Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Badan Pusat Statistik Indonesia mengadakan pertemuan konsultasi mengenai WASH di lembaga-lembaga seperti rumah tangga, sekolah, dan fasilitas kesehatan untuk memantau pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Pertemuan ini membahas indikator air minum, sanitasi, dan kebersihan serta kerangka kerja WHO/UNICEF untuk memantau ak

1. WASH in Institutions
Consultation Meeting
Indonesia – 3 April 2020
Badan Pusat Statistik
Reza Hendrawan | WASH Specialist | UNICEF Indonesia

2. Outline
• Goals SDG terkait dengan WASH
• Goals 6 (rumah tangga)
• Goals 4 (sekolah dan madrasah)
• Goals 3 (Fasilitas Pelayanan Kesehatan)
• WHO/UNICEF Joint Monitoring Program
• Indikator WASH in Schools (Reza/UNICEF)
• Indikator WASH in Health Care Facility (Devi/WHO)

3. Rumah Tangga Sekolah dan Madrasah Fasilitas Kesehatan
Target 6.1 Pada Tahun 2030,
mencapai akses universal dan
merata terhadap air minum yang
aman dan terjangkau bagi semua
Target 4.a Membangun dan
meningkatkan fasilitas pendidikan
yang ramah anak, ramah bagi
penyandang cacat dan gender, serta
menyediakan lingkungan belajar
yang aman, anti kekerasan, inklusif
dan efektif bagi semua
Target 3.8 Mencapai cakupan
kesehatan universal, termasuk
perlindungan risiko keuangan, akses
terhadap pelayanan kesehatan
dasar yang baik, dan akses terhadap
obat obatan dan vaksin dasar yang
aman, efektif, berkualitas dan
terjangkau bagi semua orang
Target 6.2 Pada Tahun 2030,
mencapai akses terhadap sanitasi
dan kebersihan yang memadai dan
merata bagi semua, dan
menghentikan praktik buang air
besar di tempat terbuka,
memberikan perhatian khusus pada
kebutuhan kaum perempuan, serta
kelompok rentan.
Target 6 Target 4 Target 3
Bagaimana Memotret Kondisi Air, Sanitasi dan Kebersihan di
Sekolah, Madrasah dan Fasilitas Kesehatan di Indonesia?

4. WHO/UNICEF Joint Monitoring Program (JMP)
Memantau Pencapaian SDGs
• Definisi Operasional indikator untuk akses
dasar dan juga untuk “tangga Pelayanan”
turunannya
• Usulan pertanyaan-pertanyaan kunci
terkait akses Air, Sanitasi dan Kebersihan di
Institusi agar pencapaian indikator SDGs
dapat diperbandingkan
• Contoh negara yang berhasil
menyelaraskan pertanyaan-pertanyaan
kunci terkait akses Air, Sanitasi dan
Kebersihan di Institusi (Indonesia untuk
Sanitasi Sekolah)
• Contoh analisa data dan tabulasi
Tahun 2016 Tahun 2018

6. Tidak Ada Layanan
Sekolah dengan sumber air
tidak layak ATAU tidak ada
sumber air dilingkungan sekolah
Layanan Terbatas
Sekolah dengan sumber air
layak namun tidak cukup (tidak
tersedia sepanjang waktu)
Layanan dasar
Sekolah dengan sumber air
layak, tersedia dilingkungan
sekolah dan cukup (tersedia
sepanjang waktu)
Layanan Tingkat Lanjut
Memenuhi regulasi yang ada
dan memenuhi standar nasional
Tidak Ada Layanan
Sekolah tidak memiliki toilet,
ATAU toilet tidak layak
Layanan Terbatas
Sekolah memiliki toilet layak
tetapi tidak terpisah dan
kondisinya rusak berat)
Layanan dasar
Sekolah memiliki toilet layak
dan terpisah dengan kondisi
baik dan rusak ringan
Layanan Tingkat Lanjut
Memenuhi regulasi yang ada
dan memenuhi standar nasional
Tidak Ada Layanan
Sekolah tanpa sarana cuci
tangan
Layanan Terbatas
Sekolah dengan sarana cuci
tangan namun tidak terdapat
sabun dan air mengalir
Layanan dasar
Sekolah dengan sarana cuci
dengan sabun dan air mengalir
Layanan Tingkat Lanjut
Memenuhi regulasi yang ada
dan memenuhi standar nasional
Air Minum Sanitasi Higiene
Tangga Akses SDGs Sanitasi Sekolah (Madrasah)

7. 7
Integrasi Sanitasi Sekolah Pada DAPODIK dan EMIS

8. Panduan Pengisian Data Sanitasi Sekolah

9. Pertanyaan Sanitasi Sekolah Pada Dapodik dan EMIS
1. Sumber air bersih
(a) Air Kemasan
(b) Ledeng/PAM
(c) Pompa
(d) Air Sungai
(e) Air Hujan
(f) Lainnya
(g) Sumur Tidak Terlindungi
(h) Sumur Terlindungi
(i) Mata Air Tidak Terlindungi
(j) Mata Air Terlindungi
2. Ketersediaan air bersih dilingkungan sekolah
(a) Tersedia (b) Tidak tersedia
3. Kecukupan air bersih
(a) Cukup
(b) Kurang
(c) Tidak cukup
4. Apakah mayoritas siswa membawa botol air minum
sendiri (tingkat lanjut)
(a) Ya
(b) Tidak
5. Apakah air minum disediakan oleh sekolah?
(a) Disediakan
(b) Tidak disediakan

10. 6. Tipe jamban/toilet
(a) Leher angsa (toilet duduk/jongkok)
(b) Cubluk dengan tutup
(c) Jamban menggantung diatas sungai
(d) Cubluk tanpa tutup
(e) Tidak tersedia jamban
7. Jumlah jamban yang dapat digunakan (kondisi baik
dan rusak ringan)
8. Jumlah jamban yang tidak dapat digunakan
(kondisi baik dan rusak ringan)
9. Jamban berkebutuhan khusus
10. Jumlah tempat cuci tangan
11.Apakah sabun dan air mengalir ada pada tempat
cuci tangan
Pertanyaan Sanitasi Sekolah Pada Dapodik dan EMIS

11. Profil dan Peta Jalan Sanitasi Sekolah

12. WHO
UNICEF JMP https://washdata.org/monitoring/schools/dashboard

13. What next SDGs Sanitasi Sekolah/Madrasah
• Melengkapi Data JMP WASH in Shcools Indonesia
• Madrasah
• Jenjang PAUD
• Disegragasi Perkotaan/Perdesaan
• Rekomendasi BPS sebagai “clearing house”
• Terintegrasi dengan website dashboard SDGs Bappenas/BPS
• Penyusunan Laporan progress Sanitasi Sekolah dan Madrasah 2020
• Integrasi data Sanitasi Sekolah, Madrasah dan Puskesmas

15. Tangga
Pelayanan

16. File Indonesia JMP
untuk WASH di
Fasyankes
• Sumber data nasional
• Survey Fasilitas (Rifaskes)
• Sistem Informasi (ASPAK)
• Data diekstraksi ke dalam
kategori global yang
terharmonisasi
(pertanyaan inti)
• Menunjukkan estimasi
• Years 2000-2019
• Bertingkat
16

17. Tingkatan / Stratifikasi
• Nasional
• Urban, Rural
• Rumah Sakit, dan
Non-Rumah Sakit
• Pemerintah, Swasta
• (Area Pelayanan)
17

18. Pertanyaan Inti Air
1. Sumber Air utama (pilih salah
satu): perpipaan / sumur bor
/Sumur gali yang terlindungi/
Sumur gali yang tidak
terlindungi/ Mata air terlindungi/
mata air tidak terlindiungi /Air
hujan/ Truk tangki/ Air
permukaan
(Sungai/Danau/kanal) / Tidak ada
sumber air / Lain-lain:___
2. Sumber air utama ada di lokasi :
Ya / di luar lokasi tapi kurang dari
500m/ lebih dari 500 m
3. Air dari sumber utama saat ini
tersedia:
Ya / Tidak
18

19. 1. Jenis toilet/WC (pilih salah satu-yang paling umum): siram atau tuang- siram ke saluran
limbah / siram atau tuang-siram ke tangki atau lubang/ siram atau tuang- siram untuk
membuka selokan / lubang kakus dengan papan atau ditutup / Lubang kakus tanpa tutup
atau terbuka / ember / toilet atau kakus gantung / tidak ada
2. Toilet dipisahkan untuk staf dan pasien: Ya/ Tidak
3. Toilet dipisahkan untuk pasien pria dan wanita: Ya / tidak
4. Toilet wanita memiliki fasilitas untuk kebutuhan kebersihan menstruasi (tempat sampah
tertutup, dan/atau air dan sabun): ya / tidak
5. Paling sedikit satu toilet dapat diakses oleh orang dengan disabilitas: Ya / tidak
19
Pertanyaan Inti Sanitasi

20. Pertanyaan Inti
Kebersihan Tangan
1. Sabun dan air (atau pembersih tangan
berbasis alkohol) saat ini tersedia di
ruang konsultasi: Ya / sebagian
(misalnya kurang bahan) / tidak
2. Sabun dan air saat ini tersedia di toilet:
Ya, dalam 5 m dari toilet / ya, lebih dari
5 m dari toilet / tidak, tidak ada sabun
dan/atau tidak ada air
20

21. Pertanyaan Inti
Pengelolaan Limbah
1. Benda tajam, infeksius dan limbah umum dengan aman
dipisahkan menjadi tiga tempat sampah di ruang konsultasi:
Ya / sedikit (sampah penuh, termasuk limbah lain, atau
hanya 1 atau 2 tersedia) / tidak
2. Perawatan/pembuangan limbah benda tajam: Autoclave /
insinerator (2 Chamber, 850-1000 ° c) / Insinerator (lain-lain)
/ pembakaran dalam lubang yang terlindungi /tidak diolah,
tetapi dikubur di lubang yang dilapisi dan dilindungi / tidak
diolah, tetapi dikumpulkan untuk pembuangan limbah medis
/ dibuang di tempat terbuka tanpa pengobatan / di bakar di
tempat terbuka / tidak diolah dan ditambahkan ke limbah
umum / lainnya ___
3. Pengolahan/pembuangan limbah infeksius Autoclave /
insinerator (2 Chamber, 850-1000 ° c) / Insinerator (lain-lain)
/ pembakaran dalam lubang yang terlindungi /tidak diolah,
tetapi dikubur di lubang yang dilapisi dan dilindungi / tidak
diolah, tetapi dikumpulkan untuk pembuangan limbah medis
/ dibuang di tempat terbuka tanpa pengobatan / di bakar di
tempat terbuka / tidak diolah dan ditambahkan ke limbah
umum / lainnya ___
21

22. Pertanyaan Inti
Kebersihan
Lingkungan
1. Protokol untuk membersihkan (lantai,
wastafel, tumpahan darah atau cairan
tubuh) dan jadwal pembersihan
tersedia: ya / tidak
2. Semua staf yang bertanggung jawab
untuk membersihkan telah menerima
pelatihan: Ya / tidak semua terlatih /
tidak terlatih
22

23. JMP 2020 – Review oleh Indonesia

24. JMP 2020 – Review oleh Indonesia
24

25. Terima kasih