Урок 46 Герои сказок

1. Урок 46
Герои сказок
Школа: № 13 имени М .Макатаева
Дата: 3.03.2017 Ф.И.О. преподавателя: Суюндикова Ы.Б
Класс: 1 В Количество присутствующих: 15 Количество
отсутствующих:
Цели обучения,
которым посвящен
урок
1.1.5.1.Демонстрировать понимание увиденного/ услышанного через
комментирование ,вопросы или действия..
1.2.2.1.Составить рассказ по картине из 2-3 предложений.
1.2.5.1.Описывать увиденный.услышанный сюжет своими словами.
1.3.3.1.Различать тексты разных жанров(стихотворение ,сказка ,
загадка)
1.4.4.1Писать прописные(заглавные) и строчные буквы и их соединения;
писать разборчиво ,в соответствии с санитарно гигиеническими требованиями
1.5.2.1.Правильно писать слова, понимая различия между звуками
и буквами.
Учебная цель Знать героев казахской народной сказки «Почему у ласточки хвост
рожками»
Понимать смысл содержания сказки и последовательность событий
в ней.
Уметь применять опорные слова при пересказывании казахской народной
сказки «Почему у ласточки хвост рожками» по иллюстрациям.
Воспитывать интерес к казахскому народному творчеству.
Предполагаемый
результат
Все учащиеся смогут:
использовать в речи ключевые слова по изученной теме;
понимать значение выученных слов и словосочетаний ;
отвечать на вопросы одним словом и подбирать соответствующую
иллюстрацию или схему;
узнавать букву Ч и слышать звук Ч в словах;
читать слоги с изученными буквами
Большинство учащихся смогут:
составлять простые предложения по заданной теме;
понимать значение знакомых слов в тексте, произносить их
правильно;
демонстрировать понимание увиденного через комментирование;
читать слова с изученными буквами;
Некоторые учащиеся смогут:
составлять связный рассказ ( 3-5 предложения) ,используя опорные
картинки;
писать элементы изучаемых букв ,прописные(заглавные и строчные
буквы)
описывать сюжеты своими словами.
Языковая цель Основные термины и словосочетания:
Дракон –айдахар Помогал-комектести
Ласточка- карлыгаш хвостик-куйрык
Кровь- кан порвал-жыртты
Используемый язык для диалога/ письма на уроке:
Кто помогал дракону Айдахару?
Где взял живую кровь комар?
Кто помог младенцу?
Как отомстил дракон ласточке?
Материал
прошедших уроков
Учащиеся могут иметь лексическую базу знаний по изученным разделам на
русском языке, коммуникативные умения вступать в диалог,

2. понимать слова и фразы в речи, небольшие тексты из 3-5 простых
предложений.
План
Планируемое
время:
Запланированная деятельность Ресурсы
Начало урока
10 минут
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
Прозвенел звонок
Начался урок
Поприветствуем гостей!
-Здравствуйте!
-Знаем ли мы язык другой?
-Иностранный неродной!
Good morning, children!
Good morning, teacher!
How are you?
I’m fine, thank you! .
2. Закрепление изученного материала
Мультивикторина «В гостях у сказки.»
Просмотр отрывка из мультфильмов, сказок
Сообщение темы урока.
Деление на группы.
Приветствие на двух языках.
Видео мультфильмы
Карточки
Середина урока
20 мин.
3.Ознакомление с новым материалом.
Словарная работа. Учитель читает слова на
русском , английском языках Ученики
повторяют за учителем.
4.Работа с учебником.
На основе картинок и опорных слов
воспроизводят текст кадров из сказки.
Игра «Стоп-кадр»
Ученикам предлагается посмотреть
отрывок из сказки и дальше продолжить
сюжет своими словами.
Warm up
One, one, one
Little dog run.
Two, two, two
Can see you.
Three, three, three
Bird on the tree
Four, four, four
Cat on the floor
Работа по вопросам .
Учитель задает вопросы из учебника.
Игра «Ромашка Блума»
1.Какие герои есть в сказке?
What are the heroes of fairy tail?
2.Правда ли ,что кровь младенца является
самой лучшей?
3.Почему дракон вырвал ласточке хвост?
4.Что было бы, если бы дракон выпил кровь,
которую принес комар?
5.Что лучше? Быть драконом или ласточкой?
Учебник.
.
Видеомультфильм . «Почему
у ласточки хвост рожками?»
Учебник, задание 2
Разноцветные лепестки
ромашки
Ромашка Б.Блума
Сюжетные картинки к сказке

3. Which hero is good? Dragon or swallow?
6.Для чего нужна кровь живому существу?
5.Закрепление изученного материала.
Игра «Карта событий»
Учитель предлагает детям сюжетные
картинки к сказке «Почему у ласточки хвост
рожками?»
Ученики должны ответить на вопросы по
картинкам и восстановить сюжет сказки .
6. Рефлексия
Проведение обратной связи с помощью
раскраски
Конец урока 5 мин 7. Итог урока. Оценование
Домашнее задание Прочитать сказку.
Фамилия Имя Отчество Суюндикова Ынта Беккожаевна
Должность Учитель русского языка
Место работы Илийский район, Алматинская область,
сш №13 имени М.Макатаева
Тема и форма работы Урок по развитию речи «Герои сказок
» 1 класс
ФИО организатора Суюндикова Ынта Беккожаевна
Должность Учитель русского языка
Место работы Илийский район, Алматинская область,
сш №13 имени М.Макатаева