SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
1
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
PANDUAN
E-TRAINING GURU MELEK IT (DOGMIT) INDONESIA
POLA 10 HARI (50 JP) ANGKATAN 16 – 17
TAHUN 2016
GURU MELEK IT CENTER (GMTC) INDONESIA &
KOMUNITAS GURU ERA DIGITAL (KGED) INDONESIA
Mendorong guru-guru Indonesia agar melek IT dan
memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajaran
www.gurumelekit.com
www.trainergurumelekit.wordpress.com
CP : Pak Sukani 085695685815
2
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
KATA PENGANTAR
Guru merupakan bagian integral dan memegang peranan penting dalam kerangka
pembangunan pendidikan Indonesia. Oleh karena itu, mereka diharapkan secara
berkesinambungan dapat meningkatkan kompetensi baik kompetensi pedagogik,
kepribadian, sosial maupun profesional. Peningkatan kompetensi guru merupakan hak
setiap guru, oleh karena itu kami berinisiatif mendorong peningkatan kompetensi guru
dengan menyelengarakan program-program yang berkaitan dengan peningkatan
kompetensi guru, khususnya pemanfaatan IT dalam pembelajaran. Mendorong guru-guru di
Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajaran. Jumlah guru
yang cukup banyak yaitu lebih dari 3 juta. Pelatihan guru konvensional melalui tatap muka
tidak dapat menyentuh seluruh guru. Pengembangan model pelatihan secara online (e-
training) merupakan salah satu alternatif yang sangat baik untuk menanggulangi
permasalahan kompetensi guru. Pelatihan secara on-line (e-training) dapat meningkatkan
kompetensi guru tanpa batas ruang dan waktu sehingga lebih efektif dan efisien.
Guru yang kreatif adalah mereka yang selalu mencari dan menemukan hal yang baru untuk
kepentingan peningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu guru harus terus
meningkatkan kompetensi dan profesionalitasnya melalui pengembangan keprofesian guru
berkelanjutan (PKB). Berbagai pelatihan dapat diikuti oleh guru melalui kegiatan yang
diprogramkan baik secara langsung tatap muka maupun melalui bantuan media internet
(Pelatihan Online / e-training). Salah satu program unggulan pelatihan yang dilaksanakan
oleh Guru Melek IT Center (GMTC) Indonesia & Komunitas Guru Era Digital (KGED) Indonesia
adalah Pelatihan online (E-training) guru melek IT Indonesia (DOGMIT) Pola 10 hari.
Kepada peserta, kami mengucapkan selamat mengikuti pelatihan. Semoga dapat
memperoleh hasil yang maksimal.
Jakarta, 4 Desember 2016
3
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................... 2
DAFTAR ISI ........................................................................................................... 3
PENDAHULUAN ............................................................................................... 4
TUJUAN DAN SASARAN ................................................................................... 5
HASIL YANG DIHARAPKAN ................................................................................... 5
WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN ........................................................... 6
STRUKTUR PROGRAM .................................................................................. 7
SKENARIO .......................................................................................................... 8
PENILAIAN .......................................................................................................... 9
FASILITATOR .......................................................................................................... 10
JADWAL KEGIATAN .............................................................................................. 11
PEMBIAYAAN .......................................................................................................... 12
4
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
PENDAHULUAN
Keberhasilan pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia (SDM)
pendidik. Oleh karena itu kualitas SDM pendidik perlu mendapatkan perhatian yang serius.
Peningkatan kemampuan dan kompetensi seharusnya dilakukan terus-menerus untuk
mengikuti perkembangan dan menyesuaikan tuntutan zaman. Namun usaha-usaha
meningkatkan kualitas sering terbentur waktu, kesempatan, ruang, biaya dan keterbatasan
tenaga ahli. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan alternatif
solusi untuk mengatasi keterbatasan-keterbatasan tersebut yaitu dengan
menyelenggarakan pelatihan online (e-training).
Pelatihan online guru melek IT (DOGMIT) diselenggarakan untuk mendorong guru-guru
Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajarannya. Pelatihan
online ini pula diselenggarakan untuk memfasilitasi keinginan rekan-rekan guru dari
berbagai daerah di seluruh wilayah Indonesia yang ingin meningkatkan kompetensinya
terkait pemanfaatan IT dalam pemeblajaran namun terkendala waktu dan tepat. Misalnya
guru yang ingin meningkatkan kompetensinya berada di wilayah Maluku, Kalimantan,
Sulawesi, Sumatra atau wilayah yang lain sedangkan fasilitatornya berada di Jakarta atau
sebaliknya, maka dengan adanya Pelatihan online (e-training) semua kedala tersebut dapat
teratasi.
Pelatihan online (E-Training) merupakan pelatihan yang dalam pelaksanaannya dapat
dilakukan kapan saja dan dimana saja, sehingga dapat berjalan 24 jam non stop. Syarat
utama yang diperlukan hanyalah koneksi internet untuk mengakses pembelajaran di
pelatihan online (e-training). Waktu untuk mengakses pembelajaran di pelatihan online pun
dapat disesuaikan dengan waktu bapak/ibu guru, seperti pada waktu luang dan setelah
pulang tugas dinas / dari sekolah. Peserta pelatihan online harus bersungguh-sungguh
dalam mempelajari semua pembelajaran di pelatihan online, mempraktekkannya dan
menyelesaikan semua tugas-tugasnya.
5
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
TUJUAN DAN SASARAN
Tujuan :
Pelatihan online (e-training) guru melek IT Indonesia pola 10 hari ini bertujuan untuk :
1. Memfasilitasi peningkatan kompetensi guru, khususnya terkait pemanfaatan IT dalam
pembelajaran melalui sistem pembelajaran jarak jauh dengan Pelatihan online secara
nyata.
2. Mensosialisasikan pemanfaatan teknologi e-training atau pelatihan online sebagai salah
satu sarana untuk memperluas upaya peningkatan kompetensi guru.
3. Memfasilitasi guru dalam rangka pengembangan keprofesionalan berkelanjutan (PKB)
Sasaran :
Sasaran Pelatihan online guru melek IT pola 10 hari adalah guru-guru TK, SD, SMP, SMA,
SMK atau sederajat, praktisi maupun pengawas di bidang pendidikan di seluruh wilayah
Indonesia.
HASIL YANG DIHARAPKAN
Hasil yang diharapkan dari Pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari adalah
sebagai berikut :
1. Dikuasainya materi, konsep, struktur dan pola pikir keilmuan khususnya pemanfaatan IT
dalam pembelajaran untuk mendukung tugasnya sebagai guru.
2. Tersosialisasikannya pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi khususnya
e-training (pelatihan online) sebagai salah satu sarana peningkatan kompetensi guru.
3. Guru lebih termotivasi untuk mengembangkan diri.
6
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari ini dilaksanakan secara online sesuai
dengan angkatannya :
1. Angkatan 16 : tanggal 12 s/d 21 Desember 2016
2. Angkatan 17 : tanggal 22 s/d 31 Desember 2016
melalui situs http://e-traininggurumelekit.edu20.org .
7
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
STRUKTUR PROGRAM
Struktur program pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari ini adalah sebagai
berikut :
No Kompetensi / Materi JP
A Program Umum
1 Buku Panduan Pelatihan Online 1
2 Pengenalan Sistem Pelatihan Online
a) Mencoba sistem pelatihan online 3
b) Publikasi karya tulis 3
c) Rencana pelatihan 2
B Program Pokok
1 Register, Create Class & Student Account 5
2 Customize Behaviors & Give Award to Student 5
3 Class Settings, Attendance, Timer & Random 5
4 Award Mutiple Student, Reset Bubbles & Remove Student 5
5 Reports, Parent Account & Student Logins 5
6 Install Behaviors App for Android & Practics 6
7 Application Randomizer For Class 6
C Program Penunjang
1 Refleksi dan Evaluasi 2
2 Pretes 1
3 Postes 1
Jumlah 50
8
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
SKENARIO
Pelaksanaan pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari ini dilakukan full online
melalui situs http://e-traininggurumelekit.edu20.org, disetarakan dengan 50 jam pelajaran.
Peserta pelatihan dapat mengakses lessons (materi), mengerjakan penugasan, berdiskusi
secara mandiri sesuai dengan jadwal pelatihan.
Selama pelaksanaan pelatihan, peserta diwajibkan untuk mengikuti :
1. Pretes
2. Mengakses & mendownload materi
(modul/handout, video pembelajaran, maupun media)
3. Mengerjakan & mengumpulkan penugasan
4. Aktif dalam diskusi di forum diskusi
5. Postes
Di bawah ini adalah diagram skenario pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari
:
9
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
PENILAIAN
Komponen penilaian :
1. Kehadiran peserta pelatihan setiap harinya
2. Keaktifan peserta pelatihan dalam mengikuti diskusi online
3. Tugas Individu
4. Postes
Persentase dari penilaian tersebut adalah sebagai berikut :
1. Kehadiran peserta pelatihan setiap harinya, sebesar 10 %
2. Keaktifan peserta pelatihan dalam mengikuti diskusi online, sebesar 45 %
3. Tugas Individu, sebesar 30 %
4. Postes, sebesar 15 %
Nilai minimal kelulusan (KKM) adalah 71.
Peserta yang hanya mengirimkan tugas dan mengikuti postes saja, tanpa mengikuti dan
berpartisipasi dalam diskusi kemungkinan besar tidak akan lulus karena nilai tidak akan
memenuhi batas minimal lulus.
Peserta diwajibkan untuk mengakses sistem e-training / pelatihan online setiap hari dan
mengikuti pembelajaran sesuai dengan petunjuk yang ditentukan. Peserta yang dalam
waktu 3 hari berturut-turut atau 5 hari tidak berturut-turut, tidak mengakses (tidak login) ke
sistem http://e-traininggurumelekit.edu20.org tanpa ada alasan yang dapat dibenarkan
maka peserta pelatihan dinyatakan gugur.
10
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
FASILITATOR
No Kompetensi / Materi JP Fasilitator
A Program Umum
Sukani
(TheWinnerGuruEraBaruIndonesiaTahun2013)
1 Buku Panduan Pelatihan Online 1
2 Pengenalan Sistem Pelatihan Online
a) Mencoba sistem pelatihan online 3
b) Publikasi karya tulis 3
c) Rencana pelatihan 2
B Program Pokok
1 Register, Create Class & Student Account 5
2 Customize Behaviors & Give Award to Student 5
3 Class Settings, Attendance, Timer & Random 5
4 Award Mutiple Student, Reset Bubbles & Remove Student 5
5 Reports, Parent Account & Student Logins 5
6 Install Behaviors App for Android & Practics 6
7 Application Randomizer For Class 6
C Program Penunjang
1 Refleksi dan Evaluasi 2
2 Pretes 1
3 Postes 1
Jumlah 50
11
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
JADWAL KEGIATAN
No Hari KE ... Materi JP
1 1
Buku Panduan Pelatihan Online 1
Pretes 1
Pengenalan Sistem Pelatihan Online (Mencoba Sistem Pelatihan Online) 3
2 2
Pengenalan Sistem Pelatihan Online (Publikasi Karya Tulis) 3
Pengenalan Sistem Pelatihan Online (Rencana Pelatihan) 2
3 3 Register, Create Class & Student Account 5
4 4 Customize Behaviors & Give Award to Student 5
5 5 Class Settings, Attendance, Timer & Random 5
6 6 Award Mutiple Student, Reset Bubbles & Remove Student 5
7 7 Reports, Parent Account & Student Logins 5
8 8 Install Behaviors App for Android & Practics 6
9 9 Application Randomizer For Class 6
10 10
Refleksi dan Evaluasi 2
Postes 1
JUMLAH 50
12
@gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com
PEMBIAYAAN
Biaya untuk mendukung kegiatan ini dibebankan kepada peserta pelatihan

More Related Content

What's hot

Panduan e training guru melek it (DOGMIT) angkatan 13-15 th 2016
Panduan e training guru melek it (DOGMIT) angkatan 13-15 th 2016Panduan e training guru melek it (DOGMIT) angkatan 13-15 th 2016
Panduan e training guru melek it (DOGMIT) angkatan 13-15 th 2016sukani
 
PPT Simulasi Digital [compatibility mode]
PPT Simulasi Digital [compatibility mode]PPT Simulasi Digital [compatibility mode]
PPT Simulasi Digital [compatibility mode]gatothp
 
Panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016 rev
Panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016 revPanduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016 rev
Panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016 revsukani
 
1. panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016
1. panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 20161. panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016
1. panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016sukani
 
Kk f profesional kajian materi ips sd tinggi kk f
Kk f profesional  kajian materi ips  sd tinggi kk fKk f profesional  kajian materi ips  sd tinggi kk f
Kk f profesional kajian materi ips sd tinggi kk fmulok pagentan
 
SIMULASI DIGITAL versi September 2013
SIMULASI DIGITAL versi September 2013SIMULASI DIGITAL versi September 2013
SIMULASI DIGITAL versi September 2013Syaiful Anam
 
2. pengenalan sistem e training guru melek it th 2016
2. pengenalan sistem e training guru melek it th 20162. pengenalan sistem e training guru melek it th 2016
2. pengenalan sistem e training guru melek it th 2016sukani
 
1. Panduan dogmit angkatan 1 3 th 2016 rev
1. Panduan dogmit angkatan 1 3 th 2016 rev1. Panduan dogmit angkatan 1 3 th 2016 rev
1. Panduan dogmit angkatan 1 3 th 2016 revsukani
 
Standar operasional prosedur muthmainnah 1102194
Standar operasional prosedur muthmainnah 1102194Standar operasional prosedur muthmainnah 1102194
Standar operasional prosedur muthmainnah 1102194Muthi Zahra
 
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 1 3 th 2016
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 1 3 th 20161. panduan diklat online guru melek it angkatan 1 3 th 2016
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 1 3 th 2016sukani
 
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 4 6 th 2016
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 4 6 th 20161. panduan diklat online guru melek it angkatan 4 6 th 2016
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 4 6 th 2016sukani
 
Tugas tik (blogspot) by muhammad hendra
Tugas tik (blogspot) by muhammad hendraTugas tik (blogspot) by muhammad hendra
Tugas tik (blogspot) by muhammad hendraMuhammad Hendra
 
Modul Matematika SMP KK D
Modul Matematika SMP KK DModul Matematika SMP KK D
Modul Matematika SMP KK DEdris Zahroini
 
Modul Matematika SMP KK E
Modul Matematika SMP KK EModul Matematika SMP KK E
Modul Matematika SMP KK EEdris Zahroini
 

What's hot (18)

Panduan e training guru melek it (DOGMIT) angkatan 13-15 th 2016
Panduan e training guru melek it (DOGMIT) angkatan 13-15 th 2016Panduan e training guru melek it (DOGMIT) angkatan 13-15 th 2016
Panduan e training guru melek it (DOGMIT) angkatan 13-15 th 2016
 
PPT Simulasi Digital [compatibility mode]
PPT Simulasi Digital [compatibility mode]PPT Simulasi Digital [compatibility mode]
PPT Simulasi Digital [compatibility mode]
 
Panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016 rev
Panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016 revPanduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016 rev
Panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016 rev
 
1. panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016
1. panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 20161. panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016
1. panduan e training guru melek it angkatan 7-9 th 2016
 
Proposal Pelatihan Guru
Proposal Pelatihan GuruProposal Pelatihan Guru
Proposal Pelatihan Guru
 
Kk f profesional kajian materi ips sd tinggi kk f
Kk f profesional  kajian materi ips  sd tinggi kk fKk f profesional  kajian materi ips  sd tinggi kk f
Kk f profesional kajian materi ips sd tinggi kk f
 
SIMULASI DIGITAL versi September 2013
SIMULASI DIGITAL versi September 2013SIMULASI DIGITAL versi September 2013
SIMULASI DIGITAL versi September 2013
 
2. pengenalan sistem e training guru melek it th 2016
2. pengenalan sistem e training guru melek it th 20162. pengenalan sistem e training guru melek it th 2016
2. pengenalan sistem e training guru melek it th 2016
 
1. Panduan dogmit angkatan 1 3 th 2016 rev
1. Panduan dogmit angkatan 1 3 th 2016 rev1. Panduan dogmit angkatan 1 3 th 2016 rev
1. Panduan dogmit angkatan 1 3 th 2016 rev
 
Standar operasional prosedur muthmainnah 1102194
Standar operasional prosedur muthmainnah 1102194Standar operasional prosedur muthmainnah 1102194
Standar operasional prosedur muthmainnah 1102194
 
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 1 3 th 2016
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 1 3 th 20161. panduan diklat online guru melek it angkatan 1 3 th 2016
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 1 3 th 2016
 
D pedagogik sd
D pedagogik sdD pedagogik sd
D pedagogik sd
 
Smp kk e
Smp kk eSmp kk e
Smp kk e
 
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 4 6 th 2016
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 4 6 th 20161. panduan diklat online guru melek it angkatan 4 6 th 2016
1. panduan diklat online guru melek it angkatan 4 6 th 2016
 
Tugas tik (blogspot) by muhammad hendra
Tugas tik (blogspot) by muhammad hendraTugas tik (blogspot) by muhammad hendra
Tugas tik (blogspot) by muhammad hendra
 
Modul Matematika SMP KK D
Modul Matematika SMP KK DModul Matematika SMP KK D
Modul Matematika SMP KK D
 
Modul Matematika SMP KK E
Modul Matematika SMP KK EModul Matematika SMP KK E
Modul Matematika SMP KK E
 
190823 juknis pkp
190823 juknis pkp190823 juknis pkp
190823 juknis pkp
 

Viewers also liked

Classroom guidelines
Classroom guidelinesClassroom guidelines
Classroom guidelinesMrUlmer
 
A Tale of Three Components
A Tale of Three ComponentsA Tale of Three Components
A Tale of Three Componentsdantleech
 
Tony_Mita PP for NACADA Drive In
Tony_Mita PP for NACADA Drive InTony_Mita PP for NACADA Drive In
Tony_Mita PP for NACADA Drive InMita Patel
 
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רז
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רזVהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רז
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רזDorit Raz
 
Auditions for models
Auditions for modelsAuditions for models
Auditions for modelsMollie Owen
 
Value of suscription and support
Value of suscription and support Value of suscription and support
Value of suscription and support Anne O'Reilly
 
Key terms of a magazine front cover
Key terms of a magazine front coverKey terms of a magazine front cover
Key terms of a magazine front coverrebeccaosborne1
 
PRSA - Social Influence and Measurement
PRSA - Social Influence and MeasurementPRSA - Social Influence and Measurement
PRSA - Social Influence and Measurementwedu, Inc
 
FCC Cook Federal Resume
FCC Cook Federal ResumeFCC Cook Federal Resume
FCC Cook Federal ResumeTravis Cook
 
Geometriya 10-klas-tarasenkova-burda
Geometriya 10-klas-tarasenkova-burdaGeometriya 10-klas-tarasenkova-burda
Geometriya 10-klas-tarasenkova-burdafreegdz
 
Semantic and syntactic
Semantic and syntacticSemantic and syntactic
Semantic and syntactic040857
 
Global Digital Divide - at the HICSS 2010
Global Digital Divide - at the HICSS 2010Global Digital Divide - at the HICSS 2010
Global Digital Divide - at the HICSS 2010Anas Tawileh
 
Snickers: the case for positioning evolution
Snickers: the case for positioning evolutionSnickers: the case for positioning evolution
Snickers: the case for positioning evolutionAli Salama
 

Viewers also liked (20)

Classroom guidelines
Classroom guidelinesClassroom guidelines
Classroom guidelines
 
A Tale of Three Components
A Tale of Three ComponentsA Tale of Three Components
A Tale of Three Components
 
Target audience profile
Target audience profileTarget audience profile
Target audience profile
 
Tony_Mita PP for NACADA Drive In
Tony_Mita PP for NACADA Drive InTony_Mita PP for NACADA Drive In
Tony_Mita PP for NACADA Drive In
 
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רז
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רזVהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רז
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רז
 
Auditions for models
Auditions for modelsAuditions for models
Auditions for models
 
Value of suscription and support
Value of suscription and support Value of suscription and support
Value of suscription and support
 
Key terms of a magazine front cover
Key terms of a magazine front coverKey terms of a magazine front cover
Key terms of a magazine front cover
 
My last vacation
My last vacationMy last vacation
My last vacation
 
PRSA - Social Influence and Measurement
PRSA - Social Influence and MeasurementPRSA - Social Influence and Measurement
PRSA - Social Influence and Measurement
 
Quảng cáo thành xe bus
Quảng cáo thành xe busQuảng cáo thành xe bus
Quảng cáo thành xe bus
 
FCC Cook Federal Resume
FCC Cook Federal ResumeFCC Cook Federal Resume
FCC Cook Federal Resume
 
Geometriya 10-klas-tarasenkova-burda
Geometriya 10-klas-tarasenkova-burdaGeometriya 10-klas-tarasenkova-burda
Geometriya 10-klas-tarasenkova-burda
 
Widyaishwara dalam Diklat PNS
Widyaishwara dalam Diklat PNSWidyaishwara dalam Diklat PNS
Widyaishwara dalam Diklat PNS
 
Semantic and syntactic
Semantic and syntacticSemantic and syntactic
Semantic and syntactic
 
Global Digital Divide - at the HICSS 2010
Global Digital Divide - at the HICSS 2010Global Digital Divide - at the HICSS 2010
Global Digital Divide - at the HICSS 2010
 
Retroescavadeiras
RetroescavadeirasRetroescavadeiras
Retroescavadeiras
 
Para especificaciones tecnicas
Para especificaciones tecnicasPara especificaciones tecnicas
Para especificaciones tecnicas
 
Peran Diklat dalam Meningkatkan Kompetensi ASN
Peran Diklat dalam Meningkatkan Kompetensi ASNPeran Diklat dalam Meningkatkan Kompetensi ASN
Peran Diklat dalam Meningkatkan Kompetensi ASN
 
Snickers: the case for positioning evolution
Snickers: the case for positioning evolutionSnickers: the case for positioning evolution
Snickers: the case for positioning evolution
 

Similar to DOGMIT E-Training

1. panduan e training guru melek it angkatan 1-3 th 2017 classdojo
1. panduan e training guru melek it angkatan 1-3 th 2017 classdojo1. panduan e training guru melek it angkatan 1-3 th 2017 classdojo
1. panduan e training guru melek it angkatan 1-3 th 2017 classdojosukani
 
Modul 2.3 Angkatan 5 Reguler. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdf
Modul 2.3 Angkatan 5 Reguler. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdfModul 2.3 Angkatan 5 Reguler. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdf
Modul 2.3 Angkatan 5 Reguler. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdfIrman Ramly
 
Modul 2.3. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdf
Modul 2.3. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdfModul 2.3. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdf
Modul 2.3. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdfMilawati44
 
contoh laporan jurusan tkr
contoh laporan jurusan tkrcontoh laporan jurusan tkr
contoh laporan jurusan tkrmjaenudin
 
Materi GPO Matematika SMP Modul E
Materi GPO Matematika SMP Modul EMateri GPO Matematika SMP Modul E
Materi GPO Matematika SMP Modul EBudhi Emha
 
Panduan IHT PSP 2 (revisi).pdf
Panduan IHT PSP 2 (revisi).pdfPanduan IHT PSP 2 (revisi).pdf
Panduan IHT PSP 2 (revisi).pdfBantorscom
 
6. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk f
6. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk f6. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk f
6. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk fBhekti Sulistyo
 
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020Dee Kyuhyunnie
 
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarahBuku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarahkhairunnisaranjeeta
 
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABuku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAMuhammadFairuzHassan1
 
Laporan pts & ptk total
Laporan pts & ptk totalLaporan pts & ptk total
Laporan pts & ptk totalHeldy Eriston
 
Metode penelitian kualitatif
Metode penelitian kualitatifMetode penelitian kualitatif
Metode penelitian kualitatifPustaka Literasi
 
1. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk a
1. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk a1. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk a
1. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk aWahyu Firmansyah
 
KK A SD Tinggi KAJIAN MATERI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
KK A  SD Tinggi  KAJIAN MATERI BAHASA DAN SASTRA INDONESIAKK A  SD Tinggi  KAJIAN MATERI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
KK A SD Tinggi KAJIAN MATERI BAHASA DAN SASTRA INDONESIAmulok pagentan
 
Materi GPO Matematika SMP Modul I
Materi GPO Matematika SMP Modul IMateri GPO Matematika SMP Modul I
Materi GPO Matematika SMP Modul IBudhi Emha
 
Modul Matematika SMP KK I
Modul Matematika SMP KK IModul Matematika SMP KK I
Modul Matematika SMP KK IEdris Zahroini
 

Similar to DOGMIT E-Training (20)

1. panduan e training guru melek it angkatan 1-3 th 2017 classdojo
1. panduan e training guru melek it angkatan 1-3 th 2017 classdojo1. panduan e training guru melek it angkatan 1-3 th 2017 classdojo
1. panduan e training guru melek it angkatan 1-3 th 2017 classdojo
 
Modul 2.3 Angkatan 5 Reguler. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdf
Modul 2.3 Angkatan 5 Reguler. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdfModul 2.3 Angkatan 5 Reguler. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdf
Modul 2.3 Angkatan 5 Reguler. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdf
 
Modul 2.3. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdf
Modul 2.3. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdfModul 2.3. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdf
Modul 2.3. Coaching untuk Supervisi Akademik - Final.pdf
 
contoh laporan jurusan tkr
contoh laporan jurusan tkrcontoh laporan jurusan tkr
contoh laporan jurusan tkr
 
Kk i sd tinggi kk i
Kk i sd tinggi kk iKk i sd tinggi kk i
Kk i sd tinggi kk i
 
Modul matematika smp kk E
Modul matematika smp kk EModul matematika smp kk E
Modul matematika smp kk E
 
Materi GPO Matematika SMP Modul E
Materi GPO Matematika SMP Modul EMateri GPO Matematika SMP Modul E
Materi GPO Matematika SMP Modul E
 
Panduan IHT PSP 2 (revisi).pdf
Panduan IHT PSP 2 (revisi).pdfPanduan IHT PSP 2 (revisi).pdf
Panduan IHT PSP 2 (revisi).pdf
 
bestpractice
bestpracticebestpractice
bestpractice
 
6. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk f
6. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk f6. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk f
6. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk f
 
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
 
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarahBuku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
 
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABuku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
 
Laporan pts & ptk total
Laporan pts & ptk totalLaporan pts & ptk total
Laporan pts & ptk total
 
Metode penelitian kualitatif
Metode penelitian kualitatifMetode penelitian kualitatif
Metode penelitian kualitatif
 
1. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk a
1. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk a1. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk a
1. modul guru pembelajar sd kelas tinggi kk a
 
KK A SD Tinggi KAJIAN MATERI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
KK A  SD Tinggi  KAJIAN MATERI BAHASA DAN SASTRA INDONESIAKK A  SD Tinggi  KAJIAN MATERI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
KK A SD Tinggi KAJIAN MATERI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
 
Modul matematika smp kk I
Modul matematika smp kk IModul matematika smp kk I
Modul matematika smp kk I
 
Materi GPO Matematika SMP Modul I
Materi GPO Matematika SMP Modul IMateri GPO Matematika SMP Modul I
Materi GPO Matematika SMP Modul I
 
Modul Matematika SMP KK I
Modul Matematika SMP KK IModul Matematika SMP KK I
Modul Matematika SMP KK I
 

More from sukani

Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 4
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 4Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 4
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 4sukani
 
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 3
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 3Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 3
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 3sukani
 
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 2
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 2Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 2
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 2sukani
 
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 1
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 1Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 1
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 1sukani
 
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 1 pembelajaran 2
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 1 pembelajaran 2Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 1 pembelajaran 2
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 1 pembelajaran 2sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p6Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p6sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p5Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p5sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p4Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p4sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p3
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p3Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p3
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p3sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p2
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p2Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p2
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p2sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p1
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p1Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p1
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p1sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p6Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p6sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p5Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p5sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p4Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p4sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p3
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p3Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p3
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p3sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p2
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p2Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p2
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p2sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p1
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p1Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p1
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p1sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p6Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p6sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p5Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p5sukani
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p4Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p4sukani
 

More from sukani (20)

Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 4
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 4Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 4
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 4
 
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 3
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 3Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 3
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 3
 
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 2
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 2Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 2
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 2
 
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 1
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 1Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 1
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 4 pembelajaran 1
 
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 1 pembelajaran 2
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 1 pembelajaran 2Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 1 pembelajaran 2
Rpp 1 lembar SD kelas 3 tema 5 subtema 1 pembelajaran 2
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p6Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p6
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p5Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p5
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p4Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p4
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p3
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p3Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p3
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p3
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p2
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p2Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p2
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p2
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p1
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p1Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p1
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 4 p1
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p6Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p6
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p5Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p5
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p4Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p4
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p3
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p3Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p3
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p3
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p2
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p2Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p2
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p2
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p1
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p1Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p1
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 3 p1
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p6Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p6
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p6
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p5Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p5
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p5
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p4Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p4
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 subtema 2 p4
 

Recently uploaded

Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 

Recently uploaded (20)

Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 

DOGMIT E-Training

  • 1. 1 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com PANDUAN E-TRAINING GURU MELEK IT (DOGMIT) INDONESIA POLA 10 HARI (50 JP) ANGKATAN 16 – 17 TAHUN 2016 GURU MELEK IT CENTER (GMTC) INDONESIA & KOMUNITAS GURU ERA DIGITAL (KGED) INDONESIA Mendorong guru-guru Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajaran www.gurumelekit.com www.trainergurumelekit.wordpress.com CP : Pak Sukani 085695685815
  • 2. 2 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com KATA PENGANTAR Guru merupakan bagian integral dan memegang peranan penting dalam kerangka pembangunan pendidikan Indonesia. Oleh karena itu, mereka diharapkan secara berkesinambungan dapat meningkatkan kompetensi baik kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial maupun profesional. Peningkatan kompetensi guru merupakan hak setiap guru, oleh karena itu kami berinisiatif mendorong peningkatan kompetensi guru dengan menyelengarakan program-program yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi guru, khususnya pemanfaatan IT dalam pembelajaran. Mendorong guru-guru di Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajaran. Jumlah guru yang cukup banyak yaitu lebih dari 3 juta. Pelatihan guru konvensional melalui tatap muka tidak dapat menyentuh seluruh guru. Pengembangan model pelatihan secara online (e- training) merupakan salah satu alternatif yang sangat baik untuk menanggulangi permasalahan kompetensi guru. Pelatihan secara on-line (e-training) dapat meningkatkan kompetensi guru tanpa batas ruang dan waktu sehingga lebih efektif dan efisien. Guru yang kreatif adalah mereka yang selalu mencari dan menemukan hal yang baru untuk kepentingan peningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu guru harus terus meningkatkan kompetensi dan profesionalitasnya melalui pengembangan keprofesian guru berkelanjutan (PKB). Berbagai pelatihan dapat diikuti oleh guru melalui kegiatan yang diprogramkan baik secara langsung tatap muka maupun melalui bantuan media internet (Pelatihan Online / e-training). Salah satu program unggulan pelatihan yang dilaksanakan oleh Guru Melek IT Center (GMTC) Indonesia & Komunitas Guru Era Digital (KGED) Indonesia adalah Pelatihan online (E-training) guru melek IT Indonesia (DOGMIT) Pola 10 hari. Kepada peserta, kami mengucapkan selamat mengikuti pelatihan. Semoga dapat memperoleh hasil yang maksimal. Jakarta, 4 Desember 2016
  • 3. 3 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ............................................................................................... 2 DAFTAR ISI ........................................................................................................... 3 PENDAHULUAN ............................................................................................... 4 TUJUAN DAN SASARAN ................................................................................... 5 HASIL YANG DIHARAPKAN ................................................................................... 5 WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN ........................................................... 6 STRUKTUR PROGRAM .................................................................................. 7 SKENARIO .......................................................................................................... 8 PENILAIAN .......................................................................................................... 9 FASILITATOR .......................................................................................................... 10 JADWAL KEGIATAN .............................................................................................. 11 PEMBIAYAAN .......................................................................................................... 12
  • 4. 4 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com PENDAHULUAN Keberhasilan pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia (SDM) pendidik. Oleh karena itu kualitas SDM pendidik perlu mendapatkan perhatian yang serius. Peningkatan kemampuan dan kompetensi seharusnya dilakukan terus-menerus untuk mengikuti perkembangan dan menyesuaikan tuntutan zaman. Namun usaha-usaha meningkatkan kualitas sering terbentur waktu, kesempatan, ruang, biaya dan keterbatasan tenaga ahli. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan alternatif solusi untuk mengatasi keterbatasan-keterbatasan tersebut yaitu dengan menyelenggarakan pelatihan online (e-training). Pelatihan online guru melek IT (DOGMIT) diselenggarakan untuk mendorong guru-guru Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajarannya. Pelatihan online ini pula diselenggarakan untuk memfasilitasi keinginan rekan-rekan guru dari berbagai daerah di seluruh wilayah Indonesia yang ingin meningkatkan kompetensinya terkait pemanfaatan IT dalam pemeblajaran namun terkendala waktu dan tepat. Misalnya guru yang ingin meningkatkan kompetensinya berada di wilayah Maluku, Kalimantan, Sulawesi, Sumatra atau wilayah yang lain sedangkan fasilitatornya berada di Jakarta atau sebaliknya, maka dengan adanya Pelatihan online (e-training) semua kedala tersebut dapat teratasi. Pelatihan online (E-Training) merupakan pelatihan yang dalam pelaksanaannya dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja, sehingga dapat berjalan 24 jam non stop. Syarat utama yang diperlukan hanyalah koneksi internet untuk mengakses pembelajaran di pelatihan online (e-training). Waktu untuk mengakses pembelajaran di pelatihan online pun dapat disesuaikan dengan waktu bapak/ibu guru, seperti pada waktu luang dan setelah pulang tugas dinas / dari sekolah. Peserta pelatihan online harus bersungguh-sungguh dalam mempelajari semua pembelajaran di pelatihan online, mempraktekkannya dan menyelesaikan semua tugas-tugasnya.
  • 5. 5 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com TUJUAN DAN SASARAN Tujuan : Pelatihan online (e-training) guru melek IT Indonesia pola 10 hari ini bertujuan untuk : 1. Memfasilitasi peningkatan kompetensi guru, khususnya terkait pemanfaatan IT dalam pembelajaran melalui sistem pembelajaran jarak jauh dengan Pelatihan online secara nyata. 2. Mensosialisasikan pemanfaatan teknologi e-training atau pelatihan online sebagai salah satu sarana untuk memperluas upaya peningkatan kompetensi guru. 3. Memfasilitasi guru dalam rangka pengembangan keprofesionalan berkelanjutan (PKB) Sasaran : Sasaran Pelatihan online guru melek IT pola 10 hari adalah guru-guru TK, SD, SMP, SMA, SMK atau sederajat, praktisi maupun pengawas di bidang pendidikan di seluruh wilayah Indonesia. HASIL YANG DIHARAPKAN Hasil yang diharapkan dari Pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari adalah sebagai berikut : 1. Dikuasainya materi, konsep, struktur dan pola pikir keilmuan khususnya pemanfaatan IT dalam pembelajaran untuk mendukung tugasnya sebagai guru. 2. Tersosialisasikannya pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi khususnya e-training (pelatihan online) sebagai salah satu sarana peningkatan kompetensi guru. 3. Guru lebih termotivasi untuk mengembangkan diri.
  • 6. 6 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN Pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari ini dilaksanakan secara online sesuai dengan angkatannya : 1. Angkatan 16 : tanggal 12 s/d 21 Desember 2016 2. Angkatan 17 : tanggal 22 s/d 31 Desember 2016 melalui situs http://e-traininggurumelekit.edu20.org .
  • 7. 7 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com STRUKTUR PROGRAM Struktur program pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari ini adalah sebagai berikut : No Kompetensi / Materi JP A Program Umum 1 Buku Panduan Pelatihan Online 1 2 Pengenalan Sistem Pelatihan Online a) Mencoba sistem pelatihan online 3 b) Publikasi karya tulis 3 c) Rencana pelatihan 2 B Program Pokok 1 Register, Create Class & Student Account 5 2 Customize Behaviors & Give Award to Student 5 3 Class Settings, Attendance, Timer & Random 5 4 Award Mutiple Student, Reset Bubbles & Remove Student 5 5 Reports, Parent Account & Student Logins 5 6 Install Behaviors App for Android & Practics 6 7 Application Randomizer For Class 6 C Program Penunjang 1 Refleksi dan Evaluasi 2 2 Pretes 1 3 Postes 1 Jumlah 50
  • 8. 8 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com SKENARIO Pelaksanaan pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari ini dilakukan full online melalui situs http://e-traininggurumelekit.edu20.org, disetarakan dengan 50 jam pelajaran. Peserta pelatihan dapat mengakses lessons (materi), mengerjakan penugasan, berdiskusi secara mandiri sesuai dengan jadwal pelatihan. Selama pelaksanaan pelatihan, peserta diwajibkan untuk mengikuti : 1. Pretes 2. Mengakses & mendownload materi (modul/handout, video pembelajaran, maupun media) 3. Mengerjakan & mengumpulkan penugasan 4. Aktif dalam diskusi di forum diskusi 5. Postes Di bawah ini adalah diagram skenario pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari :
  • 9. 9 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com PENILAIAN Komponen penilaian : 1. Kehadiran peserta pelatihan setiap harinya 2. Keaktifan peserta pelatihan dalam mengikuti diskusi online 3. Tugas Individu 4. Postes Persentase dari penilaian tersebut adalah sebagai berikut : 1. Kehadiran peserta pelatihan setiap harinya, sebesar 10 % 2. Keaktifan peserta pelatihan dalam mengikuti diskusi online, sebesar 45 % 3. Tugas Individu, sebesar 30 % 4. Postes, sebesar 15 % Nilai minimal kelulusan (KKM) adalah 71. Peserta yang hanya mengirimkan tugas dan mengikuti postes saja, tanpa mengikuti dan berpartisipasi dalam diskusi kemungkinan besar tidak akan lulus karena nilai tidak akan memenuhi batas minimal lulus. Peserta diwajibkan untuk mengakses sistem e-training / pelatihan online setiap hari dan mengikuti pembelajaran sesuai dengan petunjuk yang ditentukan. Peserta yang dalam waktu 3 hari berturut-turut atau 5 hari tidak berturut-turut, tidak mengakses (tidak login) ke sistem http://e-traininggurumelekit.edu20.org tanpa ada alasan yang dapat dibenarkan maka peserta pelatihan dinyatakan gugur.
  • 10. 10 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com FASILITATOR No Kompetensi / Materi JP Fasilitator A Program Umum Sukani (TheWinnerGuruEraBaruIndonesiaTahun2013) 1 Buku Panduan Pelatihan Online 1 2 Pengenalan Sistem Pelatihan Online a) Mencoba sistem pelatihan online 3 b) Publikasi karya tulis 3 c) Rencana pelatihan 2 B Program Pokok 1 Register, Create Class & Student Account 5 2 Customize Behaviors & Give Award to Student 5 3 Class Settings, Attendance, Timer & Random 5 4 Award Mutiple Student, Reset Bubbles & Remove Student 5 5 Reports, Parent Account & Student Logins 5 6 Install Behaviors App for Android & Practics 6 7 Application Randomizer For Class 6 C Program Penunjang 1 Refleksi dan Evaluasi 2 2 Pretes 1 3 Postes 1 Jumlah 50
  • 11. 11 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com JADWAL KEGIATAN No Hari KE ... Materi JP 1 1 Buku Panduan Pelatihan Online 1 Pretes 1 Pengenalan Sistem Pelatihan Online (Mencoba Sistem Pelatihan Online) 3 2 2 Pengenalan Sistem Pelatihan Online (Publikasi Karya Tulis) 3 Pengenalan Sistem Pelatihan Online (Rencana Pelatihan) 2 3 3 Register, Create Class & Student Account 5 4 4 Customize Behaviors & Give Award to Student 5 5 5 Class Settings, Attendance, Timer & Random 5 6 6 Award Mutiple Student, Reset Bubbles & Remove Student 5 7 7 Reports, Parent Account & Student Logins 5 8 8 Install Behaviors App for Android & Practics 6 9 9 Application Randomizer For Class 6 10 10 Refleksi dan Evaluasi 2 Postes 1 JUMLAH 50
  • 12. 12 @gurumelekIT mas sukani www.gurumelekit.com PEMBIAYAAN Biaya untuk mendukung kegiatan ini dibebankan kepada peserta pelatihan