1. LA WEBQUEST Definició Estructura Portal Plantilles, Generadors Curs Directori

2. DEFINICIÓ ACTUAL “ Una WebQuest és una estratègia d'investigació guiada amb recursos principalmente d’Internet…

3. … … obliga a la utilització d'habilitats cognitives d'alt nivell…

4. … ... preveu: el treball cooperatiu la responsabilitat individual l’autonomia dels alumnes…

5. … Prioritza: la transformació de la informació i la construcció del coneixement…

6. … inclou una avaluació “autèntica ”

7. Estructura de la WebQuest Índex o pàgina principal. Introducció. Tasca. Procés/Recursos/Suports. Avaluació/Rúbrica. Conclusions/Prolongació. Crèdits i Referències. Guia Didàctica. --------------------------------------------- Espai interactiu: fòrum, bloc wiki… Espai per enllaçar o penjar treballs.

8. ÍNDEX 1-Un títol suggerent. 2-Una imatge adequada al contingut. 3-L’àrea i el nivell adequats. 4-Els noms dels autors i una adreça electrònica de contacte. 5-La data de la creació o de la darrera actualització. 6-L’enllaç als diferents apartats de la WebQuest.

9. INTRODUCCIÓ 1-Breu 2-Clara 3-Motivadora: Ha de presentar una pregunta, un enigma,un repte, un problema a resoldre...

10. TASCA 1-Ha de concretar la transformació de la informació. 2-Ha de concretar les habilitats de pensament que desenvoluparan. 3-Ha de concretar el producte final.

11. EL TREBALL COOPERATIU Cal organitzar molt bé el treball cooperatiu (tècniques d’Aronson, de Jonhson and Jonhson…). Cal especificar quines seran les responsabilitats individuals. Cal definir rols significatius. Cal abordar el tema desde punts de vista diferents. Cal tenir en compte la diversitat: alumnes nouvinguts alumnes amb NNEE estils d’aprenentage diferents (IM)

12. PROCÉS Especifica pas per pas què han de fer els alumnes, quan ho han de fer i com ho han de fer (activitats, agrupaments, rols...) Inclou els recursos pre-seleccionats pel professor en el lloc precís. Proporciona les eines i els suports necessaris

13. RECURSOS Préviament seleccionats Autèntics De qualitat Actualitzats Adequats al nivell dels alumnes En la llengua de l’aprenentatge Sense publicitat Situats al lloc més adient

14. SUPORTS Estructures temporals per ajudar: En el moment de rebre la informació En el moment de processar-la En el moment de crear el producte

15. AVALUACIÓ La WQ presenta l’avaluació integrada mitjançant una “Rúbrica” que: Permet mesurar el treball de manera objectiva, per mitjà de diversos criteris , graduats progressivament. ATENCIÓ : e ls alumnes han de saber de què i com seran avaluats des del començament de la WebQuest

16. AVALUACIÓ TRADICIONAL Examen de veritable o fals Examen d'identificació o ubicació del coneixement Examen de jerarquització Examen de relació o correspondència Examen de completar Examen de resposta breu Examen d'elecció múltiple (aquests exàmens generalment escrits donen avantatge a l'alumne/a amb una bona intel·ligència lingüística) INTEGRADA/AUTÈNTICA Observació del professor/a Elaboració de projectes Experiments Demostracions Productes escrits Recerques Debats Revisió i discussió de documents Observació directa de l'aplicació dels coneixements Valoració de treball fet Autoavaluació Rúbrica d'avaluació Examen oral Valoració del dossier Portfoli

17. RÚBRICA AVALUACIÓ

19. CONCLUSIONS 1-Han de reprendre el tema inicial 2-Reflexionar sobre el procés 3-Reflexionar sobre els objectius assolits 4-Donar sentit al producte proposant la seva incorporació a la xarxa.(món real) 5-Aportar idees per a continuar ampliant el projecte o per desenvolupar-ne de nous.

20. CRÈDITS I REFERÈNCIES 1-Cal fer referència a Bernie Dodge i el seu paper de creador posant un enllaç a la seva pàgina 2-Cal fer constar altres assessoraments i col·laboracions si les hem tingut. 3-Cal fer referència a tot el material d’on hem tret informació.

21. GUIA DIDÀCTICA Els objectius curriculars El maquinari necessari Els programes que s´utilitzen La temporalització prevista L’organització de l’espai Les adaptacions possibles Altres recursos complementaris

22. COMUNITAT CATALANA DE WEBQUEST

23. PLANTILLES I GENERADORS

24. CURS TELEMÀTIC

25. DIRECTORI DE WEBQUEST

26. Carme Barba Corominas [email_address] Sebastià Capella Priu [email_address]