SlideShare a Scribd company logo
Juanfra Álvarez Herrero - juanfratic@gmail.com - @juanfratic
http://docente.me
http://www.slideshare.net/juanfratic
http://juanfratic.blogspot.com.es
1) Conceptes bàsics, definició, tipus, etc. - Anàlisis d’exemples
de bones pràctiques, detectant punts forts i punts febles
d’aquestes i les característiques que podriem adaptar al
nostre centre, a la nostra classe, al nostre alumnat.
2) DAFO del centre. Creació de grups. Disseny del projecte.
Canvas ABP.
3) Activitats intermèdies. Aprenentatge cooperatiu. Dinàmiques
de grups.
4) Amb TIC i sense TIC. Les TIC al servei del ABP sempre que
aporten un valor afegit.
5) Avaluació i Qualificació en ABP.
6) Exposició dels projectes elaborats durant el curs.
7) Aprenentatge Servei / Projectes Telecol·laboratius / Pegues i
Inconvenients del ABP i com solucionar-los / Dubtes i
preguntes.
#2
#3
#4
#7
#6
#5
IES BIAR
Carrer de la Mare de Déu, s/n,
03410 Biar, Alicante
És de l’error quan més aprenc
ABP
• De classe / àrea
• Interdisciplinars
• Internivells
• Intercentres:
• Locals
• De la Comunitat Valenciana
• Nacionals
• Internacionals (en xarxa)
• Individuals
• Grups (de 2 a 4)
• Proposats per:
• Els alumnes
• El mestre/profe
• Amb rols / sense rols
• Gran grup
• Investigació
• Servei
• Creació Artística i Joc
• De emprenedoria
Aprenentatge-servei
Abans de començar
DAFO
Eines per al seu disseny
• Taula CC i Criteris d’Avaluació
• Plantilla
• CANVAS
• Línea del temps
• Webquest
i al acabar…
Matriu de feedback
Punts forts de
la proposta
Crítiques
constructives
Preguntes que
surgeixen
Noves idees
Investigació de camp
Algunes preguntes…
• Progressiu (temps/tamany)
• Solució mixta
• Implicar a families
• Motivador i contextualitzat
• S’avaluen competències
• PF no és el postre
Imprescindible
• Pregunta/Repte/Problema
• Informació-recerca
• Nova avaluació
• Difusió
• Implicació de totes i tots
PROJECTES
* Els “elements” de 3r * PLEant amb 4t d’ESO
* TAP i Centre d’Especialitats * KuentaPelis
* Projéctat per la Física * Sismes al Sinc
* APPlícat amb la Química * Publicitat elemental
* enREDa2 con el cuerpo humano * Aumentant la Ciència
* DocuCiència * InvesTICguem?
* Ecosistemes fantàsTICs * bones pràcTICques alimenticies
* Mostra la ciència en video * Com aprenem?
… …
Calletíficos
Un proyecto colaborativo que
acerca la escuela y la ciencia
a la calle.
TAP 3 ESO
enREDados con el cuerpo humano
Juanfra Álvarez Herrero – juanfratic@gmail.com
http://viajaconnosotrosa1001lugar.blogspot.com
Una experiència amb alumnes
Exemples de presentacions del grup A
Exemples de presentacions del grup B
Booktrailer
Al
Juan Fco. Álvarez Herrero (Juanfra)
http://juanfratic.blogspot.com
http://www.slideshare.net/juanfratic
http://www.juanfratic.com/moodle
@juanfratic
juanfratic@gmail.com
Juanfra Álvarez Herrero
juanfratic@gmail.com
http://www.slideshare.net/juanfratic/
http://juanfratic.blogspot.com/
Les imatges emprades són pròpies, cedides o procedeixen de http://www.flickr.com/creativecommons/,
als seus autors se’ls agraeix el permetre el seu ús.
Les imatges emprades són pròpies, cedides o procedeixen de http://www.flickr.com/ sota llicència
Creative Commons, als autors de les quals se’ls agraeix el permetre el seu ús. Si consideren oportú el
seu reconeiximent o supressió, només cal que ho indiquen. Gràcies.

More Related Content

What's hot

Formació en centre
Formació en centreFormació en centre
Formació en centre
dlaguna
 
Entorns Personals d'aprenentatge
Entorns Personals d'aprenentatgeEntorns Personals d'aprenentatge
Entorns Personals d'aprenentatge
Rosamaria Felip Falcó
 
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsPart 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Neus Lorenzo
 
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA:  UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONALLA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA:  UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONALmsans25
 
Formació en centre
Formació en centreFormació en centre
Formació en centre
guest9e8269
 
Seminari PILE 2n any curs 13-14 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 13-14 a Girona - sessió 8Seminari PILE 2n any curs 13-14 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 13-14 a Girona - sessió 8Francesc Vila i Batallé
 
Projecte De Formació
Projecte De FormacióProjecte De Formació
Projecte De Formació
dlaguna
 
Fases dels projectes telemàtics
Fases dels projectes telemàticsFases dels projectes telemàtics
Fases dels projectes telemàticsclaraserdeve
 
Formacio edu cat_1x1_se_180610
Formacio edu cat_1x1_se_180610Formacio edu cat_1x1_se_180610
Formacio edu cat_1x1_se_180610
xavier suñé
 
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball  per projectesMetodologia de treball  per projectes
Metodologia de treball per projectes
govern balear
 
Curs de Moodle: Activitats
Curs de Moodle: ActivitatsCurs de Moodle: Activitats
Curs de Moodle: Activitats
Lluis Rius
 
La rúbrica proyectos
La rúbrica proyectosLa rúbrica proyectos
La rúbrica proyectos
Isabel Lozano
 
Treball per projectes. Base d'orientació.
Treball per projectes. Base d'orientació.Treball per projectes. Base d'orientació.
Treball per projectes. Base d'orientació.
Carme Agustí
 
AULA VIRTUAL INTEGRAL.ppt
AULA VIRTUAL INTEGRAL.pptAULA VIRTUAL INTEGRAL.ppt
AULA VIRTUAL INTEGRAL.ppt
Premi TIC
 
Quadre full de ruta FPB fise
Quadre  full de ruta FPB fiseQuadre  full de ruta FPB fise
Quadre full de ruta FPB fise
Isabel Lozano
 
El treball per projectes a l'escola - estructura
El treball per projectes a l'escola - estructuraEl treball per projectes a l'escola - estructura
El treball per projectes a l'escola - estructura
aguedome
 
Disseny de contextos educatius. Cas 2
Disseny de contextos educatius. Cas 2Disseny de contextos educatius. Cas 2
Disseny de contextos educatius. Cas 2
UOC
 
Integració de les tic en projectes d’aprenentatge - Dilluns del Màster UPF-UO...
Integració de les tic en projectes d’aprenentatge - Dilluns del Màster UPF-UO...Integració de les tic en projectes d’aprenentatge - Dilluns del Màster UPF-UO...
Integració de les tic en projectes d’aprenentatge - Dilluns del Màster UPF-UO...
Carles Caño Valls
 
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
Annagutbel
 
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
Lirios13
 

What's hot (20)

Formació en centre
Formació en centreFormació en centre
Formació en centre
 
Entorns Personals d'aprenentatge
Entorns Personals d'aprenentatgeEntorns Personals d'aprenentatge
Entorns Personals d'aprenentatge
 
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsPart 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
 
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA:  UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONALLA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA:  UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
 
Formació en centre
Formació en centreFormació en centre
Formació en centre
 
Seminari PILE 2n any curs 13-14 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 13-14 a Girona - sessió 8Seminari PILE 2n any curs 13-14 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 13-14 a Girona - sessió 8
 
Projecte De Formació
Projecte De FormacióProjecte De Formació
Projecte De Formació
 
Fases dels projectes telemàtics
Fases dels projectes telemàticsFases dels projectes telemàtics
Fases dels projectes telemàtics
 
Formacio edu cat_1x1_se_180610
Formacio edu cat_1x1_se_180610Formacio edu cat_1x1_se_180610
Formacio edu cat_1x1_se_180610
 
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball  per projectesMetodologia de treball  per projectes
Metodologia de treball per projectes
 
Curs de Moodle: Activitats
Curs de Moodle: ActivitatsCurs de Moodle: Activitats
Curs de Moodle: Activitats
 
La rúbrica proyectos
La rúbrica proyectosLa rúbrica proyectos
La rúbrica proyectos
 
Treball per projectes. Base d'orientació.
Treball per projectes. Base d'orientació.Treball per projectes. Base d'orientació.
Treball per projectes. Base d'orientació.
 
AULA VIRTUAL INTEGRAL.ppt
AULA VIRTUAL INTEGRAL.pptAULA VIRTUAL INTEGRAL.ppt
AULA VIRTUAL INTEGRAL.ppt
 
Quadre full de ruta FPB fise
Quadre  full de ruta FPB fiseQuadre  full de ruta FPB fise
Quadre full de ruta FPB fise
 
El treball per projectes a l'escola - estructura
El treball per projectes a l'escola - estructuraEl treball per projectes a l'escola - estructura
El treball per projectes a l'escola - estructura
 
Disseny de contextos educatius. Cas 2
Disseny de contextos educatius. Cas 2Disseny de contextos educatius. Cas 2
Disseny de contextos educatius. Cas 2
 
Integració de les tic en projectes d’aprenentatge - Dilluns del Màster UPF-UO...
Integració de les tic en projectes d’aprenentatge - Dilluns del Màster UPF-UO...Integració de les tic en projectes d’aprenentatge - Dilluns del Màster UPF-UO...
Integració de les tic en projectes d’aprenentatge - Dilluns del Màster UPF-UO...
 
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
 
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
 

Similar to Aprenentatge basat en projectes

Florida Secundaria
Florida SecundariaFlorida Secundaria
Florida Secundaria
dim-edu
 
Presentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem JuntsPresentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem Junts
publicacions
 
LA COMPETÈNCIA DIGITAL DEL PROFESSORAT (MODEL TPACK)
LA COMPETÈNCIA DIGITAL DEL PROFESSORAT (MODEL TPACK)LA COMPETÈNCIA DIGITAL DEL PROFESSORAT (MODEL TPACK)
LA COMPETÈNCIA DIGITAL DEL PROFESSORAT (MODEL TPACK)
MiriamSirvent
 
competències bàsiques
competències bàsiquescompetències bàsiques
competències bàsiques
CRP del Tarragonès
 
Presentació del projecte
Presentació del projectePresentació del projecte
Presentació del projectePilar Burillo
 
Presentació del projecte
Presentació del projectePresentació del projecte
Presentació del projecte
Pilar Burillo
 
Estructura projectes cm
Estructura projectes cmEstructura projectes cm
Estructura projectes cm
Manuel Guzmán Almagro
 
Sequencies grup4
Sequencies grup4Sequencies grup4
Sequencies grup4
Carme Bové
 
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraAps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Xavier Romera Castilla
 
Anna casprojecte
Anna casprojecteAnna casprojecte
Anna casprojecteAnna Roda
 
Presentació
PresentacióPresentació
Els Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes InterdisciplinarisEls Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes InterdisciplinarisFrancesc Segura
 
Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012
Susanna Soler Sabanés
 
Els projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesEls projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesrosycalvo
 
El centro
El centroEl centro
El centro
jesteveg
 
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIADocència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
eraser Juan José Calderón
 
Cas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsCas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsMi Mar
 

Similar to Aprenentatge basat en projectes (20)

Florida Secundaria
Florida SecundariaFlorida Secundaria
Florida Secundaria
 
Presentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem JuntsPresentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem Junts
 
LA COMPETÈNCIA DIGITAL DEL PROFESSORAT (MODEL TPACK)
LA COMPETÈNCIA DIGITAL DEL PROFESSORAT (MODEL TPACK)LA COMPETÈNCIA DIGITAL DEL PROFESSORAT (MODEL TPACK)
LA COMPETÈNCIA DIGITAL DEL PROFESSORAT (MODEL TPACK)
 
competències bàsiques
competències bàsiquescompetències bàsiques
competències bàsiques
 
Presentació del projecte
Presentació del projectePresentació del projecte
Presentació del projecte
 
Presentació del projecte
Presentació del projectePresentació del projecte
Presentació del projecte
 
R Cusso M Marrodan
R Cusso M MarrodanR Cusso M Marrodan
R Cusso M Marrodan
 
Estructura projectes cm
Estructura projectes cmEstructura projectes cm
Estructura projectes cm
 
Pac 3 definitiu3
Pac 3 definitiu3Pac 3 definitiu3
Pac 3 definitiu3
 
Sequencies grup4
Sequencies grup4Sequencies grup4
Sequencies grup4
 
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraAps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
 
Pac 3 definitiu
Pac 3 definitiuPac 3 definitiu
Pac 3 definitiu
 
Anna casprojecte
Anna casprojecteAnna casprojecte
Anna casprojecte
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Els Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes InterdisciplinarisEls Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes Interdisciplinaris
 
Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012
 
Els projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesEls projectes i les competencies
Els projectes i les competencies
 
El centro
El centroEl centro
El centro
 
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIADocència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
Docència a distància d’emergència.. INGRID NOGUERA, FINA SALA I PALOMA VALDIVIA
 
Cas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsCas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres cols
 

More from Juanfra Álvarez Herrero

Retos y Oportunidades de la IA en la Educación
Retos y Oportunidades de la IA en la EducaciónRetos y Oportunidades de la IA en la Educación
Retos y Oportunidades de la IA en la Educación
Juanfra Álvarez Herrero
 
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteEl uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
Juanfra Álvarez Herrero
 
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialCompetencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Juanfra Álvarez Herrero
 
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
Juanfra Álvarez Herrero
 
Identidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación OnlineIdentidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación Online
Juanfra Álvarez Herrero
 
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDUII JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
Juanfra Álvarez Herrero
 
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesNuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Juanfra Álvarez Herrero
 
6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx
Juanfra Álvarez Herrero
 
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Juanfra Álvarez Herrero
 
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Juanfra Álvarez Herrero
 
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
Juanfra Álvarez Herrero
 
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Juanfra Álvarez Herrero
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Juanfra Álvarez Herrero
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleCurso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Juanfra Álvarez Herrero
 
B-learning:
B-learning: B-learning:
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Juanfra Álvarez Herrero
 
Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7 Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7
Juanfra Álvarez Herrero
 
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarUna oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Juanfra Álvarez Herrero
 
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarOportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Juanfra Álvarez Herrero
 
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Juanfra Álvarez Herrero
 

More from Juanfra Álvarez Herrero (20)

Retos y Oportunidades de la IA en la Educación
Retos y Oportunidades de la IA en la EducaciónRetos y Oportunidades de la IA en la Educación
Retos y Oportunidades de la IA en la Educación
 
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteEl uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
 
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialCompetencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
 
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
 
Identidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación OnlineIdentidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación Online
 
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDUII JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
 
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesNuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
 
6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx
 
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
 
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
 
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
 
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleCurso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
 
B-learning:
B-learning: B-learning:
B-learning:
 
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
 
Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7 Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7
 
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarUna oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
 
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarOportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
 
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
 

Aprenentatge basat en projectes