Педрада "Створення системи розвитку аксіосфери особистості на засадах традиційних духовних ціностей"

1. ПОРЯДОК ДЕННИЙ
1.Створення
системи розвитку
аксіосфери
особистості на
засадах традиційних
духовних ціностей.

2. Створення системи розвитку
аксіосфери особистості на засадах
традиційних духовних цінностей
Дніпропетровська область
2013-2020 роки
Новомосковський район
Піщанська ЗОШ І-ІІІ ступенів
2015-2020 роки

3. Духовність – це невидимий храм
людської душі, І збудувати його можна лише
поєднуючи справжні земні справи,
духовне самовдосконалення , чистоту і
піднесеність душі.

5. Аксіосфéра — духовне утворення,
яке включає ціннісні орієнтації, що
забезпечують самозбереження
людини в просторі і в часі.
Моделювання такої системи — діагностичний і
прогностичний процес у визначенні актуального стану і
найближчих перспектив розвитку системи освіти та
майбутнього України в цілому.
Оскільки ціннісні орієнтації опосередковують
ставлення людини до світу і самого себе, важливо
розвивати ті, що мають духовне наповнення і
цілеспрямовано впливають на розвиток самобутності,
внутрішньої глибини особистості і спільноти,
багатогранності проявів у сфері освітньої системи.

6. Об'єднання людей на основі культури і доброти
Наше суспільство, ми самі – це не стільки окремі особистості,
скільки сума та результат наших взаємодій між собою в усіх
формах. Це, в першу чергу, наше спілкування, колективні
зустрічі, сім'я, дружба, спільна праця та спільний відпочинок .

7. Робота з батьками
На зборах пропагувати батькам
християнську мораль, чесноти, цінності,
спробувати знайти однодумців,
співпрацівників, помічників для
розповсюдження християнської моралі.
Використовувати будь-яку можливість для
міні-виступів на засіданні шкільної ради,
опікунської ради, батьківського комітету.

12. Робота з колегами вчителями:
Важливо знайти однодумців,
пропонувати спільну виховну роботу
класоводам, класним керівникам,
заступникам директора з навчальної та
виховної роботи; просити допомоги у
вчителів географії, історії, мовників,
літераторів, бібліотекаря та інших.

14. Робота з учнями:
Можна розпочати з позакласної роботи:
екскурсії, зустрічі, концерти, виставки,
тижні християнської етики, конкурси, КВК,
брейн-ринги. Але це все може відбуватися
і паралельно до уроків та факультативів.
Адже вищеназвані методи, засоби та
прийоми християнського виховання
можуть бути включені і в структуру уроків
християнської етики.

15. Ми – діти Землі!
Ящо поглянути навколо, то можна побачити, що проблеми нашої
рідної планети багато у чому виникли саме через нас – людей, та й
проблеми самих людей багато у чому виникають через них самих.

16. Піщанська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області
Експериментально - дослідницька модель
«Створення системи розвитку аксіосфери особистості
на засадах традиційних духовних цінностей»
ТЕМА:
Формування духовних та моральних
цінностей учнів в системі вивчення
предметів –духовно-морального
спрямування, використання надбань
української та світової культури на
уроках суспільно-гуманітарних та
художньо-естетичних дисциплін та
впровадження у навчально-виховний
процес різних форм позакласної роботи
Гуманітарно-
релігійний
напрямок
МЕТА:
Консолідація зусиль педагогічного
колективу, батьківської громадськості та
християнських спільнот для вироблення
спільної толерантної позиції щодо
формування духовно-моральних
цінностей учнів
Координацій-
на рада
експерименту
* координатор
експерименту;
* заступник
директора з
виховної роботи;
* шкільний
психолог;
* вчителі курсів
морально-
духовного
спрямування
Педагогічна
рада
*адміністрація
школи
* вчителі
початкових
класів;
* вчителі-
предметовці,
* вихователі
ГПД,
*педагог-
*організатор,
*бібліотекар
Творча група
експерименту
*класні керівники
експериментальних
4-х, 7-х,
10-11-х класів
* педагог-
організатор;
*вчителі художньої
культури, музичного
та образотворчого
мистецтва
Навчальний
модуль
*факультативи;
* курси за
вибором;
* предмети
гуманітарного
та художньо-
естетичного
циклу.
Виховний
модуль
*шкільні свята;
* робота
шкільних
музейних
кімнат;
*екскурсії;
* українські
обрядові свята.
Позакласний
модуль
* гуртки;
* предметні
тижні;
* конкурси,
турніри;
*презентації,
виставки;
*фольклорна
експедиція
Батьківська
рада
*батьківський
всеобуч;
* батьківські
збори;
*індивідуальні
зустрічі