семінар вихователів гпд

1. http://school19.16mb.com/
Добропільська міська рада
Відділ освіти
Методичний кабінет
Добропільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №19
ТЕХНОЛОГІЇ РЕАЛЬНОГО ЗНИЖЕННЯ
ЗДОРОВ’ЯВИТРАТНОСТІ В ШКОЛІ
Семінар – практикум вихователів ГПД
м. Добропілля
2017 р.

2. http://school19.16mb.com/
Мета семінару:
Сприяти формуванню фахової компетентності вихователів ГПД
щодо впровадження технології реального зниження
здоров’явитратності в освітньому процесі.
з’ясувати сутність технології реального зниження
здоров’явитратності в школі;
поглибити теоретичні та практичні знання вихователів в контексті
компетентнісного підходу;
презентувати досвід роботи закладу освіти в контексті оновлення
змісту освіти за концепцією «Нової української школи»
Завдання семінару:

3. Презентаційний меседж
Заступник директора з НВР Ульєнко Н.М. поглибила теоретичні та
практичні знання вихователів ГПД з питань впровадження
технологій реального зниження здоров’явитратності в освітньому
процесі.
Вчитель початкових класів Переяславська І.А. презентувала
власний педдосвід з використання здоров’язбережувальних
технологій в початкових класів.
http://school19.16mb.com/

4. Педагогічна майстерня
Методична інсталяція
Вчитель початкових класів Савостьянова Н.В. ознайомила
учасників семінару з можливостями використання кінетичного
піску як одного з елементів оздоровчих технологій
http://school19.16mb.com/

5. Вихователь ГПД Федотова А.В.
провела клубну годину з метою
поглиблення знань учнів про
традиційні свята, звичаї та традиції
українців, які сприяють зміцненню
здоров’я
Клубна година: «Народні традиції
здорового способу життя»
http://school19.16mb.com/

6. Квік-налаштування
Психологічний event
Змістовний тренінг провів практичний
психолог Булінг О.В., застосувавши
інноваційні форми роботи
Основною спрямованністю заняття
була мотивація вихователів ГПД,
розвиток їх креативного мислення,
нестандартний підхід до навчально-
виховного процесу

7.  впроваджувати елементи технології реального
зниження здоров’явитратності в школі з метою
формування ключових компетентностей учня
Нової української школи
 запроваджувати гнучкі моделі організації
навчально-виховного процесу відповідно до
здібностей та нахилів учнів
 впроваджувати та використовувати педагогічні
інновації, технології та елементи передового
педагогічного досвіду в роботу вихователів ГПД
для оновлення змісту освіти
 підвищувати фахову компетентність вихователів
ГПД шляхом використання інтерактивних
технологій навчання для поліпшення якості і
пріоритетності шкільної освіти згідно з
вимогами Нової української школи
Методичні рекомендації
Під час підсумково-аналітичного блоку учасники семінару-практикуму на чолі з
методистом методичного кабінету Гнилицькою Л. В. виробили методичні рекомендації за
підсумками семінару:

8. http://school19.16mb.com/
Семінар пройшов
в активному
пошуку та
позитивній
атмосфері