"Εργαλεία WEB 2.0 και ψηφιακή αφήγηση στο Νηπιαγωγείο"mpanteleon
Μικρός οδηγός που περιλαμβάνει:
Μια εισαγωγή στην ψηφιακή αφήγηση και προτεινόμενα εργαλεία Web 2.0 για την υποστήριξή της όπως:
• Powtoon- Περιβάλλον δημιουργίας κινούμενων παρουσιάσεων.
• Prezi- Presentation software online (περιβάλλον παρουσίασης σε απευθείας σύνδεση με δυνατότητα αναπαραγωγής offline).
• Storyjumper: Περιβάλλον δημιουργίας ηλεκτρονικού βιβλίου.
• Mystorybook: Περιβάλλον δημιουργίας ηλεκτρονικού βιβλίου.
• Βιβλιογραφία και λογισμικά Νηπιαγωγείου.
"Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού στην εξ΄αποστάσεως εκπαίδευση".mpanteleon
Περιεχόμενα:
Δραστηριότητες με νόημα.
• Χρήση εκπαιδευτικού υλικού από το Φωτόδεντρο.
• Δημιουργία φύλλων εργασίας και προσθήκη κειμένου.
• Εργαλεία Web 2.0 : Δημιουργία video online (Animoto), ενός
τοίχου ομαδικής συγγραφής (Padlet), επεξεργασίας εικόνας
online (Sumo paint) και animated GIF (picasion.com,
GIF Maker.me)
• Δημιουργία ιστολογίου.
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"mpanteleon
Περιεχόμενα του μικρού οδηγού:
1.Η κεντρική ιδέα της ανεστραμμένης τάξης.
2.Σχεδιασμός δραστηριοτήτων στην ασύγχρονη και τη σύγχρονη
εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
3.Φόβοι και περιορισμοί.
4.Εμπλοκή γονέων
5.Ο ρόλος του εκπαιδευτικού.
6.Δημιουργία προσωπικού video από τον εκπαιδευτικό για τη
διευκόλυνση της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
7.Στρατηγικές διδασκαλίας. Η στρατηγική 5W1H.
8.Δραστηριότητες παρουσίασης με το περιβάλλον Sway Office.
The document outlines a communications strategy for Innpulsa's 2014 open innovation program in Colombia called Co4. The strategy has three stages: 1) Raise awareness and recruit potential challenge holders; 2) Drive awareness of open innovation and begin cultural change; 3) Create innovator networks capable of solving challenges and successfully launch challenges. Key messages focus on collaboration (Colombia Colabora), cooperation (Colombia Coopera), co-creation (Colombia Cocrea), and co-innovation (Colombia Coinnova). The strategy details objectives, target audiences, messages, and marketing channels for each stage.
"Εργαλεία WEB 2.0 και ψηφιακή αφήγηση στο Νηπιαγωγείο"mpanteleon
Μικρός οδηγός που περιλαμβάνει:
Μια εισαγωγή στην ψηφιακή αφήγηση και προτεινόμενα εργαλεία Web 2.0 για την υποστήριξή της όπως:
• Powtoon- Περιβάλλον δημιουργίας κινούμενων παρουσιάσεων.
• Prezi- Presentation software online (περιβάλλον παρουσίασης σε απευθείας σύνδεση με δυνατότητα αναπαραγωγής offline).
• Storyjumper: Περιβάλλον δημιουργίας ηλεκτρονικού βιβλίου.
• Mystorybook: Περιβάλλον δημιουργίας ηλεκτρονικού βιβλίου.
• Βιβλιογραφία και λογισμικά Νηπιαγωγείου.
"Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού στην εξ΄αποστάσεως εκπαίδευση".mpanteleon
Περιεχόμενα:
Δραστηριότητες με νόημα.
• Χρήση εκπαιδευτικού υλικού από το Φωτόδεντρο.
• Δημιουργία φύλλων εργασίας και προσθήκη κειμένου.
• Εργαλεία Web 2.0 : Δημιουργία video online (Animoto), ενός
τοίχου ομαδικής συγγραφής (Padlet), επεξεργασίας εικόνας
online (Sumo paint) και animated GIF (picasion.com,
GIF Maker.me)
• Δημιουργία ιστολογίου.
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"mpanteleon
Περιεχόμενα του μικρού οδηγού:
1.Η κεντρική ιδέα της ανεστραμμένης τάξης.
2.Σχεδιασμός δραστηριοτήτων στην ασύγχρονη και τη σύγχρονη
εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
3.Φόβοι και περιορισμοί.
4.Εμπλοκή γονέων
5.Ο ρόλος του εκπαιδευτικού.
6.Δημιουργία προσωπικού video από τον εκπαιδευτικό για τη
διευκόλυνση της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
7.Στρατηγικές διδασκαλίας. Η στρατηγική 5W1H.
8.Δραστηριότητες παρουσίασης με το περιβάλλον Sway Office.
The document outlines a communications strategy for Innpulsa's 2014 open innovation program in Colombia called Co4. The strategy has three stages: 1) Raise awareness and recruit potential challenge holders; 2) Drive awareness of open innovation and begin cultural change; 3) Create innovator networks capable of solving challenges and successfully launch challenges. Key messages focus on collaboration (Colombia Colabora), cooperation (Colombia Coopera), co-creation (Colombia Cocrea), and co-innovation (Colombia Coinnova). The strategy details objectives, target audiences, messages, and marketing channels for each stage.
παρουσίαση του περιβάλλοντος Scratch.
presentation environmental Scratch.
learn the Scratch in less than two hours.
μαθαίνω το Scratch σε λιγότερο από δύο ώρες.
το περιβάλλον scratch για ενηλίκους.
the scratch environment for adults.
training. Training teachers. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών.
Παρουσίαση από το 6ο συνέδριο της διδακτικής της πληροφορικής που συνοψίζει τις δυσκολίες ένταξης των web 2.0 τεχνολογιών στην τάξη σύμφωνα με τις μαρτυρίες 26 πρωτοπόρων εκπαιδευτικών.
Ολόκληρη η ερευνητική αναφορά βρίσκεται εδώ http://www.slideshare.net/gpalegeo/26-web-20
Πρόταση για το πως οι δημόσιοι υπάλληλοι μπορούν να εργάζονται αποδοτικότερα μετασχηματίζοντας την Ελληνική Πολιτεία προς το καλύτερο.
Παρουσίαση στο συνέδριο ΕΛΛΑΚ 2011 #ellakconf
Πίσω από κάθε αλληλεπίδραση ανάμεσα σε ανθρώπους και υπολογιστές υπάρχει ένας κώδικας. Αυτό συμβαίνει όταν δημιουργούμε μια διαδικτυακή εφαρμογή πχ το blog μας ή μια ανάρτηση στο facebook, όταν χρησιμοποιούμε το GPS στην οδήγηση, όταν στέλνουμε ηλεκτρονικά μηνύματα, όταν παίζουμε games. Ο προγραμματισμός είναι παντού και είναι καθοριστικός για την κατανόηση ενός υπερ-συνδεδεμένου κόσμου. Γνωρίζοντας προγραμματισμό, έχει κάποιος τη δυνατότητα να δημιουργήσει τα δικά του παιχνίδια, τις δικές του εφαρμογές και να μετατραπεί από παθητικός χρήστης σε δημιουργό.
Η παρουσίαση έγινε κατά τη διάρκεια webinar στις 2/10/2015 στο πλαίσιο των "Ιστο-διαλέξεων για καθηγητές Πληροφορικής και όχι μόνο..." και και του Ευρωπαϊκού έργου MARCH (Making Science Real in Schools). Περιλαμβάνει προτάσεις για την υποστήριξη δράσεων από τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού αξιοποιώντας φιλικά προγραμματιστικά περιβάλλοντα καθώς και ανοιχτούς πόρους και πρακτικές.
παρουσίαση του περιβάλλοντος Scratch.
presentation environmental Scratch.
learn the Scratch in less than two hours.
μαθαίνω το Scratch σε λιγότερο από δύο ώρες.
το περιβάλλον scratch για ενηλίκους.
the scratch environment for adults.
training. Training teachers. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών.
Παρουσίαση από το 6ο συνέδριο της διδακτικής της πληροφορικής που συνοψίζει τις δυσκολίες ένταξης των web 2.0 τεχνολογιών στην τάξη σύμφωνα με τις μαρτυρίες 26 πρωτοπόρων εκπαιδευτικών.
Ολόκληρη η ερευνητική αναφορά βρίσκεται εδώ http://www.slideshare.net/gpalegeo/26-web-20
Πρόταση για το πως οι δημόσιοι υπάλληλοι μπορούν να εργάζονται αποδοτικότερα μετασχηματίζοντας την Ελληνική Πολιτεία προς το καλύτερο.
Παρουσίαση στο συνέδριο ΕΛΛΑΚ 2011 #ellakconf
Πίσω από κάθε αλληλεπίδραση ανάμεσα σε ανθρώπους και υπολογιστές υπάρχει ένας κώδικας. Αυτό συμβαίνει όταν δημιουργούμε μια διαδικτυακή εφαρμογή πχ το blog μας ή μια ανάρτηση στο facebook, όταν χρησιμοποιούμε το GPS στην οδήγηση, όταν στέλνουμε ηλεκτρονικά μηνύματα, όταν παίζουμε games. Ο προγραμματισμός είναι παντού και είναι καθοριστικός για την κατανόηση ενός υπερ-συνδεδεμένου κόσμου. Γνωρίζοντας προγραμματισμό, έχει κάποιος τη δυνατότητα να δημιουργήσει τα δικά του παιχνίδια, τις δικές του εφαρμογές και να μετατραπεί από παθητικός χρήστης σε δημιουργό.
Η παρουσίαση έγινε κατά τη διάρκεια webinar στις 2/10/2015 στο πλαίσιο των "Ιστο-διαλέξεων για καθηγητές Πληροφορικής και όχι μόνο..." και και του Ευρωπαϊκού έργου MARCH (Making Science Real in Schools). Περιλαμβάνει προτάσεις για την υποστήριξη δράσεων από τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού αξιοποιώντας φιλικά προγραμματιστικά περιβάλλοντα καθώς και ανοιχτούς πόρους και πρακτικές.
1. • ECEDU team - Μέλη Ομάδας
• Βασιλική Ρήγα (vriga@upatras.gr)
• Κώστας Δίπλας (cdplus@upatras.gr)
2. Περιγραφή τησ ιδζασ
Αρχικζσ ιδζεσ, για παιδιά προςχολικισ & πρϊτθσ ςχολικισ θλικίασ:
1. Μθχανι αναηιτθςθσ, 2. Ψθφιακι εγκυκλοπαίδεια
3. Παιδική πλατφόρμα ανταλλαγήσ υλικοφ ςκζψεων, ιδεϊν,
δράςεων, κ.ά. ΤΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΠΡΟΣΑΗ
Δημιουργία ενόσ εικονικοφ εκθεςιακοφ χϊρου ιςτολογίων /
ιςτοςελίδων ςχολείων, το οποίο θα απευθφνεται ςε μικρά παιδιά:
Σχεδιαςμόσ και ανάπτυξη πλατφόρμασ για 3Δ Εικονική Είςοδο (3D
Desktop VR entry) ςε περιβάλλον επίδειξησ δραςτηριοτήτων για
παιδιά προςχολικήσ και πρώτησ ςχολικήσ ηλικίασ. Βαςικά
κριτήρια:
• Ρεαλιςτικότητα ωσ προσ τθν εφαρμογι
• Ευχρηςτία από τθν ομάδα-ςτόχο.
• Αξιοποίηςη υπάρχουςασ υποδομισ
3. κοπόσ και ςτόχοι
• Σχεδιαςμόσ και ανάπτυξθ 3-Δ
εικονικοφ περιβάλλοντοσ εκθεςιακοφ
χϊρου όπου κα προβάλλεται ςε
panels μια ςυλλογι από ιςτολόγια
ςχολικϊν τάξεων (νθπιαγωγείων και α’
δθμοτικοφ).
• Εκπαίδευςη, ψυχαγωγία και
ενημζρωςη των παιδιϊν ζπειτα από
δική τουσ πρωτοβουλία και επιλογή.
6. Σα οφζλη τησ καινοτομικήσ διάςταςησ
Τπευθυνότητα & αυτονομία
τάςεισ ωσ προσ την
ωσ προσ την εκπαίδευςη
ςφγχρονη τεχνολογία
Ανάπτυξη δεςμϊν
παιδιϊν-ςχολείων
Ανάπτυξη δεςμϊν
μεταξφ παιδιϊν
7. Ανάλυςη του μοντζλου καινοτομίασ
• Θα δθμιουργθκεί ζνασ 3-Δ εικονικόσ
εκθεςιακόσ χϊροσ, ο οποίοσ κα φιλοξενεί τα
ιςτολόγια ι / και τισ ιςτοςελίδεσ των
ενδιαφερομζνων ςχολικϊν μονάδων -
τάξεων (νθπιαγωγείων και α’ τάξθσ
δθμοτικοφ).
• Πρόκειται για μία καινοτόμα ιδζα /
υπηρεςία, η οποία δεν ζχει εφαρμοςτεί ςτο
χϊρο τθσ εκπαίδευςθσ για μικρά παιδιά.
16. • Δείτε εδϊ υλικό από τθν τελευταία ςφνοδο.
• Για τθν επόμενθ ςυνάντθςθ 11/12 κάκε ομάδα ζχει τισ εξισ εργαςίεσ:
• Να κατακζςει γραπτϊσ αναρτϊντασ ςτο wiki ςυγκεκριμζνθ πρόταςθ που ενςωματϊνει τεχνικζσ και παραδείγματα
καινοτομίασ & δθμιουργικότθτασ (πολφ ςθμαντικό!)
• Να δθμιουργιςει κατάλλθλο εποπτικό υλικό (παρουςίαςθ ι άλλο αντίςτοιχο) για τθν πρόταςθ. Το υλικό κα
αναρτθκεί ςτο wiki ςτθ ςελίδα τθσ ομάδασ.
• Να παρουςιάςει άρτια (διάρκεια: 6′) τθν πρόταςι τθσ ςτο Second Life. Διακζςιμοι χϊροι παρουςίαςθσ είναι το
αμφικζατρο και τα γραφεία του Ανοικτοφ Εργαςτθρίου.
• Παρακαλοφμε μζχρι τθ Δευτζρα 10/12 να αποςταλεί ςτουσ υπεφκυνουσ του προγράμματοσ
• α) το όνομα του/τθσ ι των εκπροςϊπων κάκε ομάδασ που κα παρουςιάςουν τθν πρόταςθ και
• β) το εποπτικό υλικό που κα χρθςιμοποιιςουν.
• Τζλοσ, όλεσ οι προτάςεισ κα αξιολογθκοφν από όλουσ ςφμφωνα με τα ανακοινωκζντα κριτιρια.
• Η κορυφαία πρόταςθ κα βραβευτεί!
• Για τυχόν απορίεσ ι βοικεια, είμαςτε ςτθ διάκεςι ςασ.
• Στυλιανόσ Μυςτακίδθσ, τθλ. 969632
Γιάννθσ Τςάκωνασ, τθλ. 969625
• -- Ανοιχτό Εργαςτιριο Πλθροφοριακισ Παιδείασ
• http://openworkshop.pbworks.com/
http://openworkshop.wordpress.com/
http://twitter.com/#!/openworkshopUoP
https://www.facebook.com/UpatrasOpenWorkshop
http://www.scoop.it/t/open-workshop-on-information-literacy
http://www.livestream.com/openworkshop