SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Виконала студентка 1 курсу Дзюба Тетяна Миколаївна Філософія та досвід життя людини
В чому полягає практичність філософії (про її користь для життя)?
Стоїцизм (грец. sto –портик (галерея з колонами в Афінах, де Зенон, засновник Стої, навчав філософії) – філософське вчення, згідно з яким світ-космос перебуває в нескінченній пустоті, будучи живим сферичним тілом, розумною істотою, що організовує всі свої частини в доцільно упорядковане ціле. Вчення стоїків прийнято розділяти на три частини: Логіка Фізика етика Етика стоїцизму
Давня стоя(III-II ст. до н. е.). Засновник школи -Зенон з Кітіона( бл. 336-264 рр. до н.е.). ЙогоучніКлеанф та Хрісіпп. Середня стоя(II-I ст. до н.е.). Основні представники цього періоду – Панетій та Посідоній. Пізня стоя(I-II ст. н.е.). Основні представники – Сенека (4 р. до н.е. – 65 р. н.е.), Епіктет і МаркАврелій( 121-180 рр. н.е.) Іноді виділяють 4 період в розвитку стоїцизмапов’язаний з вченням піфагорійців та ФілонаАлександрійського(I-II ст. н.е.). Періодизація стоїцизму
У світі існує жорстка, однозначна, невблаганна необхідність, яка не має жодних винятків. Стоїки уявляли світ як єдине тіло, в якому діє всезагальний закон, який надає всьому сущому в ньому доцільний сенс: “Закон цей – правильний розум”. Жити згідно з природою означає керуватися розумом, що править світом, а він є природною характеристикою індивіда. Основні положення стоїцизму
Основне положення етики стоїцизму зводиться до того, що все суще є або благом, або злом, або ні тим, ні іншим. Основні чесноти: розуміння(мудрість), мужність, здоровий глузд(поміркованість, розсудливість), справедливість. Перебувають у єдності. Наявність одної свідчить про наявність іншої. Чотирьом основним чеснотам протиставляють основні пристрасті: бажання, страх, насолоду, скорботу. Стоїки понад усе цінують не саме життя, а ставлення до нього.
                    Узагальнення:  Давня стоя – виокремлюються основні положення.  В Середній і Пізній стої – вчення поступово реформуються під впливом суспільних чинників: Пом’якшується твердість і суворість давніх вчень; Замість протиставлення душі і тіла людина – гармонійна істота.
ЛуційАнней Сенека (4р.до н.е. – 65р.н.е.) Народився в Іспанії, в Кордубі (Кондова), в знатній сім’ї Марка Аннея Сенеки. Був послідовником грецького стоїка Посідонія і головним представником римського стоїцизму. Сенека був не тільки філософом, а й драматургом (автор 9 трагедій і однієї історичної драми).
Згідно з вченням Сенеки, все тілесне. Фізика Сенеки – фізика гераклітового вогню. Закликав до бідності і смиренності, проте сам жив хабарями, накопичивши великі скарби. Людська природа (у своєму виникненні) чиста і непорочна. Але тіло стає в’язницею душі. Істинна насолода душі можлива лише поза тілом. Всі люди рівні, їх душі здатні до звільнення, проте сам вважав раба рабом по-суті, а будь-яку працю – принизливою для людини. Вчення Сенеки
Суперечливість вчення Сенеки З одного боку, душа тілесна. З іншого боку, душа – сам спокій, незмінність. В той же час, душа характеризується як сфера постійної боротьби. З одного боку, в світі немає випадковостей. З іншого боку, все в світі від бога. Бог виступає як вогонь і як творча сила.
Жити щасливо – те ж саме, що жити згідно з природою. Його можна досягти, якщо маєш міцний, сильний і здоровий дух та розум. Розподіляє все суще на благо, зло, ні те, ні інше. Стверджує, що чистий розум намагається не звільнитися від пристрастей, а показати вміння їх придушити, що і приведе до кращого співжиття з природою. Вище благо є душевна згода, бо чесноти мають бути там, де лад і єдність, а де розлад – там вади. Ми народжені під царською владою: підкорятися богу – наша свобода. Блаженний той, кому розум диктує, як поводитись. Якщо чеснота і приносить насолоду, то досягти її прагнуть не заради цього. Коли я кажу, що нічого не роблю для задоволення, то маю на увазі не себе особисто, а мудреця. Сенека – Про блаженне життя

More Related Content

What's hot

Комунікації в команді
Комунікації в командіКомунікації в команді
Комунікації в командіOleg Nazarevych
 
Параметри елементів електричного кола
Параметри елементів електричного колаПараметри елементів електричного кола
Параметри елементів електричного колаБойчук Светлана
 
методи менеджменту
методи менеджментуметоди менеджменту
методи менеджментуuliana8
 
Ефективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в командіЕфективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в командіОксана Кравчук
 
Проект "Я - особистість"
Проект "Я - особистість"Проект "Я - особистість"
Проект "Я - особистість"Antoninasl123
 
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділах
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділахВнутрішній порядок у військовій частині та її підрозділах
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділахsh75inf
 
Психогеометричний тест
Психогеометричний тестПсихогеометричний тест
Психогеометричний тестNataliya Persikova
 
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségeiA digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségeiDr. Ollé János
 
Урок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступіУрок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступіКовпитська ЗОШ
 
Активне слухання як інструмент лідерської комунікації
Активне слухання як інструмент лідерської комунікаціїАктивне слухання як інструмент лідерської комунікації
Активне слухання як інструмент лідерської комунікаціїIT-HR Club_Lviv
 
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняТеоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняPsyholog Kiev
 
Napredne tehnike promene uverenja - Dubravka Đorđević
Napredne tehnike promene uverenja - Dubravka ĐorđevićNapredne tehnike promene uverenja - Dubravka Đorđević
Napredne tehnike promene uverenja - Dubravka ĐorđevićNLP Centar Beograd
 
Презентація відкритого уроку 2021.pdf
Презентація відкритого уроку 2021.pdfПрезентація відкритого уроку 2021.pdf
Презентація відкритого уроку 2021.pdfssuser60fe74
 
Модуль2. Тема 1. Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національ...
Модуль2. Тема 1.Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національ...Модуль2. Тема 1.Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національ...
Модуль2. Тема 1. Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національ...stecenko_nm
 
Rozwiązać węzły niewoli. wielki post
Rozwiązać węzły niewoli. wielki postRozwiązać węzły niewoli. wielki post
Rozwiązać węzły niewoli. wielki postjacekw3
 
Neil strauss a játszma
Neil strauss  a játszmaNeil strauss  a játszma
Neil strauss a játszmad0dyy
 

What's hot (20)

Комунікації в команді
Комунікації в командіКомунікації в команді
Комунікації в команді
 
ttpdf
ttpdfttpdf
ttpdf
 
Параметри елементів електричного кола
Параметри елементів електричного колаПараметри елементів електричного кола
Параметри елементів електричного кола
 
методи менеджменту
методи менеджментуметоди менеджменту
методи менеджменту
 
Ефективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в командіЕфективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в команді
 
Проект "Я - особистість"
Проект "Я - особистість"Проект "Я - особистість"
Проект "Я - особистість"
 
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділах
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділахВнутрішній порядок у військовій частині та її підрозділах
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділах
 
Психогеометричний тест
Психогеометричний тестПсихогеометричний тест
Психогеометричний тест
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségeiA digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
 
Урок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступіУрок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступі
 
на гостини до Криму
на гостини до Кримуна гостини до Криму
на гостини до Криму
 
Тези МАН 2014
Тези МАН 2014Тези МАН 2014
Тези МАН 2014
 
Активне слухання як інструмент лідерської комунікації
Активне слухання як інструмент лідерської комунікаціїАктивне слухання як інструмент лідерської комунікації
Активне слухання як інструмент лідерської комунікації
 
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняТеоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
 
Napredne tehnike promene uverenja - Dubravka Đorđević
Napredne tehnike promene uverenja - Dubravka ĐorđevićNapredne tehnike promene uverenja - Dubravka Đorđević
Napredne tehnike promene uverenja - Dubravka Đorđević
 
Презентація відкритого уроку 2021.pdf
Презентація відкритого уроку 2021.pdfПрезентація відкритого уроку 2021.pdf
Презентація відкритого уроку 2021.pdf
 
Модуль2. Тема 1. Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національ...
Модуль2. Тема 1.Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національ...Модуль2. Тема 1.Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національ...
Модуль2. Тема 1. Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національ...
 
Rozwiązać węzły niewoli. wielki post
Rozwiązać węzły niewoli. wielki postRozwiązać węzły niewoli. wielki post
Rozwiązać węzły niewoli. wielki post
 
Neil strauss a játszma
Neil strauss  a játszmaNeil strauss  a játszma
Neil strauss a játszma
 

Similar to філософія та досвід життя людини

антична філософія
антична філософіяантична філософія
антична філософіяvergil0102
 
урок 4 науки про людину
урок 4 науки про людинуурок 4 науки про людину
урок 4 науки про людинуOlga Ostapishina
 
філософія життя
філософія життяфілософія життя
філософія життяMariya Rudnyk
 
філософія життя
філософія життяфілософія життя
філософія життяMariya Rudnyk
 
Філософія Серена К"єркегора
Філософія Серена К"єркегораФілософія Серена К"єркегора
Філософія Серена К"єркегораOleksandra Stupakovska
 
Наша справжня українська мова квітне з кожним днем
Наша справжня українська мова квітне  з  кожним днемНаша справжня українська мова квітне  з  кожним днем
Наша справжня українська мова квітне з кожним днемssuser12faae
 
виникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психологіївиникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психологіїДиана Побожьева
 
психологія життя
психологія життяпсихологія життя
психологія життяvolodya1991
 
Smysl zhizni ternova_a_m-139
Smysl zhizni ternova_a_m-139Smysl zhizni ternova_a_m-139
Smysl zhizni ternova_a_m-139onofriichuk
 

Similar to філософія та досвід життя людини (20)

антична філософія
антична філософіяантична філософія
антична філософія
 
урок 4 науки про людину
урок 4 науки про людинуурок 4 науки про людину
урок 4 науки про людину
 
філософія життя
філософія життяфілософія життя
філософія життя
 
філософія життя
філософія життяфілософія життя
філософія життя
 
природа 4
природа 4природа 4
природа 4
 
тема 4
тема 4тема 4
тема 4
 
Філософія Серена К"єркегора
Філософія Серена К"єркегораФілософія Серена К"єркегора
Філософія Серена К"єркегора
 
епістемологія
епістемологіяепістемологія
епістемологія
 
Наша справжня українська мова квітне з кожним днем
Наша справжня українська мова квітне  з  кожним днемНаша справжня українська мова квітне  з  кожним днем
Наша справжня українська мова квітне з кожним днем
 
виникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психологіївиникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психології
 
психологія життя
психологія життяпсихологія життя
психологія життя
 
бути на землі людиною
бути на землі людиноюбути на землі людиною
бути на землі людиною
 
онтологія
онтологіяонтологія
онтологія
 
лекція 8
лекція 8лекція 8
лекція 8
 
некласична філософія
некласична філософіянекласична філософія
некласична філософія
 
Гіпер конспект
Гіпер конспектГіпер конспект
Гіпер конспект
 
Smysl zhizni ternova_a_m-139
Smysl zhizni ternova_a_m-139Smysl zhizni ternova_a_m-139
Smysl zhizni ternova_a_m-139
 
свитогляд
свитоглядсвитогляд
свитогляд
 
інтелект
інтелектінтелект
інтелект
 
походження людини 1
походження людини 1походження людини 1
походження людини 1
 

More from NuKMA

C:\fakepath\презентацііія2222
C:\fakepath\презентацііія2222C:\fakepath\презентацііія2222
C:\fakepath\презентацііія2222NuKMA
 
презентацііія2222
презентацііія2222презентацііія2222
презентацііія2222NuKMA
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2NuKMA
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1NuKMA
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1NuKMA
 
презентація4
презентація4презентація4
презентація4NuKMA
 
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової Ангеліни
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової АнгеліниПрезентація Зеленської Лідії та Калашнікової Ангеліни
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової АнгеліниNuKMA
 
"Декарт" - презентація Дивнич Олександри
"Декарт" - презентація Дивнич Олександри"Декарт" - презентація Дивнич Олександри
"Декарт" - презентація Дивнич ОлександриNuKMA
 
презентація Івкової Ольги фгн 1,ф лологія, група 2
презентація  Івкової  Ольги фгн 1,ф лологія, група 2презентація  Івкової  Ольги фгн 1,ф лологія, група 2
презентація Івкової Ольги фгн 1,ф лологія, група 2NuKMA
 
бекон
беконбекон
беконNuKMA
 
Св.Тома Аквінський
Св.Тома АквінськийСв.Тома Аквінський
Св.Тома АквінськийNuKMA
 
гадагер філософія і поезія
гадагер філософія і поезіягадагер філософія і поезія
гадагер філософія і поезіяNuKMA
 
філософія як знання про мислення
філософія як знання про мисленняфілософія як знання про мислення
філософія як знання про мисленняNuKMA
 
презентац я
презентац япрезентац я
презентац яNuKMA
 

More from NuKMA (14)

C:\fakepath\презентацііія2222
C:\fakepath\презентацііія2222C:\fakepath\презентацііія2222
C:\fakepath\презентацііія2222
 
презентацііія2222
презентацііія2222презентацііія2222
презентацііія2222
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
презентація4
презентація4презентація4
презентація4
 
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової Ангеліни
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової АнгеліниПрезентація Зеленської Лідії та Калашнікової Ангеліни
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової Ангеліни
 
"Декарт" - презентація Дивнич Олександри
"Декарт" - презентація Дивнич Олександри"Декарт" - презентація Дивнич Олександри
"Декарт" - презентація Дивнич Олександри
 
презентація Івкової Ольги фгн 1,ф лологія, група 2
презентація  Івкової  Ольги фгн 1,ф лологія, група 2презентація  Івкової  Ольги фгн 1,ф лологія, група 2
презентація Івкової Ольги фгн 1,ф лологія, група 2
 
бекон
беконбекон
бекон
 
Св.Тома Аквінський
Св.Тома АквінськийСв.Тома Аквінський
Св.Тома Аквінський
 
гадагер філософія і поезія
гадагер філософія і поезіягадагер філософія і поезія
гадагер філософія і поезія
 
філософія як знання про мислення
філософія як знання про мисленняфілософія як знання про мислення
філософія як знання про мислення
 
презентац я
презентац япрезентац я
презентац я
 

Recently uploaded

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 

Recently uploaded (14)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 

філософія та досвід життя людини

  • 1. Виконала студентка 1 курсу Дзюба Тетяна Миколаївна Філософія та досвід життя людини
  • 2. В чому полягає практичність філософії (про її користь для життя)?
  • 3. Стоїцизм (грец. sto –портик (галерея з колонами в Афінах, де Зенон, засновник Стої, навчав філософії) – філософське вчення, згідно з яким світ-космос перебуває в нескінченній пустоті, будучи живим сферичним тілом, розумною істотою, що організовує всі свої частини в доцільно упорядковане ціле. Вчення стоїків прийнято розділяти на три частини: Логіка Фізика етика Етика стоїцизму
  • 4. Давня стоя(III-II ст. до н. е.). Засновник школи -Зенон з Кітіона( бл. 336-264 рр. до н.е.). ЙогоучніКлеанф та Хрісіпп. Середня стоя(II-I ст. до н.е.). Основні представники цього періоду – Панетій та Посідоній. Пізня стоя(I-II ст. н.е.). Основні представники – Сенека (4 р. до н.е. – 65 р. н.е.), Епіктет і МаркАврелій( 121-180 рр. н.е.) Іноді виділяють 4 період в розвитку стоїцизмапов’язаний з вченням піфагорійців та ФілонаАлександрійського(I-II ст. н.е.). Періодизація стоїцизму
  • 5. У світі існує жорстка, однозначна, невблаганна необхідність, яка не має жодних винятків. Стоїки уявляли світ як єдине тіло, в якому діє всезагальний закон, який надає всьому сущому в ньому доцільний сенс: “Закон цей – правильний розум”. Жити згідно з природою означає керуватися розумом, що править світом, а він є природною характеристикою індивіда. Основні положення стоїцизму
  • 6. Основне положення етики стоїцизму зводиться до того, що все суще є або благом, або злом, або ні тим, ні іншим. Основні чесноти: розуміння(мудрість), мужність, здоровий глузд(поміркованість, розсудливість), справедливість. Перебувають у єдності. Наявність одної свідчить про наявність іншої. Чотирьом основним чеснотам протиставляють основні пристрасті: бажання, страх, насолоду, скорботу. Стоїки понад усе цінують не саме життя, а ставлення до нього.
  • 7. Узагальнення: Давня стоя – виокремлюються основні положення. В Середній і Пізній стої – вчення поступово реформуються під впливом суспільних чинників: Пом’якшується твердість і суворість давніх вчень; Замість протиставлення душі і тіла людина – гармонійна істота.
  • 8. ЛуційАнней Сенека (4р.до н.е. – 65р.н.е.) Народився в Іспанії, в Кордубі (Кондова), в знатній сім’ї Марка Аннея Сенеки. Був послідовником грецького стоїка Посідонія і головним представником римського стоїцизму. Сенека був не тільки філософом, а й драматургом (автор 9 трагедій і однієї історичної драми).
  • 9. Згідно з вченням Сенеки, все тілесне. Фізика Сенеки – фізика гераклітового вогню. Закликав до бідності і смиренності, проте сам жив хабарями, накопичивши великі скарби. Людська природа (у своєму виникненні) чиста і непорочна. Але тіло стає в’язницею душі. Істинна насолода душі можлива лише поза тілом. Всі люди рівні, їх душі здатні до звільнення, проте сам вважав раба рабом по-суті, а будь-яку працю – принизливою для людини. Вчення Сенеки
  • 10. Суперечливість вчення Сенеки З одного боку, душа тілесна. З іншого боку, душа – сам спокій, незмінність. В той же час, душа характеризується як сфера постійної боротьби. З одного боку, в світі немає випадковостей. З іншого боку, все в світі від бога. Бог виступає як вогонь і як творча сила.
  • 11. Жити щасливо – те ж саме, що жити згідно з природою. Його можна досягти, якщо маєш міцний, сильний і здоровий дух та розум. Розподіляє все суще на благо, зло, ні те, ні інше. Стверджує, що чистий розум намагається не звільнитися від пристрастей, а показати вміння їх придушити, що і приведе до кращого співжиття з природою. Вище благо є душевна згода, бо чесноти мають бути там, де лад і єдність, а де розлад – там вади. Ми народжені під царською владою: підкорятися богу – наша свобода. Блаженний той, кому розум диктує, як поводитись. Якщо чеснота і приносить насолоду, то досягти її прагнуть не заради цього. Коли я кажу, що нічого не роблю для задоволення, то маю на увазі не себе особисто, а мудреця. Сенека – Про блаженне життя