1. 유·청소년 대상 리더십 개발
Level B&C - ② 코칭
이 옥 선(서울대)
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위기의 청소년
• 청소년이 처한 현실
1) 다양한 문화적 자극과 선택의 기로에 노출
2) 조언이나 도움을 받을 수 있는 사회적 통로 감소
“Guidance Gap” (Hellison, 1991)
사회문제
건강 상의 문제,
학습장애
학교의
위기
사회의
위기
청소년 문제는 다른 사회 문제를 일으키는
도미노 효과를 가져온다 (Lawson, 1997)
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스포츠를 통한 청소년 발달
1) 활동적, 상호작용 활발
2) 의사소통 능력, 팀워크, 리더십의 발휘를 요구하는 매우 역동적인
상호작용의 과정
잠재력 강화의 시기,
리더십 개발의 효과성과
필요성의 시기
유•청소년기의 특징
스포츠를 통한
유•청소년
발달 가능성
스포츠의 특징
핸드볼 프로그램을 통한 리더십 개발 전략 수립 가능성
왜
스포츠
인가?
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청소년 프로그램의 종류
문제행동 감소
스포츠를 통한
처치 프로그램
스포츠 기술 발달
프로그램
스포츠를 통한
예방 프로그램
생활기술 발달
프로그램
성장과 발달
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청소년 프로그램의 종류
• 청소년 문제의 해결을 위한 프로그램 개발이 요청됨
1) 문제행동 수정
2) 문제행동 예방
3) 적극적 발달 도모
유•청소년기에 생활기술(Life Skill)을 개발할 수 있는
청소년 발달 프로그램에 대한 관심이 고조됨
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스포츠를 통한 청소년 발달의 가능성
전인적 청소년 육성 (Positive Youth Development)
“전인적 육성(positive development)은 미래를 위태롭게 하는
행동과 건강을 저해하는 행동을 피하고 친 사회적 행동에 참여하는
것으로 정의 된다 (Roth, Brooks-Gunn, Murray & Foster, 1998).”
• 청소년은 발달을 기다리는 잠재성을 포함한 존재 (Holt, 2008)
• 문제가 없는 것만으로는 충분하지 않으며 문제행동 감소 접근을
통하여 청소년들이 더 잘 할 수 있도록 스포츠를 통한 발전을
도모하는 것이 전인적 청소년 육성의 일환
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스포츠를 통한 청소년 발달의 가능성
라이프 스킬(Life Skills)
삶을 성공적으로 살아가는데 필요한 기술로써
신체적 기술, 행동적 기술, 인지적 기술 등을 포함하는 개념
전인적 청소년
육성을 위한
하나의 방법으로 분류
라이프 스킬의 예시
자기관리 기술 사회적 기술 리더십
자기절제 목표설정 자기신뢰 동기유발
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스포츠를 통한 라이프스킬의 개발
1) 시범, 모델링, 연습의 과정을 통해 학습
2) 스포츠 장면에서 배운 것들을 삶의 장면으로 전이시킬 수 있음
스포츠는 성공적인 삶을 위한 기술을 가르칠 수 있는 좋은 도구가 될 수 있음
• 라이프스킬과 스포츠기술의 유사성:
“스포츠를 통한 라이프 스킬의 개발은 스포츠 기술을 향상시킴과 동시에 라이프 스킬을
배우는 것으로 청소년들은 한 단계 발전된 라이프 스킬과 긍정적인 생각을 하는 능력,
문제 해결과 목표설정 능력, 공동체 일원으로서의 역할 수행 능력 등을 효과적으로 기를
수 있다”(Danish & Theodorakis, 2005)
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스포츠 프로그램을 통한 리더십 가르치기
다른 사람에게 지도력을 발휘할 수 있는 사람으로 성장하기 위해서 자신의
잠재력을 극대화하고 스스로 설정한 목표를 달성하는 법을 배워야 함
(Danish, 1995)
의도적으로 구성된 스포츠 참여와 경험들이
학교, 가정, 지역사회 등으로
전이될 수 있도록 학습경험 제공되어야 함
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스포츠를 통한 청소년 발달 프로그램의 예
청소년 리더 프로그램( Youth Leader Program)
• 미국 노스캐롤라이나 그린스보로 대학에서 시행
• 초등학교 3-5학년 저소득층 위기 청소년을 대상
• 농구활동을 통해 존중, 노력과 인내, 자기주도적 실천, 협동하기, 리더십과 같은
덕목을 학습
• 프로그램 참여 학생은 중고등학생이 되어, 그 동안 배운 것들을 지역사회에
환원하도록 영•유아들을 교육하게 되면서 높은 수준의 리더십을 경험하도록 함
• 인내와 배려심 등 리더십의 자질을 함양할 수 있었으며 가르치는 일과 스포츠에 관한
향후 진로에 긍정적 작용
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청소년 리더 프로그램
유•청소년들은 스포츠를 통해 습득한
리더십을 스포츠와 가장 유사한 상황인
가르치는 상황에서 연습하고 적용
장기적으로 운영되는 프로그램을 통해
습득한 운동기능, 지식, 리더십 자질을
지역사회에 다시 환원하는 높은 수준의
리더십 발휘에 중점
리더십 전이의 용이성 리더십 향상 가능성
프로그램 성공요인
1. 청소년들이 좋아하는 스포츠를 프로그램의 유인책으로 활용
2. 장기적으로 15년 이상 프로그램을 지속: 코치와 참가자들간의 인간적인 관계
형성에 힘씀
3. 문제 행동을 수정하는 소극적 방법 보다는, 문제를 스스로 해결하도록 하는
과정을 통해 강력한 효과 발생
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슈퍼 라이프 스킬 프로그램(Super Lifeskill Program)
• 대학선수, 청소년 운동선수에게 리더가 되는 기회 부여
• 리더 경험의 장점:
1) 동료나 자기보다 나이가 약간 많은 선수를 역할 모델로 선택할 수 있음
2) 청소년 리더들과 그들에게 배우는 어린 선수들간에 호혜적 관계 성립
3) 청소년 리더들은 스포츠 기능을 어떻게 가르치는지, 스포츠 관찰 전략 등을 배움
• 경쟁의 의미:
“ 남을 이기는 것이 아니라 자기 자신과의 경쟁에서
자신의 잠재력을 발견하는 것 ”
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리더십 개발의 기본 원칙
권한과 책임 부여
Empowerment
반성적 사고
Reflection
코치와의 관계 형성
Relationship
생활로의 전이
Transfer
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권한과 책임 부여
• 청소년에게 결정의 전권을 주는 것보다 발달 단계에 따라 권한과 책임의
결정권의 폭을 달리하여 부여
• 코치는 학생들의 부여된 권한과 책임에 대한 반응을 “잘 읽어낼 수 있는
사람”이 되어야 함
• 아코디언의 원리(Hellison, 2003)에 따라 유•청소년이 감당할 수 있는
수준 만큼의 권한과 책임을 부여
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반성적 사고
• 유•청소년이 자신의 행동을 돌아보게 하는 것은 리더십 개발에 필수적 요소
• “오늘 리더로서의 나의 행동은 어떠했는가?”
“오늘 내가 수립한 계획은 잘 지켜졌는가?”
“문제가 생겼을 때 나는 어떻게 해결했는가?” 등의 질문제기
• 3단계 자기평가, 저널 쓰기, 체크리스트 방법 등을 활용한 반성
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코치와의 관계 형성
• 리더가 되기 위한 것을 배우는 가장 중요한 통로는 코치와의 관계형성
• 궁극적으로 신뢰하고 존중하는 것이 관계형성의 기초
• 코치들은 청소년의 내성적 / 외향적, 성별, 사회경제적 차이 등 다른 점을
받아들이고 이해하고 존중해야 함
청소년들은 존중과 심리적 안전이 보장될 때
리더로서 가진 장점을 드러내고 리더십을 발휘함
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생활로의 전이
• 궁극적 목적은 핸드볼 프로그램에서 배운 리더십을 일상생활로 확대 적용
하여 삶을 변화시키는 것
• 프로그램에서 깊이 있게 의도성을 가지고 계획할 때만 전이 가능
• 무엇을, 어떠한 상황에서 배웠는지 이해하고, 어떻게 다른 삶의 영역에서
적용할 것인지를 반성하고 계획
• 청소년들이 핸드볼에서 배운 리더십을 유사한 상황에 적용시킬 수 있도록
유도해야 함
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유청소년 리더십 발달 단계
• 다른 사람에 대한 존중
• 활동에 참여하고 인내하기
• 팀의 일원으로 활동하기
• 자기 주도적이 되기
• 리더십 역할을 탐색하기
• 사람을 돕는 리더십이
관심의 대상이 됨
• 팔로워십(followership)
을 가르쳐야 함
• 리더십은 좋은 팔로워십이
병행되어야만 좋은 리더로
발전
• 다른 사람, 특히 자신보다
어린 사람에게 스포츠를
가르치기
• 계획, 가르치기,
문제행동의 관리, 자신의
리더십 역할 평가
• 스포츠 프로그램에서
배운 내용을
일상생활에
적용시키기
• 자신의 미래를
탐색하기
“유동적인 개념”
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유청소년 리더십 발달을 위한 전략
1단계
2단계
3단계
4단계
책임감
배우기
리더십
인지하기
자아실현
리더십
타인을 가르치는
리더십
• 점진적 삼진아웃
• 생각하는 벤치
• 성공의 재정의, 나와의 도전
• 개별훈련 프로그램 수립
•한 줄 슬로건 만들기
• 숨은 리더 찾아 칭찬하기
• 일대일 코칭
• 소규모 그룹 코칭
• 그룹 미팅
•목표설정
• 인턴십
• 지역사회 봉사
• 프로젝트
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자기주도 학습자료
웹사이트
• 두 마리의 토끼를 잡는 코칭(double-goal coaching)에 관한 Jim Thompson 저서의 요약본
- http://www.balancesportspublishing.com/Portals/15/eBooks/ThePowerOfDoubleGoa
lCoaching.pdf
• 골프를 대상으로 한 라이프스킬 프로그램의 예시
- https://thefirsttee.org/programs/chapter-programs
책
