SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
MΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 1
 1. Η διϊχυςη τησ πληροφορύασ από και προσ
όλο τον κόςμο, που ςτισ μϋρεσ μασ εύναι εφικτό
 χϊρη ςτην πρόοδο τησ τεχνολογύασ
 και την πληθώρα των επικοινωνιακών
διαύλων,
 θα ενιςχύςει την πολυφωνύα ςε ιδϋεσ και
απόψεισ και θα διευκολύνει την πρόςβαςη του
πολύτη ςτη δημόςια πληροφόρηςη.
 Ακόμη, θα ανούξει τισ πόρτεσ του δυςκύνητου
δημόςιου τομϋα,
 βελτιώνοντασ την αποτελεςματικότητα των
εργαςιών του.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 2
 Η κοινωνύα μασ μπορεύ να μετεξελιχθεύ ςτην
κοινωνύα τησ διϊ βύου μϊθηςησ,
 ςτο πλαύςιο τησ οπούασ η εκπαιδευτικό
διαδικαςύα θα ςυντροφεύει τον πολύτη ςτο
ςύνολο του επαγγελματικϊ ενεργού του
βύου,
 ϋτςι ώςτε το ϊτομο να μπορεύ να
ανταποκρύνεται ς’ ϋνα διαρκϋσ
εναλλαςςόμενο περιβϊλλον.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 3
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 4
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 5
 ΢τον τομϋα των επιχειρόςεων,
 η ειςαγωγό πλόθουσ εφαρμογών
 και η εξϋλιξη των τεχνολογικών
αυτοματιςμών
θα ςυμβϊλει ςτη μεύωςη των κοςτολογύων,
ςτην αύξηςη τησ παραγωγόσ και τησ
παραγωγικότητασ,
ςτην οικονομικό μεγϋθυνςη
και ςτη βελτύωςη των κερδών.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 6
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 7
΢τον τομϋα των επιχειρόςεων
 2.Επιπλϋον, ςτην κοινωνύα τησ πληροφορύασ
η τεχνολογύα προςφϋρει απεριόριςτεσ
δυνατότητεσ στον εργαζόμενο
 να διαχειριςτεύ με μεγαλύτερη ευελιξύα τον
ελεύθερο χρόνο του,
 να βελτιώςει τισ ςυνθόκεσ εργαςύασ και το
ειςόδημϊ του
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 8
 Οι δικαιολογημϋνοι φόβοι για πλόρη
κοινωνικό απομόνωςη και αποξϋνωςη
μπορούν να αντιμετωπιςτούν με την
εναλλαγό και τον ςυνδυαςμό διαφορετικών
μορφών τηλεργαςύασ.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 9
 Τα ϊτομα με ειδικϋσ ανϊγκεσ
 και οι κϊτοικοι ορεινών και
απομακρυςμϋνων περιοχών θα
επωφεληθούν τα μϋγιςτα από τη νϋα
πραγματικότητα,
A. καθώσ η επικοινωνύα θα ϋχει πλϋον ϊλλη
εμβϋλεια
B. και η πρόςβαςό τουσ ςτισ εξελύξεισ και ςτην
ύδια τη ζωό θα ενιςχυθεύ ςημαντικϊ.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 10
 Μια νϋα κοινωνύα γεννιϋται λοιπόν.
1. Μπορούμε ςόμερα να φανταςτούμε ςε γενικϋσ γραμμϋσ το
περύγραμμα τησ νϋασ κοινωνύασ, τησ νϋασ ψηφιακόσ εποχόσ;
Ναι, μπορούμε!
2.Διαθϋτουμε τα απαραύτητα τεχνολογικϊ και επικοινωνιακϊ
εργαλεύα τα οπούα θα μασ οδηγόςουν ςτη νϋα ηλεκτρονικό
πραγματικότητα;
Ναι, τα διαθϋτουμε και ςυνεχώσ διευρύνουμε τισ δυνατότητϋσ τουσ!
3.Έχουμε προετοιμαςτεύ κατϊλληλα ωσ αυριανού «πολύτεσ του
δικτύου» για την ϋνταξό μασ ςτο παγκόςμιο καλωδιωμϋνο
χωριό;
Η απϊντηςη ςτην τελευταύα ερώτηςη εύναι όχι!
΢' αυτό το ςημεύο εντοπύζεται η μεγϊλη αντύφαςη τησ εποχόσ μασ.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 11
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 12
 4.Αναλυτικότερα, ενώ οι πϊντεσ - κυβερνόςεισ,
επιχειρόςεισ, επιςτόμονεσ - ϋχουν εςτιϊςει την
προςοχό τουσ ςτην τεχνολογικό υπόςταςη
τησ νϋασ εποχόσ και εγκωμιϊζουν τα
κατορθώματϊ τησ,
1. κανϋνασ δεν αςχολεύται ςοβαρϊ με τουσ
πολύτεσ και τον ϊνθρωπο όχι ωσ παραγωγό και
καταναλωτό προώόντων και υπηρεςιών,
2. αλλϊ ωσ φορϋα αξιών, ςυναιςθημϊτων και
ιδεών
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 13
 Έτςι, αποκαλύπτεται ϋνα απύςτευτο
κοινωνικό ϋλλειμμα, το οπούο τεύνει να
προςλϊβει απρόβλεπτεσ διαςτϊςεισ,
 με ςυνϋπεια οι αναμφιςβότητεσ δομικϋσ
μεταβολϋσ που επιφϋρει η κοινωνύα τησ
πληροφορύασ ςτο πλαύςιο τησ κοινωνικόσ
και οικονομικόσ καθημερινότητασ να
προκαλούν δϋοσ ςτο ςύνολο των πολιτών
που ϋρχονται πρόςωπο με πρόςωπο μ’
αυτόν.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 14
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 15
 5.Ο κύνδυνοσ τησ δημιουργύασ μιασ κοινωνύασ ςτην
οπούα θα υπϊρχουν πολλϋσ διακριτϋσ κατηγορύεσ
πολιτών εύναι υπαρκτόσ.
 Ο νϋοσ διαχωριςμόσ, εκτόσ των ϊλλων, θα γύνει με
κριτόριο τη δυνατότητα πρόςβαςόσ τουσ ςτισ νϋεσ
τεχνολογικϋσ και επικοινωνιακϋσ εφαρμογϋσ.
 ΢την πρώτη ομϊδα θα ενταχθούν τα ϊτομα υψηλού
μορφωτικού επιπϋδου, καθώσ αυτϊ
χαρακτηρύζονται από την εξοικεύωςό τουσ ςε μεγϊλο
βαθμό με τα νϋα τεχνολογικϊ εργαλεύα και τισ
ςύγχρονεσ εφαρμογϋσ που τα ςυνοδεύουν
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 16
 Σε μια δεύτερη ομϊδα θα ςωρευτούν τμόματα
του πληθυςμού τα οπούα θα χαρακτηρύζονται
από χαμηλϊ γνωςτικϊ προςόντα και την
αδυναμύα προςαρμογόσ τουσ ςτισ επερχόμενεσ
αλλαγϋσ, με πιθανό κύνδυνο να βρεθούν ςτο
περιθώριο με ό,τι αυτό ςυνεπϊγεται.
 Ευϊλωτεσ πληθυςμιακϋσ ομϊδεσ, όπωσ λόγου
χϊρη η τρύτη ηλικύα, αλλϊ και τ’ αςθενό
ςτρώματα με χαμηλϊ γνωςτικϊ προςόντα και
δεξιότητεσ εύναι πιθανό να πληγούν ιδιαύτερα
από την ϋλευςη τησ κοινωνύασ τησ
πληροφορύασ.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 17
 ΢την τελευταύα παρϊγραφο του Κειμϋνου 1 ο
ςυγγραφϋασ επιλϋγει την τεχνικό τησ
διαύρεςησ, για να οργανώςει τον λόγο του.
Ποια εύναι τα δύο ςκϋλη τησ διαύρεςησ
(μονϊδεσ 4),
ποιο εύναι το κριτόριο με το οπούο αυτό
γύνεται (μονϊδεσ 2)
 και ποια θϋςη αποδεικνύει με αυτό τον
τρόπο (μονϊδεσ 4);
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 18

More Related Content

Similar to Ο άνθρωπος ως πολίτης στην κοινωνία της πληροφορίας

Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)lykkarea
 
Κ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
Κ. Μοχιανάκης Δήμος ΗρακλείουΚ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
Κ. Μοχιανάκης Δήμος ΗρακλείουOTS SA
 
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασ
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασοι υπολογιστεσ στη ζωη μασ
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασdskapinaki
 
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΓ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΚατσαρά Χαριτωμένη
 
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2eirhnh_5
 
TopCreations_interactive_marketing_190312
TopCreations_interactive_marketing_190312TopCreations_interactive_marketing_190312
TopCreations_interactive_marketing_190312TopCreations
 
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής ΕνημέρωσηςΜέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσηςkar_dim
 
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012ntemis
 
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012ntemis
 
Free synday 180312
Free synday 180312Free synday 180312
Free synday 180312TopCreations
 
Ragousis Stathis .Pptx
Ragousis Stathis .PptxRagousis Stathis .Pptx
Ragousis Stathis .Pptxcitybrandinggr
 
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)DJ Dragon King
 
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπknowhowgr
 
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...Stergios
 
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)Yannis Charalabidis
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...Thanos Stavropoulos
 

Similar to Ο άνθρωπος ως πολίτης στην κοινωνία της πληροφορίας (20)

Gritzalis
GritzalisGritzalis
Gritzalis
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
 
Κ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
Κ. Μοχιανάκης Δήμος ΗρακλείουΚ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
Κ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
 
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασ
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασοι υπολογιστεσ στη ζωη μασ
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασ
 
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΓ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
 
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
 
TopCreations_interactive_marketing_190312
TopCreations_interactive_marketing_190312TopCreations_interactive_marketing_190312
TopCreations_interactive_marketing_190312
 
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής ΕνημέρωσηςΜέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
 
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
 
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
 
Projecta3 mygdonia
Projecta3 mygdoniaProjecta3 mygdonia
Projecta3 mygdonia
 
Free synday 180312
Free synday 180312Free synday 180312
Free synday 180312
 
Ragousis Stathis .Pptx
Ragousis Stathis .PptxRagousis Stathis .Pptx
Ragousis Stathis .Pptx
 
Internet.
Internet.Internet.
Internet.
 
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
 
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ
 
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
 
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
 
Smart city framework cisco
Smart city framework   ciscoSmart city framework   cisco
Smart city framework cisco
 

More from ssuser43d27b

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfssuser43d27b
 
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑΗ ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑssuser43d27b
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣssuser43d27b
 
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfssuser43d27b
 
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥssuser43d27b
 
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ssuser43d27b
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗssuser43d27b
 
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfΤ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfssuser43d27b
 
Κική Δημουλά
Κική ΔημουλάΚική Δημουλά
Κική Δημουλάssuser43d27b
 
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗssuser43d27b
 
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfΕπιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfssuser43d27b
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxssuser43d27b
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfssuser43d27b
 
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfssuser43d27b
 
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣssuser43d27b
 
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdfIgnacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdfssuser43d27b
 

More from ssuser43d27b (20)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
 
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑΗ ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
 
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
 
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
 
ΧΑΤΖΗΣ
ΧΑΤΖΗΣΧΑΤΖΗΣ
ΧΑΤΖΗΣ
 
ΜΟΝΑΞΙΑ
ΜΟΝΑΞΙΑΜΟΝΑΞΙΑ
ΜΟΝΑΞΙΑ
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
 
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
 
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfΤ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
 
Κική Δημουλά
Κική ΔημουλάΚική Δημουλά
Κική Δημουλά
 
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfΕπιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
 
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
 
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
 
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
 
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdfIgnacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
 

Recently uploaded

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 

Recently uploaded (13)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 

Ο άνθρωπος ως πολίτης στην κοινωνία της πληροφορίας

  • 2.  1. Η διϊχυςη τησ πληροφορύασ από και προσ όλο τον κόςμο, που ςτισ μϋρεσ μασ εύναι εφικτό  χϊρη ςτην πρόοδο τησ τεχνολογύασ  και την πληθώρα των επικοινωνιακών διαύλων,  θα ενιςχύςει την πολυφωνύα ςε ιδϋεσ και απόψεισ και θα διευκολύνει την πρόςβαςη του πολύτη ςτη δημόςια πληροφόρηςη.  Ακόμη, θα ανούξει τισ πόρτεσ του δυςκύνητου δημόςιου τομϋα,  βελτιώνοντασ την αποτελεςματικότητα των εργαςιών του. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 2
  • 3.  Η κοινωνύα μασ μπορεύ να μετεξελιχθεύ ςτην κοινωνύα τησ διϊ βύου μϊθηςησ,  ςτο πλαύςιο τησ οπούασ η εκπαιδευτικό διαδικαςύα θα ςυντροφεύει τον πολύτη ςτο ςύνολο του επαγγελματικϊ ενεργού του βύου,  ϋτςι ώςτε το ϊτομο να μπορεύ να ανταποκρύνεται ς’ ϋνα διαρκϋσ εναλλαςςόμενο περιβϊλλον. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 3
  • 6.  ΢τον τομϋα των επιχειρόςεων,  η ειςαγωγό πλόθουσ εφαρμογών  και η εξϋλιξη των τεχνολογικών αυτοματιςμών θα ςυμβϊλει ςτη μεύωςη των κοςτολογύων, ςτην αύξηςη τησ παραγωγόσ και τησ παραγωγικότητασ, ςτην οικονομικό μεγϋθυνςη και ςτη βελτύωςη των κερδών. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 6
  • 7. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 7 ΢τον τομϋα των επιχειρόςεων
  • 8.  2.Επιπλϋον, ςτην κοινωνύα τησ πληροφορύασ η τεχνολογύα προςφϋρει απεριόριςτεσ δυνατότητεσ στον εργαζόμενο  να διαχειριςτεύ με μεγαλύτερη ευελιξύα τον ελεύθερο χρόνο του,  να βελτιώςει τισ ςυνθόκεσ εργαςύασ και το ειςόδημϊ του 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 8
  • 9.  Οι δικαιολογημϋνοι φόβοι για πλόρη κοινωνικό απομόνωςη και αποξϋνωςη μπορούν να αντιμετωπιςτούν με την εναλλαγό και τον ςυνδυαςμό διαφορετικών μορφών τηλεργαςύασ. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 9
  • 10.  Τα ϊτομα με ειδικϋσ ανϊγκεσ  και οι κϊτοικοι ορεινών και απομακρυςμϋνων περιοχών θα επωφεληθούν τα μϋγιςτα από τη νϋα πραγματικότητα, A. καθώσ η επικοινωνύα θα ϋχει πλϋον ϊλλη εμβϋλεια B. και η πρόςβαςό τουσ ςτισ εξελύξεισ και ςτην ύδια τη ζωό θα ενιςχυθεύ ςημαντικϊ. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 10
  • 11.  Μια νϋα κοινωνύα γεννιϋται λοιπόν. 1. Μπορούμε ςόμερα να φανταςτούμε ςε γενικϋσ γραμμϋσ το περύγραμμα τησ νϋασ κοινωνύασ, τησ νϋασ ψηφιακόσ εποχόσ; Ναι, μπορούμε! 2.Διαθϋτουμε τα απαραύτητα τεχνολογικϊ και επικοινωνιακϊ εργαλεύα τα οπούα θα μασ οδηγόςουν ςτη νϋα ηλεκτρονικό πραγματικότητα; Ναι, τα διαθϋτουμε και ςυνεχώσ διευρύνουμε τισ δυνατότητϋσ τουσ! 3.Έχουμε προετοιμαςτεύ κατϊλληλα ωσ αυριανού «πολύτεσ του δικτύου» για την ϋνταξό μασ ςτο παγκόςμιο καλωδιωμϋνο χωριό; Η απϊντηςη ςτην τελευταύα ερώτηςη εύναι όχι! ΢' αυτό το ςημεύο εντοπύζεται η μεγϊλη αντύφαςη τησ εποχόσ μασ. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 11
  • 13.  4.Αναλυτικότερα, ενώ οι πϊντεσ - κυβερνόςεισ, επιχειρόςεισ, επιςτόμονεσ - ϋχουν εςτιϊςει την προςοχό τουσ ςτην τεχνολογικό υπόςταςη τησ νϋασ εποχόσ και εγκωμιϊζουν τα κατορθώματϊ τησ, 1. κανϋνασ δεν αςχολεύται ςοβαρϊ με τουσ πολύτεσ και τον ϊνθρωπο όχι ωσ παραγωγό και καταναλωτό προώόντων και υπηρεςιών, 2. αλλϊ ωσ φορϋα αξιών, ςυναιςθημϊτων και ιδεών 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 13
  • 14.  Έτςι, αποκαλύπτεται ϋνα απύςτευτο κοινωνικό ϋλλειμμα, το οπούο τεύνει να προςλϊβει απρόβλεπτεσ διαςτϊςεισ,  με ςυνϋπεια οι αναμφιςβότητεσ δομικϋσ μεταβολϋσ που επιφϋρει η κοινωνύα τησ πληροφορύασ ςτο πλαύςιο τησ κοινωνικόσ και οικονομικόσ καθημερινότητασ να προκαλούν δϋοσ ςτο ςύνολο των πολιτών που ϋρχονται πρόςωπο με πρόςωπο μ’ αυτόν. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 14
  • 16.  5.Ο κύνδυνοσ τησ δημιουργύασ μιασ κοινωνύασ ςτην οπούα θα υπϊρχουν πολλϋσ διακριτϋσ κατηγορύεσ πολιτών εύναι υπαρκτόσ.  Ο νϋοσ διαχωριςμόσ, εκτόσ των ϊλλων, θα γύνει με κριτόριο τη δυνατότητα πρόςβαςόσ τουσ ςτισ νϋεσ τεχνολογικϋσ και επικοινωνιακϋσ εφαρμογϋσ.  ΢την πρώτη ομϊδα θα ενταχθούν τα ϊτομα υψηλού μορφωτικού επιπϋδου, καθώσ αυτϊ χαρακτηρύζονται από την εξοικεύωςό τουσ ςε μεγϊλο βαθμό με τα νϋα τεχνολογικϊ εργαλεύα και τισ ςύγχρονεσ εφαρμογϋσ που τα ςυνοδεύουν 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 16
  • 17.  Σε μια δεύτερη ομϊδα θα ςωρευτούν τμόματα του πληθυςμού τα οπούα θα χαρακτηρύζονται από χαμηλϊ γνωςτικϊ προςόντα και την αδυναμύα προςαρμογόσ τουσ ςτισ επερχόμενεσ αλλαγϋσ, με πιθανό κύνδυνο να βρεθούν ςτο περιθώριο με ό,τι αυτό ςυνεπϊγεται.  Ευϊλωτεσ πληθυςμιακϋσ ομϊδεσ, όπωσ λόγου χϊρη η τρύτη ηλικύα, αλλϊ και τ’ αςθενό ςτρώματα με χαμηλϊ γνωςτικϊ προςόντα και δεξιότητεσ εύναι πιθανό να πληγούν ιδιαύτερα από την ϋλευςη τησ κοινωνύασ τησ πληροφορύασ. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 17
  • 18.  ΢την τελευταύα παρϊγραφο του Κειμϋνου 1 ο ςυγγραφϋασ επιλϋγει την τεχνικό τησ διαύρεςησ, για να οργανώςει τον λόγο του. Ποια εύναι τα δύο ςκϋλη τησ διαύρεςησ (μονϊδεσ 4), ποιο εύναι το κριτόριο με το οπούο αυτό γύνεται (μονϊδεσ 2)  και ποια θϋςη αποδεικνύει με αυτό τον τρόπο (μονϊδεσ 4); 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 18