3. Загальна характеристика діагностичних карт утруднень
15%
73%
12%
Не маю утруднень. Від
0,5 до 0,87 бала. 5
проблем
Утруднення відчуваю
рідко. Від 1 до 1,87 бала.
24 проблеми
Утруднення відчуваю час
від часу. Від 2,12 до 3
балів. 4 проблеми
4. Не маю утруднень (від 0,5 до 0,87 бала, 5 проблем)
34. Дотримання норм і правил охорони праці та безпеки
життєдіяльності (0,5)
36. Забезпечення доступу до освіти учнів з особливими освітніми
потребами (0,75)
35. Організація оздоровчих заходів, профілактика шкідливих
звичок (0,87)
13. Організація і розвиток класного колективу, створення і
збереження позитивного мікроклімату (0,87)
26. Самоконтроль (0,87)
5. Утруднення відчуваю рідко (від 1 до 1,87 бала, 24 проблеми)
17. Контроль за відвідуванням 1
25. Уміння використовувати наочність, технічні засоби 1
37. Спортивна активність учнівського колективу 1
6. Організаторські та комунікативні здібності 1,12
12.
Використання інноваційних технологій
1,12
18. Співпраця з батьківським комітетом, батьківський всеобуч 1,12
23. Структура виховного заходу 1,12
24. Оригінальність виховних заходів 1,12
27. Самоаналіз виховної діяльності 1,12
38. Відповідність оформлення та обладнання класної кімнати сучасним вимогам 1,12
8. Виконавча дисципліна 1,25
11. Використання перспективного педагогічного досвіду 1,25
6. Утруднення відчуваю рідко (від 1 до 1,87 бала, 24 проблеми)
14 Розвиток самоврядування, робота з активом класу 1,25
15 Особистісно зорієнтований підхід до учнів 1,25
33 Профорієнтаційна робота 1,25
7 Креативність 1,5
16 Організація діяльності учнів у позаурочний час 1,5
32 Формування навичок культури поведінки 1,5
9 Мета конкретної виховної діяльності 1,62
21 Організація благодійницької діяльності 1,62
22 Оптимальність методів виховної роботи 1,62
10 Мотивування учнів 1,75
28 Всебічний розвиток учнів 1,87
30 Розвиток громадської активності учнів 1,87
7. Утруднення відчуваю час від часу (від 2,12 до 3 балів, 4 проблеми)
11 Використання перспективного
педагогічного досвіду
2,12
31 Розвиток обдарованості учнів 2,12
19 Робота з асоціальними сім’ями 2,62
20 Залучення батьків до виховного процесу,
до організації дозвілля дітей
3
8. Проблеми, оцінені 3 балами
10 Мотивування учнів 3б – 2
16 Організація діяльності учнів у позаурочний час 3б – 3
17 Контроль за відвідуванням 3б – 1
21 Організація благодійницької діяльності 3б – 3
28 Всебічний розвиток учнів 3б – 2
30 Розвиток громадської активності учнів 3б – 4
32 Формування навичок культури поведінки 3б – 1
35 Організація оздоровчих заходів, профілактика шкідливих звичок 3б – 1
36 Забезпечення доступу до освіти учнів з особливими освітніми потребами 3б – 1
38 Відповідність оформлення та обладнання класної кімнати сучасним вимогам 3б – 1
9. Що у виховній роботі Вам вдається добре?
Проведення виховних заходів, залучення до них учнів
Проведення виховних заходів, залучення до них учнів
Робота в групах, проведення виховних заходів, змагань, проєктів
Розробка та втілення різноманітних проєктів
Знаходити «спільну мову» з дітьми
Налагодити контакт з батьками, майже всіма учнями класу. Діти
прислухаються до мене, як і їх батьки
Спілкування на теми, цікаві дітям. Вирішення проблемних ситуацій.
Відкриті заходи (квести, веселі перерви, привітання однокласників)
10. Яким успішним досвідом Ви можете
поділитися з колегами?
?
-
Організація творчих справ
Проєкт «Всесвітній тиждень грошей». Створення портфоліо творчих робіт.
Всім, що колегам цікаво.
Мої колеги – люди досвідчені. Я не знаю, що я можу їм запропонувати.
З різних питань, які можуть бути цікаві колегам.
Відкриті заходи «Інтуїція», «Франко від А до Я», «Остап Вишня від А до Я».
