SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
ЛЕКЦІЯ 5
Тема:
Філософія V – XIX ст.
ПЛАН
1.Середньовічна філософія
2. Філософія відродження
3. Філософія нового часу і
просвітництва
4. Німецька класична
філософія
1. СЕРЕДНЬОВІЧНА ФІЛОСОФІЯ
Історична доба середньовіччя в Європі початку
занепаду римської рабовласницької імперії і триває до
ХIV ст. включно. Філософська думка Середньовіччя
відчувала вирішальний вплив християнства. За своїм
характером вона була геоцентричною.
Це означає, що осмислення природи,
суспільства, людини та її життя здійснюється крізь
призму поняття «Бог». Ії особливостями були:
 Екзегетика – мистецтво тлумачення Біблії;
 Біблейський традиціоналізм і ретроспективність;
 Схильність до вчительства та морального
повчання.
ЕТАПИ РОЗВИТКУ:
1. Апологетика ІІ-ІІІ ст. (перші християнські мислителі
у цей час захищалися від нападів з боку влади,
античної культури та філософії і прагнули довести
правильність та істинність християнських поглядів).
2. Патристика IV-Vст. - IX ст.(у цей час філософи
прагнули інтелектуально оформити та
систематизувати різноманітні положення Біблії і
зосереджувати свої зусилля на філософському
обґрунтуванні таких релігійних догматів:
а) Про тринітарну природу Богу:
Бог – Отець, Бог – Син, Бог – Дух Святий;
б) Бог творець світу і людини при чому він це створив з
нічого;
в) Про подвійну природу Христа (Христос – Бог і людина);
г) Про перевагу Души над Тілом, Віри над Розумом, Релігії
і Богослов’я над наукою і філософією;
д) Про спасіння людської души як мети і сенсу життя.
Біля витоків патристики перебував
Августин, саме він зробив Бога центром
філософії. На погляд Августина, Бог – це
Буття, а світ природи, людина є не
істинним буттям. Бог – це причина і мета
пізнання, це благо і причина блага.
є) Створивши світ і людину Бог створив
час, який має лінійний характер від
створіння аж до страшного суду і людина
сама обирає свій шлях.
ФОМА
АКВІНСЬКИЙ
3. Схоластика XI-XIV ст. (в цей
час філософи були зайняті пошуком
нових, раціональних доказів вже
відомих положень релігії. Тому на
відмінну від патристики, коли
панували ідеї та стиль філософії
Платона, звернулися до формальної
логіки Аристотеля. Видатним
представником був Фома Аквінський.
Він сформулював 5 доказів існування
Бога. В цей же час розгорнулась ідейна
боротьба між номіналізмом і реалізмом.
Представники реалізму
(Ансельм Кентерберійський) вважали,
що загальні поняття (універсалії)
існують самі по собі, тобто до
конкретних матеріальних предметів.
ДУНС
СКОТТ
Протилежний погляд висловлювали
представники номіналізму. Вони вважали що
насправді існують різні речі, яким людина
дала ім’я (назву), тому універсалії, тобто
загальне поняття цих речей є вторинним, є
лише в словесному досвіді людини.
В полеміці між номіналізмом і реалізмом
в прихованій формі відобразилась боротьба
між матеріалізмом і ідеалізмом. Наприкінці
середньовіччя філософи осмислюючи
співвідношення релігії, богослов’я і науки,
філософії сформулювали концепцію подвійної
істини. Шотландський мисливець Дунс Скотт
вважав що істини релігії та істини науки не
суперечать одна одній і тому не можуть бути
залежними одна від одної. Релігія і Богослов’я
торкаються внутрішньої людини, а наука і
філософія досліджує закони буття світу ззовні
людини.
2. ФІЛОСОФІЯ ВІДРОДЖЕННЯ
Відродження охоплює приблизно XV-
XVI ст. за своїм характером філософія в
цей час була антропоцентричною. Це
означає, що в її центрі була людина, яка
сприймалася як вільна творча істота,
найвища цінність, яка покликана, щоб
бути господарем природи. У
гуманістичному русі також аналізувалося
суспільство. Висловлювались ідеї
соціальної утопії. Засновники Т.Мор і Т.
Кампанела вважали, що може бути
забезпечений досконалий суспільний
устрій, який би базувався на відсутності
правлінні державою мудрецями рівного
доступу до соціальних благ.
ДЖОРДАНО
БРУНО
Відбувся перелом. Копернік
обґрунтував геліоцентричну модель
всесвіту, яка руйнувала освячені
церквою уявлення про світобудову. Дж.
Бруно запропонував ідею щодо
несотворимості, безкінечності Всесвіту,
розсередивши Бога в речах природи,
Бруно обґрунтував пантеїстичний
погляд. Суспільно-філософська думка
відродження відчула на собі і певним
чином реалізувала нові ідеї щодо
людини, природи, світу, які були
висловлені італійським мислителем.
Піко дела Мірандола «Промова про
гідність людини»
3. ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ І
ПРОСВІТНИЦТВА
 Філософія нового часу найбільш виразно
заявила про себе у XVII ст., коли внаслідок
наукової революції великих географічних
відкриттів був нагромаджений величезний
масив нових даних про світ. Тому основна
увага була прикута до розроблення методів
наукового пізнання. Були запропоновані дві
методології наукового пізнання :
а) емпірично-індуктивна (Ф. Бекон)
б) раціоналістично-дедуктивна (Р.Декарт)
- Емпіризм – це принцип пізнання , який вважає
що результат пізнання може бути досягнутий
лише шляхом досвіду, що фіксується лише
органами чуття.
- Індукція – прийом логічного мислення, коли
вчений переходить від знання однієї ознаки яка
повторюється до висновку про наявність цієї
ознаки у цілого класу явищ.
- Раціоналізм – принцип пізнання що базується
на тому, що істинне знання може здобути лише
розум, який може підштовхуватися до діяльності
показання органів чуття.
- Дедукція – прийом логічного мислення від
загального знання до одиночного
 Під час Просвітництва (XVIII ст.) філософи
остаточно зупинилися на вирішальній ролі
людського розуму не Біблії не Бога а
людського розуму як засобу вдосконалення
природи, суспільства і самої людини, як
основи пізнання. Іншими рисами були:
- Деїзм – погляд згідно з яким Бог створивши
природу і людину, у подальшому не бере участі
і не втручається в їхню долю.
- Сцієнтизм – впевненість в тому, що наука є
найвищою культурною цінністю і цілком
достатньою умовою для орієнтації людини в
світі.
4. НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ
Німецька класична філософія представлена іменами:
Кант (1724-1804 рр.), Г.Гегель, Л.Фейєрбах, К.Маркс,
Ф.Енгельс.
 Кант зробив центром своєї уваги проблеми
пізнання. Він у перше показав, що саме людина
є активною силою в процесі пізнання. Він був
агностиком і розробив концепцію «річ у собі»,
тобто заперечував можливість повного пізнання
людиною світу. Кант сформулював
категоричний імператив в етиці.
 Дій згідно з таким правилом, щоб твоя
поведінка стала загальним законом . Гегель
розробив діалектику, як систему і метод
пізнання.
 Фейєрбах розробив антропологічний
матеріалізм. У центрі його уваги – людина.

More Related Content

What's hot

антична філософія
антична філософіяантична філософія
антична філософіяvergil0102
 
презентац я
презентац япрезентац я
презентац яNuKMA
 
німецька класична філософія
німецька класична філософіянімецька класична філософія
німецька класична філософіяЕвгений Хоменко
 
Dialectics and metaphysics
Dialectics and metaphysicsDialectics and metaphysics
Dialectics and metaphysicsSergiy Sydoriv
 
що таке метафізика
що таке метафізикащо таке метафізика
що таке метафізикаНастя
 
Св.Тома Аквінський
Св.Тома АквінськийСв.Тома Аквінський
Св.Тома АквінськийNuKMA
 
Individualne naukovo doslidne-zavdannya
Individualne naukovo doslidne-zavdannyaIndividualne naukovo doslidne-zavdannya
Individualne naukovo doslidne-zavdannyalittleblackberry
 
Dialectics and metaphysics
Dialectics and metaphysicsDialectics and metaphysics
Dialectics and metaphysicsSergiy Sydoriv
 
виникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психологіївиникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психологіїДиана Побожьева
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1NuKMA
 
філософія життя
філософія життяфілософія життя
філософія життяMariya Rudnyk
 
філософія та досвід життя людини
філософія та досвід життя людинифілософія та досвід життя людини
філософія та досвід життя людиниNuKMA
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2NuKMA
 
Тілесність у трансгуманізмі
Тілесність у трансгуманізміТілесність у трансгуманізмі
Тілесність у трансгуманізміАрсен Гребенюк
 

What's hot (20)

антична філософія
антична філософіяантична філософія
антична філософія
 
антична філософія
антична філософіяантична філософія
антична філософія
 
філо
філофіло
філо
 
презентац я
презентац япрезентац я
презентац я
 
німецька класична філософія
німецька класична філософіянімецька класична філософія
німецька класична філософія
 
філософія нового часу2
філософія нового часу2філософія нового часу2
філософія нового часу2
 
Dialectics and metaphysics
Dialectics and metaphysicsDialectics and metaphysics
Dialectics and metaphysics
 
що таке метафізика
що таке метафізикащо таке метафізика
що таке метафізика
 
Св.Тома Аквінський
Св.Тома АквінськийСв.Тома Аквінський
Св.Тома Аквінський
 
Individualne naukovo doslidne-zavdannya
Individualne naukovo doslidne-zavdannyaIndividualne naukovo doslidne-zavdannya
Individualne naukovo doslidne-zavdannya
 
епістемологія
епістемологіяепістемологія
епістемологія
 
юркевич кордоцентризм
юркевич кордоцентризмюркевич кордоцентризм
юркевич кордоцентризм
 
Dialectics and metaphysics
Dialectics and metaphysicsDialectics and metaphysics
Dialectics and metaphysics
 
виникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психологіївиникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психології
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
філософія життя
філософія життяфілософія життя
філософія життя
 
філософія та досвід життя людини
філософія та досвід життя людинифілософія та досвід життя людини
філософія та досвід життя людини
 
некласична філософія
некласична філософіянекласична філософія
некласична філософія
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 
Тілесність у трансгуманізмі
Тілесність у трансгуманізміТілесність у трансгуманізмі
Тілесність у трансгуманізмі
 

Viewers also liked

передумови буття держави
передумови буття державипередумови буття держави
передумови буття державиVictorya1604
 
Know Your Social Media Audience
Know Your Social Media AudienceKnow Your Social Media Audience
Know Your Social Media AudienceImagine
 
What is Inbound Marketing?: An Overview of the Inbound Philosophy, Methodolog...
What is Inbound Marketing?: An Overview of the Inbound Philosophy, Methodolog...What is Inbound Marketing?: An Overview of the Inbound Philosophy, Methodolog...
What is Inbound Marketing?: An Overview of the Inbound Philosophy, Methodolog...Imagine
 
Philosophy of the human person
Philosophy of the human personPhilosophy of the human person
Philosophy of the human personZahra Zulaikha
 
Семінар-обговорення проектів «Ukrainian Index of Philosophy» і «Translatio ph...
Семінар-обговорення проектів «Ukrainian Index of Philosophy» і «Translatio ph...Семінар-обговорення проектів «Ukrainian Index of Philosophy» і «Translatio ph...
Семінар-обговорення проектів «Ukrainian Index of Philosophy» і «Translatio ph...Ilami Yasna
 
Philosophy - Lesson 1 - What is Philosophy
Philosophy - Lesson 1 - What is PhilosophyPhilosophy - Lesson 1 - What is Philosophy
Philosophy - Lesson 1 - What is PhilosophyRMPSuccess
 
The Top Skills That Can Get You Hired in 2017
The Top Skills That Can Get You Hired in 2017The Top Skills That Can Get You Hired in 2017
The Top Skills That Can Get You Hired in 2017LinkedIn
 

Viewers also liked (11)

передумови буття держави
передумови буття державипередумови буття держави
передумови буття держави
 
Know Your Social Media Audience
Know Your Social Media AudienceKnow Your Social Media Audience
Know Your Social Media Audience
 
украи
украиукраи
украи
 
What is Inbound Marketing?: An Overview of the Inbound Philosophy, Methodolog...
What is Inbound Marketing?: An Overview of the Inbound Philosophy, Methodolog...What is Inbound Marketing?: An Overview of the Inbound Philosophy, Methodolog...
What is Inbound Marketing?: An Overview of the Inbound Philosophy, Methodolog...
 
Introduction to Philosophy
Introduction to PhilosophyIntroduction to Philosophy
Introduction to Philosophy
 
Philosophy of the human person
Philosophy of the human personPhilosophy of the human person
Philosophy of the human person
 
Семінар-обговорення проектів «Ukrainian Index of Philosophy» і «Translatio ph...
Семінар-обговорення проектів «Ukrainian Index of Philosophy» і «Translatio ph...Семінар-обговорення проектів «Ukrainian Index of Philosophy» і «Translatio ph...
Семінар-обговорення проектів «Ukrainian Index of Philosophy» і «Translatio ph...
 
Philosophy - Lesson 1 - What is Philosophy
Philosophy - Lesson 1 - What is PhilosophyPhilosophy - Lesson 1 - What is Philosophy
Philosophy - Lesson 1 - What is Philosophy
 
Philosophy of Education: Existentialism
Philosophy of Education: ExistentialismPhilosophy of Education: Existentialism
Philosophy of Education: Existentialism
 
Philosophy of education
Philosophy of educationPhilosophy of education
Philosophy of education
 
The Top Skills That Can Get You Hired in 2017
The Top Skills That Can Get You Hired in 2017The Top Skills That Can Get You Hired in 2017
The Top Skills That Can Get You Hired in 2017
 

Similar to тема 5

СЕМІНАР № 7 НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptx
СЕМІНАР № 7 
НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptxСЕМІНАР № 7 
НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptx
СЕМІНАР № 7 НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptxssuser242c5f1
 
Доба Просвітництва
Доба ПросвітництваДоба Просвітництва
Доба ПросвітництваOleg1977
 
Класицизм
КласицизмКласицизм
Класицизмdtamara123
 
НАУКА І НАУКОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ.pptx
НАУКА І НАУКОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ.pptxНАУКА І НАУКОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ.pptx
НАУКА І НАУКОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ.pptxKosovychOlga
 
Історичні типи світогляду. філософія_20240122_144950_0000.pptx
Історичні типи світогляду. філософія_20240122_144950_0000.pptxІсторичні типи світогляду. філософія_20240122_144950_0000.pptx
Історичні типи світогляду. філософія_20240122_144950_0000.pptxOlegovna
 
Модернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 класМодернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 класГалина Сызько
 
зміст тем
зміст темзміст тем
зміст темCit Cit
 
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Галина Сызько
 
документ Microsoft word (1)
документ Microsoft word (1)документ Microsoft word (1)
документ Microsoft word (1)Cit Cit
 
Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництвоenka2017
 
філосіфія – колиска педагогіки
філосіфія – колиска педагогікифілосіфія – колиска педагогіки
філосіфія – колиска педагогікиMaryana Bigun
 
виник у
виник увиник у
виник уolenafab
 
виник у
виник увиник у
виник уolenafab
 
Франція в XVI — першій половині XVII ст. ( за підручниками «Всесвітня істо...
Франція в  XVI  — першій половині XVII  ст. ( за підручниками «Всесвітня істо...Франція в  XVI  — першій половині XVII  ст. ( за підручниками «Всесвітня істо...
Франція в XVI — першій половині XVII ст. ( за підручниками «Всесвітня істо...e-ranok e-ranok
 
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%dverka1987
 
CultHub - Історія Міфології 2 Наталія КривдаMythology
CultHub - Історія Міфології 2 Наталія КривдаMythologyCultHub - Історія Міфології 2 Наталія КривдаMythology
CultHub - Історія Міфології 2 Наталія КривдаMythologyMerkulov Ivan
 

Similar to тема 5 (20)

СЕМІНАР № 7 НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptx
СЕМІНАР № 7 
НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptxСЕМІНАР № 7 
НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptx
СЕМІНАР № 7 НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptx
 
Гіпер конспект
Гіпер конспектГіпер конспект
Гіпер конспект
 
Variant 1
Variant 1Variant 1
Variant 1
 
Доба Просвітництва
Доба ПросвітництваДоба Просвітництва
Доба Просвітництва
 
Класицизм
КласицизмКласицизм
Класицизм
 
НАУКА І НАУКОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ.pptx
НАУКА І НАУКОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ.pptxНАУКА І НАУКОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ.pptx
НАУКА І НАУКОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ.pptx
 
Історичні типи світогляду. філософія_20240122_144950_0000.pptx
Історичні типи світогляду. філософія_20240122_144950_0000.pptxІсторичні типи світогляду. філософія_20240122_144950_0000.pptx
Історичні типи світогляду. філософія_20240122_144950_0000.pptx
 
Модернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 класМодернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 клас
 
зміст тем
зміст темзміст тем
зміст тем
 
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
 
Emmanuel Kant
Emmanuel KantEmmanuel Kant
Emmanuel Kant
 
документ Microsoft word (1)
документ Microsoft word (1)документ Microsoft word (1)
документ Microsoft word (1)
 
Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництво
 
філосіфія – колиска педагогіки
філосіфія – колиска педагогікифілосіфія – колиска педагогіки
філосіфія – колиска педагогіки
 
Філософія модернізму
Філософія модернізмуФілософія модернізму
Філософія модернізму
 
виник у
виник увиник у
виник у
 
виник у
виник увиник у
виник у
 
Франція в XVI — першій половині XVII ст. ( за підручниками «Всесвітня істо...
Франція в  XVI  — першій половині XVII  ст. ( за підручниками «Всесвітня істо...Франція в  XVI  — першій половині XVII  ст. ( за підручниками «Всесвітня істо...
Франція в XVI — першій половині XVII ст. ( за підручниками «Всесвітня істо...
 
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
 
CultHub - Історія Міфології 2 Наталія КривдаMythology
CultHub - Історія Міфології 2 Наталія КривдаMythologyCultHub - Історія Міфології 2 Наталія КривдаMythology
CultHub - Історія Міфології 2 Наталія КривдаMythology
 

тема 5

  • 2. ПЛАН 1.Середньовічна філософія 2. Філософія відродження 3. Філософія нового часу і просвітництва 4. Німецька класична філософія
  • 3. 1. СЕРЕДНЬОВІЧНА ФІЛОСОФІЯ Історична доба середньовіччя в Європі початку занепаду римської рабовласницької імперії і триває до ХIV ст. включно. Філософська думка Середньовіччя відчувала вирішальний вплив християнства. За своїм характером вона була геоцентричною. Це означає, що осмислення природи, суспільства, людини та її життя здійснюється крізь призму поняття «Бог». Ії особливостями були:  Екзегетика – мистецтво тлумачення Біблії;  Біблейський традиціоналізм і ретроспективність;  Схильність до вчительства та морального повчання.
  • 4. ЕТАПИ РОЗВИТКУ: 1. Апологетика ІІ-ІІІ ст. (перші християнські мислителі у цей час захищалися від нападів з боку влади, античної культури та філософії і прагнули довести правильність та істинність християнських поглядів). 2. Патристика IV-Vст. - IX ст.(у цей час філософи прагнули інтелектуально оформити та систематизувати різноманітні положення Біблії і зосереджувати свої зусилля на філософському обґрунтуванні таких релігійних догматів: а) Про тринітарну природу Богу: Бог – Отець, Бог – Син, Бог – Дух Святий;
  • 5. б) Бог творець світу і людини при чому він це створив з нічого; в) Про подвійну природу Христа (Христос – Бог і людина); г) Про перевагу Души над Тілом, Віри над Розумом, Релігії і Богослов’я над наукою і філософією; д) Про спасіння людської души як мети і сенсу життя. Біля витоків патристики перебував Августин, саме він зробив Бога центром філософії. На погляд Августина, Бог – це Буття, а світ природи, людина є не істинним буттям. Бог – це причина і мета пізнання, це благо і причина блага. є) Створивши світ і людину Бог створив час, який має лінійний характер від створіння аж до страшного суду і людина сама обирає свій шлях.
  • 6. ФОМА АКВІНСЬКИЙ 3. Схоластика XI-XIV ст. (в цей час філософи були зайняті пошуком нових, раціональних доказів вже відомих положень релігії. Тому на відмінну від патристики, коли панували ідеї та стиль філософії Платона, звернулися до формальної логіки Аристотеля. Видатним представником був Фома Аквінський. Він сформулював 5 доказів існування Бога. В цей же час розгорнулась ідейна боротьба між номіналізмом і реалізмом. Представники реалізму (Ансельм Кентерберійський) вважали, що загальні поняття (універсалії) існують самі по собі, тобто до конкретних матеріальних предметів.
  • 7. ДУНС СКОТТ Протилежний погляд висловлювали представники номіналізму. Вони вважали що насправді існують різні речі, яким людина дала ім’я (назву), тому універсалії, тобто загальне поняття цих речей є вторинним, є лише в словесному досвіді людини. В полеміці між номіналізмом і реалізмом в прихованій формі відобразилась боротьба між матеріалізмом і ідеалізмом. Наприкінці середньовіччя філософи осмислюючи співвідношення релігії, богослов’я і науки, філософії сформулювали концепцію подвійної істини. Шотландський мисливець Дунс Скотт вважав що істини релігії та істини науки не суперечать одна одній і тому не можуть бути залежними одна від одної. Релігія і Богослов’я торкаються внутрішньої людини, а наука і філософія досліджує закони буття світу ззовні людини.
  • 8. 2. ФІЛОСОФІЯ ВІДРОДЖЕННЯ Відродження охоплює приблизно XV- XVI ст. за своїм характером філософія в цей час була антропоцентричною. Це означає, що в її центрі була людина, яка сприймалася як вільна творча істота, найвища цінність, яка покликана, щоб бути господарем природи. У гуманістичному русі також аналізувалося суспільство. Висловлювались ідеї соціальної утопії. Засновники Т.Мор і Т. Кампанела вважали, що може бути забезпечений досконалий суспільний устрій, який би базувався на відсутності правлінні державою мудрецями рівного доступу до соціальних благ.
  • 9. ДЖОРДАНО БРУНО Відбувся перелом. Копернік обґрунтував геліоцентричну модель всесвіту, яка руйнувала освячені церквою уявлення про світобудову. Дж. Бруно запропонував ідею щодо несотворимості, безкінечності Всесвіту, розсередивши Бога в речах природи, Бруно обґрунтував пантеїстичний погляд. Суспільно-філософська думка відродження відчула на собі і певним чином реалізувала нові ідеї щодо людини, природи, світу, які були висловлені італійським мислителем. Піко дела Мірандола «Промова про гідність людини»
  • 10. 3. ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ І ПРОСВІТНИЦТВА  Філософія нового часу найбільш виразно заявила про себе у XVII ст., коли внаслідок наукової революції великих географічних відкриттів був нагромаджений величезний масив нових даних про світ. Тому основна увага була прикута до розроблення методів наукового пізнання. Були запропоновані дві методології наукового пізнання : а) емпірично-індуктивна (Ф. Бекон) б) раціоналістично-дедуктивна (Р.Декарт)
  • 11. - Емпіризм – це принцип пізнання , який вважає що результат пізнання може бути досягнутий лише шляхом досвіду, що фіксується лише органами чуття. - Індукція – прийом логічного мислення, коли вчений переходить від знання однієї ознаки яка повторюється до висновку про наявність цієї ознаки у цілого класу явищ. - Раціоналізм – принцип пізнання що базується на тому, що істинне знання може здобути лише розум, який може підштовхуватися до діяльності показання органів чуття. - Дедукція – прийом логічного мислення від загального знання до одиночного
  • 12.  Під час Просвітництва (XVIII ст.) філософи остаточно зупинилися на вирішальній ролі людського розуму не Біблії не Бога а людського розуму як засобу вдосконалення природи, суспільства і самої людини, як основи пізнання. Іншими рисами були: - Деїзм – погляд згідно з яким Бог створивши природу і людину, у подальшому не бере участі і не втручається в їхню долю. - Сцієнтизм – впевненість в тому, що наука є найвищою культурною цінністю і цілком достатньою умовою для орієнтації людини в світі.
  • 13. 4. НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ Німецька класична філософія представлена іменами: Кант (1724-1804 рр.), Г.Гегель, Л.Фейєрбах, К.Маркс, Ф.Енгельс.
  • 14.  Кант зробив центром своєї уваги проблеми пізнання. Він у перше показав, що саме людина є активною силою в процесі пізнання. Він був агностиком і розробив концепцію «річ у собі», тобто заперечував можливість повного пізнання людиною світу. Кант сформулював категоричний імператив в етиці.  Дій згідно з таким правилом, щоб твоя поведінка стала загальним законом . Гегель розробив діалектику, як систему і метод пізнання.  Фейєрбах розробив антропологічний матеріалізм. У центрі його уваги – людина.