写真で綴る、被災地の『いま』を伝えるプロジェクト取材報告資料（上田市立第五中学校）

写真で綴る、被災地の『いま』を伝えるプロジェクト
取材報告資料
取材地：宮城県気仙沼市
取材日： 2014年10月12日（日）
作成者：三石允弥
スマイルとうほくプロジェクト

活動の様子は、スマイルとうほくプロジェクトのサイトでご覧になれます。
「スマイルとうほく」で検索。　http://smile-tohoku.jp/ 特別協賛
震災による宮城県気仙沼市の被害　河北新報社作成
鹿折唐桑駅東側
は、焼け落ちた住
宅のがれきで覆
い尽くされていた

2011年3月23日
付河北新報朝刊
より
津波で壊滅的な被害を受
けた気仙沼向洋高の校舎

2011年3月31日付

河北新報朝刊より
宮城県気仙沼市は、人口約
74,000人(約26,000世帯)の宮
城県最北端の港町。震災によ
る、死者・行方不明者は1,353
名(2014年6月30日現在)、住
宅被災棟数15,815棟(2014年
3月31日現在)。津波浸水面
積は、住宅地・市街地面積の
39%、浸水範囲内人口推計は
40,331人。広範囲での津波と
火災の被害。大島では一時
3,000名が孤立した。基幹産
業である水産業も大きなダ
メージを受けた。気仙沼市魚
市場の水揚げ状況は、震災前
の約7割近くまで回復してきた。

宮城県の『いま』について　　　　　　　河北新報社作成
図、データ　河北新報 2014年7月14日付朝刊より
　東日本大震災で被災した宮城県内沿
岸部の14市町村の復興状況について、
県が独自に設けた基準による進行率を
まとめたのが表。「集団移転に伴う住宅
地の整備」「災害公営住宅の整備」、「産
業・公益施設用地の整備」の３分野につ
いて、6月末の時点での進行状況を指
標化しています。
　今後、県は定期的に指標を更新しなが
ら被災市町と情報共有を進め、復興が
遅れる自治体を重点支援していくとして
います。
　表を見ると、市町村によって進行状況
に差があります。県全体とし39%しか進
んでいないと言えます。

今回の取材について　　　　　　河北新報社作成
①階上中生が作った防災か
るたで「防災」を楽しく学ぶ
児童
②「震災語り部」のポロシャ
ツにはホヤぼーやの目印
③フカヒレの天日干し(中華
高橋水産)
　気仙沼市は、宮城県の最北端に位置し、
変化に富んだリアス式海岸と山々に囲まれ
た美しい自然に恵まれた全国屈指の水産
都市です。震災で受けた津波の被害は、火
災も引き起こし、我々の想像を絶するもの
となりました。
　今回の取材では、気仙沼観光コンベン
ションで、気仙沼の「いま」と気仙沼市の防
災計画を聞きます。「震災語り部」のリアル
な話も体験します。宮城県建設業協会とは
気仙沼復興の現場を視察。基盤産業を支
える漁港の整備を確認します。さらに、来る
べき災害に「防災」をもって立ち向かう未来
の防災戦士たる階上中の生徒さん達と交
流します。最後は、中華高橋水産で、気仙
沼の水産業の現状や問題点、企業が取組
む防災についても取材します。気仙沼名物
フカヒレについても話してもらいます。
　盛りだくさんですが、気仙沼の「いま」と
「地域防災」についてしっかり学んでほしい
と思います。
①
②
③

三石允弥
（長野県/上田第五中学校３年）
取材者について
コメント
被災地の皆さんに笑顔を送ること、
僕が見たり聞いたりしたことを学校
や地域の人たちにも伝えるんだ。と
いう気持ちで参加させていただきま
した。今、僕にできることは何だろう。
このことをいつも考えています。

取材先①　　気仙沼観光コンベンション
被災した建物を実際に見たときに、驚きと
衝撃を受けました。津波水位の印や語り部さ
んのお話など、見たり聞いたりしたことのすべ
てが、想像を超えるものでした。ベルトコンベ
アが５０台流されたこと、重油タンクが破壊さ
れ重油が流れたこと、火災になったこと、線路
が流され最近になってようやく一部で電車が
動き始めたこと、仕事を失った人のこと、など
初めて知りました。
気仙沼の人たちは、「海を恨まず、これから
も海と生きる」と力強く過ごしていることに感動
しました。また非常時に備えて持ち出し品の
整理をしておくこと、みんなが自分自身のこと
を最優先に考え、他人のことを考えずに避難
できると信じて逃げることや、日常生活で便利
なことが、不便なことになることなどをみんな
にも伝えたいと思いました。

取材先②　　　宮城県建設業協会との視察
　　　建設業協会のみなさんは、失った道路の　　
　　　復旧作業をされていました。道路上の瓦礫
や土砂などを運んだ際、１日１０メートルしか進ま
ず大変な重労働だったそうです。　
　特に辛くて心が折れそうになったのは、作業中
に遺体が発見された時だったそうです。
　現在は、盛土嵩上作業で、地面を２ｍ５０㎝盛
られたそうです。他にも大型冷蔵庫が使えなくな
り、中の魚が腐ってしまい、その処理では臭いが
きつかったそうです。生々しいお話をたくさんお
聞きすることで、被害の大きさを想像することが
できました。
道路は、血管と同じ。流れが良くなると信じて
生活が良くなる。これからも復興に向けて作業さ
れるのだという、責任者さんの熱い気持ちに勇
気と感動をいただきました。僕もまわりの人を明
るくしたり、あたためたりできるように励んでいき
ます。

取材先③　　　気仙沼市立階上中学校
　階上中では、卒業式を直前に控えてい
た生徒さん３名が犠牲になったとお聞き
しました。現在も校庭には、仮設住宅が
並んでいました。それまでも防災訓練を
されていた生徒さんたちが、現在はさら
に防災活動の強化がなされていました。
生徒会を中心に、地域や他校とも交流会
をもち、防災活動を広めるなどの活躍を
されていました。
　僕たちも生徒会役員さんたちと、自己
紹介や防災カルタ、新聞スリッパ作りな
どを通して交流することができました。皆
さんが、笑顔で明るく迎えてくださり、勇
気と元気をいただきました。多くの人に被
災地のことを伝え、広めるという約束を必
ず実行したいと思います。

取材先④　　　　中華高橋水産
　中華高橋水産さんは、海の近くに建
てられており、スペイン宮殿を思わせる、
心がいやされる造りでした。建物の近く
には、かつて津波の犠牲となった方た
ちのお墓がありました。その晩は、３０人
程が避難し、負傷して動きが不自由な
方たちの救出に困ったそうです。段ボー
ルを敷いて寒さをのがれ、製品のフカヒ
レを食べながら危機をしのいだそうです。
現在は、被災前と変わらず営業できる
ようになりました。従業員のみなさんが
支え合い､助けあったお陰なんだと思い
ました。人とのつながりや絆は、これか
ら誰にでも心がけて取り組めることだと
思いました。

今回の取材テーマ：「地域防災」で自分に出来ることは何か
　　今回僕が学んだことは、実際に自分の目で見るこ
とがいかに重要であるかということです。気仙沼港付
近が根こそぎ流されてしまって、かつて家があったな
んて思いもよらないくらいでした。本当に強烈であり、
津波の怖さを実感することができました。人ごとではな
く、いつ何が起こるかわかりません。被災地の教訓を
僕たちが大切にしなくてはいけません。まずは、今ある
ことに感謝しながら生活をしていくことが大切です。当
たり前と思っていることをよくふり返ってみたいと思いま
す。僕は上田市に住んでおり、あまり自然災害を経験
していなかったため、いつも安心しきっていましたし、
緊張感と知識が足りないと感じました。ですから、学校
の友だちや地域の人にも僕が学んだことを伝えたいと
思いました。まず、できることは事実を伝えることから
です。次は、防災対策を友だちと一緒に考えて知恵を
出したいと思っています。他には、訓練の回数を増やし
たり、突然の行動にするなど、提案をしていきたいと思
います。僕自身がこれからも防災活動を意識した行動
を取ることと、たくさんの善行を重ねていこうとかたく決
心をしました。

今回の取材を通じて学んだ、「地域防災」について、
ロザンの宇治原さん、菅さんチームに分かれて、ディスカッションをしました。
私たちの防災への取り組み
　　　全員でワークショップに臨みました。
①自分の地域で起こりうる災害
②階上中生の取組みと自分の学校・地域との　　
　違い、違いが生じる理由・背景
③それぞれの地域にあった地位は防災に向け
て、自分に出来ることは何か
　　　　　　　　　　　　　　・・・について考えました。

写真で綴る、被災地の『いま』を伝えるプロジェクト
取材地：宮城県気仙沼市
取材日：10月12日(日)
作成者：長野県上田市立第五中学校
　　　　　　小池心吾
それは、東北と日本中を笑顔でつなぐプロジェクト

今回の取材テーマ「地域の防災活動」について考えてみよう！
中学生記者の発表を聞いて皆さんはどう思われましたか？
授業の感想
☆震災にあったことが無かったので、思っていたけれど映像を見て、そんなことはないのだと知りました。恐ろしいけど、それに怯えず打開策を考えようと思います。
☆階上中の生徒会長さんの言葉にとても感動しました。被災した人たちの気持ちは、ちゃんとはわからないけど、毎日震災のことを忘れないようにしたいです。
☆震災が起きてから三年以上も経っているのに、まだ全然復興できていない気仙沼を見て驚いた。卒業式の梶原君の答辞はとても感動した。毎日みんなと過ごせて
いることが当たり前なことじゃないし、いつ長野に災害が起きるかわからないので、一日一日を大切にしたいと思った。
☆梶原さんの卒業スピーチは、津波の恐ろしさ、人の命の大切さがとても伝わってきて涙が出そうになりました。今、当たり前に過ごしていることは本当にかけがえの
ない、すごいことなんだなって感じました。
☆東日本大震災を初めて身近に感じた。辛いことがあったのに笑顔で応援をしている階上中の生徒さんの姿に感動した。
☆正直、東日本大震災のことは忘れかけていた。しかし、今も仮説住宅で暮らしている方がいると知ってビックリした。日本全体が震災のことにもっと耳を傾けるべき
だなと思った。
☆参観日の授業では、のぶ君が東北に行ってきたときの発表会をしてくれました。テレビでしか見たことなかったものが初めて間近にあるような気がして、決して私た
ちに関係ないものではないということを感じました。家に帰ったら家族のみんなに教えようと思いました。
☆参観日は、のぶ君が東北の話を聞かせてくれました。今から４年も前に地震があったけど実際に行ったことはなくて、写真をよく見ると「すごいことがあったんだな。」
と強く感じました。東日本大震災のことをのぶ君に伝えてもらえて本当に良かったです。もっとまわりに広げていきたいです。
★スライドによる紹介など、とてもわかりやすかったです。被災地の様子に涙してしまいました。皆もいつもに増して真剣な様子で聞いていました。テレビでの取材とは
違い、同級生の三石君から聞くと色々と感じたり､考えたりすることが多くあったと思います。このような機会に参観できて嬉しく思いました。
★当たり前のことが出来るって､幸せなことだとあらためて実感しました。「皆で協力する」「助け合う」ことが、とても大事なことだと思います。
★参観させていただき、ありがとうございました。縁あって気仙沼の中学校の生徒さんと三石君が交流できたので、この一回で終わるのではなく、３年５組としても何か
行動を起こして交流を続けて欲しいと思いました。是非、後輩たちにも受け継いで欲しいと思いました。
★写真を見せていただき､気仙沼の今がわかりました。海水のひかない土地が印象に残りました。何かしてあげたいけど。という気持ちになりました。三石君のお陰
で､わたしも良いものを見せていただき、３月１１日を忘れちゃ行けないと気づかせていただきました。ありがとうございました。
★自分の人生、一生懸命大切に生きていきたいと強く思いました。
★東北に実際に足を運んだ三石君の口から語られる話を他の生徒が真剣に聞いている姿が素晴らしかったです。震災が他人事ではなくなった空気を感じました。良
い話や映像に触れても日常の生活に戻るとすぐにいつもの自分になって忘れてしまうのがやるせないですが、確実に「東日本震災について考えた」という記憶は、生
徒たちのなかに残るのだと思います。

取材の情報をもとに、身の回りで取り組めることは何でしょうか？
・・・中学校で考えたこと ☆水や缶詰などを用意し、玄関付近に置いておく。
☆人の話を聞く。ご飯は残さない。体力をつける。知恵を出して動く。
☆家にもしもの時、すぐに家を出て安全な場所に逃げられるようにカバ
ンに非常用袋などを置いておく。
☆避難訓練に真剣に取り組む。非常食などを用意しておく。
☆被災地の人たちに応援メッセージを送る。三石君の記録を全校中に
知らせる。
☆震災は、いつ起こるかわからないということを忘れずに、いつ何が起
きてもいいように大切なものをまとめておいたり、避難経路を確認したり
する。
☆防災セットをつくっておく。防災訓練に真剣に取り組む。
☆私たちも防災カルタをやったり、バケツリレーで訓練したりする。
★食料、飲料など備蓄しておくことや避難場所の確認が大切だと思いま
す。
家族や学級で今一度見直すと良いです。
★家族の集合場所など決めておくこと。
★三石君が被災地で教えてもらった新聞スリッパをクラスのみんなで作
るのもいいと思います。
★もしもの時は、いつ来るかわかりません。だから、普段から元気でいる
ようにするべきだと思います。体が丈夫であったら何でもできそうではあ
りませんか。成長期の今、しっかり栄養を摂って運動もして欲しいです。

写真で綴る、被災地の『いま』を伝えるプロジェクト取材報告資料（上田市立第五中学校）

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (13)

More from smile_tohoku

More from smile_tohoku (6)

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

写真で綴る、被災地の『いま』を伝えるプロジェクト取材報告資料（上田市立第五中学校）