SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
1
02/1
Bahasa
Melayu
Kertas 1
0gos 2013
1 jam
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN
KAMPUNG GELAM , MELAKA
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR TINGKATAN TIGA
TAHUN 2013
BAHASA MELAYU
Kertas 1
Satu jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
2. Jawab semua soalan.
3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D.
Bagi tiap-tiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada
kertas jawapan objektif yang disediakan.
Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak
02/1 [Lihat sebelah]
2
02/1
Soalan 1 - 7
Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan memilih jawapan yang paling sesuai.
1. Sebagai _________ yang berpengalaman, Sara akan memastikan majlis yang
dikendalikannya berjalan dengan lancar.
A juruacara
B juruulas
C juruhebah
D jurubahasa
2. Adibah Noor bukan sahaja aktif dalam bidang nyanyian _________ turut aktif dalam
bidang lakonan.
A sementara
B bahkan
C serta
D sedangkan
3. Pak Ali telah ________ anak lelakinya dengan seorang gadis yang jelita.
A mempersuamikan
B mempersuami
C memperisterikan
D memperisteri
4. Kakak sedang menjahit sarung bantal yang ___________ benang emas.
A bersulamkan
B berjahitkan
C berendakan
D berbenangkan
5. Abang saya _________ ke tempat kerja dengan motosikal.
A berulang-alik
B bertungkus-lumus
C mundar-mandir
D berdolak-dalik
Soalan 6 berdasarkan gambar di bawah.
6. Lelaki itu keluar dari dapur sambil ________ sedulang makanan untuk para tetamu.
A mengandar
B menatang
C menjinjing
D mengelek
3
02/1
7. Jenazah Sultan Muzaffar Syah telah _________ dengan penuh kebesaran mengikut adat
istiadat diraja negeri berkenaan.
A ditanamkan
B dikebumikan
C dimakamkan
D disemadikan
Soalan 8 - 14
Ayat- ayat di bawah ini mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan,
kesalahan itu telah ditandakan dengan A, B atau C dan jika tiada kesalahan telah
ditandakan dengan D.
Pilih jawapan yang paling sesuai.
8. Kanak-kanak di sekolah itu saling hormat-menghormati kerana mereka sering
A B
bersama-sama pada waktu rehat. Tiada kesalahan
C D
9. Sayur-sayuran yang dibawa untuk dijual di pasar itu masih segar-segar lagi
A B
walaupun sudah beberapa hari dipetik. Tiada kesalahan
C D
10. Penglibatan murid dalam aktiviti unit beruniform dapat meningkatkan
A
keyakinan diri dan meningkatkan rasa tanggung jawab terhadap orang lain.
B C
Tiada kesalahan
D
11. Peristiwa semasa berkhemah di Taman Negara meninggalkan kenangan manis
A B
yang sukar dilupakan olehku. Tiada kesalahan
C D
12. Salmiah berusaha dengan bersungguh-sungguh di atas alasan ingin mencapai
A B
kejayaan dalam kehidupan. Tiada kesalahan
C D
13. Puan Siti memberitahu anak bujangnya supaya tidak makan kuning telur itu
A B
kerana mengandungi kolestrol yang tinggi. Tiada kesalahan
C D
4
02/1
14. Di kalangan peserta yang mengambil bahagian, terdapat seorang anak
A B
wakil rakyat. Tiada kesalahan
C D
Soalan 15 - 17
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan betul.
15. I Semua wang simpanannya lebur dalam pelaburan yang tidak menjadi itu.
II Hatinya mula lebur apabila melihat kekasihnya berjalan dengan orang lain.
III Besi lebur mengambil masa beberapa jam untuk menyejuk.
IV Semua hasratnya lebur apabila anaknya menolak peminangan itu.
A I, II dan III sahaja
B II, III dan IV sahaja
C I, III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
16. I Makanan ini tidak berpantang kepada semua orang.
II Buat masa ini Saiful terpaksa berpantang makanan laut.
III Dengan tidak berpantang, Hang Jebat terus masuk ke dalam istana sultan.
IV Aliya sengaja berpantang untuk menjaga kecantikannya.
A I dan IV sahaja
B II dan III sahaja
C I, II dan III sahaja
D II, III dan IV sahaja
17. I Bisa paku berkarat harus dirawat dengan segera.
II Bisa ular itu telah menjalar ke seluruh tubuhnya.
III Kata-katanya yang bisa itu menyakitkan hatiku.
IV Kehandalan pasukan itu amat bisa.
A I dan IV sahaja.
B II dan III sahaja.
C I, II dan III sahaja.
D II, III dan IV sahaja.
Soalan 18 - 21
Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat yang berikut mungkin mengandungi kesalahan
bahasa dan mungkin juga tidak.
Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika
tiada kesalahan.
18.“Inilah kali pertama saya makan goreng kentang bersos cili,” kata Ahmad.
A kentang goreng bercili sos
B goreng kentang bercili sos
C kentang goreng bersos cili
5
D goreng kentang bersos cili
02/1
19. Amir telah menunggu peluang untuk menjawat jawatan itu dari tahun ke setahun tetapi
masih belum berpeluang.
A daripada setahun ke setahun
B dari tahun ke tahun
C daripada tahun ke tahun
D dari tahun ke setahun
20. Pelbagai masalah terpaksa dia hadapi ketika menuntut di luar negara demi mengejar
cita-citanya menjadi seorang doktor.
A Pelbagai masalah dia terpaksa hadapi
B Pelbagai masalah terpaksa dihadapinya
C Pelbagai masalah terpaksa dia menghadapi
D Pelbagai masalah terpaksa dia hadapi
21. Kumpulan meninjau dihantar demi menyiasat kekuatan musuh serta senjata yang
digunakan.
A peninjau dihantar untuk menyiasat
B peninjau dihantar demi untuk menyiasat
C peninjau dihantar kerana menyiasat
D meninjau dihantar demi menyiasat
Soalan 22 – 24
Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau maksud yang paling hampir dengan
ayat yang dicetak tebal.
22. Ibu bapa digalakkan mewujudkan perpustakaan mini di rumah untuk menyemai
sikap suka membaca dalam kalangan ahli keluarga terutama anak-anak.
A Ibu bapa diwajibkan mewujudkan perpustakaan mini di rumah untuk menyemai
sikap suka membaca dalam kalangan ahli keluarga.
B Mewujudkan perpustakaan mini di rumah membolehkan sikap suka membaca
dalam kalangan ahli keluarga terutama anak-anak digalakkan.
C Ahli keluarga dan anak-anak akan suka membaca sekiranya ibu bapa mewujudkan
perpustakaan mini di rumah.
D Sikap suka membaca dalam kalangan ahli keluarga terutama anak-anak akan dapat
disemai sekiranya ibu bapa mewujudkan perpustakaan mini di rumah.
23. “Sekiranya kamu mempunyai masa lapang pada masa cuti sekolah nanti,
datanglah ke rumah saya di Negeri Sembilan,” kata Razali kepada Ahmad.
A Razali mengajak Ahmad datang ke rumahnya di Negeri Sembilan jika dia
kelapangan.
B Ahmad dipelawa oleh Razali supaya datang ke rumahnya di Negeri Sembilan pada
cuti akan datang jika dia kelapangan.
C Ahmad akan datang ke rumah Razali di Negeri Sembilan pada cuti nanti jika dia
ada masa lapang.
D Razali berkata kepada Ahmad bahawa sekiranya kamu ada masa lapang, datanglah
6
ke rumahnya di Negeri Sembilan pada cuti akan datang.
02/1
24. Semua orang bergembira pada malam itu tetapi dia berduka cita kerana
terkenang akan ibunya.
A Setiap kali terkenang akan ibunya dia akan berduka cita walaupun orang lain
bergembira.
B Semasa orang lain sedang bergembira pada setiap malam, dia teringat akan
ibunya.
C Pada malam itu, semua orang bersuka ria sedangkan dia bersedih oleh sebab
teringat akan ibunya.
D Dia tidak dapat berkongsi gembira dengan orang ramai pada malam itu kerana
ingatan terhadap ibunya.
Soalan 25 - 27
Pilih ayat-ayat yang betul.
25. I Mereka minum kopi sambil bersembang di Manja Kafe.
II Tiap hari dia membantu ibunya di pasar menjual ikan.
III Berpuluh hari dia memerah otak menyiapkan karyanya.
IV Indah nian pemandangan di atas Bukit Gasing itu.
A IV sahaja
B I dan II sahaja
C I, II dan IV sahaja
D II, III dan IV sahaja
26. I Untuk mencegah kegiatan penyeludupan, kerajaan harus memperketat kawalan di
perairan negara kita.
II “Kalian hendak ke mana ?” tanya Samad kepada rakan-rakannya.
III Rumah-rumah yang terdapat di kawasan itu besar-besar belaka.
IV Jamil bukan sahaja bijak dalam pelajaran, tambahan pula aktif dalam kegiatan
kokurikulum.
A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C II dan IV sahaja
D II, III dan IV sahaja
27. I Sebagai rakyat, kita memikul tanggungjawab yang berat terhadap kesejahteraan
negara.
II Encik Rosli mencarikan anaknya buku-buku rujukan di kedai itu.
III “Usahlah kau percaya akan kata-kata orang yang tidak engkau kenali,” pesan
Mariam kepada adiknya.
IV Pengurus syarikat itu sedang menghalusi laporan yang disediakan oleh
setiausahanya.
A I dan III sahaja
B II dan IV sahaja
C III dan IV sahaja
7
D I, II dan IV sahaja
02/1
Soalan 28 - 30
Pilih peribahasa atau maksud peribahasa yang paling sesuai.
28. Malaysia merupakan sebuah negara yang makmur. Hal ini menyebabkan banyak
pendatang asing dari Indonesia, Filipina dan Bangladesh datang ke negara ini untuk
mencari rezeki. Keadaan ini sama seperti peribahasa
A setinggi-tinggi terbang bangau, akhirnya hinggap di belakang kerbau
B ikan pulang ke lubuk
C ada gula ada semut
D ulat di dalam batu pun hidup juga
29. Peribahasa di bawah mengingatkan kita agar bersabar dan berusaha bersungguh-
sungguh dalam mengejar kejayaan kecuali
A kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya
B genggam bara api biar sampai jadi arang
C alang-alang menyeluk pekasam biar sampai ke pangkal lengan
D seperti aur ditarik songsang
30.
Situasi di atas menggambarkan peribahasa
A bagai anjing menyalak bukit
B biar jatuh terletak, jangan jatuh terhempas
C gajah mati kerana gadingnya
D ular menyusur akar, tidak akan hilang bisanya
Soalan 31 – 35
Baca petikan drama di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
JAIS : (Ucap selamat dengan lembut) Selamat sejahtera rakan-rakan semua.
MURID-MURID : Selamat sejahtera.
Jais dan rakan-rakannya duduk. Mereka seperti tertinjau-tinjau ke arah
meja Zalina.
BADAR : Zali, dah ambillah. Tak nampak pun.
ZALI : Kita lihat reaksinya.
JAIS : Ada harapanlah. Dia diam aje.
BADAR : (Mengusik) Bertuahnya badan. Dapat gadis yang cantik macam bidadari.
Mereka ketawa kuat. Semua menoleh ke arah mereka.
FATIMAH : (Meninggi suara) Heh, kenapa bising ni ? Orang lain hendak mengulang
kaji pelajaran pun tidak boleh. Saya lapor kepada cikgu nanti...
JAIS : Yalah. Anak murid kesayangan. Bolehlah...
FATIMAH : (Geram) Jais, awak jangan menyindir saya !
BADAR : Siapa yang makan lada...
JAIS : (Berlagu) Dia yang terasa pedas.
Orang besar dan mulia, tidak hilang martabatnya jika dia merendahkan diri.
8
Fatimah berdiri dan merenung Jais dan Badar. Zali pura-pura membaca.
Tiba-tiba Zalina berdiri dan kemudian keluar dari kelas.
02/1
FATIMAH : Eh, Ina ! Awak hendak ke mana ?
ZALINA : (Pantas) Jumpa cikgu !
FATIMAH : (Terkejut) Kenapa ?
ZALINA : (Menunjukkan surat) Ni !
Zalina terus berlalu. Fatimah mengekori dari belakang.
JAIS : (Mendekati Zali) Habislah kau, Zali.
ZALI : (Menepuk bahu Jais) Jangan bimbang. Bukan dia tahu.
(Dipetik daripada drama Surat Untuk Ina,
antologi Kasut Kelopak Jantung, Tingkatan 1,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
31. Jais dan rakan-rakannya meninjau-ninjau ke arah meja Zalina untuk
A memastikan Zalina menjumpai surat yang diletakkan di dalam mejanya
B memastikan Zalina mengulang kaji pelajarannya
C memastikan Zalina telah datang
D memastikan Zalina akan marah
32. Jais mengatakan bahawa Fatimah merupakan anak murid kesayangan guru kerana
A Jais ingin mengusik Fatimah
B Jais tidak menyukai Fatimah
C Jais ingin Fatimah marah kepadanya
D Jais ingin menyindir Fatimah
33. Di manakah peristiwa dalam petikan drama di atas berlaku ?
A di kantin
B di dalam kelas
C di bilik guru
D di perpustakaan
34.
Unsur gaya bahasa yang terdapat dalam frasa di atas ialah
A inversi
B peribahasa
C personifikasi
D hiperbola
35. Antara yang berikut, manakah bukan perwatakan Zalina ?
A bijak
B rajin
C penyayang
Siapa yang makan lada dia yang terasa
pedas
9
D pemaaf
02/1
Soalan 36 - 40
Baca petikan di bawah ini dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
36. Berdasarkan rangkap keempat, penyair mahu kita mengelakkan diri daripada
A berhutang
B mungkir janji
C minum arak
D bersikap takbur
37. Perkataan jauhari dalam rangkap kelapan membawa maksud
A harapan
B belia
C cerdik pandai
D berkebolehan
SYAIR PANDUAN UNTUK PARA REMAJA
Ingat pesanku wahai belia, Meminta jangan meminjam pun jangan,
Jangan berdusta jangan perdaya, Barang dipinjam kerap kehilangan,
Jangan fikir kasihkan kaya, Sahabat peminjam renggang di tangan,
Jangan boros yang sia-sia. Hutang merosakkan mut’ah pandangan.
Jangan mengata jangan mengeji, Jangan biasakan meminta tolong,
Jangan aniaya bengis dan benci, Ke sini tersembah, ke sana terlolong,
Jangan takbur diri dipuji, Ikhtiar sendiri bantut bergulung,
Jangan sekali mungkir janji, Akhirnya kebolehan lenyap terlelong.
Judi dan arak jangan biasa, Latihlah diri sifat merdeka,
Lucah dan cabul jangan selesa, Daya sendiri segenap seketika,
Usah bertemu ular yang bisa, Jangan sombongkan asal dan baka,
Lambat bangatnya dapat binasa. Atau kelebihan adik dan kakak.
Jangan meminjam jangan berhutang, Padalah itu aku khabari,
Jangan meminta bantu sementang, Ingatlah semua, muda jauhari,
Bergantung pada orang hendaklah berpantang, Kiranya kabul Allah memberi,
Bebas kehidupan sentiasa tatang. Dirimu jadi pemulih negeri.
(Dipetik daripada Syair Panduan Untuk Para Remaja,
antologi Harga Sebuah Lukisan,Tingkatan 3,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
10
02/1
38.
Pengulangan perkataan “jangan” dalam baris di atas ialah unsur bahasa
A epifora
B anafora
C repetisi
D responsi
39.
Jangan biasakan meminta tolong,
Ke sini tersembah, ke sana terlolong,
Ikhtiar sendiri bantut bergulung,
Akhirnya kebolehan lenyap terlelong.
Pernyataan yang berikut merupakan pengajaran daripada rangkap di atas, kecuali
A Kita haruslah berusaha sendiri jika ingin berjaya.
B Kita perlulah mengakui kebolehan diri.
C Kita hendaklah mengurangkan sikap suka meminta pertolongan.
D Kita haruslah menggunakan kebolehan orang lain untuk kesenangan diri sendiri.
40. Berikut merupakan nilai yang tidak terdapat dalam syair Panduan Untuk Para
Remaja
A baik hati
B berdikari
C hemah tinggi
D kesederhanaan
KERTAS SOALAN TAMAT
Jangan meminjam jangan berhutang
11
Peperiksaan Percubaan Bahasa Melayu PMR 2013
1. A
2. B
3. D
4. A
5. A
6. B
7. C
8. B
9. B
10. C
11. C
12. B
13. D
14. A
15. D
16. D
17. C
18. C
19.B
20. B
21. A
22. D
23. B
24. C
25. A
26. A
27. D
28. C
29. D
30. D
31. A
32. D
33. B
34. B
35. C
36. A
37. C
38. C
39. D
40. A

More Related Content

What's hot

28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-228181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
Ghanthymathy Palaniandy
 
81210105 abm-peralihan-kertas-2-akhir-tahun
81210105 abm-peralihan-kertas-2-akhir-tahun81210105 abm-peralihan-kertas-2-akhir-tahun
81210105 abm-peralihan-kertas-2-akhir-tahun
Umi Salwa Kamal Arifin
 
Ulangkaji: kata adjektif
Ulangkaji: kata adjektifUlangkaji: kata adjektif
Ulangkaji: kata adjektif
shirleyku
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4
PAKLONG CIKGU
 
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhirBahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
PAKLONG CIKGU
 
Soalan bm tahun 3 pemahaman
Soalan bm tahun 3 pemahamanSoalan bm tahun 3 pemahaman
Soalan bm tahun 3 pemahaman
Umie Arissa
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4
PAKLONG CIKGU
 

What's hot (20)

Peperiksaan Pertengahan Tahun Sejarah Tahun 5
Peperiksaan Pertengahan Tahun Sejarah Tahun 5Peperiksaan Pertengahan Tahun Sejarah Tahun 5
Peperiksaan Pertengahan Tahun Sejarah Tahun 5
 
Latihan simpulan bahasa UNTUK BAHASA MALAYSIA THN 2 & 3
Latihan simpulan bahasa UNTUK BAHASA MALAYSIA THN 2 & 3Latihan simpulan bahasa UNTUK BAHASA MALAYSIA THN 2 & 3
Latihan simpulan bahasa UNTUK BAHASA MALAYSIA THN 2 & 3
 
Modul bm pemahaman sjkc kinta utara update
Modul bm pemahaman sjkc kinta utara updateModul bm pemahaman sjkc kinta utara update
Modul bm pemahaman sjkc kinta utara update
 
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-228181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
 
81210105 abm-peralihan-kertas-2-akhir-tahun
81210105 abm-peralihan-kertas-2-akhir-tahun81210105 abm-peralihan-kertas-2-akhir-tahun
81210105 abm-peralihan-kertas-2-akhir-tahun
 
Kertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahun
Kertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahunKertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahun
Kertas soalan bm pemahaman tahun 4 peperiksaan pertengahan tahun
 
Soalan sejarah tahun 4 pat 2016
Soalan sejarah tahun 4   pat 2016Soalan sejarah tahun 4   pat 2016
Soalan sejarah tahun 4 pat 2016
 
Soalan peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 docx
Soalan peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 docxSoalan peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 docx
Soalan peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 docx
 
Bm k1 obj tahun 4
Bm k1 obj tahun 4Bm k1 obj tahun 4
Bm k1 obj tahun 4
 
Kata Sendi Nama
Kata Sendi NamaKata Sendi Nama
Kata Sendi Nama
 
Sejarah tahun 5
Sejarah tahun 5Sejarah tahun 5
Sejarah tahun 5
 
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
 
Ulangkaji: kata adjektif
Ulangkaji: kata adjektifUlangkaji: kata adjektif
Ulangkaji: kata adjektif
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4
 
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhirBahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
 
Ayat sama maksud
Ayat sama maksudAyat sama maksud
Ayat sama maksud
 
Pemahaman tahun 5
Pemahaman tahun 5Pemahaman tahun 5
Pemahaman tahun 5
 
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN SEJARAH TAHUN 5
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN SEJARAH TAHUN 5 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN SEJARAH TAHUN 5
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN SEJARAH TAHUN 5
 
Soalan bm tahun 3 pemahaman
Soalan bm tahun 3 pemahamanSoalan bm tahun 3 pemahaman
Soalan bm tahun 3 pemahaman
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4
 

Viewers also liked

KERTAS 2 BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
KERTAS 2 BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013KERTAS 2 BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
KERTAS 2 BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
Smk Gelam
 
MATEMATIK K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
MATEMATIK K2 TRIAL PMR TAHUN 2013MATEMATIK K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
MATEMATIK K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
Smk Gelam
 
MATH TRIAL PMR paper 1 TAHUN 2013
MATH TRIAL PMR paper 1  TAHUN 2013MATH TRIAL PMR paper 1  TAHUN 2013
MATH TRIAL PMR paper 1 TAHUN 2013
Smk Gelam
 
KH ERT Trial PMR 2013
KH ERT Trial PMR 2013KH ERT Trial PMR 2013
KH ERT Trial PMR 2013
Smk Gelam
 
KERTAS 2 BAHASA INGGERIS TRIAL PMR 2013
KERTAS 2 BAHASA INGGERIS TRIAL PMR 2013KERTAS 2 BAHASA INGGERIS TRIAL PMR 2013
KERTAS 2 BAHASA INGGERIS TRIAL PMR 2013
Smk Gelam
 
LATIH TUBI Sejarah trial PMR set 2 ,2013
LATIH TUBI Sejarah  trial PMR set 2 ,2013LATIH TUBI Sejarah  trial PMR set 2 ,2013
LATIH TUBI Sejarah trial PMR set 2 ,2013
Smk Gelam
 
SAINS K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
SAINS K2 TRIAL PMR TAHUN 2013SAINS K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
SAINS K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
Smk Gelam
 
SCIENCE P1 TRIAL PMR 2013
SCIENCE P1 TRIAL PMR 2013SCIENCE P1 TRIAL PMR 2013
SCIENCE P1 TRIAL PMR 2013
Smk Gelam
 
Latih tubi MATEMATIK PMR
Latih tubi MATEMATIK  PMRLatih tubi MATEMATIK  PMR
Latih tubi MATEMATIK PMR
Smk Gelam
 
Peer coaching haini 2 terjemahan-edited1
Peer coaching haini 2 terjemahan-edited1Peer coaching haini 2 terjemahan-edited1
Peer coaching haini 2 terjemahan-edited1
Boss
 

Viewers also liked (20)

KERTAS 2 BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
KERTAS 2 BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013KERTAS 2 BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
KERTAS 2 BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
 
Paper 1 add mth trial spm 2013
Paper 1 add mth trial spm 2013Paper 1 add mth trial spm 2013
Paper 1 add mth trial spm 2013
 
Add maths p2 trial spm 2013
Add maths p2 trial spm 2013Add maths p2 trial spm 2013
Add maths p2 trial spm 2013
 
MATEMATIK K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
MATEMATIK K2 TRIAL PMR TAHUN 2013MATEMATIK K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
MATEMATIK K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
 
MATH TRIAL PMR paper 1 TAHUN 2013
MATH TRIAL PMR paper 1  TAHUN 2013MATH TRIAL PMR paper 1  TAHUN 2013
MATH TRIAL PMR paper 1 TAHUN 2013
 
KH ERT Trial PMR 2013
KH ERT Trial PMR 2013KH ERT Trial PMR 2013
KH ERT Trial PMR 2013
 
KERTAS 2 BAHASA INGGERIS TRIAL PMR 2013
KERTAS 2 BAHASA INGGERIS TRIAL PMR 2013KERTAS 2 BAHASA INGGERIS TRIAL PMR 2013
KERTAS 2 BAHASA INGGERIS TRIAL PMR 2013
 
LATIH TUBI Sejarah trial PMR set 2 ,2013
LATIH TUBI Sejarah  trial PMR set 2 ,2013LATIH TUBI Sejarah  trial PMR set 2 ,2013
LATIH TUBI Sejarah trial PMR set 2 ,2013
 
SAINS K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
SAINS K2 TRIAL PMR TAHUN 2013SAINS K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
SAINS K2 TRIAL PMR TAHUN 2013
 
SCIENCE P1 TRIAL PMR 2013
SCIENCE P1 TRIAL PMR 2013SCIENCE P1 TRIAL PMR 2013
SCIENCE P1 TRIAL PMR 2013
 
Latih tubi MATEMATIK PMR
Latih tubi MATEMATIK  PMRLatih tubi MATEMATIK  PMR
Latih tubi MATEMATIK PMR
 
Latihan dlm perkhidmatan i think
Latihan dlm perkhidmatan i thinkLatihan dlm perkhidmatan i think
Latihan dlm perkhidmatan i think
 
Kimia kertas 1 trial spm 2013
Kimia kertas 1 trial spm 2013Kimia kertas 1 trial spm 2013
Kimia kertas 1 trial spm 2013
 
Lesson study jpn selangor[1]
Lesson study jpn selangor[1]Lesson study jpn selangor[1]
Lesson study jpn selangor[1]
 
Peer coaching haini 2 terjemahan-edited1
Peer coaching haini 2 terjemahan-edited1Peer coaching haini 2 terjemahan-edited1
Peer coaching haini 2 terjemahan-edited1
 
Nuclear energy
Nuclear energyNuclear energy
Nuclear energy
 
Bm k 2 spm trial 2013
Bm k 2 spm trial 2013Bm k 2 spm trial 2013
Bm k 2 spm trial 2013
 
Sejarah k2 spm trial 2013 baru
Sejarah k2 spm trial 2013 baruSejarah k2 spm trial 2013 baru
Sejarah k2 spm trial 2013 baru
 
21st Century Learning (Pembelajaran Abad 21)
21st Century Learning (Pembelajaran Abad 21)21st Century Learning (Pembelajaran Abad 21)
21st Century Learning (Pembelajaran Abad 21)
 
Fizik paper 3 spm trial 2013
Fizik paper 3 spm trial 2013Fizik paper 3 spm trial 2013
Fizik paper 3 spm trial 2013
 

Similar to BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013

Similar to BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013 (20)

Bm1 pmr 2009
Bm1 pmr 2009Bm1 pmr 2009
Bm1 pmr 2009
 
Soalan akhir thn thn 3
Soalan akhir thn thn 3Soalan akhir thn thn 3
Soalan akhir thn thn 3
 
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5
 
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5
 
Soalan-Tatabahasa-BM.docx
Soalan-Tatabahasa-BM.docxSoalan-Tatabahasa-BM.docx
Soalan-Tatabahasa-BM.docx
 
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdfBM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
 
A bmk1 ujianupsr_set4_08
A bmk1 ujianupsr_set4_08A bmk1 ujianupsr_set4_08
A bmk1 ujianupsr_set4_08
 
Latihan 2 pemahaman
Latihan 2 pemahamanLatihan 2 pemahaman
Latihan 2 pemahaman
 
Kertas i -pemahaman
Kertas i -pemahamanKertas i -pemahaman
Kertas i -pemahaman
 
Soalan bm 1 pmr aras mudah
Soalan bm 1 pmr aras mudahSoalan bm 1 pmr aras mudah
Soalan bm 1 pmr aras mudah
 
Latihan pemahaman sjk set 2
Latihan pemahaman sjk set 2Latihan pemahaman sjk set 2
Latihan pemahaman sjk set 2
 
Set 1 (pem)
Set 1 (pem)Set 1 (pem)
Set 1 (pem)
 
Latihan tatabahasa pmr
Latihan tatabahasa pmrLatihan tatabahasa pmr
Latihan tatabahasa pmr
 
Latihan pemahaman sjk set 4
Latihan pemahaman sjk set 4Latihan pemahaman sjk set 4
Latihan pemahaman sjk set 4
 
Bm k1 2009
Bm k1 2009Bm k1 2009
Bm k1 2009
 
102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1
102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1
102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1
 
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSRBahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSR
 
Pemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaru
Pemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaruPemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaru
Pemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaru
 
Latihan 1 pemahaman
Latihan 1 pemahamanLatihan 1 pemahaman
Latihan 1 pemahaman
 
Bm pem thn4
Bm pem thn4Bm pem thn4
Bm pem thn4
 

More from Smk Gelam

Jadual waktu peperiksan bertulis pmr tahun 2013
Jadual waktu peperiksan bertulis pmr tahun 2013Jadual waktu peperiksan bertulis pmr tahun 2013
Jadual waktu peperiksan bertulis pmr tahun 2013
Smk Gelam
 
Latih tubi kertas 1 kimia ting 4
Latih tubi kertas 1 kimia ting 4Latih tubi kertas 1 kimia ting 4
Latih tubi kertas 1 kimia ting 4
Smk Gelam
 
BAHASA INGGERIS K1 TRIAL PMR 2013
BAHASA INGGERIS K1 TRIAL PMR 2013BAHASA INGGERIS K1 TRIAL PMR 2013
BAHASA INGGERIS K1 TRIAL PMR 2013
Smk Gelam
 

More from Smk Gelam (16)

Model Grow 3 satu pendekatan
 Model Grow 3 satu pendekatan Model Grow 3 satu pendekatan
Model Grow 3 satu pendekatan
 
Kimia kertas 2 trial spm 2013
Kimia kertas 2 trial spm 2013 Kimia kertas 2 trial spm 2013
Kimia kertas 2 trial spm 2013
 
Fizik paper 2 spm trial 2013
Fizik paper 2 spm trial 2013Fizik paper 2 spm trial 2013
Fizik paper 2 spm trial 2013
 
Fizik paper 1 spm trial 2013
Fizik paper 1 spm trial 2013Fizik paper 1 spm trial 2013
Fizik paper 1 spm trial 2013
 
Sains spm trial kertas 2 2013
Sains spm trial kertas 2 2013 Sains spm trial kertas 2 2013
Sains spm trial kertas 2 2013
 
Sains spm trial kertas 1 2013
Sains spm trial kertas 1 2013 Sains spm trial kertas 1 2013
Sains spm trial kertas 1 2013
 
Math k2 spm trial 2013
Math k2 spm trial 2013Math k2 spm trial 2013
Math k2 spm trial 2013
 
Math k1 spm trial 2013
Math k1 spm trial 2013Math k1 spm trial 2013
Math k1 spm trial 2013
 
Sejarah k1 spm trial 2013
Sejarah k1 spm trial 2013Sejarah k1 spm trial 2013
Sejarah k1 spm trial 2013
 
Bi paper 2 spm trial 2013
Bi paper 2 spm trial 2013Bi paper 2 spm trial 2013
Bi paper 2 spm trial 2013
 
Bi paper 1 spm trial 2013
Bi paper 1 spm trial 2013Bi paper 1 spm trial 2013
Bi paper 1 spm trial 2013
 
SEJARAH SPM SET 1
SEJARAH SPM SET 1 SEJARAH SPM SET 1
SEJARAH SPM SET 1
 
Jadual waktu peperiksan bertulis pmr tahun 2013
Jadual waktu peperiksan bertulis pmr tahun 2013Jadual waktu peperiksan bertulis pmr tahun 2013
Jadual waktu peperiksan bertulis pmr tahun 2013
 
Penyelesaian masalah sains (f1)
Penyelesaian masalah sains (f1)Penyelesaian masalah sains (f1)
Penyelesaian masalah sains (f1)
 
Latih tubi kertas 1 kimia ting 4
Latih tubi kertas 1 kimia ting 4Latih tubi kertas 1 kimia ting 4
Latih tubi kertas 1 kimia ting 4
 
BAHASA INGGERIS K1 TRIAL PMR 2013
BAHASA INGGERIS K1 TRIAL PMR 2013BAHASA INGGERIS K1 TRIAL PMR 2013
BAHASA INGGERIS K1 TRIAL PMR 2013
 

Recently uploaded

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
NurindahSetyawati1
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
AtiAnggiSupriyati
 

Recently uploaded (20)

Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 

BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013

  • 1. 1 02/1 Bahasa Melayu Kertas 1 0gos 2013 1 jam SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KAMPUNG GELAM , MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR TINGKATAN TIGA TAHUN 2013 BAHASA MELAYU Kertas 1 Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2. Jawab semua soalan. 3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi tiap-tiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan. Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak 02/1 [Lihat sebelah]
  • 2. 2 02/1 Soalan 1 - 7 Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan memilih jawapan yang paling sesuai. 1. Sebagai _________ yang berpengalaman, Sara akan memastikan majlis yang dikendalikannya berjalan dengan lancar. A juruacara B juruulas C juruhebah D jurubahasa 2. Adibah Noor bukan sahaja aktif dalam bidang nyanyian _________ turut aktif dalam bidang lakonan. A sementara B bahkan C serta D sedangkan 3. Pak Ali telah ________ anak lelakinya dengan seorang gadis yang jelita. A mempersuamikan B mempersuami C memperisterikan D memperisteri 4. Kakak sedang menjahit sarung bantal yang ___________ benang emas. A bersulamkan B berjahitkan C berendakan D berbenangkan 5. Abang saya _________ ke tempat kerja dengan motosikal. A berulang-alik B bertungkus-lumus C mundar-mandir D berdolak-dalik Soalan 6 berdasarkan gambar di bawah. 6. Lelaki itu keluar dari dapur sambil ________ sedulang makanan untuk para tetamu. A mengandar B menatang C menjinjing D mengelek
  • 3. 3 02/1 7. Jenazah Sultan Muzaffar Syah telah _________ dengan penuh kebesaran mengikut adat istiadat diraja negeri berkenaan. A ditanamkan B dikebumikan C dimakamkan D disemadikan Soalan 8 - 14 Ayat- ayat di bawah ini mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditandakan dengan A, B atau C dan jika tiada kesalahan telah ditandakan dengan D. Pilih jawapan yang paling sesuai. 8. Kanak-kanak di sekolah itu saling hormat-menghormati kerana mereka sering A B bersama-sama pada waktu rehat. Tiada kesalahan C D 9. Sayur-sayuran yang dibawa untuk dijual di pasar itu masih segar-segar lagi A B walaupun sudah beberapa hari dipetik. Tiada kesalahan C D 10. Penglibatan murid dalam aktiviti unit beruniform dapat meningkatkan A keyakinan diri dan meningkatkan rasa tanggung jawab terhadap orang lain. B C Tiada kesalahan D 11. Peristiwa semasa berkhemah di Taman Negara meninggalkan kenangan manis A B yang sukar dilupakan olehku. Tiada kesalahan C D 12. Salmiah berusaha dengan bersungguh-sungguh di atas alasan ingin mencapai A B kejayaan dalam kehidupan. Tiada kesalahan C D 13. Puan Siti memberitahu anak bujangnya supaya tidak makan kuning telur itu A B kerana mengandungi kolestrol yang tinggi. Tiada kesalahan C D
  • 4. 4 02/1 14. Di kalangan peserta yang mengambil bahagian, terdapat seorang anak A B wakil rakyat. Tiada kesalahan C D Soalan 15 - 17 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan betul. 15. I Semua wang simpanannya lebur dalam pelaburan yang tidak menjadi itu. II Hatinya mula lebur apabila melihat kekasihnya berjalan dengan orang lain. III Besi lebur mengambil masa beberapa jam untuk menyejuk. IV Semua hasratnya lebur apabila anaknya menolak peminangan itu. A I, II dan III sahaja B II, III dan IV sahaja C I, III dan IV sahaja D I, II, III dan IV 16. I Makanan ini tidak berpantang kepada semua orang. II Buat masa ini Saiful terpaksa berpantang makanan laut. III Dengan tidak berpantang, Hang Jebat terus masuk ke dalam istana sultan. IV Aliya sengaja berpantang untuk menjaga kecantikannya. A I dan IV sahaja B II dan III sahaja C I, II dan III sahaja D II, III dan IV sahaja 17. I Bisa paku berkarat harus dirawat dengan segera. II Bisa ular itu telah menjalar ke seluruh tubuhnya. III Kata-katanya yang bisa itu menyakitkan hatiku. IV Kehandalan pasukan itu amat bisa. A I dan IV sahaja. B II dan III sahaja. C I, II dan III sahaja. D II, III dan IV sahaja. Soalan 18 - 21 Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat yang berikut mungkin mengandungi kesalahan bahasa dan mungkin juga tidak. Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan. 18.“Inilah kali pertama saya makan goreng kentang bersos cili,” kata Ahmad. A kentang goreng bercili sos B goreng kentang bercili sos C kentang goreng bersos cili
  • 5. 5 D goreng kentang bersos cili 02/1 19. Amir telah menunggu peluang untuk menjawat jawatan itu dari tahun ke setahun tetapi masih belum berpeluang. A daripada setahun ke setahun B dari tahun ke tahun C daripada tahun ke tahun D dari tahun ke setahun 20. Pelbagai masalah terpaksa dia hadapi ketika menuntut di luar negara demi mengejar cita-citanya menjadi seorang doktor. A Pelbagai masalah dia terpaksa hadapi B Pelbagai masalah terpaksa dihadapinya C Pelbagai masalah terpaksa dia menghadapi D Pelbagai masalah terpaksa dia hadapi 21. Kumpulan meninjau dihantar demi menyiasat kekuatan musuh serta senjata yang digunakan. A peninjau dihantar untuk menyiasat B peninjau dihantar demi untuk menyiasat C peninjau dihantar kerana menyiasat D meninjau dihantar demi menyiasat Soalan 22 – 24 Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau maksud yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal. 22. Ibu bapa digalakkan mewujudkan perpustakaan mini di rumah untuk menyemai sikap suka membaca dalam kalangan ahli keluarga terutama anak-anak. A Ibu bapa diwajibkan mewujudkan perpustakaan mini di rumah untuk menyemai sikap suka membaca dalam kalangan ahli keluarga. B Mewujudkan perpustakaan mini di rumah membolehkan sikap suka membaca dalam kalangan ahli keluarga terutama anak-anak digalakkan. C Ahli keluarga dan anak-anak akan suka membaca sekiranya ibu bapa mewujudkan perpustakaan mini di rumah. D Sikap suka membaca dalam kalangan ahli keluarga terutama anak-anak akan dapat disemai sekiranya ibu bapa mewujudkan perpustakaan mini di rumah. 23. “Sekiranya kamu mempunyai masa lapang pada masa cuti sekolah nanti, datanglah ke rumah saya di Negeri Sembilan,” kata Razali kepada Ahmad. A Razali mengajak Ahmad datang ke rumahnya di Negeri Sembilan jika dia kelapangan. B Ahmad dipelawa oleh Razali supaya datang ke rumahnya di Negeri Sembilan pada cuti akan datang jika dia kelapangan. C Ahmad akan datang ke rumah Razali di Negeri Sembilan pada cuti nanti jika dia ada masa lapang. D Razali berkata kepada Ahmad bahawa sekiranya kamu ada masa lapang, datanglah
  • 6. 6 ke rumahnya di Negeri Sembilan pada cuti akan datang. 02/1 24. Semua orang bergembira pada malam itu tetapi dia berduka cita kerana terkenang akan ibunya. A Setiap kali terkenang akan ibunya dia akan berduka cita walaupun orang lain bergembira. B Semasa orang lain sedang bergembira pada setiap malam, dia teringat akan ibunya. C Pada malam itu, semua orang bersuka ria sedangkan dia bersedih oleh sebab teringat akan ibunya. D Dia tidak dapat berkongsi gembira dengan orang ramai pada malam itu kerana ingatan terhadap ibunya. Soalan 25 - 27 Pilih ayat-ayat yang betul. 25. I Mereka minum kopi sambil bersembang di Manja Kafe. II Tiap hari dia membantu ibunya di pasar menjual ikan. III Berpuluh hari dia memerah otak menyiapkan karyanya. IV Indah nian pemandangan di atas Bukit Gasing itu. A IV sahaja B I dan II sahaja C I, II dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja 26. I Untuk mencegah kegiatan penyeludupan, kerajaan harus memperketat kawalan di perairan negara kita. II “Kalian hendak ke mana ?” tanya Samad kepada rakan-rakannya. III Rumah-rumah yang terdapat di kawasan itu besar-besar belaka. IV Jamil bukan sahaja bijak dalam pelajaran, tambahan pula aktif dalam kegiatan kokurikulum. A I dan II sahaja B I dan III sahaja C II dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja 27. I Sebagai rakyat, kita memikul tanggungjawab yang berat terhadap kesejahteraan negara. II Encik Rosli mencarikan anaknya buku-buku rujukan di kedai itu. III “Usahlah kau percaya akan kata-kata orang yang tidak engkau kenali,” pesan Mariam kepada adiknya. IV Pengurus syarikat itu sedang menghalusi laporan yang disediakan oleh setiausahanya. A I dan III sahaja B II dan IV sahaja C III dan IV sahaja
  • 7. 7 D I, II dan IV sahaja 02/1 Soalan 28 - 30 Pilih peribahasa atau maksud peribahasa yang paling sesuai. 28. Malaysia merupakan sebuah negara yang makmur. Hal ini menyebabkan banyak pendatang asing dari Indonesia, Filipina dan Bangladesh datang ke negara ini untuk mencari rezeki. Keadaan ini sama seperti peribahasa A setinggi-tinggi terbang bangau, akhirnya hinggap di belakang kerbau B ikan pulang ke lubuk C ada gula ada semut D ulat di dalam batu pun hidup juga 29. Peribahasa di bawah mengingatkan kita agar bersabar dan berusaha bersungguh- sungguh dalam mengejar kejayaan kecuali A kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya B genggam bara api biar sampai jadi arang C alang-alang menyeluk pekasam biar sampai ke pangkal lengan D seperti aur ditarik songsang 30. Situasi di atas menggambarkan peribahasa A bagai anjing menyalak bukit B biar jatuh terletak, jangan jatuh terhempas C gajah mati kerana gadingnya D ular menyusur akar, tidak akan hilang bisanya Soalan 31 – 35 Baca petikan drama di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. JAIS : (Ucap selamat dengan lembut) Selamat sejahtera rakan-rakan semua. MURID-MURID : Selamat sejahtera. Jais dan rakan-rakannya duduk. Mereka seperti tertinjau-tinjau ke arah meja Zalina. BADAR : Zali, dah ambillah. Tak nampak pun. ZALI : Kita lihat reaksinya. JAIS : Ada harapanlah. Dia diam aje. BADAR : (Mengusik) Bertuahnya badan. Dapat gadis yang cantik macam bidadari. Mereka ketawa kuat. Semua menoleh ke arah mereka. FATIMAH : (Meninggi suara) Heh, kenapa bising ni ? Orang lain hendak mengulang kaji pelajaran pun tidak boleh. Saya lapor kepada cikgu nanti... JAIS : Yalah. Anak murid kesayangan. Bolehlah... FATIMAH : (Geram) Jais, awak jangan menyindir saya ! BADAR : Siapa yang makan lada... JAIS : (Berlagu) Dia yang terasa pedas. Orang besar dan mulia, tidak hilang martabatnya jika dia merendahkan diri.
  • 8. 8 Fatimah berdiri dan merenung Jais dan Badar. Zali pura-pura membaca. Tiba-tiba Zalina berdiri dan kemudian keluar dari kelas. 02/1 FATIMAH : Eh, Ina ! Awak hendak ke mana ? ZALINA : (Pantas) Jumpa cikgu ! FATIMAH : (Terkejut) Kenapa ? ZALINA : (Menunjukkan surat) Ni ! Zalina terus berlalu. Fatimah mengekori dari belakang. JAIS : (Mendekati Zali) Habislah kau, Zali. ZALI : (Menepuk bahu Jais) Jangan bimbang. Bukan dia tahu. (Dipetik daripada drama Surat Untuk Ina, antologi Kasut Kelopak Jantung, Tingkatan 1, Dewan Bahasa dan Pustaka) 31. Jais dan rakan-rakannya meninjau-ninjau ke arah meja Zalina untuk A memastikan Zalina menjumpai surat yang diletakkan di dalam mejanya B memastikan Zalina mengulang kaji pelajarannya C memastikan Zalina telah datang D memastikan Zalina akan marah 32. Jais mengatakan bahawa Fatimah merupakan anak murid kesayangan guru kerana A Jais ingin mengusik Fatimah B Jais tidak menyukai Fatimah C Jais ingin Fatimah marah kepadanya D Jais ingin menyindir Fatimah 33. Di manakah peristiwa dalam petikan drama di atas berlaku ? A di kantin B di dalam kelas C di bilik guru D di perpustakaan 34. Unsur gaya bahasa yang terdapat dalam frasa di atas ialah A inversi B peribahasa C personifikasi D hiperbola 35. Antara yang berikut, manakah bukan perwatakan Zalina ? A bijak B rajin C penyayang Siapa yang makan lada dia yang terasa pedas
  • 9. 9 D pemaaf 02/1 Soalan 36 - 40 Baca petikan di bawah ini dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. 36. Berdasarkan rangkap keempat, penyair mahu kita mengelakkan diri daripada A berhutang B mungkir janji C minum arak D bersikap takbur 37. Perkataan jauhari dalam rangkap kelapan membawa maksud A harapan B belia C cerdik pandai D berkebolehan SYAIR PANDUAN UNTUK PARA REMAJA Ingat pesanku wahai belia, Meminta jangan meminjam pun jangan, Jangan berdusta jangan perdaya, Barang dipinjam kerap kehilangan, Jangan fikir kasihkan kaya, Sahabat peminjam renggang di tangan, Jangan boros yang sia-sia. Hutang merosakkan mut’ah pandangan. Jangan mengata jangan mengeji, Jangan biasakan meminta tolong, Jangan aniaya bengis dan benci, Ke sini tersembah, ke sana terlolong, Jangan takbur diri dipuji, Ikhtiar sendiri bantut bergulung, Jangan sekali mungkir janji, Akhirnya kebolehan lenyap terlelong. Judi dan arak jangan biasa, Latihlah diri sifat merdeka, Lucah dan cabul jangan selesa, Daya sendiri segenap seketika, Usah bertemu ular yang bisa, Jangan sombongkan asal dan baka, Lambat bangatnya dapat binasa. Atau kelebihan adik dan kakak. Jangan meminjam jangan berhutang, Padalah itu aku khabari, Jangan meminta bantu sementang, Ingatlah semua, muda jauhari, Bergantung pada orang hendaklah berpantang, Kiranya kabul Allah memberi, Bebas kehidupan sentiasa tatang. Dirimu jadi pemulih negeri. (Dipetik daripada Syair Panduan Untuk Para Remaja, antologi Harga Sebuah Lukisan,Tingkatan 3, Dewan Bahasa dan Pustaka)
  • 10. 10 02/1 38. Pengulangan perkataan “jangan” dalam baris di atas ialah unsur bahasa A epifora B anafora C repetisi D responsi 39. Jangan biasakan meminta tolong, Ke sini tersembah, ke sana terlolong, Ikhtiar sendiri bantut bergulung, Akhirnya kebolehan lenyap terlelong. Pernyataan yang berikut merupakan pengajaran daripada rangkap di atas, kecuali A Kita haruslah berusaha sendiri jika ingin berjaya. B Kita perlulah mengakui kebolehan diri. C Kita hendaklah mengurangkan sikap suka meminta pertolongan. D Kita haruslah menggunakan kebolehan orang lain untuk kesenangan diri sendiri. 40. Berikut merupakan nilai yang tidak terdapat dalam syair Panduan Untuk Para Remaja A baik hati B berdikari C hemah tinggi D kesederhanaan KERTAS SOALAN TAMAT Jangan meminjam jangan berhutang
  • 11. 11 Peperiksaan Percubaan Bahasa Melayu PMR 2013 1. A 2. B 3. D 4. A 5. A 6. B 7. C 8. B 9. B 10. C 11. C 12. B 13. D 14. A 15. D 16. D 17. C 18. C 19.B 20. B 21. A 22. D 23. B 24. C 25. A 26. A 27. D 28. C 29. D 30. D 31. A 32. D 33. B 34. B 35. C 36. A 37. C 38. C 39. D 40. A