Η παρούσα παρουσίαση περιστρέφεται γύρω απο δύο ενότητες (2η - 3η) του βιβλίου της πληροφορικής Γ Γυμνασίου

1. ΤΜΔ17 ΟΜΑΔΑ 18
Ενότητα 2
Χρήση εργαλείων, έκφρασης, επικοινωνίας,
ανακάλυψης και δημιουργίας

2. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1
• Επιμεληθείτε με τους συμαθητές σας την έκδοση μιας μαθητικής εφημερίδας τοίχου.
Επιλέξτε να παρουσιάσετε διάφορα θέματα που σας ενδιαφέρουν, καταγράψτε τα
με τη βοήθεια ενός προγράμματος επεξεργασίας κειμένου και τοποθετίστε ένα
αντίτυπο στο σχετικό πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου σας.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

3. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2
• Δημιουργήστε ένα λεύκωμα της τάξης, με τη βοήθεια του προγράμματος
επεξεργασίας κειμένου, όπου να εμφανίζεται το όνομα και, αν το αποφασίσετε, η
φωτογραφία του κάθε μαθητή της τάξης σας. Δίπλα απο το όνομα του κάθε μαθητή
παραθέστε μικρά κείμενα-σχόλια γι αυτόν, γραμμένα απο συμμαθητές του.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

4. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3
• Δημιουργήστε ένα κόμικ με θέμα ένα μύθο του Αισώπου ή ένα παραμύθι σε ένα
λογισμικό Παρουσιάσεων. Χρησιμοποιείστε εικόνες που μπορείτε να τις βρείτε
έτοιμες (από clip art του λογισμικού παρουσιάσεων ή με τη βοήθεια μιας μηχανής
αναζήτησης) ή να τις δημιουργήσετε μόνοι σας στη ζωγραφική. Το κείμενο του
μύθου ή του παραμυθιού μπορεί να είναι μια δική σας εκδοχή στην αρχική ιστορία.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

5. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4
• Δημιουργήστε μια παρουσίαση με θέμα: "το σχολείο μου".
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

6. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 5
• Δημιουργήστε μια ιστοσελίδα για το σχολείο σας, όπου θα προβάλονται οι
δραστηριότητες των μαθητών του σχολείου σας, όπως π.χ. ζωγραφιές, εργασίες,
εκθέσεις, φωτογραφίες, ή λογοτεχνικά κείμενα.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

7. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 6
Σχεδιάστε ενα παιχνίδι στο περιβάλλον MicroWorlds Pro με τα εξής χαρακτηριστικά:
Στο παιχνίδι θα υπάρχει ένα ζωάκι (πχ μια χελώνα) που θα ξεκινάει την κίνησή του,
μόλις πατήσουμε το κουμπί "έναρξη". Θα υπάρχουν τέσσερα πλήκτρα κίνησης,
που θα καθορίζουν την κίνηση του στα αριστερά, δεξιά, πάνω, κάτω. Στην πίστα θα
υπάρχουν χρωματιστές περιοχές στις όπου αν ακουμπήσει η χελώνα, θα σταματάει με
ένα μήνυμα τερματισμού. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να οδηγηθεί η χελώνα, με τα
πλήκτρα πλοήγησης, στον προορισμό της (π.χ. σε ένα θησαυρό). Με την επίτευξη
του στόχου θα εμφανίζεται ένα μήνυμα "Μπράβο" καθώς και ο χρόνος που πέρασε,
για να επιτευχθεί ο στόχος. Η ταχύτητα μπορεί να μεταβάλλεται από έναν μεταβολλέα,
ωστε να φτάσει η χελώνα στον προορισμό της στον καλύτερο δυνατό χρόνο.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

8. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 7
• Δημιουργήστε με τη γλωσσα Logo εικοσιτέσερρις (24) διαδικασίες η καθεμιά απο τις
οποίες να σχεδιάζει ένα από τα κεφαλαία γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

9. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 8
Μεταφέρετε τη μελωδία ενός γνωστού τραγουδιού ή δημιουργήστε τη δική σας στο
περιβάλλον της Microworlds Pro, με τη βοήθεια της λειτουργίας "δημιουργία
μελωδίας"
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

10. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 9
Δημιουργήστε ένα Υπερκείμενο απο ορθογώνια χαρτόνια- καρτέλες: Βρείτε
πληροφορίες απο την αρχαία ελληνική μυθολογία και καταγράψτε τις πάνω σε κάθε
καρτέλα, για παράδειγμα την ιστορία των :
• Αγαμέμνονα,
• Κλυταιμνήστρας,
• Ηλέκτρας,
• Ορέστη,
• Αιγίσθου.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

11. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 9
Σε κάθε καρτέλα θα υπάρχει ο τίτλος του κεντρικού ήρωα και με συντομία η ιστορία
του. Παρατηρήστε ότι τα υπόλοιπα ονόματα εμφανίζονται στις ιστορίες άλλων ηρώων.
Δίπλα απο κάθε αναφορά ενός ονόματος στις καρτέλες (εκτός απο το κεντρικό όνομα
της καρτέλας) δημιουργήστε μια τρύπα, περάστε ένα σπάγκο και σταθεροποιήστε την
σε τρύπα που έχετε ανοίξει δίπλα στον τίτλο της καρτέλας με την ιστορία του ήρωα με
το συγκεκριμένο όνομα. Όταν ολοκληρώσετε όλες τις αντίστοιχες συνδέσεις των
καρτελών με σπάγκο, θα έχετε δημιουργήσει ένα υπερκείμενο με συνδεδεμένες
καρτέλες.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

12. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 10
Στην πόλη Shetland της Βόρειας Σκωτείας με πληθισμό 24000 κατοίκους εκδίδονται 2
ηλεκτρονικές εφημερίδες, οι Shetland Times και Shetland news.
Η εφημερίδα Shetland News χρησιμοποιούσε συνδέσμους που παρέπεμπαν
σε άρθρα της εφημερίδας Shetland Times. Η πρακτική αυτή, όμως είχε τα εξής
αποτελέσματα:
• Οι κάτοικοι της περιοχής επισέπτονταν μόνο την ιστοσελίδα της, Shetland News
και μάθαιναν τα νέα και από τις δυό εφημερίδες
• Η εφημερίδα Shetland Times είχε μειωμένα έσοδα από διαφημίσεις, εφόσον
λιγότεροι επισκέπτες διάβαζαν τα άρθρα μεσω της αρχικής της σελίδας στην
οποία υπήρχαν διαφημίσεις.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

13. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 10
Η εφημερίδα Shetland Times το 1996 προσέφυγε στα δικαστήρια, ζητώντας η
ανταγωνίστρια εφημερίδα Shetland News να σταματήσει να βάζει συνδέσμους στην
ιστοσελίδα της, οι οποίοι παρέπεμπαν σε άρθρα που βρίσκονταν στην ιστοσελίδα της
πρώτης.
Το ζήτημα για το οποίο το τοπικό δικαστήριο κλήθηκε να αποφασίσει είναι: "αν,
για να έχει μια ιστοσελίδα συνδέσμους- παραπομπές σε άλλες ιστοσελίδες,
πρέπει να πάρει την άδεια από τους ιδιοκτήτες αυτών των ιστοσελίδων"
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

14. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 10
Οργανώστε ένα φανταστικό δικαστήριο ενόρκων στην τάξη σας, για να "εκδικαστεί"
αυτή η υπόθεση. Οι κύριοι ένορκοι, αφού ακούσουν όλες τις απόψεις, θα ψηφίσουν
για το αποτέλεσμα της εκδίκασης της υπόθεσης: αν δηλαδή μπορεί μια ιστοσελίδα να
παρέχει συνδέσμους που παραπέμπουν σε άλλη ιστοσελίδα, χωρίς την άδεια του
ιδιοκτήτη της ή οχι.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2

15. ΤΜΔ17 ΟΜΑΔΑ 18
Ενότητα 3
Ο Υπολογιστής στην κοινωνία
και στον πολιτισμό

16. Η είσοδος της τεχνολογίας στη ζωή μας, τι
μας προσφέρει, και τι μας στερεί στην
καθημερινότητα μας.
ΕΝΟΤΗΤΑ 3

17. • Ας αναφερθούμε σε ένα πλεονέκτημα της τεχνολογίας στον εικονικό κόσμο είναι
πολύ όμορφο το πόσο πολύ έχει εξελιχθεί η εικονική πραγματικότητα. Πολλές φορές
όμως συγχωνεύουμε τον εικονικό με τον πραγματικό κόσμο και αυτό είναι
μειονέκτημα διότι ο πραγματικός κόσμος είναι ακόμα πιο όμορφος ελκυστικός
υπέροχος από τον εικονικό και δεν μπορεί να συγκριθεί. Επίσης ο εικονικός κόσμος
είναι ελεγχόμενος εσύ καθορίζεις τα πάντα σε αυτόν και είσαι ασφαλής στα αντίθεση
με τον πραγματικό που κρύβει πολλά μεταβάλετε ξαφνικά δεν τον ελέγχεις εσύ και
δεν είσαι πάντα ασφαλής!
ΕΝΟΤΗΤΑ 3

18. Αναλυτικά και προχωρόντας στην ενότητα 3 θα
δούμε και θα αναλύσουμε με περεταίρω σαφήνεια
τα πλεονεκτήματα - μειωνεκτήματα των νέων
τεχνολογιών και υπηρεσιών στη ζωή του ανθρώπου.
ΕΝΟΤΗΤΑ 3

19. Επίσης οι δορυφόροι στέλνοντας φωτογραφίες για τις
κλιματικές αλλαγές ενώ υπερυπολογιστές επεξεργάζονται
τεράστιο όγκο δεδομένων για να μας δώσουν πληροφορίες
για τον καιρό που θα έχει τις επόμενες μερες!Να ένα
πλεονέκτημα!Το μειονέκτημα όμως είναι οι τεχνολογίες αυτές
με συνδιασμό τις τεχνολογίες που υπάρχουν για να κάνουν
την ζωή του ανθρώπου πιο εύκολη δημιουργούν μόλυνση
στο περιβάλλον και δημιουργότας ακραία καιρικά φαινόμενα!
ΕΝΟΤΗΤΑ 3

20. Επίσης ας αναφέρουμε το γεγονός το ότι έχουν
δημιουργηθεί συστήματα υπολογιστών αντλώντας
δεδομένα από προσωπικές αγορές και συλλέγουν
τις καταναλωτικές μας συνήθειες ώστε να μας
παρέχει προϊόντα πριν καν σκεφτούμε αν τα
χρειαζόμαστε!
ΕΝΟΤΗΤΑ 3

21. Επίσης πολλοί άνθρωποι έχουν την ανάγκη να αποκτούν κάθε τόσο καινούργια κινητή
συσκευή ή καινούργιο υπολογιστή χωρίς να υπολογίζουν εάν έχουν εξαντλήσει τις δυνατότητες
από τις προηγούμενες συσκευές τους... Επίσης υπάρχει η ανάγκη για μια κινητή συσκευή με
ψηφιακή κάμερα ενσωματωμένη στην συσκευή. Πολλοί από εμάς όμως δίνουμε έμφαση και
περιοριζόμαστε στην αποτύπωση στιγμών χωρίς ιδιέταιτη σκέψη και φαντασία κάνοντας μας
να νομίζουμε και να σκεφτόμαστε το αν θα βγει καλά και όμορφη μια φωτογραφία πράγμα που
μας καθιστά να μην ζούμε την στιγμή! Όπως για παράδειγμα σε πολλούς δεν φαίνεται
παράλογο να βλέπουν ανθρώπους να μιλάνε ή να είναι προσηλωμένοι με το κινητό κατά την
διάρκεια μιας ταινίας ή κατά την διάρκεια ενός ταξιδιού επάνω στο καράβι και όμως αυτοί οι
άνθρωποι χάνουν την στιγμή είτε αυτός που δεν απολαμβάνει την ταινία αλλά ούτε αυτός που
είναι επάνω στο καράβι γιατί ενώ είναι με το κινητό όλη την ώρα χάνει την δυνατότητα να
βλέπεις και να απολαμβάνει την θάλασσα και να γνωρίζει καινούργιους ανθρώπους! Τότε
λοιπόν ας αναρωτηθούμε ποιο είναι το νόημα λοιπόν να κοιτάς μια ταινία ή να κάνεις ένα ταξίδι
εφόσον δεν ζεις τις στιγμές που σου προσφέρουν;;;
ΕΝΟΤΗΤΑ 3

22. Βέβαια υπάρχουν και οι άνθρωποι που θέλουν να αποκτήσουν ένα
γρήγορο αυτοκίνητο με πολύ υψηλές ταχύτητες 200-250 χιλιόμετρα την
ώρα χωρίς να γνωρίζουν ότι η μέγιστη ταχύτητα σε μια πόλη εν ώρα
κίνησης είναι τα 10 με 20 χιλιόμετρα ανά ώρα! Για παράδειγμα πόλοι
θέλουν να εξοπλίσουν το αυτοκίνητο του με GPS δηλαδή σύστημα
πλοήγησης με την βοήθεια δορυφόρου να τους δίνει την απαραίτητη
καθοδήγηση σε άγνωστες διαδρομές ή να τους δίνει εναλλακτικές λύσεις για
πιο σύντομες διαδρομές για τον προορισμό που έχουν επιλέξει σαν τελική
διαδρομή! Αυτή η τεχνολογία - υπηρεσία είμαι απαραίτητη σε αυτούς που
ταξιδεύουν συχνά αλλά μερικές φορές η εξερεύνηση μια νέας διαδρομής
μπορεί να κρύβει εκπλήξεις είτε τοπία είτε ανθρώπους ή οτιδήποτε!
Εξάλλου όπως πολλές φορές λέμε σημασία έχει το ταξίδι παρά ο τελικός
μας προορισμός!
ΕΝΟΤΗΤΑ 3

23. Ζούμε σε έναν κόσμο που συνεχώς αλλάζει και με την εξέλιξη των
τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας ο πολίτης δεν
μπορεί να σταματήσει την αλλαγή αυτήν..! Αποκτώντας κριτική
στάση απέναντι στις τεχνολογίες αυτές που του παρουσιάζονται
πρέπει να σκέφτεται ποιες θα υιοθετήσει και με ποιους όρους. Δεν
πρέπει να φοβόμαστε τις νέες τεχνολογίες και υπηρεσίες που
μπαίνουν στις ζωές μας και την καθημερινότητά μας αλλά με σωστή
γνώση και μια σωστή εκπαίδευση μπορούμε να απορρίπτουμε την
τεχνολογία - υπηρεσία ή να την προσαρμόζουμε στις πραγματικές
ανάγκες.
ΕΝΟΤΗΤΑ 3