SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
K-BMI (Know My BMI)
PENGENALANPENGENALAN
 
Unit ini akan mendedahkan kepada
Doktor Muda mengenai Indeks Jisim
Tubuh (Body Mass Index, BMI) dan
tafsiran BMI mengikut umur.
OBJEKTIFOBJEKTIF
  
Pada akhir sesi Doktor Muda akan BERKEMAHIRAN:
1. Melakukan ukuran antropometri (tinggi dan berat).
 
2. Mengira BMI dan memplot data BMI pada carta
pertumbuhan serta mentafsir bacaan BMI-untuk-umur.
 
3. Menerangkan cara pengurusan berat badan yang selamat.
 
4. Menerangkan jenis-jenis dan tanda-tanda gangguan
pemakanan berkaitan persepsi imej tubuh seperti aneroksia
dan bulimia nervosa.
 
5. Menjelaskan implikasi kesihatan yang dihadapi oleh
penghidap aneroksia dan bulimia nervosa.
 
Mengapa perlu tahu status beratMengapa perlu tahu status berat
badan?badan?
mencerminkan taraf kesihatan.
memudahkan anda mengawal berat
badan.
Cara untuk mengetahui status berat badanCara untuk mengetahui status berat badan
 
1. Timbang berat badan dalam unit
kilogram dan tinggi dalam unit meter.
2. Kira Indeks Jisim Tubuh atau Body
Mass Index (BMI) menggunakan formula
berikut:
BMI = Berat (kg)
               Tinggi (m) xTinggi (m)
3. Tandakan nilai BMI
(paksi X) mengikut
umur (paksi Y) pada
carta pertumbuhan
BMI-untuk-umur.
Jika murid lelaki
gunakan carta biru.
Murid perempuan
gunakan carta
bewarna merah
jambu.
4. Bacaan z-skor adalah berdasarkan titik
pertemuan paksi X dan Y. Bacaan ini berada
dalam kawasan dalam julat lengkuk.
5.Tafsirkan bacaan z-skor mengikut jadual di
bawah.
Sumber: WHO 2007
Bacaan z-skor 5-19 tahun
> 2 SD Obes
>1 SD - ≤2SD Berlebihan berat badan
≥-2SD- ≤1SD Normal
≥-3SD-<-2SD Susut
<-3SD Susut teruk
JikaJika berat badan normal:berat badan normal:
Kekalkan berat badan supaya
sentiasa berada dalam berat badan
normal.
Teruskan pengambilan makanan
seimbang dan lakukan aktiviti fizikal
dengan secukupnya.
Jika kurang berat badan:Jika kurang berat badan:
Berjumpa doktormemastikan
anda tidak mempunyai masalah
perubatan yang berkaitan
dengan kekurangan berat badan.
Berat badan boleh dinaikkan denganBerat badan boleh dinaikkan dengan::
i. Tingkatkan pengambilan makanan
yang sihat dan seimbang.
ii. Sekiranya anda tidak mampu
makan dalam kuantiti yang banyak,
makanlah dalam kuantiti yang
sedikit tetapi kerap.
iii. Makan 6 kali sehari
sarapan,
makan pagi,
makan tengah hari,
minum petang,
makan malam dan
minum malam
Snek untuk minum pagi, minum petang
dan minum malam perlulah sihat dan
berkhasiat, contoh buah atau sandwich.
Pilih makanan yang mempunyai
kandungan protein dan kalori yang tinggi
(bukan tinggi kandungan lemak seperti
ayam goreng yang dimakan bersama kulit).
Lakukan senaman dengan kerap kerana
senaman boleh meningkatkan selera
makan.
Dapatkan tidur yang cukup. Badan anda
akan menyimpan kalori pada waktu anda
tidur.
Dapatkan khidmat nasihat
Pegawai Pemakanan untuk
membantu merancang
harian anda.
Jika berlebihan berat badan:Jika berlebihan berat badan:
Kurangkan mengambil makanan yang
tinggi lemak seperti makanan terproses
(contoh: sosej, nuget, burger), makanan
segera (contoh: ayam goreng, kentang
goreng), makanan ringan (junk food), salad
dressing dan mayonis.
Kurangkan mengambil makanan yang
tinggi gula seperti minuman berkarbonat,
minuman kordial dan teh tarik serta
kurangkan makan aiskrim, gula-gula,
coklat, kuih-muih manis dan kek.
Ambil makanan yang tinggi serat seperti
bijirin penuh dan roti mil penuh, sayur-
sayuran dan buah-buahan.
 
Tingkatkan aktiviti fizikal secara beransur-
ansur sehingga berjaya melakukan
senaman/ bermain selama 1 jam sehari
dan hadkan aktiviti sedentari seperti
menonton televisyen dan melayari
internet tidak lebih daripada 1 jam sehari.
Cara pengurusan berat badan yangCara pengurusan berat badan yang
selamatselamat
Kenal pasti masalah
yang menyebabkan
kenaikan berat badan
seperti makan
mengikut nafsu,
makan lewat malam,
tekanan perasaan atau
berasa bosan.
Kenal pasti masalah
yang menyebabkan
kenaikan berat badan
seperti makan
mengikut nafsu,
makan lewat malam,
tekanan perasaan atau
berasa bosan.
Tetapkan matlamat untuk
mengurangkan pengambilan
makanan yang tinggi
kandungan lemak dan gula
serta tingkatkan aktiviti
fizikal.
Tetapkan matlamat untuk
mengurangkan pengambilan
makanan yang tinggi
kandungan lemak dan gula
serta tingkatkan aktiviti
fizikal.
Pantau jumlah dan jenis
makanan dan minuman
yang diambil.
Pantau jumlah dan jenis
makanan dan minuman
yang diambil.
Pantau aktiviti fizikal yang
dapat dilakukan dalam tempoh
yang ditetapkan.
Pantau aktiviti fizikal yang
dapat dilakukan dalam tempoh
yang ditetapkan.
Timbang berat badan
sekali seminggu. Rekod
perubahan berat badan
anda.
Timbang berat badan
sekali seminggu. Rekod
perubahan berat badan
anda.
Dapatkan sokongan
daripada keluarga
dan rakan.
Dapatkan sokongan
daripada keluarga
dan rakan.
Pastikan anda mengelak
daripada makan sekiranya
anda ingin melepaskan
marah, geram atau
tertekan. Sebaliknya anda
perlu bersenam kerana
ianya adalah kaedah
mengawal stress yang baik.
Pastikan anda mengelak
daripada makan sekiranya
anda ingin melepaskan
marah, geram atau
tertekan. Sebaliknya anda
perlu bersenam kerana
ianya adalah kaedah
mengawal stress yang baik.
Perlukah ubat pelangsing?Perlukah ubat pelangsing?
Tidak digalakkan kerana setiap ubat
mempunyai kesan sampingan.
 Pil pelangsing atau produk menguruskan badan
tidak boleh menjamin penurunan berat badan
secara berkekalan.
 Oleh itu, kurangkan kuantiti makanan yang diambil
dengan memilih makanan yang lebih sihat dan
meningkatkan aktiviti fizikal.
Masalah gangguan pemakananMasalah gangguan pemakanan
Anoreksia nervosa
Ciri-ciri:
 Persepsi yang salah terhadap berat dan
bentuk badan.
 Menyangkakan diri berlebihan berat badan
tetapi sebenarnya sangat kurus.
 Sanggup berlapar keterlaluan dan tidak mahu
mengekalkan berat badan normal.
 Mempunyai tabiat yang pelik seperti enggan
makan di hadapan orang lain.
 Memaksa diri untuk bersenam secara
keterlaluan.
 Mengalami gangguan kitaran haid.
Implikasi kepada kesihatanImplikasi kepada kesihatan
Anemia
Osteoporosis
Kerosakan hati
Tekanan darah yang rendah
Tahap kesuburan yang rendah
Sembelit
Boleh membawa maut
Bulimia nervosaBulimia nervosa
Ciri-ciri:
Binge eating - makan secara berlebihan pada
satu-satu masa dan memuntahkan kembali
makanan tersebut.
Melakukan senaman secara berlebihan.
Mengambil ubat-ubatan untuk mengurangkan
berat badan seperti penggunaan laksatif dan
ubat yang memberi kesan diuretik.
Persepsi tentang imej tubuh dan berat badan
yang salah.
Implikasi kepada kesihatanImplikasi kepada kesihatan
Kerosakan gigi
Sakit otot
Inflamasi esofagus
Kelenjar air liur yang bengkak
Gangguan kitaran haid
Pendarahan rektum
Ketidakseimbangan cecair badan
Sakit perut yang teruk
Kerosakan ginjal dan jantung
Boleh membawa maut
Sekian, terima
kasih.
nutrition.moh.gov.my

More Related Content

What's hot

Sistem otot (Anatomi & Fisiologi) STPM Penggal 2
Sistem otot (Anatomi & Fisiologi) STPM Penggal 2Sistem otot (Anatomi & Fisiologi) STPM Penggal 2
Sistem otot (Anatomi & Fisiologi) STPM Penggal 2Ashraf Azim
 
DARAH MANUSIA (B6D3E1) TINGKATAN 3
DARAH MANUSIA (B6D3E1) TINGKATAN 3DARAH MANUSIA (B6D3E1) TINGKATAN 3
DARAH MANUSIA (B6D3E1) TINGKATAN 3Nur Ayuni
 
Soalan kuiz maulidur rasul
Soalan kuiz maulidur rasulSoalan kuiz maulidur rasul
Soalan kuiz maulidur rasulIPGM_KDRI
 
Peperiksaan Akhir Tahun Sains Tahun 3
Peperiksaan Akhir Tahun Sains Tahun 3Peperiksaan Akhir Tahun Sains Tahun 3
Peperiksaan Akhir Tahun Sains Tahun 3Putry Shikin
 
Novel Sutera dalam Lukisan
Novel Sutera dalam LukisanNovel Sutera dalam Lukisan
Novel Sutera dalam LukisanAzwira Ariwana
 
Bab 2 nutrisi (Kelas Makanan)
Bab 2   nutrisi (Kelas Makanan)Bab 2   nutrisi (Kelas Makanan)
Bab 2 nutrisi (Kelas Makanan)nurlailiizzati3
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PJ&PK TAHUN 1
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PJ&PK TAHUN 1SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PJ&PK TAHUN 1
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PJ&PK TAHUN 1Atikah Azmidi
 
Koleksi soalan makanan sihat
Koleksi soalan makanan sihatKoleksi soalan makanan sihat
Koleksi soalan makanan sihatKPM
 
Bab 2 Struktur sel dan organisasi sel
Bab 2 Struktur sel dan organisasi selBab 2 Struktur sel dan organisasi sel
Bab 2 Struktur sel dan organisasi sellina jahari
 
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasmaBab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasmaHajar Len
 
Pemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendiriPemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendirisarahzackiron
 
Bab 3 Nutrisi
Bab 3   NutrisiBab 3   Nutrisi
Bab 3 Nutrisinur_lida
 

What's hot (20)

Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbang
 
Sistem otot (Anatomi & Fisiologi) STPM Penggal 2
Sistem otot (Anatomi & Fisiologi) STPM Penggal 2Sistem otot (Anatomi & Fisiologi) STPM Penggal 2
Sistem otot (Anatomi & Fisiologi) STPM Penggal 2
 
Sistem respiratori
Sistem respiratoriSistem respiratori
Sistem respiratori
 
DARAH MANUSIA (B6D3E1) TINGKATAN 3
DARAH MANUSIA (B6D3E1) TINGKATAN 3DARAH MANUSIA (B6D3E1) TINGKATAN 3
DARAH MANUSIA (B6D3E1) TINGKATAN 3
 
Soalan kuiz maulidur rasul
Soalan kuiz maulidur rasulSoalan kuiz maulidur rasul
Soalan kuiz maulidur rasul
 
Peperiksaan Akhir Tahun Sains Tahun 3
Peperiksaan Akhir Tahun Sains Tahun 3Peperiksaan Akhir Tahun Sains Tahun 3
Peperiksaan Akhir Tahun Sains Tahun 3
 
Novel Sutera dalam Lukisan
Novel Sutera dalam LukisanNovel Sutera dalam Lukisan
Novel Sutera dalam Lukisan
 
Bab 2 nutrisi (Kelas Makanan)
Bab 2   nutrisi (Kelas Makanan)Bab 2   nutrisi (Kelas Makanan)
Bab 2 nutrisi (Kelas Makanan)
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PJ&PK TAHUN 1
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PJ&PK TAHUN 1SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PJ&PK TAHUN 1
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PJ&PK TAHUN 1
 
Koleksi soalan makanan sihat
Koleksi soalan makanan sihatKoleksi soalan makanan sihat
Koleksi soalan makanan sihat
 
Bab 2 Struktur sel dan organisasi sel
Bab 2 Struktur sel dan organisasi selBab 2 Struktur sel dan organisasi sel
Bab 2 Struktur sel dan organisasi sel
 
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasmaBab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
 
Latihan rbt 1 3
Latihan rbt 1 3Latihan rbt 1 3
Latihan rbt 1 3
 
Bab 2 Nutrisi
Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
Bab 2 Nutrisi
 
Bab 10
Bab 10Bab 10
Bab 10
 
Pemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendiriPemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendiri
 
Pengiraan kalori
Pengiraan kaloriPengiraan kalori
Pengiraan kalori
 
Fungsi hormon
Fungsi hormonFungsi hormon
Fungsi hormon
 
42.kanta
42.kanta42.kanta
42.kanta
 
Bab 3 Nutrisi
Bab 3   NutrisiBab 3   Nutrisi
Bab 3 Nutrisi
 

Similar to K-BMI

Similar to K-BMI (20)

Healthy Breakfast
Healthy BreakfastHealthy Breakfast
Healthy Breakfast
 
7 langkah cara menurunkan berat badan yang sehat
7 langkah cara menurunkan berat badan yang sehat7 langkah cara menurunkan berat badan yang sehat
7 langkah cara menurunkan berat badan yang sehat
 
Sarapan sehat herbalife
Sarapan sehat herbalifeSarapan sehat herbalife
Sarapan sehat herbalife
 
Healthy eating utm1
Healthy eating utm1Healthy eating utm1
Healthy eating utm1
 
Penyakit kronik dan amalan pemakanan sihat
Penyakit kronik dan amalan pemakanan sihatPenyakit kronik dan amalan pemakanan sihat
Penyakit kronik dan amalan pemakanan sihat
 
KEMPEN KESIHATAN
KEMPEN KESIHATANKEMPEN KESIHATAN
KEMPEN KESIHATAN
 
What is fitness
What is fitnessWhat is fitness
What is fitness
 
Tetap Muda.docx
Tetap Muda.docxTetap Muda.docx
Tetap Muda.docx
 
Menurunkan Berat Badan, Nutrishake Step By Step
Menurunkan Berat Badan, Nutrishake Step By StepMenurunkan Berat Badan, Nutrishake Step By Step
Menurunkan Berat Badan, Nutrishake Step By Step
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Askep obesitas
Askep obesitasAskep obesitas
Askep obesitas
 
Pola hidup sehat
Pola hidup sehatPola hidup sehat
Pola hidup sehat
 
11 Cara Menurunkan Berat Badan Tanpa Rasa Lapar
11 Cara Menurunkan Berat Badan Tanpa Rasa Lapar 11 Cara Menurunkan Berat Badan Tanpa Rasa Lapar
11 Cara Menurunkan Berat Badan Tanpa Rasa Lapar
 
Slimming Blue
Slimming BlueSlimming Blue
Slimming Blue
 
Greenery
GreeneryGreenery
Greenery
 
7 amalan hidup sihat yang mudah dilakukan
7 amalan hidup sihat yang mudah dilakukan7 amalan hidup sihat yang mudah dilakukan
7 amalan hidup sihat yang mudah dilakukan
 
Gaya hidup sihat
Gaya hidup sihatGaya hidup sihat
Gaya hidup sihat
 
Tugas nutrasetikal
Tugas nutrasetikal Tugas nutrasetikal
Tugas nutrasetikal
 
11 Cara Menurunkan Berat Badan Tanpa Rasa Lapar
11 Cara Menurunkan Berat Badan Tanpa Rasa Lapar 11 Cara Menurunkan Berat Badan Tanpa Rasa Lapar
11 Cara Menurunkan Berat Badan Tanpa Rasa Lapar
 
Bahasa Melayu (Nilai murni)
Bahasa Melayu (Nilai murni)Bahasa Melayu (Nilai murni)
Bahasa Melayu (Nilai murni)
 

More from Tuan Syuhada Tuan Mohamad (9)

TAKLIMAT IBU BAPA & PENJAGA TAHUN 1 2024
TAKLIMAT IBU BAPA & PENJAGA TAHUN 1 2024TAKLIMAT IBU BAPA & PENJAGA TAHUN 1 2024
TAKLIMAT IBU BAPA & PENJAGA TAHUN 1 2024
 
PERTOLONGAN CEMAS
PERTOLONGAN CEMASPERTOLONGAN CEMAS
PERTOLONGAN CEMAS
 
KENALI UBAT ANDA
KENALI UBAT ANDAKENALI UBAT ANDA
KENALI UBAT ANDA
 
NALURI DIRI
NALURI DIRINALURI DIRI
NALURI DIRI
 
MAKAN SECARA SIHAT
MAKAN SECARA SIHATMAKAN SECARA SIHAT
MAKAN SECARA SIHAT
 
PENJAGAAN KESIHATAN MATA
PENJAGAAN KESIHATAN MATAPENJAGAAN KESIHATAN MATA
PENJAGAAN KESIHATAN MATA
 
AMALAN KESIHATAN PERGIGIAN
AMALAN KESIHATAN PERGIGIANAMALAN KESIHATAN PERGIGIAN
AMALAN KESIHATAN PERGIGIAN
 
Saya Doktor Muda
Saya Doktor MudaSaya Doktor Muda
Saya Doktor Muda
 
Makan secara sihat
Makan secara sihatMakan secara sihat
Makan secara sihat
 

Recently uploaded

Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 

Recently uploaded (20)

Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 

K-BMI

  • 2. PENGENALANPENGENALAN   Unit ini akan mendedahkan kepada Doktor Muda mengenai Indeks Jisim Tubuh (Body Mass Index, BMI) dan tafsiran BMI mengikut umur.
  • 3. OBJEKTIFOBJEKTIF    Pada akhir sesi Doktor Muda akan BERKEMAHIRAN: 1. Melakukan ukuran antropometri (tinggi dan berat).   2. Mengira BMI dan memplot data BMI pada carta pertumbuhan serta mentafsir bacaan BMI-untuk-umur.   3. Menerangkan cara pengurusan berat badan yang selamat.   4. Menerangkan jenis-jenis dan tanda-tanda gangguan pemakanan berkaitan persepsi imej tubuh seperti aneroksia dan bulimia nervosa.   5. Menjelaskan implikasi kesihatan yang dihadapi oleh penghidap aneroksia dan bulimia nervosa.  
  • 4. Mengapa perlu tahu status beratMengapa perlu tahu status berat badan?badan? mencerminkan taraf kesihatan. memudahkan anda mengawal berat badan.
  • 5. Cara untuk mengetahui status berat badanCara untuk mengetahui status berat badan   1. Timbang berat badan dalam unit kilogram dan tinggi dalam unit meter. 2. Kira Indeks Jisim Tubuh atau Body Mass Index (BMI) menggunakan formula berikut: BMI = Berat (kg)                Tinggi (m) xTinggi (m)
  • 6. 3. Tandakan nilai BMI (paksi X) mengikut umur (paksi Y) pada carta pertumbuhan BMI-untuk-umur. Jika murid lelaki gunakan carta biru. Murid perempuan gunakan carta bewarna merah jambu.
  • 7. 4. Bacaan z-skor adalah berdasarkan titik pertemuan paksi X dan Y. Bacaan ini berada dalam kawasan dalam julat lengkuk. 5.Tafsirkan bacaan z-skor mengikut jadual di bawah. Sumber: WHO 2007 Bacaan z-skor 5-19 tahun > 2 SD Obes >1 SD - ≤2SD Berlebihan berat badan ≥-2SD- ≤1SD Normal ≥-3SD-<-2SD Susut <-3SD Susut teruk
  • 8. JikaJika berat badan normal:berat badan normal: Kekalkan berat badan supaya sentiasa berada dalam berat badan normal. Teruskan pengambilan makanan seimbang dan lakukan aktiviti fizikal dengan secukupnya.
  • 9. Jika kurang berat badan:Jika kurang berat badan: Berjumpa doktormemastikan anda tidak mempunyai masalah perubatan yang berkaitan dengan kekurangan berat badan.
  • 10. Berat badan boleh dinaikkan denganBerat badan boleh dinaikkan dengan:: i. Tingkatkan pengambilan makanan yang sihat dan seimbang. ii. Sekiranya anda tidak mampu makan dalam kuantiti yang banyak, makanlah dalam kuantiti yang sedikit tetapi kerap. iii. Makan 6 kali sehari sarapan, makan pagi, makan tengah hari, minum petang, makan malam dan minum malam
  • 11. Snek untuk minum pagi, minum petang dan minum malam perlulah sihat dan berkhasiat, contoh buah atau sandwich. Pilih makanan yang mempunyai kandungan protein dan kalori yang tinggi (bukan tinggi kandungan lemak seperti ayam goreng yang dimakan bersama kulit).
  • 12. Lakukan senaman dengan kerap kerana senaman boleh meningkatkan selera makan. Dapatkan tidur yang cukup. Badan anda akan menyimpan kalori pada waktu anda tidur. Dapatkan khidmat nasihat Pegawai Pemakanan untuk membantu merancang harian anda.
  • 13. Jika berlebihan berat badan:Jika berlebihan berat badan: Kurangkan mengambil makanan yang tinggi lemak seperti makanan terproses (contoh: sosej, nuget, burger), makanan segera (contoh: ayam goreng, kentang goreng), makanan ringan (junk food), salad dressing dan mayonis.
  • 14. Kurangkan mengambil makanan yang tinggi gula seperti minuman berkarbonat, minuman kordial dan teh tarik serta kurangkan makan aiskrim, gula-gula, coklat, kuih-muih manis dan kek. Ambil makanan yang tinggi serat seperti bijirin penuh dan roti mil penuh, sayur- sayuran dan buah-buahan.  
  • 15. Tingkatkan aktiviti fizikal secara beransur- ansur sehingga berjaya melakukan senaman/ bermain selama 1 jam sehari dan hadkan aktiviti sedentari seperti menonton televisyen dan melayari internet tidak lebih daripada 1 jam sehari.
  • 16. Cara pengurusan berat badan yangCara pengurusan berat badan yang selamatselamat Kenal pasti masalah yang menyebabkan kenaikan berat badan seperti makan mengikut nafsu, makan lewat malam, tekanan perasaan atau berasa bosan. Kenal pasti masalah yang menyebabkan kenaikan berat badan seperti makan mengikut nafsu, makan lewat malam, tekanan perasaan atau berasa bosan. Tetapkan matlamat untuk mengurangkan pengambilan makanan yang tinggi kandungan lemak dan gula serta tingkatkan aktiviti fizikal. Tetapkan matlamat untuk mengurangkan pengambilan makanan yang tinggi kandungan lemak dan gula serta tingkatkan aktiviti fizikal. Pantau jumlah dan jenis makanan dan minuman yang diambil. Pantau jumlah dan jenis makanan dan minuman yang diambil. Pantau aktiviti fizikal yang dapat dilakukan dalam tempoh yang ditetapkan. Pantau aktiviti fizikal yang dapat dilakukan dalam tempoh yang ditetapkan. Timbang berat badan sekali seminggu. Rekod perubahan berat badan anda. Timbang berat badan sekali seminggu. Rekod perubahan berat badan anda. Dapatkan sokongan daripada keluarga dan rakan. Dapatkan sokongan daripada keluarga dan rakan. Pastikan anda mengelak daripada makan sekiranya anda ingin melepaskan marah, geram atau tertekan. Sebaliknya anda perlu bersenam kerana ianya adalah kaedah mengawal stress yang baik. Pastikan anda mengelak daripada makan sekiranya anda ingin melepaskan marah, geram atau tertekan. Sebaliknya anda perlu bersenam kerana ianya adalah kaedah mengawal stress yang baik.
  • 17. Perlukah ubat pelangsing?Perlukah ubat pelangsing? Tidak digalakkan kerana setiap ubat mempunyai kesan sampingan.  Pil pelangsing atau produk menguruskan badan tidak boleh menjamin penurunan berat badan secara berkekalan.  Oleh itu, kurangkan kuantiti makanan yang diambil dengan memilih makanan yang lebih sihat dan meningkatkan aktiviti fizikal.
  • 18. Masalah gangguan pemakananMasalah gangguan pemakanan Anoreksia nervosa Ciri-ciri:  Persepsi yang salah terhadap berat dan bentuk badan.  Menyangkakan diri berlebihan berat badan tetapi sebenarnya sangat kurus.  Sanggup berlapar keterlaluan dan tidak mahu mengekalkan berat badan normal.  Mempunyai tabiat yang pelik seperti enggan makan di hadapan orang lain.  Memaksa diri untuk bersenam secara keterlaluan.  Mengalami gangguan kitaran haid.
  • 19. Implikasi kepada kesihatanImplikasi kepada kesihatan Anemia Osteoporosis Kerosakan hati Tekanan darah yang rendah Tahap kesuburan yang rendah Sembelit Boleh membawa maut
  • 20. Bulimia nervosaBulimia nervosa Ciri-ciri: Binge eating - makan secara berlebihan pada satu-satu masa dan memuntahkan kembali makanan tersebut. Melakukan senaman secara berlebihan. Mengambil ubat-ubatan untuk mengurangkan berat badan seperti penggunaan laksatif dan ubat yang memberi kesan diuretik. Persepsi tentang imej tubuh dan berat badan yang salah.
  • 21. Implikasi kepada kesihatanImplikasi kepada kesihatan Kerosakan gigi Sakit otot Inflamasi esofagus Kelenjar air liur yang bengkak Gangguan kitaran haid Pendarahan rektum Ketidakseimbangan cecair badan Sakit perut yang teruk Kerosakan ginjal dan jantung Boleh membawa maut