Поурочный план урока английского языка в 11 классе (использование модуля ИКТ)

1. Поурочный план урока английского языка в 11 классе (использование
модуля ИКТ).
Тема: Spare (Free) Time (Свободное время)
Цели:
 Образовательная: создать условия для успешной реализации
приобретенных знаний и умений учащихся, отработки навыков
анализа, синтеза и оценки ;
 Развивающая: создать условия для развития коммуникативных
навыков через
разнообразные приемы речевой деятельности,
содействовать
формированию самостоятельной познавательной
деятельности,
содействовать развитию умений учащихся осуществлять
рефлективную
деятельность;
 Воспитательная: способствовать развитию культуры взаимоотношений
при работе в парах, в группах, в коллективе.
Тип урока: Комбинированный
Оборудование: УМК для 11 класса Т.Аяпова, ИКТ, оценочные листы,
раздаточный материал.
Ход урока:
1. Buenos dias, amigoes und guten Aben, Freund! Welcome to the English
Lesson!
I’m glad to see you!
2. Этап совместной постановки целей. Сообщение темы урока. (4m)
 Today our theme of the lesson is “ Free time ”
Учитель ставит цели совместно с учениками:
 According to our theme of the lesson can you guess what will be the aims
of our lesson?

2.  How do you think, what shall we do today? What knowledge will you
need for doing this? (критическое мышление)
3. And now let’s divided in some groups. (лидерство и одаренные)
Лидеры
Учитель быстро и неожиданно командует: «Встаньте те, кто считает себя
лидером!» Первые двое (трое, четверо – в зависимости от того, сколько надо
подгрупп), кто вскочил со своего места, объявляются руководителями,
имеющими право набрать своикоманды. Лидеры получают право по очереди
называть имя человека, которого они берут в свою команду. Можно
поступить и иначе: каждому из лидеров предлагается выбрать только одного
участника, которого он хочет видеть в своей команде. Затем выбранные
участники по очереди выбирают следующих и так далее до тех пор, пока
группа не окажется разделенной на две части. Если участников нечетное
количество, то возникнет ситуация, когда кто-то один останется
невостребованным.«Невостребованный»участникможет почувствовать себя
очень дискомфортно. Поэтому учитель должен обратить ситуацию в
позитивную, скажем, предложить лидерам двух групп поспорить о праве на
этого последнего участника: произнести краткий монолог, в котором
доказать, что в силу таких-то достоинств этот человек необходим именно в
его команде. После этого участник сам выбирает для себя команду.
Please sit according to places.
The first group is ____
The second group is _____
The third group is ______
The fourth group is ______
Each teams have the criteria of estimation. You need choose the valuer. And write
down your marks.
So, Lets begin, and the first task is “Jeopardy”

3. Choose the categories and earn the money.

5. So well done! The next task is auding. Now you listen the text some times and
then do the tasks. After you need change your works with others groups and put
each other points. (Задания по уровням для учащихся АВС)
Auding
For students
1.
2.
The first task is true or false
The second task is you need match the words with their definitions
The third task is Bingo! I’ll name the words and you need find them and put into
this chart. If all the fields will be fill you need say Bingooo!!!
BINGO
Apple Orange Cherry Tomato Cheese

6. Pizza Hamburger Pineapple Pumpkin Potato
Soda Milk FREE Tea Coffee
Candy Banana Strawberry Peach Meat
Chicken Beef Onion Carrot Cake
BINGO
FREE
Choose the pair. Then stay opposite each other and after say good words.
The next task is you need open the brackets in right form and then read it with
intonation. (see the presentation) (Диалоговое обучение )
So you well done all tasks. I’ll give you the texts you must read it, then do the
presentation and after you need present them before the audience. Your
presentation will be estimated each other. (новые подходы в обучении)

7. Free time
Everybody sometimes has a free time. Somebody prefers only to sleep in
their leisure time, but most of us prefer to do a great number of interesting things.
It may be reading, various types of sport games, watching TV, listening to music
and so on. If we have a few day or a week we prefer to go to the attractive places.
Many people think that pupils and students have too much free time, but in my
opinion, they are wrong. We are very busy. Many pupils have six or seven lessons
a day and go to school five or six days a week. Even during weekend we learn our
lessons. And we just have no time to go somewhere. Oldest of us are working after
school or institute. As for me, a large part of my free time is devoted to reading. I
like to read books about another countries, another times and another worlds. Also
I read books about history of our country. Besides reading I like to do physical
exercises. Me and my school friends often gather after school and play basketball,
football or other active games. But my favorite hobby is travelling. Usually I travel
in summer and often it is a trip to the south, to the warm sea. I think all people
must have other occupations.
Рефлексия.
And now lets fill the stickers with your opinions about our work.
Выставление оценок. (оценивание)
I have checked your tasks and your marks …. Write down your marks into the
mark’s list. Tell me your control mark for the lesson.
Инструктаж по выполнению домашнего задания.
 Ex 10, p 22 (complete the chart).
 To learn the words.