Опис різних методів та засобів ІКТ, які використовуються на уроках математики в основній школі. Зокрема використання ППЗ, тестування, презентацій, використання хмарних сервісів.

1. Використання ІКТ на
уроках математики в
основній школі
Ніколішина І.П.
вчитель математики та основ
інформатики Новоселицький
НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів, ліцей”

2. Варіанти використання засобів
ІКТ на уроках математики:
•урок з мультимедійною підтримкою – клас
облаштований одним комп'ютером;
•урок проходить з комп'ютерною підтримкою-
кілька комп'ютерів;
•робота з електронним підручником за
допомогою спеціальних навчальних систем,
де традиційні уроки по предмету
замінюються самостійною роботою учнів з
електронними інформаційними ресурсами .

3. ППЗ з математики:
•Математика 5-6 клас. Програмно-
методичний комплекс навчального
призначення для загальноосвітніх закладів.
•Геометрія 7-9 клас. Бібліотека електронних
наочностей для загальноосвітніх навчальних
закладів.
•ТерМ. Програмно-методичний комплекс
Терм VII підтримки практичної навчальної
математичної діяльності.
•Програмне середовище «Системи лінійних
рівнянь»

4. Математика 5-6 клас
Увесь курс складається з певної
кількості уроків, та містить
засоби для пояснення
необхідної теми: текст,
формули, статичні та динамічні
схеми, моделі, анімації, аудіо-
та відеофрагменти, малюнки,
світлини тощо. Для перевірки
знань передбачено контрольні
запитання та завдання, задачі,
тести для самоконтролю та
контролю.

5. Геометрія 7-9 клас
призначено для
використання на
уроках геометрії у 7-9
класах як бібліотеку
наочностей. Його
також можна
використовувати під
час самостійного
вивчення навчального
матеріалу.

6. ТеrМ
Містить такі модулі:
•навчальний посібник,
•довідник,
•зошит,
•задачник,
•розв’язувач,
•середовище розв’язання;
•графіки.

7. Системи лінійних рівнянь
Призначено для застосування в курсі алгебри
загальноосвітньої школи при вивченні теми
„Системи лінійних рівнянь з двома змінними”.

8. Використання презентацій

9. Використання презентацій на
уроках математики:
•Пояснення нової теми, супроводжуване презентацією.
•Робота з усними вправами.
•Використання презентації при повторенні пройденого
матеріалу.
•Демонстрація умови й рішення завдання.
•Демонстрація геометричних креслень.
•Взаємоперевірка самостійних робіт за допомогою відповідей
на слайді.
•Проведення фізкультхвилинок.
•Демонстрація портретів математиків і розповідь про їхні
відкриття.
•Ілюстрація практичного застосування теорем у житті.
•Створення учнями комп'ютерних презентацій до уроків
узагальнення й систематизації знань і способів діяльності.
•Позакласна робота: математичні ігри й вечори.

10. Комп’ютерне тестування

11. Тестові завдання

12. Дистанційне навчання
shodennik.ua

13. Дистанційне навчання
хмарні технології

14. ІКТ дозволяють учневі працювати у
своєму власному режимі, не
створюючи дискомфорту.
Використання даних технологій в
освітньому процесі робить
навчання більш змістовним і
видовищним, сприяє розвитку
самостійності й творчих здібностей
учнів, істотно підвищує рівень
індивідуалізації навчання.