1. Тема семинара: «Особенности итоговой аттестации выпускников начальной школы в связи с введением новых государственных стандартов»Захарова С.д., руководитель РМО

2. Система оценки освоения образовательной программы – один из инструментов реализации Требований ФГОС.

3. Функции системы оценки:

4. Модели оценочной деятельности

6. Внутренняя оценка Оценка ученика Оценка учителя Динамика: индивидуальный прогресс Состояние Самооценка Взаимооценка Тематический Срез Промежуточный Диагностика Итоговый Текущая Стартовая Степень обобщённости оценки: дифференцированная,

7. Оценка личностных результатов (неперсонифицированная): Самоопределение; Смыслообразование; Морально – этическая ориентация.

8. Оценка метапредметных результатов: Регулятивные учебные действия; Коммуникативные учебные действия; Познавательные учебные действия; Работа с текстом.

9. Накопительная оценка.Портфель достижений. Выборка детских работ; Систематизированные материалы наблюдений; Материалы, характеризующие достижения обучающихся во внеурочной и досуговой деятельности.