1. Квест-гра до дня цивільного захисту
«Життя дається тільки раз»
Мета: привернути увагу дітей до безпеки життєдіяльності та попередити і
вберегти їх від біди, розвивати та поглиблювати знання учнів з основ безпеки
життєдіяльності, виховувати почуття відповідальності за власне життя та життя
товаришів.
Завдання:
– залучити дітей до вирішення основної мети суспільства – збереження життя
та здоров'я людини;
– виховувати стійку мотиваційну установку на збереження життя і здоров'я, як
найвищої соціальної цінності;
– формувати вміння оцінювати ступінь небезпеки, визначати мету своїх дій у
разі виникнення небезпеки;
– розвивати творчі здібності, кмітливість і винахідливість.
Квест-гра складається з дев’яти станцій. Після проходження кожної станції
учасники отримують вагончики від потяга зі словами, з яких у кінці квесту
складають вислів.
І станція – «Переправа»
Умови:
Уявіть собі, що вам треба переправитися усією командою через річку. Ви
нічого не маєте, окрім своїх знань.
Учасники мають два конверти, в одному з яких завдання, а в другому відповіді.
Потрібно прочитати, знайти відповідь та приклеїти на аркуш паперу разом.
І команда.
1. Як називається «зебра» на дорозі? (Пішохідний перехід)
2. З якого віку дозволено пересуватися на велосипеді дорогами загального
користування? (З 14 років)
3.Кого ми називаємо учасниками дорожнього руху? (Пішоходів, водіїв,
пасажирів)
2. 4. Який дорожній знак установлюють поблизу шкіл? («Діти»)
5. Який поворот більш небезпечний — лівий чи правий? (Лівий, тому що рух
правосторонній)
6. Яке перехрестя називають регульованим? (Те, де є світлофор або
регулювальник)
7.Якої сторони слід дотримуватися, крокуючи тротуаром? (Правої)
8. Зі скількох років дітям дозволено їздити на передньому сидінні автомобіля?
(3 12 років)
9. Як велосипедист повинен інформувати інших учасників руху про намір
зупинитися? (Підняти руку вгору)
10. Чи можна переходити дорогу навскоси? (Ні, тому що, по-перше, шлях стає
довшим, а по-друге, складніше побачити транспорт, що рухається з боку
спини)
2 команда
1. Чи можна перевозити на велосипеді пасажира віком 9 років? (Ні, лише до
7років — на спеціально обладнаному сидінні з підніжками)
2.Де та які катафоти встановлюються на велосипеді? (Спереду — білий, ззаду —
червоний. Можливі катафоти на колесах)
3. Чому на заміських дорогах пішоходи повинні рухатися назустріч руху?
(Рухаючись узбіччям назустріч руху, пішоходи завжди бачать транспорт, що
наближається)
4. Як слід переходити дорогу, якщо ви вийшли з автобуса? (Не можна
обходити транспорт ні попереду, ні позаду, потрібно зачекати, коли він від'їде
й дорогу буде видно в обидва боки, ще краще — відійти на безпечну відстань
від автобуса. А якщо є пішохідний перехід, то переходити через дорогу слід по
переходу)
5. У якому віці можна отримати права на управління автомобілем? (З 18 років)
6. Чи завжди пасажирам потрібно пристібатися ременями безпеки? (Так,
завжди)
7. 3 якого віку можна навчатися управлінню автомобілем? (3 16 років)
3. 8. Яке положення регулювальника забороняє рух усім учасникам руху? (Рука
піднята догори)
9. 3 якою максимальноюшвидкістю повинен рухатися транспорт у населеному
пункті? (Не більш ніж 60 км/год)
10.Пішохідний світлофор, на відміну від звичайного, має тільки …(два сигнали
червоний та зелений).
ІІ станція «Рибалки та рибки»
Капітанам дають список понять та термінів з теми.
Завдання: без жодного звуку, за допомогою губ показати
своїй команді дані слова за 1 хвилину. Кожна правильна
відповідь – 1 бал.
Команда 1
- Водій
- Зебра
- Велосипедист
- Світлофор
- Пішохд
- Свисток
Команда 2
- Перехрестя
- Підземка
- Дорога
- Мотоцикл
- Пасажир
- Регулювальник
4. ІІІ станція – «Шифрувальна»
Кожна команда повинна відгадати зашифроване слово (переставлені або
пропущені літери), яке стосується цивільного захисту та надзвичайних
ситуацій. За кожне слово 1 бал.
1. огнеаскивгни (вогнегасники)
2. драві з доюво (відра з водою)
3. сокіп, ямлзе (пісок, земля)
4. набеезпек (небезпека)
5. празготи (протигаз)
6. еауаія (евакуація)
7. ренаси (сирена)
8. птаекча (аптечка)
9. вяживанин (виживання)
10.тівряник (рятівник)
11. хіясти (стихія)
12. никисір (сірники)
ІV станція – «Реконструкторська».
Скласти пазли, назвати надзвичайні ситуації, пояснити, як правильно діяти.
Скільки пазлів – стільки й балів.
V станція – «Кошик»
Командам на цьому етапі потрібно скласти в кошик малюнки їстівних грибів
та ягід та записати на аркуші паперу пам’ятку «Перша допомогаприотруєнні
ягодами та грибами».
5. VІ станція – «Відгадайка»
Діти читають загадки, а на дошці знаходять, серед безлічі слів, правильну
відгадку.
Не тримай, Софійко, Галю,
На горищі, у підвалі,
Біля газу, біля печі
Небезпечні людям речі,
У відкритій банці, мичці,
Що їх звуть… (Легкозаймисті)
* * *
Як горить електропровід,
Прилад ваш димує,
Плакати – іще не повід,
Правило існує:
Треба встати з табуретки,
Шнур забрати із …. (Розетки)
* * *
Різні скельця є у мене:
Червоне, жовте і зелене.
Можу ними я сказати:
«Йти», «Стояти», «Зачекати». (Світлофор)
* * *
Часто в кухні газ палає,
Борщ вариться, холодець.
Той, хто правила всі знає,
Їх тримає, молодець –
Вчасно витяжку вмикає,
Щоб не лився чадний газ.
А як витяжки немає,
Кожен має знати з нас,
6. Що робити чинно, тихо,
Щоб не трапилося лихо.
Знай і ти, Назаре, Мирку,
Відчиняти слід … (Кватирку)
.* * *
Тротуаром йдуть малята,
Жваві хлопчики й дівчата.
Не кричать і не пустують –
Дуже ввічливо крокують.
Симпатичні всі на вроду
Наші дітки – …(Пішоходи)
* * *
Ми побачили з тобою,
Як одною лиш рукою
Тільки жезла він підняв —
Вантажівку вмить спиняв.
Що ж це за силач такий?
Це, малята, ... (Постовий)
* * *
Я правдиво вам скажу,
Всім це місце я вкажу.
Друзі, слово честі,
Де схрестилися дороги,
Рух порядок має строгий –
Там і .. (Перехрестя)
* * *
Нагодуєш – живе,
напоїш – помре. (Вогонь.)
* * *
На дорозі звір лежить:
7. Весь у смужку, ніби спить.
У степу він народився,
А у місті нам згодився.
Цього звіра звати «зебра»,
В нього є смугасті ребра.
Знає кожний пішохід –
Це безпечний …(Перехід)
* * *
Хто від нещасть застерігає,
І нам завжди допомагає
Так, щоб не трапилось біди, Усім дорогу перейти?
Для тебе світить і для мене
Червоне око та зелене.
Вартує завше він, моргає,
Ніколи він не спочиває.
Уранці, вдень, в вечірню пору
Всі люди вдячні ... (Світлофору)
* * *
Стоять вони всі при дорозі,
Допомогти людині в змозі,
Усюди — близько і далеко,
Надійні сторожі безпеки.
Одні із них нам сповіщають,
А інші — щось забороняють,
Попереджають нас завжди,
Аби не трапилось біди.
Вартують на узбіччях тихо
Оберігають нас від лиха.
Ти тільки будь уважним дуже,
Їх слухайся, шановний друже.
8. Це знає кожен, знає всякий —
Слід поважать дорожні ... (Знаки)
VII станція «Знаки»
Кожній команді даються малюнки дорожніх знаків, які потрібно підписати.
VIIІ станція «Логічна»
Користуючись підказками, перетворити запропоновані "пожежонебезпечні"
слова в "безпечні" шляхом заміни, додавання або виключення всього лише
однієї букви в них.
* ІСКРА - ______________________ (рибний делікатес)
*ПОРОХ - ______________________ (вусатий бобоварослина)
* ТОРФ- ______________________ (найсвятковіший пиріг)
* СПИРТ - ______________________ (кориснедля здоров'я заняття)
* СІРКА - ______________________ (гірська антилопа)
* ПОЛІНО - ______________________ (суглоб ноги)
* ТРАВМА - ______________________ (природний зелений килим)
IX станція «Евакуація»
( На столі лежать речі. Учні збирають у сумку лише все необхідне )
- документи;
- гроші, цінні речі;
- необхідні речі (білизна, теплий одяг, взуття, предмети гігієни);
- продукти харчування на 2-3 дні та питна вода;
- кухоль, ложка, ніж, сірники, ліхтарик, аптечка;
- дітям дошкільного віку пришивають записку (бейджик): ПІП, дата
народження, домашня адреса, дані батьків.
- іграшки, косметика, магнітофон, навушники, фломастери, фотоальбом,
фен тощо.
