технологиялы карта

1. Технологиялық карта
Топтама тақырыбы: «Табиғат әлемі»
Апта тақырыбы: «Қыс қызығы».
Кіріктірілген білім беру салалары: «Таным», «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Жаратылыстану. Сурет.
Тақырыбы: «Қысқы ойындар», "Қар кесегі"
Мақсаты:
1.Білімділігі: Қыс мезгілі, қар, қысқы ойындар туралы түсініктерді қалыптастыру. Қыс мезгілі
оының ерекшеліктері туралы түсініктерін бекіту. Қардың қасиетімен, қысқы ойын түрлерімен
таныстыру.
2.Дамытушылығы: Балалардың сурет салу іскерлік дағдыларын жетілдіру, тіс пастасымен
жұмыс істеуге жаттықтыру. Қыс мезгіліне қызығушылығын арттыру, қимыл-қозғалыстарын
дамыту.
3.Тәрбиелігі: Табиғатты сүйе білуге, аялауға, қорғай білуге, ұқыптылыққа әдемілікке
тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері: әңгімелеу, сұрақ-жауап, дид.ойын, сергіту.
Көрнекілері мен құралдар: демонстрациялық суреттер, слайд, үлгі суреттер, жарты қағаз
беті, су, бояу, қылқалам, сүлгі.
Әрекет кезеңдері Тәрбиеші іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті
Баланы
тапсырманы
орындауға
қызықтыру
(талпындыру)
Шаттық шеңбері:
Арайлап таң атты
Алтын шуақ таратты,
Армысыңдар балалар
Сәлем, сәлем, сәлем!
(Осы кезде қардың сықырлаған дыбысы
естіліп қонаққа кірпі келеді)
Кірпі: Салеметсіңдер ме балалар!
Тәрбиеші: Салеметсіңбе кірпі! Сен мұнда
қайдан жүрсің?
Кірпі: Ой, мен ұйықтап жатқан едім,
балалардың ойнаған, әдемі дауыстарын
естіп оянып кеттім. Айналаны қарасам
сондай аппақ, бұл не екенін білейіндеп
балабақшаға келдім. Балалар маған
көмектесесіңдер ме?!
Балалар шеңбер жасап
тұрып, тақпақты
қимылмен көрсетеді.
Көңіл күйлері
көтеріліп, жылы
лебіздер білдіреді.
Кірпіні көріп қуанады,
амандасады.
Балаларды
ізденушілікке
ұйымдастыру
Жұмбақ айту.
Аяз қысып,
Өрнек сызып,
Терезені торлайды.
Қарға омбығып,
Бет домбығып,
Балдырғандар ойнайды.
Кейде ұлып,
Кейде ысқырып,
Ұйтқып боран соғады.
Бөбектерім, айтыңдаршы,
Бұл қай кезде болады?
Балалар енді біз бір сәт өзімізді – сыртта,
таза ауада тұрғандай елестетейік.
Жұмабақтың жауабын
шешеді.
Қыс мезгілі екенін
айтады.
Балалар көздерін
жұмып, көз алдарына
«қыс» мезгілін

2. - Айнала қандай?
- Қар қандай?
- Ауа қандай?
- Терезелерде не бар?
Жарайсыңдар, балалар! Енді, барлығымыз
слайдқа назар аударайық.
Слайд арқылы қысқы ойындар түрлерін
көрсетіп, айтып береді.
Дидактикалық ойын: «Не артық?»
Сергіту сәті:
Боран соқты оң жақтан,
Боран соқты сол жақтан.
Қар лақтырып ойнасақ,
Су өтеді қолғаптан.
Енді осы қарды көз алдарыңа елестетіп,
қолдарымен ұстап, жентектеп бір біріне
лақтырған қимылды көрсетулерін
сұрайды.
Енді, балалар біздер осы қар кесегін салып
көрейік.
Дайын фонға сұқ саусақты тіс пастасына
батырып қар кесегінің бейнесін салуды
ұсынады. Қарды көп салып, үлкен қар
үйіндісін жасауды ұсынады.
Дидактикалық ойын: «Суретші қателігін
тап!»
елестетеді.
- Ақ, суық
- Салқын
- Қырау
Қарлы, боранды, аязды
Қысқы ойындарды
слайд арқылы
тамашалап, сұрақтарға
жауап береді.
Ойынға белсене
араласады.
Сергіту сәтін өлең
жолдарын қайталап,
қимылдар орындайды.
қар кесегін қалай жасау
керектігін қимылмен
көрсетеді
тіс пастасына сұқ
саусақтарын батырып,
қар кесегінің бейнесін
салады
Ойынға белсене
араласады.
Рефлексия
(орындаған
тапсырмалар негізінде
қорытынды шығарып,
Көрме ұйымдастырады. Балалардың
жұмыстарын талдап, мадақтайды. Бүгінгі
оқу қызметінде не туралы білгендерін
Сұрақтарға жауап
береді. Өздері жасаған
жұмыстары жайында

3. кемшіліктерді жою) сұрап, жақсы қатысқандары үшін
мадақтап, оқу қызметін аяқтайды.
Кірпімен қоштасады.
әңгімелейді.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек: қыс мезгілі, қысқы табиғат көрінісі туралы, қысқы ойын түрлерін біледі;
Қандай түсініктерді игереді: қардан әртүрлі бейнелер жасауға болатынын
Меңгерген дағдылары мен іскерліктерді қолдана алады: тіс пастасын пайдалана отырып сұқ
сасақпен қар кесегін салуды;
Картаны толтырған тәрбиеші: