Downloaded 619 times
Uploaded bySmk Gelam
Model Grow 3 satu pendekatan
Dokumen ini membahas tentang pendekatan penetapan tujuan berdasarkan impian dan pentingnya merenungkan impian serta potensi untuk mencapai matlamat. Terdapat tugasan untuk menuliskan impian secara individu dan organisasi serta analisis jurang realiti dalam pencapaian pendidikan. Selain itu, dokumen ini menyoroti pentingnya menjelajahi pilihan untuk menutup jurang realiti dan mengoptimalkan potensi dalam mencapai sasaran.
![Modul Ajar KBC Akidah Akhlak Kelas 5 MI [MODULKELAS.COM]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajarkbcakidahakhlakkelas5mimodulkelas-260205160818-304c5d00-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Model Grow 3 satu pendekatan
- 1.
- 2. GOAL SETTING THE POWEROF DREAMS (Frued) Semua orang mempunyai impian berapa banyakkah impian yang boleh kita SENARAIKAN dalam masa 10 minit? Sesetengah daripada kita tidak dapat melahirkan dalam bentuk tulisan akan impian kita kerana kita tidak pernah memikirkannya. Kita hanya berada dalam arus kehidupan, dan 45% - 95% dari amalan harian kita akan menjadi HABIT dan kita selesa dengan tingkahlaku tersebut tanpa berfikir. 2
- 3. GOAL SETTING THE POWEROF DREAMS (Frued) Tugasan SENARAIKAN IMPIAN ANDA DALAM MASA 10 MINIT. SENARAIKAN IMPIAN ORGANISASI ANDA DALAM MASA 10 minit. Tandakan impian dengan +ve (boleh berjaya dengan yakin) dan – ve (boleh berjaya tetapi kurang yakin).
- 4. GOAL SETTING The Goal IMPIANkita atau organisasi akan jadi berbagai-bagai. Ia mungkin juga mimpi yang tidak tercapai atau tercapai dalam masa yang panjang. Mungkin juga impian itu adalah impian orang lain yang di luar kuasa kita dan kita bergantung atas pengaruh orang lain. Impian memberikan stimulus kepada diri kita untuk berfikir dan melakukan sesuatu dan mencapai matlamat. Jika matlamat itu jelas dan SMART ia akan menjadi GOAL. ADAKAH KITA THE GOAL SEEKERS?
- 5. GOAL SETTING The WrittenGoals and Short Term Win (Michael Glasser: Behavior Theraphy) Tuliskan matlamat se SMART yang boleh. Satu matlamat jangka panjang boleh dipecahkan kepada matlamat kecil atau jangka pendek. Ia akan memberikan short term win (Cotter) TULISKAN GOAL YANG HENDAK KITA CAPAI dan kenapa perlu kita capai.
- 6. GOAL SETTING Tugasan Sila kajipencapaian sekolah. Tuliskan goal setting yang baru bagi mengubah Skor Komposit bagi 3 tahun ke hadapan. Bagi tujuan mengubah Band, Skor Komposit hendaklah melibatkan GPS dan SKPM.
- 7. GOAL SETTING -UPSR UPSR TAHUN GPS GPS PURATA UPSR SKPM SKOR KOMPOSIT BAND 2010 1.20 2011 2.20 1.700 98.51 87.30 1 2012 1.84 2.020 98.28 81.63 2 2013 1.30 1.570 94.64 88.42 1 2014 1.20 1.250 94.64 94.02 1 2015 1.20 1.200 94.64 94.89 1 NOTA: Untuk masukkan data, klik ESC dan double clicks pada jadual. Sila isi data dipetak kuning sahaja.
- 8. GOAL SETTING -PMR dan SPM TAHUN GPS GPS PURATA PMR SPM SKPM SKOR KOMPOSIT BAND PMR SPM 2010 1.12 2.30 2011 1.03 2.23 1.075 2.265 95.70 91.54 1 2012 1.16 2.45 1.095 2.340 93.40 90.32 1 2013 1.00 1.72 1.080 2.085 89.00 90.44 1 2014 1.00 1.70 1.000 1.710 90.00 93.27 1 2015 1.00 1.68 1.000 1.690 91.00 93.68 1 NOTA: Untuk masukkan data, klik ESC dan double clicks pada jadual. Sila isi data dipetak kuning sahaja. 8
- 9. GOAL SETTING –SPM dan STPM GPS GPS PURATA SKPM TAHUN SPM STPM 2010 1.40 1.36 2012 BAND 3.10 2011 SKOR KOMPOSIT SPM STPM 3.29 1.380 3.195 90.29 92.99 1 1.30 3.39 1.330 3.340 91.32 93.88 1 2013 1.51 3.45 1.405 3.420 92.00 93.56 1 2014 1.01 3.50 1.260 3.475 92.00 94.83 1 2015 0.98 3.55 0.995 3.525 92.00 97.09 1 NOTA: Untuk masukkan data, klik ESC dan double clicks pada jadual. Sila isi data dipetak kuning sahaja. 9
- 10. GOAL SETTING -SPM GPS TAHUN SPM GPS PURATA SKPM SKOR KOMPOSIT BAND SPM 2010 1.70 2011 1.65 1.675 94.64 92.49 1 2012 1.76 1.705 91.27 91.21 1 2013 1.76 1.760 92.00 90.95 1 2014 1.08 1.420 92.00 93.93 1 2015 1.08 1.080 92.00 96.90 1 NOTA: Untuk masukkan data, klik ESC dan double clicks pada jadual. Sila isi data dipetak kuning sahaja. 10
- 11. GOAL SETTING -PMR, SPM dan STPM GPS GPS PURATA TAHUN SKPM PMR SPM STPM SKOR BAND KOMPOSIT PMR SPM STPM 2010 1.10 2.10 2.40 2011 1.09 1.99 2.37 1.095 2.045 2.385 98.00 91.45 1 2012 1.12 1.78 2.41 1.105 1.885 2.390 98.30 92.32 1 2013 1.07 1.96 2.45 1.095 1.870 2.430 92.00 90.62 1 2014 1.06 1.64 2.48 1.065 1.800 2.465 92.00 91.21 1 2015 1.05 1.63 2.50 1.055 1.635 2.490 92.00 92.17 1 NOTA: Untuk masukkan data, klik ESC dan double clicks pada jadual. Sila isi data dipetak kuning sahaja. 11
- 12. REALITY CHECKING Prinsip asaspengurusan adalah mengetahui di mana kita berada dan ke mana kita akan pergi dalam tempoh masa yang ditentukan. 12
- 13. REALITY CHECKING THE POWEROF NOW (Eckhart Tolle) Elakkan dari memikirkan tentang sejarah lepas atau kejayaan-kejayaan yang telah kita capai sebelumnya. Mencapai kejayaan itu mudah tetapi mengekalkannya adalah lebih sukar lagi. Buat pemerhatian kepada situasi semasa. Lihat juga potensi semasa kita. Kalau dulu kita muda boleh melakukan banyak perkara tetapi apabila usia meningkat kita terhalang oleh faktor usia. Kalau dulu organisasi kita amat berjaya kerana kita mempunyai pasukan yang baik tetapi hari ini ahli pasukan itu telah berkurangan.
- 14.
- 15. REALITY CHECKING TREND ANALYSIS Sejarah hendaklahdilihat sebagai trend kemampuan organisasi melakar kejayaan. Ia memberikan keyakinan dengan potensi pasukan yang sama kita sepatutnya mencapai kejayaan yang sama. Walau bagaimanapun klien, pola, masa merupakan sebahagian dari pelbagai pembolehubah yang memberikan kesan kepada pencapaian.
- 16. REALITY CHECKING TREND ANALYSIS Tugasan purataGPS bagi Peperiksaan Percubaan UPSR/PMR/SPM/STPM bagi tahun 2010, 2011 dan 2012. Kirakan Kirakan purata GPS bagi Peperiksaan UPSR/PMR/SPM/STPM bagi tahun 2010, 2011 dan 2012. Kirakan purata GPMP bagi setiap subjek untuk Peperiksaan Percubaan UPSR/PMR/SPM/STPM bagi tahun 2010, 2011 dan 2012. Kirakan purata GPMP bagi setiap subjek untuk Peperiksaan UPSR/PMR/SPM/STPM bagi tahun 2010, 2011 dan 2012. Sediakan GPS dan GPMP bagi setiap subjek untuk TOV, AR1, AR2, AR3 dan ETR pada tahun 2013.
- 17. TREND ANALYSIS –POTENSI CALON TREND 2010-2012 PEPERIKSAAN POTENSI CALON 2013 JURANG PURATA GPS PURATA GPS GPS TOV/AR1/ POTENSI ETR POTENSI PEPERIKSAAN PEPERIKSAAN AR2/AR3 CALON 2013 DAN ETR PERCUBAAN 2010- SEBENAR 20102013 2013 (GOAL) 2012 2012 UPSR 2.3 1.84 2.1 1.68 1.20 0.48 PMR 2.05 1.12 2.07 1.13 1.02 0.11 SPM 3.67 2.47 4.79 3.22 2.00 1.22 STPM 2.1 3.2 2.5 3.81 3.50 0.31 NOTA: Untuk masukkan data, klik ESC dan double clicks pada jadual. Sila isi data dipetak kuning sahaja.
- 18. TREND ANALYSIS –POTENSI MATA PELAJARAN UPSR TREND 2010-2012 MATA PELAJARAN PURATA GPMP PURATA GPMP PEPERIKSAAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SEBENAR 2010-2012 2010-2012 POTENSI SUBJEK 2013 GPMP TOV/AR1/ AR2/AR3 2013 POTENSI ETR SUBJEK 2013 2013 (GOAL) JURANG POTENSI DAN ETR BM F 2.60 1.90 2.70 1.97 1.70 0.27 BM T 2.80 2.10 2.90 2.18 1.90 0.28 BI 2.90 2.20 3.00 2.28 2.00 0.28 MATH 2.50 1.80 2.60 1.87 1.70 0.17 SAINS 2.70 1.90 2.90 2.04 1.80 0.24 BC F BC T NOTA: Untuk masukkan data, klik ESC dan double clicks pada jadual. Sila isi data dipetak kuning sahaja. 18
- 19. TREND ANALYSIS –POTENSI MATA PELAJARAN PMR TREND 2010-2012 MATA PELAJARAN BM BI PURATA GPMP PURATA GPMP PEPERIKSAAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SEBENAR 2010-2012 2010-2012 1.88 2.70 1.30 1.60 POTENSI SUBJEK 2013 GPMP TOV/AR1/ AR2/AR3 2013 1.90 2.64 POTENSI ETR SUBJEK 2013 2013 (GOAL) 1.31 1.56 1.00 1.35 JURANG POTENSI DAN ETR 0.31 0.21 19
- 20. TREND ANALYSIS –POTENSI MATA PELAJARAN SPM TREND 2010-2012 MATA PELAJARAN PURATA GPMP PURATA GPMP PEPERIKSAAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SEBENAR 2010-2012 2010-2012 POTENSI SUBJEK 2013 GPMP TOV/AR1/ AR2/AR3 2013 POTENSI ETR SUBJEK 2013 2013 (GOAL) JURANG POTENSI DAN ETR 20
- 21. TREND ANALYSIS –POTENSI MATA PELAJARAN STPM TREND 2010-2012 MATA PELAJARAN PURATA GPMP PURATA GPMP PEPERIKSAAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SEBENAR 2010-2012 2010-2012 POTENSI SUBJEK 2013 GPMP TOV/AR1/ AR2/AR3 2013 POTENSI ETR SUBJEK 2013 2013 (GOAL) JURANG POTENSI DAN ETR 21
- 22. REALITY CHECKING JURANG REALITI Bandingkan jurangrealiti: Potensi calon yang ada dengan Goal Setting yang telah dibuat. Potensi mata pelajaran dengan GPS/GPMP yang disetkan dalam Goal Setting. Berapa besar jurang realiti yang kita ada untuk mencapai Goal Setting yang telah ditetapkan? 22
- 23. REALITY CHECKING –UPSR Bil Mata Pelajaran Bilangan Calon TOV/AR1/AR2/ AR3/ETR Daftar Ambil TH Bilangan A B C D E Jumlah GPMP 1 BM PEMAHAMAN ETR 150 150 0 146 4 150 1.03 2 BM PENULISAN ETR 150 150 0 144 6 150 1.04 3 BI ETR 150 150 0 136 14 150 1.09 4 MATEMATIK ETR 150 150 0 142 8 150 1.05 5 SAINS ETR 150 150 0 139 11 150 1.07 6 BC PEMAHAMAN 0 0 7 BC PENULISAN 0 0 GPS 750 750 0 707 43 0 0 0 750 1.06
- 24. REALITY CHECKING –PMR Bil Mata Pelajaran Bilangan Calon TOV/AR1/AR2/ AR3/ETR Daftar Ambil TH Bilangan A B C D E Jumlah GPMP 1 BAHASA MELAYU TOV 200 200 0 100 70 20 10 200 1.70 2 BAHASA INGGERIS TOV 200 200 0 80 60 30 20 3 SEJARAH TOV 200 200 0 90 50 30 30 4 GEOGRAFI TOV 200 200 0 110 60 30 5 PENDIDIKAN ISLAM TOV 200 200 0 95 75 20 10 200 1.73 6 MATEMATIK TOV 200 200 0 85 55 50 10 200 1.93 7 SAINS TOV 200 200 0 80 50 60 10 200 2.00 8 KH KT TOV 150 150 0 90 35 20 5 150 1.60 9 KH ERT TOV 50 50 0 35 15 5 200 1.98 200 2.00 200 1.60 50 10 KH PK 0 0 11 0 0 12 0 1.30 0 GPS 1600 1600 0 765 470 260 95 5 1600 1.81 24
- 25. REALITY CHECKING –SPM Bil Mata Pelajaran Bilangan Calon TOV/AR1/AR2/ AR3/ETR Daftar Ambil TH Bilangan A+ A A- B+ B C+ C D E G Jumlah GPMP 1 BAHASA MELAYU 0 0 2 BAHASA INGGERIS 0 0 3 PENDIDIKAN ISLAM 0 0 4 SEJARAH 0 0 5 PEND MORAL 0 0 6 MATEMATIK 0 0 7 MATEMATIK TAMB 0 0 8 FIZIK 0 0 9 KIMIA 0 0 10 BIOLOGI 0 0 11 SAINS 0 0 12 0 0 13 0 0 14 0 0 15 0 0 16 0 0 17 0 0 GPS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25
- 26. OPTION EXPLORATION Apabila kitamelihat satu jurang realiti, kita akan mula berfikir kepadanya dan mencari jalan terbaik untuk mencapai matlamat. Jika jurang terlalu kecil ini menunjukkan bahawa Goal setting kita terlalu rendah. Option exploration adalah meneroka pilihan-pilihan yang ada bagi mengatasi jurang realiti. 26
- 27. OPTION EXPLORATION OUT OFBOX Berfikir di luar kotak akan memberikan kita pelbagai alternatif untuk memajukan diri dan organisasi. Tuliskan option yang kita ada dan tandakan +ve (boleh berjaya dengan yakin) dan –ve (boleh berjaya tetapi kurang yakin)
- 28. OPTION EXPLORATION Mengkaji danmengatasi halangan Mengkaji pelbagai option yang ada dan halangan yang mungkin akan timbul. Tuliskan halangan yang akan dijangka dan apakah penyelesaiannya.
- 29. OPTION EXPLORATION UNTAPPED POTENTIAL Apayang kita hendak teroka adalah potensi tersembunyi kepada ahli pasukan dan ketepatan melihat potensi tersembunyi ini akan mengurangkan NEAR MISS kepada kegagalan organisasi. Once your potential is put into action it grows and gains momentum. Like an avalanche crashing down a mountainside its sweeps every obstacle from its path
- 30. OPTION EXPLORATION THE POWEROF WHOM Tingkatkan lebel kepada setiap ahli organisasi mengikut kepakaran mereka kerana dengan menyebut selalu kepakaran sesaorang maka ia akan terikat dengan lebel tersebut. SIKEMBANG CINA Keinginan seseorang untuk melakukan kerja buat H - Habit Perlakuan yang baik yang dilakukan berulang O - Operation Perlakuan individu dalam mengurus sesuatu melibatkan Skill dan Knowledge M – Man Gaya kemanusiaan seseorang melakukan sesuatu yang melibatkan Komunikasi dan Kolaborasinya W - Will
- 31. OPTION EXPLORATION TUGASAN Sekiranya terdapatkeadaan yang tidak pasti apakah index lain yang boleh membantu untuk menutup jurang tersebut. Jika seorang dijangka gagal berapa A perlu ditingkatkan. Siapakah pelajar yang memberikan sumbangan dan lihat secara pakej bukan secara mata pelajaran bersendiri. Apakah sumbangan luar yang boleh membantu untuk kejayaan pasukan.
- 32. THE WILL Semangat dalamanadalah terhasil dari kehendak kita berubah atau mencapai sesuatu. Biasanya ianya dikaitkan dengan ganjaran yang akan kita perolehi (SR Theory- Pavlov). Kejayaan yang kita impikan merupakan dorongan dalaman. Pemimpin harus kuat untuk berubah dari foundation driver kepada enabling driver (Fullen 2004).
- 33.
- 34. THE WILL TEORI ICEBERG Bongkahair itu dilihat tinggi dipermukaan. Semakin tinggi bongkah air itu semakin besar bahagian dalamnya yang terlindung. Menjadi lebih maju bererti menjadi bongkah air yang lebih tinggi.
- 35. THE WILL TEORI ICEBERG Semakincair di bahagian bawah maka bongkah air yang kelihatan itu akan lebih kecil dan tenggelam. Bahagian dalam adalah merupakan kekuatan dorongan dalaman kita yang merangsang otak dan menentukan perlakuan baik berlaku.
- 36. THE WILL Power ofHabits( Charles DUHIGG) Jika IMPIAN kita ingin menjadi sihat maka kita akan MENULIS impian kita di tempat tidur, dan membuat JADUAL untuk berjogging 3 kali seminggu selama 1 jam. Kita MELAKUKAN jogging kali pertama, seronok dan puas kerana telah berjaya memulakan usaha yang pertama. Kita melakukan bagi kali kedua dan mula dilihat oleh orang lain kita melakukan habit yang baru. Bagi kali ketiga cuaca agak panas dan kita agak tidak selesa untuk melaku dan meneruskan habit baru dan kita menangguhkannya. Habit negatif yang timbul dari pemikiran yang negatif sering menyebabkan halangan motivasi
- 37. THE WILL Power ofHabits( Charles DUHIGG) WRAP UP kejayaan kita adalah 2/3 bagi minggu pertama. Minggu seterusnya sama ada kita akan meneruskan habit baru atau menangguhkan terus adalah bergantung kepada berapa kuat keinginan yang ada dalam diri kita. Tingkah laku yang baik yang dibuat secara berulang akan menjadi HABIT yang baik dan seterusnya menghasilkan kejayaan yang baik seperti yang kita impikan sebelumnya. What Next - apa lagi yang akan dibuat jika berlaku sesuatu kepada perancangan menuju kejayaan itu. Apa lagi yang boleh kita fikirkan untuk menambah kejayaan.
- 38. THE WILL The Powerof Success Raikan kejayaan yang dicapai samada kecil atau besar, fokus kepada tingkah laku organisasi yang memberi kejayaan. Kerana Ah Chai hantar bola yang cantik seperti mana yang telah dilatih oleh Coach Bala maka Ali dapat menjaringkan gol kemenangan pasukan kita. Ah Chai, Bala dan Ali adalah sebahagian dari hero pasukan dan hasil dari sebahagian perancangan kejayaan pasukan.
- 39. THE WILL The Powerof Affirmation Melahirkan tenaga positif akan mengeluarkan tenaga negatif yang ada dalam minda separa sedar dan membolehkan kita terus melakar kejayaan masa depan bagi diri kita sendiri dan organisasi kita. Bertingkah laku seperti apa yang sepatutnya kita impikan. When you consciously practice the use of affirmation the law of reinforcement begins to work for you. Affirmation works according to the law of displacement no matter how many negative thoughts and ideas are stored in your subconscious mind you can displace or eliminate negative thought – at least for a moment – by consciously feeding your mind a positive thought.
- 40.
- 41.
- 42.
- 43.
- 44.
- 45.
- 46.
- 47.
- 48.
- 49. THE WILL TUGASAN Pastikan semuaorang mampu menyatakan goal yang sama dan memberi sumbangan kepada kejayaan pasukan. Pastikan apa sahaja yang dibuat adalah kehendak bersama bukan kehendak ketua. Beri peneguhan kepada Good New Habits, dan pastikan habit baru itu kekal berlaku dalam organisasi. Buat semakan bertulis kepada pencapaian matlamat jangka pendek (7 days goal) dan rayakan kejayaan jangka pendek. Berkongsi mimpi, harapan dan kejayaan dengan orang tertentu dan elakkan individu tertentu. 49
- 50.
- 51.