SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
‫انًٕاصفبد انقيبعيخ انؼبنًيخ ٔ انؼشاقيخ‬                                     ‫متطلبات تحقٌق سالمة الغذاء‬
    ‫حكٕيخ اقهيى كٕسدعزبٌ‬              ‫يبثيٍ انلٕدح ٔعاليخ انغزاء‬                                        ‫اَزشش يفٕٓو عاليخ انغزاء اَزشبسا ٔاعؼبفي انيؼيقيذ يٍ‬
         ‫ٔصاسح انزخطيط‬           ‫اريفيق جيًييييغ انيًييزيخيلييليييٍ ٔانيًيُييزيلييييٍ ٔانيًييليذس ييٍ‬      ‫االخيش ٍ يٍ انقشٌ انًبض ثغجت االعزخذاو انيًيفيش‬
                                 ‫ٔانًٕسد ٍ ٔانًليٓيض يٍ ٔجيًيؼيييبد حيًيب يخ انيًيغيزيٓيهيك‬
 ‫ْيئخ انزقييظ ٔانغيطشح انُٕػيخ‬   ‫ٔاالجٓضح انشقبثيخ انُٕػيخ ٔانلحيخ ٔييُيظيًيبد انيزيليبسح‬
                                                                                                        ‫نهًٕاد انكيًبٔ خ ف االَيزيبا انيضساػي ثشيكيم االعيًيذح‬
                                 ‫انذٔنيخ انى االنزضاو ٔاالحزكبو ثبنًٕاصفبد انذٔنيخ انلبدسح‬              ‫ٔيحغُبد انيزيشثيخ ٔانيًيجيييذاد ثيبليكيبنيٓيب انيًيزيُيٕػيخ‬
                                 ‫يٍ ْيئخ دعزٕس االغز خ انذٔنيخ ‪ CODEX‬في حيييٍ اٌ‬                        ‫ٔاالدٔ خ انجيطش خ ، ٔاعيزيخيذاو انيًيُيشيطيبد ٔانيزيذاخيم‬
                                                                                                           ‫ثبنؼٕايم انٕساثيخ ثبالضبفخ ييخيهيفيبد انيًيليبَيغ انيزي‬
‫جودة الغذاء‬                      ‫انًٕاصفبد انٕ ُيخ انؼشاقيخ يزيٕافيقيخ ييؼيٓيب نيحيذ كيجيييش .‬
                                        ‫ٔػبدح رزبنف انًٕاصفخ يٍ اسثؼخ اجضاء سييغيخ ْ :‬                     ‫اثشد ػهى انجيئخ انًحيطخ ٔانًيبِ ٔص يبدح االَيزيبا انيز‬
                                 ‫انًيليبل انيز ريؼيًيم ثيّ انيًيٕاصيفيخ ٔانيزيؼيبس يف‬              ‫1.‬   ‫افشص اًَب ب جذ ذح يٍ انغًٕو انفطش يخ َيزيييليخ انيخيضٌ‬
     ‫و‬                           ‫انًٕضحخ نهًلطهحبد ٔانزؼبثيش انًزؼهقخ ثًٕضٕع‬
                                                          ‫انًٕاصفخ يٍ َٕػيبد انهًُزٕا.‬
                                                                                                        ‫غيش انغهيى. جًيغ ْزِ االيٕس افشصد اَزبجب غيزاييييب‬
                                                                                                        ‫غش جب صبحجّ ربثيشا ٔاضحب ػهى انلحخ انؼبيخ ٔصحخ‬
                                 ‫انييزييشكيييييت ٔػييٕايييم انييُييٕػيييييخ ْٔ ي انييز ي رييحييذد‬  ‫2.‬
‫سالمة الغذاء‬                     ‫االلزشا بد انحبكًيخ نيٓيٕ يخ انيًيُيزيٕا ٔييب يطيهيجيّ‬
                                 ‫انًغزٓهك يٍ سغجبد ريهيجي احيزيييبجيبريّ انيُيفيغيييخ‬
                                                                                                        ‫انفشد يًب دفغ ثبنًُظيًيبد انيؼيبنيًيييخ انيى د َيبقيٕط‬
                                                                                                        ‫انخطش ٔاصذسد ْيئخ انزقييظ انذٔنيخ يٕاصفيخ اال يضٔ‬
                                                ‫ٔانحغيخ ٔحغٍ االداء( جٕدح انًُزٕا).‬                        ‫00022 ٔانًٕاصفبد انالحقخ نٓب نيغيب يخ50022 انيزي‬
                                 ‫انُبحيخ انلحيخ ْٔ رحكى انؼٕايم انًؤثشح ػيهيى‬                      ‫3.‬   ‫سعًذ يؼبنى االْزًبو ثبنغزاء يٍ انًضسػيخ أ انيحيقيم‬
                                 ‫صحخ انفشد يٍ انزُيبٔل أ انيزيؼيبييم ييغ ييٕضيٕع‬                       ‫انى يُضذح انًغزٓهك . ٔ بنجذ ثبجشاء رحهيم انيًيخيب يش‬
                                 ‫يُزج انًٕاصفخ ، يثم انحذٔد انًب كشٔثيخ ٔثيقيب يب‬                       ‫ٔاداسح يخب شْب ٔرحذ ذ انغيطشح ػهى انُقب انيحيشجيخ‬
                                 ‫االدٔ خ ٔاالعًذح انكيًيبييخ ٔانيًيهيٕثيبد انيجيييئيييخ‬
                                                                                                        ‫ٔانًؤثشح ػهى صحخ ٔعيالييخ انيغيزاء حيزيى ٔنيٕ كيبٌ‬
                                 ‫ٔحذٔد انغيًيٕو انيفيطيش يخانيم (جيضء ييٍ عيالييخ‬
                                                                                     ‫انغزاء).‬           ‫ٔاصال انى انًغزٓيهيك، ٔكيييفيييخ رشيكيييم فيش انيؼيًيم‬
                                 ‫انزؼجئخ ٔالكيبنيٓيب ٔييب يذسا ػيهيى انيؼيجيٕاد ييٍ‬                ‫4.‬   ‫ٔاداسرٓب ْٔزا يب غًى ة ‪ْٔ .HACCP‬زا يلبحيت انيى‬
                                                                  ‫يؼهٕيبد نلبنح انضثٌٕ .‬                ‫االْزًبو ثطش االَزبا انليذ ‪ٔGMP‬انًًبسعبد انضساػييخ‬
                                                                                                        ‫انليذح ‪ ٔ GAP‬انًًبسعبد انلحيخ في االَيزيبا ٔانيؼيًيم‬
                                                                                                        ‫‪ٔGHP‬صييم االيييش ثييبصييذاس لييٓييبداد ثغيياليييخ يييشاكييض‬
                                                                                                        ‫انزغٕ ق انز زؼبيم ثٓب انضثٌٕ. ٔاًْيخ ْزِ انفؼيبنيييخ‬
                                                                                                        ‫آَب سثطذ ثبػًبل يُظًخ انزلبسح انؼبنًيخ ٔصذسد ثيٓيب‬
                                                                                                            ‫ارفبقيخ رغًى ‪ٔ SPS‬انؼذ ذ يٍ االرفبقيبد انًكًهّ نٓب .‬
             ‫ٓذف‬
‫انًطجٕع نهزؼش ف ثلٕدح انغزاء‬                             ‫اػذاد‬
 ‫ٔعاليخ انغزاء ٔانفش ثيًُٓب‬                      ‫االعزبر الل خبنذ حغٍ‬
                                          ‫انًغزشبس انفُ ف ْيئخ رقييظ كٕسدعزبٌ‬
‫سالمة الغذاء‬                                                               ‫جو ة الغذاء‬
          ‫يزطهجبد رحقيق جٕدح انغزاء‬
                                                                             ‫تعنً أن كل المتطلبات الموضووةوة والوموعونوٌوة بوالو و وا و‬
‫البسد يؼظى انًليبدس انيًيزيخيليليخ ثيًيليبل انيليٕدح ، اٌ‬               ‫وال فات التً من المحتمل أن تسبب ضررا ةلى ال وحوة أو‬                           ‫تعنً أن كل المتطلبات الومووضووةوة والوموعونوٌوة بو و وا و‬
‫انلٕدح الرزحق ثفؼبنيخ يزكبيهخ يبنيى يزيى ريغيطيييخ ييزيطيهيجيبد‬         ‫تسبب مرضا أو أ وابوة موا تو توح الوتوحوقوق مونو وا بوالوطورق‬              ‫و فات الغذاء تح تحقٌق ا فوً الومونوتو ( توتوعولوق بوالوطوعوح‬
‫االلزشا بد انلحيخ ف االَزبا انيضساػي ييٍ ريٓيييئيخ ريشثيخ‬               ‫واالسالٌب العلمٌة ( تتعلق بمرض ما ٌح ث ةن تناول الوغوذاء‬                  ‫والرا ح. والمظ ر والتركٌب والوقوٌومو. الوغوذا وٌو. و مو ٌوات‬
‫ٔييبِ انغق ٔػًهيبد اعزخذاو انًجيذاد ٔانًٕاد انًُشيطيخ‬                                                                                             ‫الحمولة المٌكروبٌة الناتجة من الملوثات ال ارجٌة او اثونواء‬
                                                                        ‫موموٌوتوا‬       ‫ت ٌكون بسٌطا (كاألس ال مثال ) وت ٌكون التو ر‬              ‫الت نٌع وكفاءة موا التعب ة والتغلٌف ومتطلبات الوتواشوٌور‬
‫ٔثبنزب ػًهيبد جُي انيحيبصيم أ جيًيؼيّ َٔيقيهيّ ٔريذأنيّ‬
                                                                        ‫أو ت ٌؤ ي لمضاةفات طٌره مثل (التلوث بال اٌكوسٌون او‬                       ‫وطرٌقة االست اح)ا وهو م طلا فونوً توٌوق ٌسوتو و مو.‬
‫ٔا لبنّ انى َقب انًؼبيم ٔاجشاء ػًهييبد انيزيليُيييغ ثيليٕدح‬
                                                                        ‫السموح الفوطورٌو. اا الو ). وهوو م وطولوا اسواسوً ومو وح‬                  ‫ةا ة العاملون فً الم انع والمست لك والج ات الورتوابوٌوة‬
‫ٔكفبءح ٔصٕال نًُزج جبْض يطبثق نهيًيٕاصيفيبد انيًيطيهيٕثيخ‬
‫ٔجبْض نؼشضّ ف االعيٕا . ْٔيزا اييش اعيبط ..... ٔنيكيٍ‬                   ‫وٌعتبر الحجر االساس لجو ة المنتوجا وٌب اء من الوحوقول او‬                     ‫وا و الوجوو ة اال ور‬             ‫وكذلك التجار بوفوعوالوٌوة كوبوٌورةا‬
‫يؼظى انًؼبيم رحلش ٔاججٓب ٔقشاسارٓب ػُذ ثٕاثّ االعزالو .‬                 ‫المزرةة والب ٌة المحٌط. باالنتاج الزراةً الى ا ر نقطة فوً‬                 ‫الوار ة فً الموا فات ال ولٌة والوطنوٌوة (كوالوعو الوكولوً‬
                                                                        ‫است الك الغذاء وهو الما ة ا الغذاء الذي ال توتودكو سوالموتو.‬              ‫للبكترٌا – بكترٌا الكولٌفورح وبوقواٌوا الومولووثوات الوموعو نوٌوة‬
   ‫َٔظًذ انًٕاصفخ انذٔنيخ اال يضٔ سقيى 16151 /1002انيزي‬
                                                                                                                                                  ‫والسمٌة واال وٌة ال ) هً مؤشور لسوالموة الوغوذاء لوكوونو وا‬
‫حييًييهييذ ػييُييٕاٌ ( اداسح انييلييٕدح ف ي يييؼييبيييم االغييز ييخ‬     ‫( غٌر مستوفً ألشتراطات السالمة ) ٌ با بالضرورة غوٌور‬
                                                                                                                                                  ‫الر ٌسٌة الوجوو ة الومونوتووج الوغوذاء. جوو ة‬              ‫اح ال ا‬
‫ٔانًششٔثبد ) . ٔانز ضًذ يزطهجيبد انيليٕدح في ييؼيبييم‬                   ‫جٌ أو ة ٌح الجو ة (غٌر مستوفً ألشوتوراطوات الوجوو ة ) و‬                   ‫الغذاء هً ح ٌلة تكامل المؤشرات االٌجابٌة المرغووبوة فوً‬
‫االغز خ ٔانز حًهذ َفظ اثٕاة انيًيٕاصيفيخ انيذٔنيييخ 1001‬                ‫فً نفس الوتت ٌمكون لولوغوذاء أن ٌوكوون سولوٌوموا (مسوتووفوً‬               ‫المنتوج من سالمة وطزاجة وطول ةمر وكفاءة فً التركٌوب‬
‫انز رحكى ػًهيبد انلٕدح في انيًيؼيبييم ٔانيخيذييبد ْٔيزِ‬                 ‫ألشتراطات السالمة ) لكنة ٌ نف بدنة غٌر جوٌو وال ٌوحوقوق‬                   ‫والمكونات وطرٌقة التعب ة والتغلٌف والعرضاوالجو ة تن ً‬
   ‫رطجق ثبنزشافق يغ انًٕاصفخ انؼشاقييخسقيى ( 653 ) انيزي‬                ‫وا و الولوون والوطوعوح الوغوٌور‬          ‫أشتراطات الجوو ة ( موثول‬         ‫ةن حو و الوعورض وفوً االسوواق وةولوٌوة ال جوو ة بو ون‬
   ‫حًهذ ػُٕاٌ انقيٕاػيذ انيؼيبييخ نشيؤٌٔ صيحيخ االغيز يخ في‬                ‫موورغوووب وا اء الووموونووتوووج مووثووال فووً بووعووض األغووذٌووة ).‬                                                    ‫سالمة المنتوج اوالا‬
‫انًؼبيم. ايب انًٕاد انضساػيخ ٔانحيٕاَيخ انخبو فٓ ريخيضيغ‬
                                                                                                ‫فالم طلحان اساسا مت ا الن ومتكامالنا‬
‫نجشايج عاليخ االغز خ ٔيطبنجخ ثزطجيق انًًبسعبد انيضساػيييخ‬
   ‫انييليييييذح ‪GAP‬ثييبالضييبفييخ انييى جييٕدح انييؼييش ٔانييحييفي في‬
                                                        ‫االعٕا .‬

More Related Content

What's hot

Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
كتاب كيمياء حيويه
كتاب كيمياء حيويهكتاب كيمياء حيويه
كتاب كيمياء حيويهHelwan University
 
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةمسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةMahmoud Barakat
 
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلةلحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلةفريق وعى بالمنيا
 
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيدورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيثابت حجازي
 
أسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونأسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونtoniabitar
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةملزمتي
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهنيAyman Tobasee
 
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟Sidahmed Ndb
 
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيهثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيهtoniabitar
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيribat
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومManel Ounaiss
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةTaha Farwan
 

What's hot (17)

Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
 
كتاب كيمياء حيويه
كتاب كيمياء حيويهكتاب كيمياء حيويه
كتاب كيمياء حيويه
 
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةمسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
 
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلةلحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
 
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيدورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
 
أسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونأسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزون
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
 
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
 
ترامادول
ترامادولترامادول
ترامادول
 
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
 
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيهثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز رباني
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلوم
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
 

Viewers also liked

سلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safetyسلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safetyAmqc Almumtaz
 
الفصل الثانى
الفصل الثانىالفصل الثانى
الفصل الثانىHanaa Ahmed
 
Safety Plastic Packaging Material
Safety Plastic Packaging MaterialSafety Plastic Packaging Material
Safety Plastic Packaging MaterialShaker Akil
 
Intellectual capital سرمایه فکری
Intellectual capital سرمایه فکریIntellectual capital سرمایه فکری
Intellectual capital سرمایه فکریNasim Hakimiha
 
تقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحومتقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحومUniv. of Tripoli
 
مبادئ سلامة الغذاء المخيم السادس للكوارث
مبادئ سلامة الغذاء   المخيم السادس للكوارثمبادئ سلامة الغذاء   المخيم السادس للكوارث
مبادئ سلامة الغذاء المخيم السادس للكوارثHassan Mustafa
 
25 الأساليب الإحصائية المتقدمة
25 الأساليب الإحصائية المتقدمة25 الأساليب الإحصائية المتقدمة
25 الأساليب الإحصائية المتقدمةDr. Ali Salem
 
المحاضرة الاولى تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائية
المحاضرة الاولى   تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائيةالمحاضرة الاولى   تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائية
المحاضرة الاولى تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائيةCollege of Agriculture , Univeristy of Diyala
 
لنطبق معا نظام الهسب و الآيزو 22000 في مؤسستك بسهولة
لنطبق معا نظام الهسب و الآيزو 22000 في مؤسستك بسهولةلنطبق معا نظام الهسب و الآيزو 22000 في مؤسستك بسهولة
لنطبق معا نظام الهسب و الآيزو 22000 في مؤسستك بسهولةguestb31f27
 
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولى
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولىاختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولى
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولىresearchcenterm
 
Glossary of Basic Public Health Terms معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية
Glossary of Basic Public Health Terms  معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية Glossary of Basic Public Health Terms  معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية
Glossary of Basic Public Health Terms معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية Ahmed-Refat Refat
 
Food safety سلامة الغذاء
Food safety سلامة الغذاء Food safety سلامة الغذاء
Food safety سلامة الغذاء Sief ismail
 
Iso Standard 19011 2002 Arabic
Iso Standard  19011 2002 ArabicIso Standard  19011 2002 Arabic
Iso Standard 19011 2002 ArabicOssama Ismail
 
Basic introduction to food hygiene (1) (1)
Basic introduction to food hygiene (1) (1)Basic introduction to food hygiene (1) (1)
Basic introduction to food hygiene (1) (1)algustafson83
 
دورة مبادئ سلامة الغذاء
دورة مبادئ سلامة الغذاءدورة مبادئ سلامة الغذاء
دورة مبادئ سلامة الغذاءHassan Mustafa
 
محاضرات تحليل احصائي Spss
محاضرات تحليل احصائي Spssمحاضرات تحليل احصائي Spss
محاضرات تحليل احصائي Spsschamkki999
 

Viewers also liked (20)

سلامة الغذاء 1
سلامة الغذاء 1سلامة الغذاء 1
سلامة الغذاء 1
 
سلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safetyسلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safety
 
Introduction to Future Leaders
Introduction to Future LeadersIntroduction to Future Leaders
Introduction to Future Leaders
 
الفصل الثانى
الفصل الثانىالفصل الثانى
الفصل الثانى
 
Safety Plastic Packaging Material
Safety Plastic Packaging MaterialSafety Plastic Packaging Material
Safety Plastic Packaging Material
 
Intellectual capital سرمایه فکری
Intellectual capital سرمایه فکریIntellectual capital سرمایه فکری
Intellectual capital سرمایه فکری
 
تقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحومتقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحوم
 
Haccp
HaccpHaccp
Haccp
 
مبادئ سلامة الغذاء المخيم السادس للكوارث
مبادئ سلامة الغذاء   المخيم السادس للكوارثمبادئ سلامة الغذاء   المخيم السادس للكوارث
مبادئ سلامة الغذاء المخيم السادس للكوارث
 
25 الأساليب الإحصائية المتقدمة
25 الأساليب الإحصائية المتقدمة25 الأساليب الإحصائية المتقدمة
25 الأساليب الإحصائية المتقدمة
 
المحاضرة الاولى تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائية
المحاضرة الاولى   تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائيةالمحاضرة الاولى   تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائية
المحاضرة الاولى تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائية
 
لنطبق معا نظام الهسب و الآيزو 22000 في مؤسستك بسهولة
لنطبق معا نظام الهسب و الآيزو 22000 في مؤسستك بسهولةلنطبق معا نظام الهسب و الآيزو 22000 في مؤسستك بسهولة
لنطبق معا نظام الهسب و الآيزو 22000 في مؤسستك بسهولة
 
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولى
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولىاختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولى
اختيار التحليل الاحصائي المناسب 1435 -الورشة الأولى
 
Glossary of Basic Public Health Terms معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية
Glossary of Basic Public Health Terms  معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية Glossary of Basic Public Health Terms  معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية
Glossary of Basic Public Health Terms معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية
 
Food safety سلامة الغذاء
Food safety سلامة الغذاء Food safety سلامة الغذاء
Food safety سلامة الغذاء
 
Iso Standard 19011 2002 Arabic
Iso Standard  19011 2002 ArabicIso Standard  19011 2002 Arabic
Iso Standard 19011 2002 Arabic
 
Basic introduction to food hygiene (1) (1)
Basic introduction to food hygiene (1) (1)Basic introduction to food hygiene (1) (1)
Basic introduction to food hygiene (1) (1)
 
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاءالمحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
 
دورة مبادئ سلامة الغذاء
دورة مبادئ سلامة الغذاءدورة مبادئ سلامة الغذاء
دورة مبادئ سلامة الغذاء
 
محاضرات تحليل احصائي Spss
محاضرات تحليل احصائي Spssمحاضرات تحليل احصائي Spss
محاضرات تحليل احصائي Spss
 

Similar to مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء

خطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرخطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرdoctorshazly
 
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدمات
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدماتراهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدمات
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدماتپایگاه بهبود خدمات سلامت
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهffalharbi
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهqwaszx
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهammarno
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهmans001
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهbandar25
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهfahadd3
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559msy330
 
جغرافية السكان
جغرافية السكانجغرافية السكان
جغرافية السكانnajeyah
 
الموارد الغذائية
الموارد الغذائيةالموارد الغذائية
الموارد الغذائيةnajeyah
 
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"Marsad EngSyndicate
 
Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeelcrdapp
 
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيقالجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيقfakih1234
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamansharqedu
 
سلامة الغذاء
سلامة الغذاءسلامة الغذاء
سلامة الغذاءAhmed Amer
 

Similar to مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء (20)

خطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرخطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكر
 
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدمات
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدماتراهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدمات
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدمات
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
 
بازدیدهای مدیریتی ایمنی بیمار
بازدیدهای مدیریتی ایمنی بیماربازدیدهای مدیریتی ایمنی بیمار
بازدیدهای مدیریتی ایمنی بیمار
 
جغرافية السكان
جغرافية السكانجغرافية السكان
جغرافية السكان
 
الموارد الغذائية
الموارد الغذائيةالموارد الغذائية
الموارد الغذائية
 
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"
 
Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeel
 
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيقالجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zaman
 
منحنى التغيير
منحنى التغييرمنحنى التغيير
منحنى التغيير
 
سلامة الغذاء
سلامة الغذاءسلامة الغذاء
سلامة الغذاء
 
Maia comp ar
Maia comp arMaia comp ar
Maia comp ar
 

More from Amqc Almumtaz

Talal khalid .word food
Talal khalid .word foodTalal khalid .word food
Talal khalid .word foodAmqc Almumtaz
 
Talal khalid .word food
Talal khalid .word foodTalal khalid .word food
Talal khalid .word foodAmqc Almumtaz
 
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamide
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid  acrylamideموقع جودة وسلامة 32 talal khalid  acrylamide
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamideAmqc Almumtaz
 
Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001Amqc Almumtaz
 
Iso22000 talal khalid 2015
Iso22000 talal khalid 2015Iso22000 talal khalid 2015
Iso22000 talal khalid 2015Amqc Almumtaz
 
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتج
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتجمنهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتج
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتجAmqc Almumtaz
 
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسيةالعلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسيةAmqc Almumtaz
 
Food safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasanFood safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasanAmqc Almumtaz
 
Milk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanMilk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanAmqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4Amqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety3
Talal khalid   food safety3Talal khalid   food safety3
Talal khalid food safety3Amqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2Amqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety
Talal khalid food safetyTalal khalid food safety
Talal khalid food safetyAmqc Almumtaz
 
Food safety policy of iraq
Food safety policy of iraqFood safety policy of iraq
Food safety policy of iraqAmqc Almumtaz
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهAmqc Almumtaz
 
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة  4 (2)دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة  4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)Amqc Almumtaz
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهAmqc Almumtaz
 

More from Amqc Almumtaz (19)

Talal khalid .word food
Talal khalid .word foodTalal khalid .word food
Talal khalid .word food
 
Talal khalid .word food
Talal khalid .word foodTalal khalid .word food
Talal khalid .word food
 
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamide
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid  acrylamideموقع جودة وسلامة 32 talal khalid  acrylamide
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamide
 
Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001
 
Iso22000 talal khalid 2015
Iso22000 talal khalid 2015Iso22000 talal khalid 2015
Iso22000 talal khalid 2015
 
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتج
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتجمنهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتج
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتج
 
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسيةالعلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية
 
Food safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasanFood safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasan
 
Milk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanMilk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasan
 
Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4
 
Talal khalid food safety3
Talal khalid   food safety3Talal khalid   food safety3
Talal khalid food safety3
 
Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2
 
Talal khalid food safety
Talal khalid food safetyTalal khalid food safety
Talal khalid food safety
 
Iso 17025 question
Iso 17025 questionIso 17025 question
Iso 17025 question
 
Iso17025
Iso17025Iso17025
Iso17025
 
Food safety policy of iraq
Food safety policy of iraqFood safety policy of iraq
Food safety policy of iraq
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
 
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة  4 (2)دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة  4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
 

مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء

  • 1. ‫انًٕاصفبد انقيبعيخ انؼبنًيخ ٔ انؼشاقيخ‬ ‫متطلبات تحقٌق سالمة الغذاء‬ ‫حكٕيخ اقهيى كٕسدعزبٌ‬ ‫يبثيٍ انلٕدح ٔعاليخ انغزاء‬ ‫اَزشش يفٕٓو عاليخ انغزاء اَزشبسا ٔاعؼبفي انيؼيقيذ يٍ‬ ‫ٔصاسح انزخطيط‬ ‫اريفيق جيًييييغ انيًييزيخيلييليييٍ ٔانيًيُييزيلييييٍ ٔانيًييليذس ييٍ‬ ‫االخيش ٍ يٍ انقشٌ انًبض ثغجت االعزخذاو انيًيفيش‬ ‫ٔانًٕسد ٍ ٔانًليٓيض يٍ ٔجيًيؼيييبد حيًيب يخ انيًيغيزيٓيهيك‬ ‫ْيئخ انزقييظ ٔانغيطشح انُٕػيخ‬ ‫ٔاالجٓضح انشقبثيخ انُٕػيخ ٔانلحيخ ٔييُيظيًيبد انيزيليبسح‬ ‫نهًٕاد انكيًبٔ خ ف االَيزيبا انيضساػي ثشيكيم االعيًيذح‬ ‫انذٔنيخ انى االنزضاو ٔاالحزكبو ثبنًٕاصفبد انذٔنيخ انلبدسح‬ ‫ٔيحغُبد انيزيشثيخ ٔانيًيجيييذاد ثيبليكيبنيٓيب انيًيزيُيٕػيخ‬ ‫يٍ ْيئخ دعزٕس االغز خ انذٔنيخ ‪ CODEX‬في حيييٍ اٌ‬ ‫ٔاالدٔ خ انجيطش خ ، ٔاعيزيخيذاو انيًيُيشيطيبد ٔانيزيذاخيم‬ ‫ثبنؼٕايم انٕساثيخ ثبالضبفخ ييخيهيفيبد انيًيليبَيغ انيزي‬ ‫جودة الغذاء‬ ‫انًٕاصفبد انٕ ُيخ انؼشاقيخ يزيٕافيقيخ ييؼيٓيب نيحيذ كيجيييش .‬ ‫ٔػبدح رزبنف انًٕاصفخ يٍ اسثؼخ اجضاء سييغيخ ْ :‬ ‫اثشد ػهى انجيئخ انًحيطخ ٔانًيبِ ٔص يبدح االَيزيبا انيز‬ ‫انًيليبل انيز ريؼيًيم ثيّ انيًيٕاصيفيخ ٔانيزيؼيبس يف‬ ‫1.‬ ‫افشص اًَب ب جذ ذح يٍ انغًٕو انفطش يخ َيزيييليخ انيخيضٌ‬ ‫و‬ ‫انًٕضحخ نهًلطهحبد ٔانزؼبثيش انًزؼهقخ ثًٕضٕع‬ ‫انًٕاصفخ يٍ َٕػيبد انهًُزٕا.‬ ‫غيش انغهيى. جًيغ ْزِ االيٕس افشصد اَزبجب غيزاييييب‬ ‫غش جب صبحجّ ربثيشا ٔاضحب ػهى انلحخ انؼبيخ ٔصحخ‬ ‫انييزييشكيييييت ٔػييٕايييم انييُييٕػيييييخ ْٔ ي انييز ي رييحييذد‬ ‫2.‬ ‫سالمة الغذاء‬ ‫االلزشا بد انحبكًيخ نيٓيٕ يخ انيًيُيزيٕا ٔييب يطيهيجيّ‬ ‫انًغزٓهك يٍ سغجبد ريهيجي احيزيييبجيبريّ انيُيفيغيييخ‬ ‫انفشد يًب دفغ ثبنًُظيًيبد انيؼيبنيًيييخ انيى د َيبقيٕط‬ ‫انخطش ٔاصذسد ْيئخ انزقييظ انذٔنيخ يٕاصفيخ اال يضٔ‬ ‫ٔانحغيخ ٔحغٍ االداء( جٕدح انًُزٕا).‬ ‫00022 ٔانًٕاصفبد انالحقخ نٓب نيغيب يخ50022 انيزي‬ ‫انُبحيخ انلحيخ ْٔ رحكى انؼٕايم انًؤثشح ػيهيى‬ ‫3.‬ ‫سعًذ يؼبنى االْزًبو ثبنغزاء يٍ انًضسػيخ أ انيحيقيم‬ ‫صحخ انفشد يٍ انزُيبٔل أ انيزيؼيبييم ييغ ييٕضيٕع‬ ‫انى يُضذح انًغزٓهك . ٔ بنجذ ثبجشاء رحهيم انيًيخيب يش‬ ‫يُزج انًٕاصفخ ، يثم انحذٔد انًب كشٔثيخ ٔثيقيب يب‬ ‫ٔاداسح يخب شْب ٔرحذ ذ انغيطشح ػهى انُقب انيحيشجيخ‬ ‫االدٔ خ ٔاالعًذح انكيًيبييخ ٔانيًيهيٕثيبد انيجيييئيييخ‬ ‫ٔانًؤثشح ػهى صحخ ٔعيالييخ انيغيزاء حيزيى ٔنيٕ كيبٌ‬ ‫ٔحذٔد انغيًيٕو انيفيطيش يخانيم (جيضء ييٍ عيالييخ‬ ‫انغزاء).‬ ‫ٔاصال انى انًغزٓيهيك، ٔكيييفيييخ رشيكيييم فيش انيؼيًيم‬ ‫انزؼجئخ ٔالكيبنيٓيب ٔييب يذسا ػيهيى انيؼيجيٕاد ييٍ‬ ‫4.‬ ‫ٔاداسرٓب ْٔزا يب غًى ة ‪ْٔ .HACCP‬زا يلبحيت انيى‬ ‫يؼهٕيبد نلبنح انضثٌٕ .‬ ‫االْزًبو ثطش االَزبا انليذ ‪ٔGMP‬انًًبسعبد انضساػييخ‬ ‫انليذح ‪ ٔ GAP‬انًًبسعبد انلحيخ في االَيزيبا ٔانيؼيًيم‬ ‫‪ٔGHP‬صييم االيييش ثييبصييذاس لييٓييبداد ثغيياليييخ يييشاكييض‬ ‫انزغٕ ق انز زؼبيم ثٓب انضثٌٕ. ٔاًْيخ ْزِ انفؼيبنيييخ‬ ‫آَب سثطذ ثبػًبل يُظًخ انزلبسح انؼبنًيخ ٔصذسد ثيٓيب‬ ‫ارفبقيخ رغًى ‪ٔ SPS‬انؼذ ذ يٍ االرفبقيبد انًكًهّ نٓب .‬ ‫ٓذف‬ ‫انًطجٕع نهزؼش ف ثلٕدح انغزاء‬ ‫اػذاد‬ ‫ٔعاليخ انغزاء ٔانفش ثيًُٓب‬ ‫االعزبر الل خبنذ حغٍ‬ ‫انًغزشبس انفُ ف ْيئخ رقييظ كٕسدعزبٌ‬
  • 2. ‫سالمة الغذاء‬ ‫جو ة الغذاء‬ ‫يزطهجبد رحقيق جٕدح انغزاء‬ ‫تعنً أن كل المتطلبات الموضووةوة والوموعونوٌوة بوالو و وا و‬ ‫البسد يؼظى انًليبدس انيًيزيخيليليخ ثيًيليبل انيليٕدح ، اٌ‬ ‫وال فات التً من المحتمل أن تسبب ضررا ةلى ال وحوة أو‬ ‫تعنً أن كل المتطلبات الومووضووةوة والوموعونوٌوة بو و وا و‬ ‫انلٕدح الرزحق ثفؼبنيخ يزكبيهخ يبنيى يزيى ريغيطيييخ ييزيطيهيجيبد‬ ‫تسبب مرضا أو أ وابوة موا تو توح الوتوحوقوق مونو وا بوالوطورق‬ ‫و فات الغذاء تح تحقٌق ا فوً الومونوتو ( توتوعولوق بوالوطوعوح‬ ‫االلزشا بد انلحيخ ف االَزبا انيضساػي ييٍ ريٓيييئيخ ريشثيخ‬ ‫واالسالٌب العلمٌة ( تتعلق بمرض ما ٌح ث ةن تناول الوغوذاء‬ ‫والرا ح. والمظ ر والتركٌب والوقوٌومو. الوغوذا وٌو. و مو ٌوات‬ ‫ٔييبِ انغق ٔػًهيبد اعزخذاو انًجيذاد ٔانًٕاد انًُشيطيخ‬ ‫الحمولة المٌكروبٌة الناتجة من الملوثات ال ارجٌة او اثونواء‬ ‫موموٌوتوا‬ ‫ت ٌكون بسٌطا (كاألس ال مثال ) وت ٌكون التو ر‬ ‫الت نٌع وكفاءة موا التعب ة والتغلٌف ومتطلبات الوتواشوٌور‬ ‫ٔثبنزب ػًهيبد جُي انيحيبصيم أ جيًيؼيّ َٔيقيهيّ ٔريذأنيّ‬ ‫أو ت ٌؤ ي لمضاةفات طٌره مثل (التلوث بال اٌكوسٌون او‬ ‫وطرٌقة االست اح)ا وهو م طلا فونوً توٌوق ٌسوتو و مو.‬ ‫ٔا لبنّ انى َقب انًؼبيم ٔاجشاء ػًهييبد انيزيليُيييغ ثيليٕدح‬ ‫السموح الفوطورٌو. اا الو ). وهوو م وطولوا اسواسوً ومو وح‬ ‫ةا ة العاملون فً الم انع والمست لك والج ات الورتوابوٌوة‬ ‫ٔكفبءح ٔصٕال نًُزج جبْض يطبثق نهيًيٕاصيفيبد انيًيطيهيٕثيخ‬ ‫ٔجبْض نؼشضّ ف االعيٕا . ْٔيزا اييش اعيبط ..... ٔنيكيٍ‬ ‫وٌعتبر الحجر االساس لجو ة المنتوجا وٌب اء من الوحوقول او‬ ‫وا و الوجوو ة اال ور‬ ‫وكذلك التجار بوفوعوالوٌوة كوبوٌورةا‬ ‫يؼظى انًؼبيم رحلش ٔاججٓب ٔقشاسارٓب ػُذ ثٕاثّ االعزالو .‬ ‫المزرةة والب ٌة المحٌط. باالنتاج الزراةً الى ا ر نقطة فوً‬ ‫الوار ة فً الموا فات ال ولٌة والوطنوٌوة (كوالوعو الوكولوً‬ ‫است الك الغذاء وهو الما ة ا الغذاء الذي ال توتودكو سوالموتو.‬ ‫للبكترٌا – بكترٌا الكولٌفورح وبوقواٌوا الومولووثوات الوموعو نوٌوة‬ ‫َٔظًذ انًٕاصفخ انذٔنيخ اال يضٔ سقيى 16151 /1002انيزي‬ ‫والسمٌة واال وٌة ال ) هً مؤشور لسوالموة الوغوذاء لوكوونو وا‬ ‫حييًييهييذ ػييُييٕاٌ ( اداسح انييلييٕدح ف ي يييؼييبيييم االغييز ييخ‬ ‫( غٌر مستوفً ألشتراطات السالمة ) ٌ با بالضرورة غوٌور‬ ‫الر ٌسٌة الوجوو ة الومونوتووج الوغوذاء. جوو ة‬ ‫اح ال ا‬ ‫ٔانًششٔثبد ) . ٔانز ضًذ يزطهجيبد انيليٕدح في ييؼيبييم‬ ‫جٌ أو ة ٌح الجو ة (غٌر مستوفً ألشوتوراطوات الوجوو ة ) و‬ ‫الغذاء هً ح ٌلة تكامل المؤشرات االٌجابٌة المرغووبوة فوً‬ ‫االغز خ ٔانز حًهذ َفظ اثٕاة انيًيٕاصيفيخ انيذٔنيييخ 1001‬ ‫فً نفس الوتت ٌمكون لولوغوذاء أن ٌوكوون سولوٌوموا (مسوتووفوً‬ ‫المنتوج من سالمة وطزاجة وطول ةمر وكفاءة فً التركٌوب‬ ‫انز رحكى ػًهيبد انلٕدح في انيًيؼيبييم ٔانيخيذييبد ْٔيزِ‬ ‫ألشتراطات السالمة ) لكنة ٌ نف بدنة غٌر جوٌو وال ٌوحوقوق‬ ‫والمكونات وطرٌقة التعب ة والتغلٌف والعرضاوالجو ة تن ً‬ ‫رطجق ثبنزشافق يغ انًٕاصفخ انؼشاقييخسقيى ( 653 ) انيزي‬ ‫وا و الولوون والوطوعوح الوغوٌور‬ ‫أشتراطات الجوو ة ( موثول‬ ‫ةن حو و الوعورض وفوً االسوواق وةولوٌوة ال جوو ة بو ون‬ ‫حًهذ ػُٕاٌ انقيٕاػيذ انيؼيبييخ نشيؤٌٔ صيحيخ االغيز يخ في‬ ‫موورغوووب وا اء الووموونووتوووج مووثووال فووً بووعووض األغووذٌووة ).‬ ‫سالمة المنتوج اوالا‬ ‫انًؼبيم. ايب انًٕاد انضساػيخ ٔانحيٕاَيخ انخبو فٓ ريخيضيغ‬ ‫فالم طلحان اساسا مت ا الن ومتكامالنا‬ ‫نجشايج عاليخ االغز خ ٔيطبنجخ ثزطجيق انًًبسعبد انيضساػيييخ‬ ‫انييليييييذح ‪GAP‬ثييبالضييبفييخ انييى جييٕدح انييؼييش ٔانييحييفي في‬ ‫االعٕا .‬