Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

початкові класи

31,875 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

початкові класи

  1. 1. Комунальний заклад «Навчально-виховне об’єднання – «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №31 з гімназійними класами, центр дитячої та юнацької творчості «Сузір’я»Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» Шкільне методичне об’єднання вчителів початкових класів
  2. 2. Мелодія починається з першої ноти,саме вона визначає її характер. Початкова школа - своєрідна Перша нота шкільного життя.
  3. 3. Проблема ШМО вчителів початкових класів «Використання інноваційних технологій на уроках в початкових класах в умовах школи культури здоров’я»
  4. 4. Запорука успіху колективу початкової школи
  5. 5. Дiяльнiсть методичного об’єднання буласпрямована на вирішення таких завдань: Забезпечення високого рівня викладання, формування в учнів практичних умінь і навичок. Удосконалювати форми і методи роботи на уроках, творчо ставитися до кожного уроку, впроваджуючи в практику досягнення педагогічної науки. Систематично знайомитися та впроваджувати в практику сучасні освітні технології та інновації. Регулярно проводити огляд новинок методичної літератури, періодичних педагогічних видань. Активізувати позакласну роботу з учнями, розвиваючи при цьому творчі здібності учнів. Проводити індивідуальну роботу з обдарованими учнями і з учнями, які не встигають. Використовуючи різні засоби, форми і методи навчання, виховувати в учнів любов до рідної мови, повагу до культури і традицій свого народу, інших народів світу. Виховувати у школярів культуру здоров’я. Організувати проведення у школі декади початкової школи.
  6. 6. Кількісно-якісний склад методоб’єднання
  7. 7. Кількісно-якісний склад методоб’єднання
  8. 8. Кількісно-якісний склад методоб’єднання
  9. 9. Знайомтесь - члени методоб’єднання Табальчук Світлана Володимирівна - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, вчитель- методист, педагогічний стаж – 24 роки Керівник міського методоб’єднання вчителів 4-х класів Проблема над якою працює вчитель: «Формування орфографічних навичок учнів початкових класів на уроках української мови» *** Пономаренко Валентина Гаврилівна голова шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів, вчитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель, педагогічний стаж – 30 років Проблема над якою працює вчитель: «Формування орфографічних навичок учнів початкових класів на уроках української мови»
  10. 10. Знайомтесь - члени методоб’єднання Чампай Валентина Павлівна – вчитель вищої кваліфікаційної категорії, вчитель- методист, педагогічний стаж – 29 років Керівник міського методоб’єднання вчителів 2-х класів Проблема над якою працює вчитель: «Ігрові технології навчання на уроках у початковій школі» *** Степанко Віра Борисівна – вчитель вищої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 24 роки Проблема над якою працює вчитель: «Естетичне виховання учнів засобами слова»
  11. 11. Знайомтесь - члени методоб’єднання Зосім Валентина Михайлівна – вчитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель, педагогічний стаж – 36 років Проблема над якою працює вчитель: «Ціннісне ставлення дітей до природи» *** Табальчук Людмила Михайлівна – вчитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель, педагогічний стаж – 24 роки Проблема над якою працює вчитель: «Використання краєзнавчих матеріалів на уроках в початкових класах»
  12. 12. Знайомтесь - члени методоб’єднання Кудрявцева Інна Семенівна – вчитель вищої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 34 роки Проблема над якою працює вчитель: «Розвиток просторового мислення» *** Шевченко Лариса Василівна – вчитель першої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 22 роки Проблема над якою працює вчитель: «Формування комунікативних умінь учнів початкових класів на уроках та в позаурочний час»
  13. 13. Знайомтесь - члени методоб’єднання Отліванова Оксана Миколаївна – Вчитель-спеціаліст, педагогічний стаж – 3 роки Проблема над якою працює вчитель: «Здоровий спосіб життя важливий чинник формування особистості» *** Філіпінко Любов Вікторівна – вчитель вищої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 31 рік Проблема над якою працює вчитель: «Формування ключових компетентностей в учнівському колективі засобами інтерактивного навчання»
  14. 14. Знайомтесь - члени методоб’єднання Гузієва Олена Станіславівна – вчитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель, педагогічний стаж – 29 років. Голова шкільного методичного об’єднання класних керівників 1-4-их класів. Проблема над якою працює вчитель: «Використання творчих завдань для активації пізнавальної активності молодших школярів» *** Вишневська Ірина Володимирівна .- вчитель вищої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 16 років. Керівник творчої групи з впровадження нових навчальних програм 1-4-их класів. Проблема над якою працює вчитель: «Шляхи формування компетентності учнів»
  15. 15. Знайомтесь - члени методоб’єднання Ткачук Олена Анатоліївна – вчитель першої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 14 років Проблема над якою працює вчитель: «Розвиток критичного мислення в дітей молодшого шкільного віку» *** Ляшенко Надія Анатоліївна – вчитель вищої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 29 років Проблема над якою працює вчитель: «Використання творчих вправ на уроках розвитку мовлення»
  16. 16. Основною метою діяльності шкільного методичного об’єднання є:•залучення вчителів до інноваційної,пошукової діяльності;•розвиток творчої ініціативи педагогів;•виявлення і поширення найбільшефективних форм та методівїхньої роботи.
  17. 17. Сучасні технології, які використовують вчителі початкових класів
  18. 18. Сучасні технології, які використовують вчителі початкових класів
  19. 19. Сучасні технології, які використовують вчителі початкових класів
  20. 20. Форми методичної роботи
  21. 21. Традиційні форми методичної роботи
  22. 22. Інтерактивні форми методичної роботи
  23. 23. Форми методичної роботи
  24. 24. Організаційна робота
  25. 25. Методична робота
  26. 26. Робота з самоосвіти
  27. 27. Всеукраїнський науково-практичний семінар“Формування духовно-моральної компетентності учня в умовах Школи культури здоров’я” 25.10.2008р.
  28. 28. Майстер-клас для вчителів 2-х класів містана тему: “Проведення каліграфічних хвилинок” проводить вчитель-методист Чампай В.П. 20.10.2009р.
  29. 29. Майстер-клас для вчителів початкових класів міста проводить вчитель-методист Чампай В.П.
  30. 30. Засідання авторської школи вчителя початкових класів Зосім В.М.з проблеми: “Комплексна робота над словами, вимову і правопис яких потрібно запам’ятати” 16.02.2011р.
  31. 31. Обласний семінар-практикумслухачів курсів-вчителів початкових класів КОІППО ім. В.О.Сухомлинського 19.10.2010р.
  32. 32. Міський семінар-практикум керівників шкільнихметодичних об’єднань вчителів початкових класів 16.02.2011р.
  33. 33. Засідання міської творчої групи з проблеми:«Літературні ігри – засіб виховання читацьких інтересів на уроках позакласного читання» Керівники: Табальчук С.В. – заступник директора з науково-методичної роботи, вчитель-методист початкових класів; Зосім В.М. – вчитель початкових класів вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель
  34. 34. Пілотний конкурс ігрових занять з формування навичокбезпечної поведінки в Інтернеті на призи компанії ВОЛЯ 12-19 травня 2011р.
  35. 35. Майстер-клас вчителя початкових класів Табальчук Людмили Михайлівни Дата проведення: 19.10.2011р., 14.12.2011р . Проблема:«Використання краєзнавчих матеріалів у навчально- виховному процесі у початкових класах»
  36. 36. Обласний семінар-практикум слухачів курсів-вчителів початкових класів КОІППО імені В.Сухомлинського Тема: “Робота педагогічного колективу вчителівпочаткових класів по реалізації програми “Росток” 18.10.2010р.
  37. 37. Ніякі принципи навчання, форми і методи роботи з дітьми самодостатньо не будутьефективними, якщо не докладати ще особливих душевних зусиль, вболівання за успіхи дитини, неутверджувати в класі, у школі дух оптимізму, співробітництва і товариськості, не вселяти в кожного учня віру в свої сили.
  38. 38. Справжнєвиховання не там, де педагог з вершини спускається на землю, а там,де він піднімається до тонких істин світу дитинства
  39. 39. Вчителі початкових класів велику увагуприділяють розвитку фізичного стану своїх вихованців
  40. 40. Фізкультхвилинка
  41. 41. Проведення оздоровчого тренінгу в початкових класах
  42. 42. Вчителі початкових класів постійно співпрацюють з практичним психологом Постикою А.А.
  43. 43. Виховати любов до книги –завдання, яке постійно розв’язують вчителі початкових класів у співпраці з бібліотекарями бібліотеки №19 Відвідування бібліотеки №19
  44. 44. Зустріч з художницею Світланою Малишевою (вчитель початкових класів Табальчук Л.М.)
  45. 45. Організація роботи зобдарованими дітьми З метою формування творчої особистості значна увага у школі приділяється реалізації програми творчого розвитку обдарованих дітей.  Найважливішим в організації роботи з обдарованими дітьми є створення загального «поля креативності», яке сприяє розвитку творчих здібностей учнів.
  46. 46. Відкриті уроки ХЗНВК №11 м. Херсон
  47. 47. Відкрите засідання методоб’єднання
  48. 48. Відкритий урок
  49. 49. Турбота проздоров’я дитиниЧлениметодичногооб’єднаннябагато увагиприділяютьорганізаціївивченняшколярамиправилдорожнього руху
  50. 50. Робота по вивченню учнями ПДР продовжується в позаурочний час
  51. 51. Свято «Королева осінь»
  52. 52. Шкільний конкурс вальсу
  53. 53. Новорічне свято
  54. 54. Традиційні позакласні заходи
  55. 55. Виховуємо любов до природи рідного краю
  56. 56. Вивчення з учнями рідного краю –одне з головних завдань вчителів початкових класів
  57. 57. В народі кажуть, що письменник живе в своїх книжках, скульптор – у створених ним скульптурах,а вчитель у думках і справах своїх учнів. Ми намагаємось, щоб наші учні з почуттям вдячності згадували нашушколу, тому що від нашої самовідданоїпраці, невичерпної енергії, громадської активності залежить майбутнє нашого народу.
  58. 58. Шановні колеги! Підраховано, що за час своєї професійноїдіяльності учитель дає ( в середньому ) більше 25тисяч уроків. Ці уроки повинні бути добре підготовлені, повинні сприяти розвитку учнів,виховувати потребу і здатність до навчанняупродовж всього життя. Крім того, кожен урок в той же час маєприносити успіх учителю, доставляти йому почуттярадості, задоволення своєю професією. Для вчителя кожен урок - це важка робота, якапотребує 45 хвилин концентрації уваги і великогонапруження. Тому ми вам усім бажаємо здоров’я, терпіння, здатності до постійного вдосконалення, професійного зростання.
  59. 59. Дякуємо за роботу!Надій Вам щасливих,Великого натхнення, Нових знахідок, І нових перемог!

×