SlideShare a Scribd company logo
1 of 65
Menu Pembelajaran
Peta Konsep
Materi
Jelajah Soal
KI, KD dan Indikator
Pertemuan
Pertama
Pertemuan
Kedua
Evaluasi
Home
Loading... Please Wait...
KI, KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Memahami, Menerapkan, dan
Menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
Memahami konsep ruang
sampel dan menentukan
peluang suatu kejadian dalam
suatu percobaan
1. Menentukan ruang
sampel suatu
percobaan acak
2. Menentukan peluang
kejadian dari berbagai
situasi
Home
Loading... Please Wait...
Perhatikan Ilustrasi Berikut !!
Koin
Pertama
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
KoinKedua
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
Diagram
Pohon
Koin Pertama
A
G
A
G
A
G
Koin Kedua
Tabel
Silang
Koin 1
Koin 2
A G
A
G
AA GA
AG GG
AA
AG
GA
GG
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
Koin
Pertama
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
KoinKedua
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
Percob
aanRuang
Sampel (S)
Kejadi
an
Pelemparan
dua buah
koin
S = {AA, AG,
GA, GG}
n(S) = 4 1. Kejadian muncul sisi AA
2. Kejadian muncul sisi AG
3. Kejadian muncul sisi GA
4. Kejadian muncul sisi GG
Klik
Perhatikan Ilustrasi Berikut !!
Pelemparan sebuah dadu bersisi enam.
Kemungkinan yang muncul: Angka 3 Angka 6Angka 5Angka 4Angka 2Angka 1
Percoba
anRuang
Sampel (S)
Kejadian
Pelemparan
sebuah dadu
bersisi enam
S = {1,2,3,4,5,6}
n(S) = 6
1. Kejadian muncul angka 1
2. Kejadian muncul angka 2
3. Kejadian muncul angka 3
4. Kejadian muncul angka 4
5. Kejadian muncul angka 5
6. Kejadian muncul angka 6
Cek Jawaban Ananda ...
Home
Loading... Please Wait...
Jika S adalah ruang sampel dengan
banyaknya anggota = n(S) dan E merupakan
suatu kejadian dengan banyaknya anggota =
n(E), maka peluang kejadian E adalah:
P(E) = n(E)/n(S)
Kisaran nilai peluang P(E) adalah: 0  P(E) 
1
P(E) = 1 disebut kejadian pasti
P(E) = 0 disebut kejadian mustahil
Contoh
Pada pelemparan sebuah dadu, tentukan
peluang munculnya sisi berangka ganjil !
Jawab:
Ruang sampel S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
 n(S) = 6
Sisi berangka ganjil = {1, 3, 5}
 n(S) = 3
sehingga P(E) = 3/6 = 1/2
Home
Loading... Please Wait...
1. Berapakah ruang sampel (S) pada
pelemparan dua buah dadu bersisi
enam?
2
6
12
36
8
a.
b.
c.
d.
e.
2. Berapakah ruang sampel (S) pada
pelemparan sebuah dadu bersisi enam
dan sebuah uang logam ?
2
6
12
36
8
a.
b.
c.
d.
e.
3. Dua buah dadu dilempar bersama-sama.
Peluang munculnya mata dadu berjumlah
sembilan adalah….
4/36
7/36
8/36
9/36
10/36
a.
b.
c.
d.
e.
Silahkan Lanjutkan Soal Berikutnya !!
Pelajari kembali materi Ruang
Sampel,
dan silahkan coba lagi ...
Perhatikan Ilustrasi Berikut !!
Koin
Pertama
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
KoinKedua
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
Diagram
Pohon
Koin Pertama
A
G
A
G
A
G
Koin Kedua
Tabel
Silang
Koin 1
Koin 2
A G
A
G
AA GA
AG GG
AA
AG
GA
GG
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
Koin
Pertama
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
KoinKedua
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
Percob
aanRuang
Sampel (S)
Kejadi
an
Pelemparan
dua buah
koin
S = {AA, AG,
GA, GG}
n(S) = 4 1. Kejadian muncul sisi AA
2. Kejadian muncul sisi AG
3. Kejadian muncul sisi GA
4. Kejadian muncul sisi GG
Klik
Perhatikan Ilustrasi Berikut !!
Pelemparan sebuah dadu bersisi enam.
Kemungkinan yang muncul: Angka 3 Angka 6Angka 5Angka 4Angka 2Angka 1
Percoba
anRuang
Sampel (S)
Kejadian
Pelemparan
sebuah dadu
bersisi enam
S = {1,2,3,4,5,6}
n(S) = 6
1. Kejadian muncul angka 1
2. Kejadian muncul angka 2
3. Kejadian muncul angka 3
4. Kejadian muncul angka 4
5. Kejadian muncul angka 5
6. Kejadian muncul angka 6
Cek Jawaban Ananda ...
Kembali Ke Soal
Silahkan Lanjutkan Soal Berikutnya !!
Pelajari kembali materi Ruang
Sampel,
dan silahkan coba lagi ...
Perhatikan Ilustrasi Berikut !!
Koin
Pertama
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
KoinKedua
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
Diagram
Pohon
Koin Pertama
A
G
A
G
A
G
Koin Kedua
Tabel
Silang
Koin 1
Koin 2
A G
A
G
AA GA
AG GG
AA
AG
GA
GG
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
Koin
Pertama
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
KoinKedua
Sisi Gambar
(G)
Sisi Angka
(A)
Percob
aanRuang
Sampel (S)
Kejadi
an
Pelemparan
dua buah
koin
S = {AA, AG,
GA, GG}
n(S) = 4 1. Kejadian muncul sisi AA
2. Kejadian muncul sisi AG
3. Kejadian muncul sisi GA
4. Kejadian muncul sisi GG
Klik
Perhatikan Ilustrasi Berikut !!
Pelemparan sebuah dadu bersisi enam.
Kemungkinan yang muncul: Angka 3 Angka 6Angka 5Angka 4Angka 2Angka 1
Percoba
anRuang
Sampel (S)
Kejadian
Pelemparan
sebuah dadu
bersisi enam
S = {1,2,3,4,5,6}
n(S) = 6
1. Kejadian muncul angka 1
2. Kejadian muncul angka 2
3. Kejadian muncul angka 3
4. Kejadian muncul angka 4
5. Kejadian muncul angka 5
6. Kejadian muncul angka 6
Cek Jawaban Ananda ...
Kembali Ke Soal
Silahkan Lanjutkan Ke Evaluasi !! Home
Pelajari kembali materi Peluang
Suatu Kejadian,
dan silahkan coba lagi ...
Jika S adalah ruang sampel dengan
banyaknya anggota = n(S) dan E merupakan
suatu kejadian dengan banyaknya anggota =
n(E), maka peluang kejadian E adalah:
P(E) = n(E)/n(S)
Kisaran nilai peluang P(E) adalah: 0  P(E) 
1
P(E) = 1 disebut kejadian pasti
P(E) = 0 disebut kejadian mustahil
Contoh
Pada pelemparan sebuah dadu, tentukan
peluang munculnya sisi berangka ganjil !
Jawab:
Ruang sampel S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
 n(S) = 6
Sisi berangka ganjil = {1, 3, 5}
 n(S) = 3
sehingga P(E) = 3/6 = 1/2 Lanjut Ke
Evaluasi
Loading... Please Wait...
EVALUASI
MULA
I
1. Berapakah ruang sampel (S) pada
pelemparan 3 buah uang logam?
2
3
8
16
9
a.
b.
c.
d.
e.
2. Sebuah dadu dilemparkan satu kali.
Berapakah peluang munculnya mata dadu
prima ganjil ?
1/3
1/6
2/3
5/6
1/2
a.
b.
c.
d.
e.
3. Tiga buah uang logamdilemparkan secara
bersamaan. Berapakah peluang munculnya
sekurang-kurangnya satusisi angka ?
5/8
3/8
1/8
2/8
7/8
a.
b.
c.
d.
e.
4. Sebuah kantong berisi 4 kelereng berwarna merahdan 5
kelereng berwarna biru. Dari kantong itu diambil sebutir
kelereng secara acak. Tentukan peluang bahwa yang
terambil adalahkelereng berwarnamerah.
5/9
4/9
2/9
1/9
8/9
a.
b.
c.
d.
e.
Skor Anda Adalah ...
Klik
Disini
RUANG SAMPEL

More Related Content

What's hot (9)

Ppt peluang (sopiyan alamsah upi p.mtk)
Ppt peluang (sopiyan alamsah upi p.mtk)Ppt peluang (sopiyan alamsah upi p.mtk)
Ppt peluang (sopiyan alamsah upi p.mtk)
 
Pembahasan contoh soal peluang
Pembahasan contoh soal peluangPembahasan contoh soal peluang
Pembahasan contoh soal peluang
 
Peluang suatu kejadian 2
Peluang suatu kejadian 2Peluang suatu kejadian 2
Peluang suatu kejadian 2
 
ppt Peluang
ppt Peluangppt Peluang
ppt Peluang
 
Peluang
PeluangPeluang
Peluang
 
Peluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadianPeluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadian
 
Sri wahyuni peluang
Sri wahyuni peluangSri wahyuni peluang
Sri wahyuni peluang
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
Buku Ajar Peluang untuk SMA Kelas XI Bahasa
Buku Ajar Peluang untuk SMA Kelas XI BahasaBuku Ajar Peluang untuk SMA Kelas XI Bahasa
Buku Ajar Peluang untuk SMA Kelas XI Bahasa
 

Similar to RUANG SAMPEL

Peluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadianPeluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadianWayan Sudiarta
 
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptx
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptxPeluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptx
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptxMalkanSantoso
 
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANGMatematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANGnissayyo
 
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptxSTD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptxdindaspd2000
 
Peluang suatu kejadian kelompok 7 ok
Peluang suatu kejadian kelompok 7 okPeluang suatu kejadian kelompok 7 ok
Peluang suatu kejadian kelompok 7 okAnha Anha
 
04 - Teori Peluang.pdf
04 - Teori Peluang.pdf04 - Teori Peluang.pdf
04 - Teori Peluang.pdfElvi Rahmi
 
Makalah_Matematika_Peluang.docx
Makalah_Matematika_Peluang.docxMakalah_Matematika_Peluang.docx
Makalah_Matematika_Peluang.docxTaufikRamadhan47
 
5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluang5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluangN0Uli
 

Similar to RUANG SAMPEL (20)

PELUANG
PELUANGPELUANG
PELUANG
 
Peluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadianPeluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadian
 
Peluang
PeluangPeluang
Peluang
 
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptx
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptxPeluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptx
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptx
 
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANGMatematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANG
 
Peluang kel 5 xmia1
Peluang kel 5 xmia1Peluang kel 5 xmia1
Peluang kel 5 xmia1
 
Media
MediaMedia
Media
 
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptxSTD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
 
Teori peluang
Teori peluangTeori peluang
Teori peluang
 
12. peluang
12. peluang12. peluang
12. peluang
 
Peluang suatu kejadian kelompok 7 ok
Peluang suatu kejadian kelompok 7 okPeluang suatu kejadian kelompok 7 ok
Peluang suatu kejadian kelompok 7 ok
 
04 - Teori Peluang.pdf
04 - Teori Peluang.pdf04 - Teori Peluang.pdf
04 - Teori Peluang.pdf
 
Materi Peluang
Materi PeluangMateri Peluang
Materi Peluang
 
bahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.ppt
bahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.pptbahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.ppt
bahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.ppt
 
R5 c kel 4
R5 c kel 4R5 c kel 4
R5 c kel 4
 
Makalah_Matematika_Peluang.docx
Makalah_Matematika_Peluang.docxMakalah_Matematika_Peluang.docx
Makalah_Matematika_Peluang.docx
 
Ppt tugas peluang mtk ii
Ppt tugas peluang mtk iiPpt tugas peluang mtk ii
Ppt tugas peluang mtk ii
 
Peluang SMA X kelompok 6
Peluang SMA X kelompok 6Peluang SMA X kelompok 6
Peluang SMA X kelompok 6
 
5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluang5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluang
 
Peluang matematika
Peluang matematikaPeluang matematika
Peluang matematika
 

Recently uploaded

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 

Recently uploaded (20)

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 

RUANG SAMPEL

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Menu Pembelajaran Peta Konsep Materi Jelajah Soal KI, KD dan Indikator Pertemuan Pertama Pertemuan Kedua Evaluasi Home
  • 9. KI, KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Memahami, Menerapkan, dan Menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Memahami konsep ruang sampel dan menentukan peluang suatu kejadian dalam suatu percobaan 1. Menentukan ruang sampel suatu percobaan acak 2. Menentukan peluang kejadian dari berbagai situasi Home
  • 11.
  • 12.
  • 13. Perhatikan Ilustrasi Berikut !! Koin Pertama Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A) KoinKedua Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A)
  • 16. Koin Pertama Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A) KoinKedua Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A) Percob aanRuang Sampel (S) Kejadi an Pelemparan dua buah koin S = {AA, AG, GA, GG} n(S) = 4 1. Kejadian muncul sisi AA 2. Kejadian muncul sisi AG 3. Kejadian muncul sisi GA 4. Kejadian muncul sisi GG
  • 17. Klik Perhatikan Ilustrasi Berikut !! Pelemparan sebuah dadu bersisi enam. Kemungkinan yang muncul: Angka 3 Angka 6Angka 5Angka 4Angka 2Angka 1 Percoba anRuang Sampel (S) Kejadian Pelemparan sebuah dadu bersisi enam S = {1,2,3,4,5,6} n(S) = 6 1. Kejadian muncul angka 1 2. Kejadian muncul angka 2 3. Kejadian muncul angka 3 4. Kejadian muncul angka 4 5. Kejadian muncul angka 5 6. Kejadian muncul angka 6
  • 19. Home
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Jika S adalah ruang sampel dengan banyaknya anggota = n(S) dan E merupakan suatu kejadian dengan banyaknya anggota = n(E), maka peluang kejadian E adalah: P(E) = n(E)/n(S) Kisaran nilai peluang P(E) adalah: 0  P(E)  1 P(E) = 1 disebut kejadian pasti P(E) = 0 disebut kejadian mustahil Contoh Pada pelemparan sebuah dadu, tentukan peluang munculnya sisi berangka ganjil ! Jawab: Ruang sampel S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}  n(S) = 6 Sisi berangka ganjil = {1, 3, 5}  n(S) = 3 sehingga P(E) = 3/6 = 1/2 Home
  • 26.
  • 27. 1. Berapakah ruang sampel (S) pada pelemparan dua buah dadu bersisi enam? 2 6 12 36 8 a. b. c. d. e.
  • 28. 2. Berapakah ruang sampel (S) pada pelemparan sebuah dadu bersisi enam dan sebuah uang logam ? 2 6 12 36 8 a. b. c. d. e.
  • 29. 3. Dua buah dadu dilempar bersama-sama. Peluang munculnya mata dadu berjumlah sembilan adalah…. 4/36 7/36 8/36 9/36 10/36 a. b. c. d. e.
  • 30. Silahkan Lanjutkan Soal Berikutnya !!
  • 31. Pelajari kembali materi Ruang Sampel, dan silahkan coba lagi ...
  • 32.
  • 33.
  • 34. Perhatikan Ilustrasi Berikut !! Koin Pertama Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A) KoinKedua Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A)
  • 37. Koin Pertama Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A) KoinKedua Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A) Percob aanRuang Sampel (S) Kejadi an Pelemparan dua buah koin S = {AA, AG, GA, GG} n(S) = 4 1. Kejadian muncul sisi AA 2. Kejadian muncul sisi AG 3. Kejadian muncul sisi GA 4. Kejadian muncul sisi GG
  • 38. Klik Perhatikan Ilustrasi Berikut !! Pelemparan sebuah dadu bersisi enam. Kemungkinan yang muncul: Angka 3 Angka 6Angka 5Angka 4Angka 2Angka 1 Percoba anRuang Sampel (S) Kejadian Pelemparan sebuah dadu bersisi enam S = {1,2,3,4,5,6} n(S) = 6 1. Kejadian muncul angka 1 2. Kejadian muncul angka 2 3. Kejadian muncul angka 3 4. Kejadian muncul angka 4 5. Kejadian muncul angka 5 6. Kejadian muncul angka 6
  • 41. Silahkan Lanjutkan Soal Berikutnya !!
  • 42. Pelajari kembali materi Ruang Sampel, dan silahkan coba lagi ...
  • 43.
  • 44.
  • 45. Perhatikan Ilustrasi Berikut !! Koin Pertama Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A) KoinKedua Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A)
  • 48. Koin Pertama Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A) KoinKedua Sisi Gambar (G) Sisi Angka (A) Percob aanRuang Sampel (S) Kejadi an Pelemparan dua buah koin S = {AA, AG, GA, GG} n(S) = 4 1. Kejadian muncul sisi AA 2. Kejadian muncul sisi AG 3. Kejadian muncul sisi GA 4. Kejadian muncul sisi GG
  • 49. Klik Perhatikan Ilustrasi Berikut !! Pelemparan sebuah dadu bersisi enam. Kemungkinan yang muncul: Angka 3 Angka 6Angka 5Angka 4Angka 2Angka 1 Percoba anRuang Sampel (S) Kejadian Pelemparan sebuah dadu bersisi enam S = {1,2,3,4,5,6} n(S) = 6 1. Kejadian muncul angka 1 2. Kejadian muncul angka 2 3. Kejadian muncul angka 3 4. Kejadian muncul angka 4 5. Kejadian muncul angka 5 6. Kejadian muncul angka 6
  • 52. Silahkan Lanjutkan Ke Evaluasi !! Home
  • 53. Pelajari kembali materi Peluang Suatu Kejadian, dan silahkan coba lagi ...
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57. Jika S adalah ruang sampel dengan banyaknya anggota = n(S) dan E merupakan suatu kejadian dengan banyaknya anggota = n(E), maka peluang kejadian E adalah: P(E) = n(E)/n(S) Kisaran nilai peluang P(E) adalah: 0  P(E)  1 P(E) = 1 disebut kejadian pasti P(E) = 0 disebut kejadian mustahil Contoh Pada pelemparan sebuah dadu, tentukan peluang munculnya sisi berangka ganjil ! Jawab: Ruang sampel S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}  n(S) = 6 Sisi berangka ganjil = {1, 3, 5}  n(S) = 3 sehingga P(E) = 3/6 = 1/2 Lanjut Ke Evaluasi
  • 60. 1. Berapakah ruang sampel (S) pada pelemparan 3 buah uang logam? 2 3 8 16 9 a. b. c. d. e.
  • 61. 2. Sebuah dadu dilemparkan satu kali. Berapakah peluang munculnya mata dadu prima ganjil ? 1/3 1/6 2/3 5/6 1/2 a. b. c. d. e.
  • 62. 3. Tiga buah uang logamdilemparkan secara bersamaan. Berapakah peluang munculnya sekurang-kurangnya satusisi angka ? 5/8 3/8 1/8 2/8 7/8 a. b. c. d. e.
  • 63. 4. Sebuah kantong berisi 4 kelereng berwarna merahdan 5 kelereng berwarna biru. Dari kantong itu diambil sebutir kelereng secara acak. Tentukan peluang bahwa yang terambil adalahkelereng berwarnamerah. 5/9 4/9 2/9 1/9 8/9 a. b. c. d. e.
  • 64. Skor Anda Adalah ... Klik Disini