้เพียงค�ำกริยา เป็นหัวข้อที่จะพูดถึงในบทนี้ต่อไป บุรุษที่ 2 (บุคคลที่ผู้พูดก�ำลังสนทนาอยู่ด้วย) ผู้เขียนได้ยกสรรพนามบุรุษที่ 2 มาพูดไว้ล�ำดับท้ายเนื่องด้วยมีข้อแตกต่างอยู่บ้างในเรื่องของ การใช้ เป็นเรื่องปกติที่ภาษามีการพัฒนาเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาเมื่อยังมีผู้ใช้ภาษานั้น ๆ อยู่จนท�ำให้ เกิดข้อแตกต่างในการใช้ เช่น ภาษาไทยในประเทศไทยเองเพียงประเทศเดียว ยังประกอบด้วย ส�ำเนียงเหนือ อีสาน กลาง ใต้ ภาษาสเปนก็เช่นเดียวกัน มีการใช้มากกว่าใน 20 ประเทศทั่วโลก ไม่ใช่เฉพาะแค่ในประเทศสเปน ยังรวมถึงในภูมิภาคลาตินอเมริกา หรือแม้กระทั่งได้ใช้อย่างแพร่หลาย ในประเทศสหรัฐอเมริกาเอง รวมผู้พูดมากกว่า 400 ล้านคน เนื่องด้วยในอดีตการเดินทางและการติดต่อสื่อสารระหว่างประเทศสเปนซึ่งตั้งอยู่ในทวีปยุโรป กับประเทศอื่น ๆ ในลาตินอเมริกาที่มีขนาดกว้างใหญ่มีการใช้เวลามากในยุคก่อนหน้าการมีเทคโนโลยี อินเทอร์เน็ตที่ไม่ได้รวดเร็วดังเช่นปัจจุบัน ดังนั้น จึงเกิดข้อแตกต่างทางภาษาในหลาย ๆ ด้าน แต่ ความแตกต่างดังกล่าวมิได้ทำให้ไม่สามารถสือสารกันได้หรือสือสารกันไม่รเู้ รืองระหว่างผูพดภาษาสเปน � ่ ่ ่ ้ ู ด้วยกัน หนึ่งในความแตกต่างของวิธีการใช้นั้นคือเรื่องการใช้สรรพนามบุรุษที่ 2 ในภาษาสเปน ผู้เขียน ขอสรุปพอสังเขปดังนี้ Tú/tú เธอ อื่น ๆ - เอกพจน์ แทนคู่สนทนาคนเดียว - แทนคู่สนทนาผู้ชายหรือผู้หญิง - แสดงความเป็นกันเอง PRONOMBRE PERSONAL DEL SUJETO 3
4.
Usted/usted คุณ ท่าน
อื่น ๆ - เอกพจน์ แทนคู่สนทนาคนเดียว - แทนคู่สนทนาผู้ชายหรือผู้หญิง - โดยทั่วไปมักพบใช้แสดงความเป็นทางการ - ตัวย่อ คือ Ud. หรือ Vd. ตัวหลังย่อมาจากค�ำว่า vuestra merced แปลว่า ความเมตตา ของท่าน ตัวย่อ คือ Vd. โดยน�ำอักษรตัวแรกของแต่ละค�ำมาเป็นรูปย่อ โดยค�ำว่า usted กร่อนเสียงมาจากค�ำว่า vuestra merced ใช้เวลาเป็นศตวรรษจนกร่อนเสียงเป็นค�ำเดียวคือ usted ตัวย่อคือ Ud. เป็น วิธีการเรียกอาศัยการเปรียบเทียบ คล้ายกับค�ำเรียก ใต้เท้า ในภาษาไทย ที่เริ่มประกอบจากค�ำ 2 ค�ำ แล้วกลายเป็นค�ำเรียกคู่สนทนาแสดงความเคารพ ในภาษาไทย Vos/vos เธอ ท่าน อื่น ๆ - เป็นได้ทั้งเอกพจน์และพหูพจน์ โดยมีความหมายเป็นเอกพจน์ แทนคู่สนทนาคนเดียว แสดง ความคุ้นเคย มักนิยมใช้ในลาตินอเมริกา แต่มีความหมายเป็นได้ทั้งเอกพจน์และพหูพจน์ แทนคู่สนทนา 1 คนหรือมากกว่า แสดงความเป็นทางการ มักพบการใช้ในเอกสารโบราณ - แทนคู่สนทนาผู้ชายหรือผู้หญิง - เมือมีความหมายเป็นเอกพจน์ ใช้แสดงความเป็นกันเองหรือเป็นทางการขึ้นกับสถานการณ์ ่ และระดับภาษา แต่เมื่อมีความหมายเป็นพหูพจน์ใช้ในกรณีเป็นทางการเท่านั้น - ไม่พบใช้ทั่วไปที่ประเทศสเปน พบเฉพาะในภาษาเก่า แสดงความเคารพเป็นทางการ มี ความหมายทังเอกพจน์และพหูพจน์ แต่พบใช้ในภาษาทัวไปในบางประเทศของลาตินอเมริกา ้ ่ แสดงความเป็นกันเอง มีความหมายเป็นเอกพจน์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอาร์เจนตินาและ อุรุกวัย Vosotros/vosotros พวกเธอ อื่น ๆ - พหูพจน์ แทนคู่สนทนามากกว่า 1 คน เป็นรูปพหูพจน์ของ tú - แทนคู่สนทนาที่มีผู้ชายรวมอยู่ด้วยอย่างน้อย 1 คน - แสดงความเป็นกันเอง - พบการใช้เฉพาะในภาษาสเปนแบบประเทศสเปน Vosotras/vosotras พวกเธอ อื่น ๆ - พหูพจน์ แทนคู่สนทนามากกว่า 1 คน เป็นรูปพหูพจน์ของ tú - แทนคู่สนทนาประกอบด้วยหญิงล้วน - แสดงความเป็นกันเอง - พบการใช้เฉพาะในภาษาสเปนแบบประเทศสเปน 4 การใช้และการผันกริยาภาษาสเปน
5.
Ustedes/ustedes พวกคุณ พวกเธอ
อื่น ๆ - พหูพจน์ แทนคู่สนทนามากกว่า 1 คน - แทนคู่สนทนาทั้งมีผู้ชายร่วมอยู่ด้วยหรือผู้หญิงล้วน - สามารถใช้แสดงความเป็นกันเอง (ustedes เป็นรูปพหูพจน์ของ tú พบได้ในทุกประเทศของ ลาตินอเมริกา และ ustedes เป็นรูปพหูพจน์ของ vos พบได้ในบางประเทศของลาติน อเมริกา) และแสดงความเป็นทางการ (รูปพหูพจน์ของ usted ทั้งในประเทศสเปนและใน ลาตินอเมริกา) - ตัวย่อ คือ Uds. หรือ Vds. สรุปได้ตามหัวข้อดังนี้ มีความเป็นทางการ - รูปเอกพจน์/พหูพจน์ ทุกภูมิภาคใช้ usted (ตัวย่อคือ Ud. หรือ Vd.) และ ustedes (ตัวย่อคือ Uds. หรือ Vds.) เหมือนกัน ใช้กับบุคคลที่เพิ่งรู้จักเป็นครั้งแรก และไม่สนิทสนม มีความอาวุโส หรือเป็นการให้เกียรติ แสดงความเป็นกันเอง - รูปเอกพจน์ แสดงความคุ้นเคยในหมู่เพื่อนและระหว่างคนในครอบครัว หรือคนที่รู้จักกันครั้งแรกและวัย ใกล้เคียงกัน หรือเป็นเพื่อนหรือญาติของคนรู้จัก รวมถึงบรรยากาศในการคุยเป็นกันเอง โดยแบ่งการ ใช้ออกได้เป็น Tú มีที่ใช้ทั้งในประเทศสเปนและในลาตินอเมริกา Vos พบในอเมริกากลางบางประเทศ และในอเมริกาใต้โดยเฉพาะบริเวณประเทศอาร์เจนตินา อุรกวัย ุ แสดงความเป็นกันเอง - รูปพหูพจน์ แสดงความคุ้นเคยในหมู่เพื่อนและระหว่างคนในครอบครัว หรือคนที่รู้จักกันครั้งแรกและวัย ใกล้เคียงกัน หรือเป็นเพื่อนหรือญาติของคนรู้จัก รวมถึงบรรยากาศในการคุยเป็นกันเอง โดยแบ่งการ ใช้ออกได้เป็น Vosotros คู่สนทนาด้วยมีมากกว่า 1 คน มีผู้ชายรวมอยู่ด้วย Vosotras คู่สนทนาด้วยมีมากกว่า 1 คน เป็นหญิงล้วน พบ vosotros/as ได้ในภาษาสเปนแบบประเทศสเปนเท่านั้น PRONOMBRE PERSONAL DEL SUJETO 5
6.
Ustedes เป็นรูปพหูพจน์ของ
tú ใช้ในประเทศต่าง ๆ ในลาตินอเมริกา เป็นรูปพหูพจน์ของ vos ใช้ในบางประเทศของลาตินอเมริกา เช่น อาร์เจนตินา อุรุกวัย ขอให้ดูสถานการณ์ตัวอย่าง ในงานเลี้ยงค�่ำคืนลาตินที่เมืองไทย ผู้เรียนก�ำลังคุยกับเพื่อนชาวสเปนอยู่โดยใช้ tú ในการ สนทนา สักครู่มีเพื่อนชาวอาร์เจนตินาเดินเข้ามาร่วมวงสนทนาด้วยโดยเรียกผู้เรียนว่า vos ณ ขณะนี้ จึงมีถึง 3 คนในวงสนทนา ผู้เรียนสามารถเลือกใช้ vosotros/as หรือ ustedes เพื่อใช้เอ่ยถึงเพื่อน สเปนและอาร์เจนตินาทั้งสอง แต่แน่นอนว่าเพื่อนสเปนจะใช้ vosotros/as เพื่อใช้เรียกทั้งผู้เรียนและ เพื่อนอาร์เจนตินารวมกัน ขณะที่เพื่อนอาร์เจนตินาจะเรียกผู้เรียนและเพื่อนชาวสเปนว่า ustedes ขอให้ผู้เรียนอย่าได้รู้สึกแปลกใจว่า จากความคุ้นเคยเป็นกันเองของ vos แล้วกลายเป็นการให้เกียรติ ไปในรูปสรรพนามของ ustedes เพราะ ustedes เป็นรูปพหูพจน์ สามารถแสดงได้ทั้งความเป็น กันเองหรือการให้เกียรติเป็นทางการในภูมิภาคลาตินอเมริกา หัวข้อเรื่องการยอมรับประธาน vos ให้บรรจุในต�ำราและหนังสือแบบเรียนภาษาสเปนส�ำหรับ ชาวต่างชาติในประเทศสเปนยังคงเป็นสิ่งใหม่ที่ได้รับการยอมรับเพิ่มมากขึ้น ดังนั้น ต�ำราเล่มนี้ผู้เขียน จึงเห็นสอดคล้องกับการยอมรับและการสะท้อนข้อเท็จจริงของปรากฏอยู่ของประธาน vos ในภาษา สเปนให้กับผู้เรียนได้รับทราบ แต่เนื่องด้วยวิธีการกระจายรูปกริยาของประธาน vos ยังคงมีความ แตกต่างกันอยูในกลุมประเทศทีพดภาษาสเปน (RAE, 2009: 210-211) เช่น การกระจายรูปกริยาปกติ ่ ่ ่ ู ในกลุ่มที่ 1 ตัวอย่างค�ำกริยา amar ใน presente de indicativo แบ่งตามประเทศที่พบการใช้ ประธาน vos ได้แก่ กลุ่ม ประเทศ กริยา amar ใน presente de indicativo ที่ ของประธาน vos 1 Argentina, Paraguay, Uruguay, Perú amás (จังหวัด Arequipa), Colombia Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, México (แคว้น Chiapas และ Tabasco) 2 Chile, Panamá, Cuba (เขต Oriente) amai(s) 3 Bolivia, Ecuador, Venezuela amás และ amai(s) 4 España amáis (รูปกริยาซ�ำกับประธาน vosotros/vosotras) ้ 6 การใช้และการผันกริยาภาษาสเปน
7.
จากตารางก่อนหน้าจะพบว่าเพียงกริยากลุ่มที่ 1 กระจายรูปกริยาปกติใน
presente de indicativo ยังมีความแตกต่างกันถึง 4 กลุ่มประเทศ ยังไม่นับรวมการกระจายรูปกริยาในกลุ่มที่ 2 และ 3 รวมถึงการกระจายรูปกริยาผิดปกติอื่น ๆ โดยผู้เขียนยึดตามหลักการกระจายรูปกริยาก�ำหนด โดยราชบัณฑิตยสถานแห่งประเทศสเปนในการให้ตัวอย่างในต�ำราเล่มนี้เป็นหลัก PRONOMBRE PERSONAL DEL SUJETO 7
Download now