3. 누리창이 추구하는 교육의 핵심가치는 청소년이 스스로 자신의 삶에 주체가 되는
것입니다. 그러기 위해서는 청소년들 스스로 많은 고민을 해 보아야 합니다. 누리창이
연구하는 교육 프로그램은 청소년들이 직접 참여하여 고민하고 스스로 생각의 깊이를
키워나가는 교육입니다.

5. 교육 프로그램
청소년이 주체가 되어 자신의 미래를 설계해 가는 학생참여형 진로설계가
주축입니다. 스스로 자신의 진로설계. 즉, 인생의 목적과 목표를 찾게 되면 자신들이
지금 어떤 역할을 해야 하는지 동기부여가 됩니다. 이것이 누리창이 추구하는
자기주도학습의 기초배경입니다. 또한 청소년들이 주체적으로 성장하기 위해서는
부모님들의 영향과 도움이 중요합니다. 이러한 내용을 바탕으로 자기주도형 인재로
만드는 부모의 역할이란 주제의 부모교육을 실시하고 있습니다.

6. 특별강의
1. 인권난장
사람이 살아가며 가장 기본적으로 누려야 할 권리. 청소년들은 자신의 존재의 중요성에
대해 크게 인식하지 못하고 있는 경우가 많습니다. 높은 청소년 자살율이 대표적인 사례라고
볼 수 있습니다. 학생들의 자존감을 높여주는 토론형 인권특강입니다.
2. 경제기초
우리는 모두 살아가면서 경제생활을 합니다. 다양한 선택의 과정에서 경제적인 개념이
바탕에 깔려있는 것이지요. 학생들이 살아감에 있어 기초가 되는 경제상식에 대한
특강입니다.

7. 특별강의
3. 기업가정신
모든 인간은 기업가와 마찬가지입니다. 스스로 삶을 개척하고 도전해 나갑니다. 그리고
목적에 따라 결정을 내리고 실행을 하여 목표를 달성하게 됩니다. 청소년들이 모두
자기 인생의 주인이 될 수 있도록 도와주는 교육과정입니다.
4. 시사특강
기능적인 교육도 중요하지만 안목을 길러주는 훈련도 중요합니다. 학생들이 살아갈
세상이 어떤 구조로 돌아가는지를 알게 될 때 그 속에서 자신의 가치관이 생겨날 수
있습니다. 학생들이 세상을 보는 안목을 길러줍니다.

9. 누리창은 2006년 청소년 시사신문 달팽이로 시작했습니다. 그 후 청소년의 세상을 보는
힘을 길러주는 교육프로그램, 사고력 향상을 위한 논술전집 출판사업 등을 진행했습니다.
최근 2013년 협동조합으로 변화하며 더욱 양질의 교육을 진행하고 있습니다.

11. 형동조합과 일반기업간의 접근방법의 차이입니다. 일반기업에서는 수요를 창출해야
합니다. 이 때문에 교육시장에서는 다소 과장된 공포마케팅을 실시해야 하는 경우도
존재합니다. 하지만 협동조합은 같은 뜻을 가진사람들을 모으는 역할이 중요합니다.
수요를 늘리기 위한 억지교육이 아닌 진정성을 중심으로 교육사업을 진행할 수 있는 것이
가장 큰 이유입니다.

13. 다양한 인적구성입니다. 청소년 문제는 우리 모두의 관심사입니다. 그리고 모두들 그
시절을 겪었고, 나름의 좋은 대안을 가지고 있습니다. 누리창은 그러한 소중한 의견을
모아 하나씩 실행해 나가는 역할을 합니다. 대학교수, 15년 이상의 베테랑 강사,
청소년 언론사 대표, 학부모, 대학원생, 대학생 등 다양한 분야에서 조합원으로
참여하고 있습니다. 덕분에 다양하고 균형잡힌 교육을 진행할 수 있습니다.