Презентація роботи вчителя початкових класів Коврайського НВК ім. Г.С. Сковороди Гирявенко Олени Іванівни

1. Виховання особистості засобами
практичної педагогіки
Гирявенко Олена Іванівна,
вчитель початкових класів
та української мови і літератури
Коврайського НВК імені Г.С.Сковороди
Золотоніської районної ради

2. Коврайський НВК імені Г.С.Сковороди –
експериментальний заклад, що працює над
проблемою:
«Впровадження філософсько–педагогічних ідей
Г.С.Сковороди в навчально-виховний процес
засобами педагогіки практичних дій»

3. Учень у центрі виховної
системи
«Пізнай себе, свій
край, свій народ»,
яка базується на основі
філософських поглядів
Г.С.Сковороди

4. Схема діяльності класовода
Фактори
позашкіль
ного
впливу
Об’єкти
виховного
впливу
Засоби
масової
інформації
Суспільні
відносинии
ни
Позашкільне
спілкування
Класовод
Учень
Становлення
особистості
Результат
•
Батьки
Учнівкий
колектив
Громад
ськість
Соціальна
активність
Моральні
якості

5. Ціннісне ставлення до себе
«Людина- це маленький світ. Серце людини-це
безмежна безодня» Г.С.Сковорода
Фізичне здоров'я Психічне здоров'я Моральне здоров'я
Соціальне
здоров'я
Безпека
життєдіяльності
Оцінка власної
зовнішності
Успішне навчання
Висока
працездатність

6. Навчаємось успішно Милуємось природою
Відпочиваємо весело
Святкуємо весело Даруємо настрій друзям

7. Ціннісне ставлення до праці
«Де труд – там і спочинок, де турбота – там і
радощі» Г.С.Сковорода
Схильність до
підприємництва
Ініціативність Планування
діяльності
Організація
робочого
місця
Аналіз
трудових
зусиль
Потреба в
трудовій
активності
Колективна
творча
праця
Усвідомлений
вибір професії

8. Майбутні підприємці Майбутні моделі
Вчимося чергувати
Екскурсія на страусину ферму Огляд військової техніки

9. Ціннісне ставлення до природи
«Природа всьому першопочаток і саморухома
пружина» Г.С.Сковорода
Функції
природи в
житті
людини
Особиста
причетність
до
збереження
природних
багатств
Потреба в
примножен
ні природи
Гармонійне
співіснування
з природою
Посильне
екологічне
просвітниц
тво
Участь у
природоохо
ронних
заходах
Уміння
бачити
прекрасне
природі
Розуміння
екологічних
проблем

10. Робота на екологічній стежці Шкільний дендрарій Спостереження за весняними змінами
Виховна година«Кімнатні квіти» Вчимося спостерігати за погодою Проект «Пташина їдальня»

11. Ціннісне ставлення до
суспільства, держави
«Без посильного внеску кожного – суспільство не
може функціонувати» Г.С.Сковорода
Патріотизм
Національна
самосвідомість
Громадянські
якості
Толерантність
Розвинена
правосвідомість
Міжетнічні
відносини
Політична
культура
Українознавство

12. Виховний захід «Чим може Вивчаємо державну символіку Проект «Наша школа – найкраща»
пишатись українець»
Екскурсія до пам'ятника Г.С.Сковороди
Листи захисникам Вітчизни Виховна година «Наш Кобзар»

13. Ціннісне ставлення до родини,
сім'ї
«Коли сім'я і корінь благі, тоді благі і плоди»
Г.С.Сковорода
Проект
«Школа –
родина»
Впровадження
родинної педагогіки
В.О.Сухомлинського
Взаємозв'язок
сім'ї і школи
Впровадження
батьківської
педагогіки
О.А.Захаренка
Народно –
педагогічні
традиції
виховання в сім'ї
Педагогічна
освіта батьків
«День
родини»
Колективні
творчі і трудові
справи

14. Родинне свято «Без сім'ї нема щастя на землі»
Батьківський всеобуч Вітаємо мам із святом

15. Ціннісне ставлення до
мистецтва
«З різними природними нахилами й життєвий
шлях різний» Г.С.Сковорода
Естетичне
виховання на
уроках
Система
елементарних
мистецьких
навичок
Сприйняття
художніх
творів
Прагнення до
творчої
мистецької
діяльності
Знання
вітчизняних і
світових
митців
Збереження
мистецької
традиції
Уміння цінувати
художнє
надбання нації

16. Проект «Ходить гарбуз по городу» Виховна година «Наш рушничок»
Колективна композиція за мотивами народних казок
Вчимося танцювати Відвідуємо музей
Вчимося танцювати Театралізуємо

17. Дякую за увагу!