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写真で綴る、被災地の『いま』を伝えるプロジェクト取材報告資料(立命館守山中学校)
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写真で綴る、被災地の『いま』を伝えるプロジェクトは、全国の中学生を記者として被災地に派遣し、写真と文字の力で伝えていく活動です。
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1.
写真で綴る、被災地の『いま』を伝えるプロジェクト 取材報告資料 取材地:宮城県気仙沼市 取材日: 2014年10月12日(日) 作成者:正岡碧海 スマイルとうほくプロジェクト
2.
活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 震災による宮城県気仙沼市の被害
河北新報社作成 鹿折唐桑駅東側 は、焼け落ちた住 宅のがれきで覆 い尽くされていた 2011年3月23日 付河北新報朝刊 より 津波で壊滅的な被害を受 けた気仙沼向洋高の校舎 2011年3月31日付 河北新報朝刊より 宮城県気仙沼市は、人口約 74,000人(約26,000世帯)の宮 城県最北端の港町。震災によ る、死者・行方不明者は1,353 名(2014年6月30日現在)、住 宅被災棟数15,815棟(2014年 3月31日現在)。津波浸水面 積は、住宅地・市街地面積の 39%、浸水範囲内人口推計は 40,331人。広範囲での津波と 火災の被害。大島では一時 3,000名が孤立した。基幹産 業である水産業も大きなダ メージを受けた。気仙沼市魚 市場の水揚げ状況は、震災前 の約7割近くまで回復してきた。
3.
活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 宮城県の『いま』について
河北新報社作成 図、データ 河北新報 2014年7月14日付朝刊より 東日本大震災で被災した宮城県内沿 岸部の14市町村の復興状況について、 県が独自に設けた基準による進行率を まとめたのが表。「集団移転に伴う住宅 地の整備」「災害公営住宅の整備」、「産 業・公益施設用地の整備」の3分野につ いて、6月末の時点での進行状況を指 標化しています。 今後、県は定期的に指標を更新しな がら被災市町と情報共有を進め、復興 が遅れる自治体を重点支援していくとし ています。 表を見ると、市町村によって進行状況 に差があります。県全体とし39%しか進 んでいないと言えます。
4.
活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 今回の取材について
河北新報社作成 ①階上中生が作った防災か るたで「防災」を楽しく学ぶ 児童 ②「震災語り部」のポロシャ ツにはホヤぼーやの目印 ③フカヒレの天日干し(中華 高橋水産) 気仙沼市は、宮城県の最北端に位置し、 変化に富んだリアス式海岸と山々に囲まれ た美しい自然に恵まれた全国屈指の水産 都市です。震災で受けた津波の被害は、火 災も引き起こし、我々の想像を絶するもの となりました。 今回の取材では、気仙沼観光コンベン ションで、気仙沼の「いま」と気仙沼市の防 災計画を聞きます。「震災語り部」のリアル な話も体験します。宮城県建設業協会とは 気仙沼復興の現場を視察。基盤産業を支 える漁港の整備を確認します。さらに、来る べき災害に「防災」をもって立ち向かう未来 の防災戦士たる階上中の生徒さん達と交 流します。最後は、中華高橋水産で、気仙 沼の水産業の現状や問題点、企業が取組 む防災についても取材します。気仙沼名物 フカヒレについても話してもらいます。 盛りだくさんですが、気仙沼の「いま」と 「地域防災」についてしっかり学んでほしい と思います。 ① ② ③
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活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 正岡碧海 (京都府/立命館守山中学校3年) 取材者について 海と遠く離れた暮らしをしている 私にとって、気仙沼で見た津波の 爪痕や震災当日の映像や写真は すごく心に残りました。 昨年度と今年度の2回参加した このプロジェクトで私は、被災地に 対する思いが一層深まりました。 そしてもっと色々な人に被災地の 状況などを発信していかなければ ならないと感じました。 これからは、被災地の復興の力 となれる人になっていきたいと思 います。
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活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 取材先①
気仙沼観光コンベンション 気仙沼市は漁業を中心に栄えている町で、 サンマやカツオで有名な町である。そのため、 震災で津波による被害がとても大きかった。 気仙沼市は震災による死者・行方不明者が約 1300人に及ぶ。また気仙沼では津波により、 22個もの石油タンクが流出し、大規模な火災 が発生した。その火災は鎮火まで、約1週間を 要した。中には、高い場所に避難した方でも、 火災により亡くなられた方もいるという。 他にも、電車の線路が使用不可能になり電車 が使えなくなってしまった。そこで市では「BRT (バス高速輸送システム)」という、線路があっ た道をバスで通る制度を作り、交通機関に工 夫をしている。 そして気仙沼はこれからも「海と生きる」を テーマに復興し続ける。
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活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 取材先②
宮城県建設業協会との視察 「ガレキ撤去作業は 町のお医者さんがやる」 町のお医者さんとは本来の医師免許を所持 している方を指すのではない。 「道路を人間の血管と考えたとき、 ガレキは血管のつまりになる。」 ようするに町のお医者さんとは、建設業関係 者の方々のことだ。そのガレキ撤去作業を することの大変さを改めて感じることができ た。ガレキ撤去作業で、1日に進むことので きる距離は数m。完了までどのくらいの時間 や人手がかかったのだろうか。考えてみるだ けでも大変さがわかる。 私が1番心に残っている言葉は、「道路は 命の生命線」だ。道路がなければ、生活がで きないものだと実感させられた。
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活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 取材先③
気仙沼市立階上中学校 階上中学校は平成17年度から防災教育 に力を入れている学校だ。 中学3年間で防災に必要な「自助・共助・公 助」を学習する。 この写真は防災カルタの写真だ。 階上中学校では楽しく学ぶ防災として、防災 カルタを作り、小学生に防災を教える取り組 みをしている。 また、抜き打ち避難訓練や避難所設営訓 練なども定期的に行い、実際に2012年12 月7日に津波警報が発令されたときは、日頃 の成果を発揮することができたそうだ。 さらに、階上中学校の体育館には大きな備 蓄庫があり、もしものときでも小さな子供から 高齢者の方までに対応できる防災用品が大 量に備えられている。 「このような防災の学習を日本に世界に広 げていきたい」と階上中学校の未来の防災 戦士は語った。
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活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 取材先④
中華高橋水産 気仙沼港はサメの生産量が日本一。そし て中華高橋水産はフカヒレを生産している工 場である。 海の近くにある中華高橋水産では、震災当 時30人の避難者を受け入れた。十分な食べ 物がなかった中で、唯一あった食べ物が「フ カヒレ」だった。「多分、1番豪華な避難食 だっただろう。」と畠山さんは振り返った。津 波の影響で直接的被害はなかったが、壁の タイルははがれ、衛生的にもよい環境ではな かった。しかし、中華高橋水産のみなさんは 震災の起こった翌日から復旧をはじめ、その 年の10月から営業を再開させている。 また、6年後に開催される東京オリンピック でサメ肉を食べてもらいたいと畠山さんは夢 を語った。
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活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 今回の取材テーマ:「地域防災」で自分に出来ることは何か 今回私が感じたことは「防災に対する意識の 違い」だ。取材先の中でも階上中学校の防災の取 り組みを体験する中で、たくさんの発見をすること ができた。 この写真は「新聞スリッパ」の写真だ。新聞1面で 2足のスリッパを簡単に作ることができる。そしてこ のスリッパは暖かかった。 また防災カルタは実際に体験してみてとても楽し く、そのうえ「津波が来ても後ろを振り向くな」など の言葉はとても印象深かった。そして、実際に経 験しているからわかる災害の怖さや恐ろしさがカ ルタに込められているのだとあらためて感じた。 「防災に対する意識の違い」はとても大きいもの だった。私の住んでいる地域の近くにも活断層が あり、油断をできない状況だ。しかし、いきなり「防 災」をみんなで学びはじめることは難しい。だから 私は「関心を持つ」ということからはじめたい。そし て今回の取材と昨年度の取材で学んだことを発信 し続けようと思う。
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活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 今回の取材を通じて学んだ、「地域防災」について、 ロザンの宇治原さん、菅さんチームに分かれて、ディスカッションをしました。 私たちの防災への取り組み 全員でワークショップに臨みました。 ①自分の地域で起こりうる災害 ②階上中生の取組みと自分の学校・地域との 違い、違いが生じる理由・背景 ③それぞれの地域にあった地位は防災に向け て、自分に出来ることは何か ・・・について考えました。
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写真で綴る、被災地の『いま』を伝えるプロジェクト 私たちの防災への取り組み 取材地:宮城県気仙沼市 取材日:10月12日(日) 作成者:正岡碧海 (岩井史絵) それは、東北と日本中を笑顔でつなぐプロジェクト
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活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 私たちの防災への取り組み 取材の情報をもとに、身の回りで取り組めることは何でしょうか? ・・・中学校で考えたこと (話し合われたことをご記入ください) 生徒の中には関西地方は災害が少ないと いう認識を持っている者が多く、自分達の 防災意識がどれほど低いかということに気 づくきっかけとなった。また、発表では「自 助」に重きを置いた。「自分を救うことは自 分の大事な人を悲しませないことにつなが り、結果的に周りの人を救う」ということに生 徒たちは大変驚いていた。まずは「自助」を 広めること、避難訓練の意味合いを改めて 確認するなど、防災への意識を高めていく ことが重要である。
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活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。 「スマイルとうほく」で検索。 http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛 今回の取材テーマ「地域の防災活動」について考えてみよう! 私たちの防災への取り組み 中学生記者の発表を聞いて皆さんはどう思われましたか? ・防災について甘く見ていた。災害の用意を全くしていなかったので家に帰ったら避難グッズを 揃えて避難経路を確認したい(中1男子) ・日ごろから防災に対して深い意識を持っていなかったけれど、これはとても危ないことだと思 う。急に災害がきても自分の命を守れるように訓練しておきたい(中1男子) ・災害が急に起こった時どうするかと言われたら「逃げる」と答えるつもりだったけれど本当に 逃げられるか分からなくなった。いつ災害が起こってもいいように「自助・公助・共助」の順に行 動したい(中1女子) ・自分の命を自分で守ることは周りの人も助けることになるというのが印象に残った(多数) ・天災は多くの人の心を蝕んでいるが当事者以外はやはりどこか他人事ととらえてしまう。これ らのことを語り継いでいくことが絶望を希望に変える行為なのであり、何よりの冥福の気持ちで あり、一人一人ができる最大の努力だと思う(中3男子)
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