Методичний тиждень МО вчителів природничо-математичних дисциплін на тему: “Нестандартний урок, година спілкування як форма організації навчання”;
Методичний день райметодкабінету в Кагарлицькому НВК
Спільне засідання Школи молодого вчителя, Школи педагогічної майстерності та творчої групи вчителів іноземних мов відбулося в НВК 27 лютого 2017 р.
Методичний тиждень МО вчителів природничо-математичних дисциплін на тему: “Нестандартний урок, година спілкування як форма організації навчання”;
Методичний день райметодкабінету в Кагарлицькому НВК
Спільне засідання Школи молодого вчителя, Школи педагогічної майстерності та творчої групи вчителів іноземних мов відбулося в НВК 27 лютого 2017 р.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
2. 16.11.2017 року на базі НВК ЗОШ І-ІІІ ступенів-ліцей м.Добропілля
Донецької області пройшов практичний семінар учителів початкових
класів (4 клас).
Тема «Компетентнісний підхід, як один із шляхів
формування нової української школи».
Мета: підвищення професійної майстерності вчителів початкових класів
із формування компетентнісного підходу в умова становлення нової
української школи.
Україна переживає часи стрімких змін, іде перезавантаження
системи освіти. Сучасний стан освітньої галузі в державі
характеризується пошуком шляхів актуального реагування на зміни в
суспільному просторі.
3. Проблема реалізації компетентнісного підходу в процесі
навчання учнів початкової школи є однією з найактуальніших.
Під час семінару вчителі обговорили методичні аспекти
компетентнісного підхоту, відвідали урок Рибалка А.О. (вчителя
НВК-ліцей), на якому Анна Олександрівна показала практичне
застосування інноваційних форм та методів роботи на уроці.
Анєнкова Л.М. (вчитель НВК-ліцей) продемонструвала, як можна
використовувати компетентнісний підхід у проведені виховного
заходу.
4.
5.
6. Якісна реалізація завдань Нової української школи, якісне впровадження
Державного стандарту початкової загальної освіти буде, у першу чергу, залежати від
учителя – його готовності та здатності до змін. Тому, щоб учителі мали не тільки
сильне теоретичне підґрунтя, а й мали практичні навички, Оліяр О.Д. (керівник
ПНМК) провела майстер-клас із організації та проведення нових форм роботи з
учнями початкової школи. Протягом якого вчителі моделювали тематичні тижні,
конструювали ранкові зустрічі, вносили свої пропозиції та ділилися досвідом.
7. Під час професійного спілкування Гнилицька Л.В., методист
методичного кабінету, зазначила, що класичні структура організації уроків
повинна збагачуватися активними формами роботи – діловими іграми,
створенням проблемних ситуацій, захистом проектів тощо. Тому, щоб
дитина сприймала предмети та явища цілісно, системно, емоційно,
учителям було рекомендовано:
- критично переосмислити власний педагогічний досвід із метою
переорієнтації на нові вимоги освіти;
- використовувати у своїй роботі інноваційні форми та методи навчання;
- більше уваги приділяти самоосвіті та самовдосконаленню.
