2. Адреса закладу
49066, м. Дніпро
вул. Гладкова,14
E-mail:dnz272@dhp.dniprorada.gov.ua
Паспорт закладу
Загальна кількість дітей - 220
Кількість груп: 12
Раннього віку - 3
Дошкільного віку – 7
Група з вадами мовлення-2
Загальна кількість працівників – 48,
з них: педагогів – 23;
обслуговуючий персонал – 25.
3. Якісний склад педагогічного колективу
23 педагога за кваліфікаційним рівнем розподіляються:
повна вища – 15 (64%)
неповна вища – 8 (36%)
65%
35%
Освіта
4.
5. Пріоритетні напрямки КЗДО №272ДМР
2022-2023н.р.
Формувати стресостійкість учасників освітнього процесу в умовах
воєнного часу
Розвивати у дітей креативність за допомогою інтеграції різних видів
образотворчого мистецтва
Продовжити поновлення внутрішньої системи забезпечення якості
освіти в ЗДО
Оптимізувати роботу з розвитку зв'язного мовлення дітей
дошкільного віку за допомогою інноваційних методів навчання
6. Педагогічні ради
2022-2023н.р.
Протягом навчального року були проведені в ZOOM всі заплановані педради:
• 30.08.2022р. «Аналіз роботи ЗДО у 2021-2022 н.р. та затвердження плану
роботи ЗДО на 2022-2023 н.р.»
• 30.11.2022р «Формування стресостійкості учасників освітнього процесу в
умовах воєнного часу». Спікери підготували цікаві презентації та провели
практикуми надання першої психологічної допомоги
• 22.02.2023р. «Сучасні підходи до розвитку творчих здібностей дітей засобами
зображувальної діяльності в умовах дистанційного навчання
• 28.04.2023р «Інноваційні методи розвитку мовлення дітей дошкільного віку
в умовах дистанційного навчання»
14. Основні завдання закладу дошкільної освіти :
• створення безпечного освітнього простору та надання психолого-
педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу під час війни.
• організація дистанційного навчання в умовах воєнного часу.
• забезпечення кваліфікованої турботи про зміцнення і збереження
фізичного і психічного здоров’я дітей;
• національно- патріотичне виховання та прилучення дітей до рідної мови,
моралі, традицій, звичаїв свого народу;
• забезпечення корекційної спрямованості освітнього процесу для дітей з
вадами мовлення і психологічного розвитку;
• виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти , забезпечення
соціальної адаптації та готовності дітей продовжувати освіту;
15. Освітній процес у дистанційному форматі
Освітній процес здійснювався у дистанційній формі навчання в
синхронному режими 20%, асинхронному 80% на платформах Classroom,
Zoom, спілкування з батьками в соцмережах Telegram, Viber.
Всі педагоги ЗДО протягом двох тижнів пройшли навчання в Освітній толоці
«Дошкілля Education weeks», організованого Освітньою траєкторією
Департаменту гуманітарної політики та отримали сертифікати.
Методична служба провела ряд заходів щодо організації дистанційного
навчання:
• Правила дистанційного навчання дітей під час воєнного стану
• Як працювати в Classroom
• Вивчаємо Zoom
• Інструкція по використанню Google class
• Організовуємо конференцію для батьків онлайн
• Види організованої та самостійної діяльності
• Організація роботи з дітьми з особливими освітніми потребами
• Практичні способи налагодження взаємодії вихователя з батьками
• Орієнтовний перелік щоденних справ, методів, прийомів та форм
діяльності педагогів з дітьми
• Педагоги та батьки – творчий тандем
16. Методична робота
Щодня проводився методичний день для вихователів одновікових груп та
фахівців ЗДО, протягом якого здійснювався персональний контроль за
якістю дистанційно наданих навчальних форм педагогічної взаємодії з
дітьми за параметрами:
час надання
структура, зміст
методичний супровід – врахування індивідуальних та психологічних
особливостей дітей
культура спілкування з батьками
дотримання вимог Санітарного регламенту
отримання зворотного зв'язку
20. Впровадження гендерної рівності
Методична служба разом з творчою групою розробила Стратегію
впровадження гендерної рівності в ЗДО та Операційний план заходів
запровадження гендерної рівності.
21. Дистанційна взаємодія з батьками
Батькам систематично надсилаються різні форми онлайн-комунікації:
відеоконференції, відеолекції, відеозаняття, анкетування, відеозвернення.
Надаються поради з виховання дітей або практичного виконання завдань
разом з дітьми. Виклад інформації динамічний, містить цікаві проблемні
запитання та змодельовані ситуації, спонукають батьків до самостійних
роздумів та корекції взаємин з дитиною. Виклад матеріалів чіткий та
послідовний. Динамічне спілкування онлайн утримує увагу дітей і батьків
біля екранів їхніх ґаджетів.
На сайті КЗДО розміщено рекомендації для батьків про організацію роботи з
дітьми відповідно їхнього віку. Проводиться інформування евакуйованих
сімей про залучення дітей до освітнього процесу на рекомендованих освітніх
платформах, соціальних мережах, надаються консультації з практичним
психологом, вчителем-логопедом, медичним працівником.
22. ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА
В ЗДО працює команда психолого-педагогічного супроводу для надання
допомоги дітям з особливими освітніми потребами. Фахівці в тісному зв'язку
з батьками надають дітям індивідуальні корекційно-розвиткові заняття та
інші форми педагогічної взаємодії.
23. Тиждень безпеки дитини
У 2022-2023 н.р. в закладі освіти двічі дистанційно проведено Тиждень
безпеки дитини в умовах воєнного часу. Методичною службою розроблено
плани освітньої роботи з дітьми та надано ряд консультацій вихователям,
батькам. Всі заплановані заходи ТБД були проведені дистанційно за
активною участю батьків.
З педагогами та технічним персоналом 19.05.23р. було проведено заняття-
тренування за сигналом «Повітряна тривога», «Алгоритм дій вихователя у
надзвичайних ситуаціях», інструктаж з охорони праці, опрацьовано дії
персоналу КЗДО № 272 ДМР у разі загрози або виникнення надзвичайних
ситуацій («Дії під час ракетних та артилерійських обстрілів»), практикум
«Перша долікарська допомога. Алгоритм дій».
26. Психологічний супровід учасників
освітнього процесу
ПЕДРАДА
«Формування стресостійкості учасників освітнього процесу в
умовах воєнного часу»
• Практикум-презентація «Перша психологічна допомога в кризових
ситуаціях»
• «Психологічна підтримка учасників освітнього процесу під час
воєнного стану»
• «Техніки для заспокоєння при тривозі та інтенсивних емоціях»
• «Психологічна допомога: педагоги, батьки, діти»
Учасники освітнього процесу оволоділи та навчились :
Елементарним навичкам подолання тривожності,
нападів панічної атаки;
навичкам психологічної самодопомоги;
вмінню переспрямовувати увагу дітей на позитивні явища;
елементарним способам розслаблення дитини у стані нервового
напруження
29. Війна внесла корективи в освітянське життя дітей та працівників
закладу. Освітній процес продовжуємо здійснювати у дистанційному
форматі. Педагогічні працівники оволоділи навиками роботи з
інструментами онлайн-спілкування:
• Viber, Telegram, Facebook, YouTube, електронна пошта, веб-сайт закладу
На платформах :
• Zoom, GoogleMeet, Google Classroom, Microsoft Teams
Я, як директор, буду продовжувати роботу для забезпечення
належних умов життя та виховання дітей. Підвищувати імідж закладу та
інтелектуальний потенціал педагогів.
Колектив закладу згуртований щоденною допомогою ЗСУ та
виконанням волонтерських завдань заради ПЕРЕМОГИ.
СЛАВА УКРАЇНІ!
Дякую за увагу!