SlideShare a Scribd company logo
1 of 212
CÁCH SỬ DỤNG
VÀ BẢO QUẢN KÍNH HIỂN VI
GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Email: Hoangyenak93@gmail.com
Thời gian: 120ph
ĐẠI HỌC DUY TÂN
KHOA Y
CẤU TẠO KHV
CÁCH SỬ DỤNG KHV
CÁCH BẢO QUẢN KHV
HÌNH THỂ VI KHUẨN
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
Trình bày được cấu tạo kính hiển vi quang học.
Nắm được cách quan sát tiêu bản vi sinh vật
trên kính hiển vi quang học.
Nắm được cách bảo quản kính hiển vi quang
học sau khi sử dụng.
1
2
3
Phân biệt được các dạng hình thể của vi
khuẩn.
4
 Link Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=EwOMFaMbHbg
 Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723)
chế tạo ra KHV (270-300 lần)
 Các loại kính hiển vi:
KHV quang học nền sáng được sử dụng phổ biến nhất &
dễ sử dụng nhất.
SƠ LƯỢC
A.V Leeuwenhoek
I. CẤU TẠO KHV
KHV một mắt
KHV hai mắt
1. Chuẩn bị tiêu bản có vi sinh vật
2. Điều chỉnh nguồn ánh sáng
3. Điều chỉnh vật kính và tụ quang
4. Xác định vi trường
5. Quan sát mẫu
II. CÁCH SỬ DỤNG KHV
Soi bằng vật kính dầu:
1. Nhỏ 1 giọt dầu soi lên tiêu bản
2. Đặt vật kính 100 vào trục
3. Mắt nhìn vật kính, vặn ốc đại cấp để nâng tiêu bản
từ từ sát với vật kính.
4. Bật đèn, điều chỉnh tụ quang
5. Mắt nhìn thị kính, vặn ốc đại cấp để hạ bàn kính
từ từ xuống cho đến khi nhìn thấy ảnh.
Dùng ốc vi cấp để điều chỉnh ảnh cho rõ.
II. CÁCH SỬ DỤNG KHV
1. Hạ bàn kính rồi mới lấy tiêu bản khỏi bàn kính.
2. Dùng khăn giấy để lau vật kính, nhúng một góc khăn
với rất ít xylen rồi lau vật kính dầu.
3. Đặt vật kính x4 ở trên trục quang học.
4. Điều chỉnh tụ quang, bàn kính…về vị trí ban đầu.
5. Đặt kính trong tủ bảo quản.
Lúc di chuyển: bằng hai tay, giữ kính ở vị trí thẳng đứng.
III. CÁCH BẢO QUẢN KHV
Vi khuẩn có 3 loại hình thể:
• Cầu khuẩn
• Trực khuẩn
• Vi khuẩn hình xoắn
IV. HÌNH THỂ VI KHUẨN
1.Cầu khuẩn
1.Cầu khuẩn
Streptococci
IV. HÌNH THỂ VI KHUẨN
1.Cầu khuẩn
Neisseria gonorrhoeae
IV. HÌNH THỂ VI KHUẨN
2.Trực khuẩn
IV. HÌNH THỂ VI KHUẨN
3.Vi khuẩn hình xoắn
IV. HÌNH THỂ VI KHUẨN
Sinh viên thực hành quan sát tiêu bản vi sinh
vật với vật kính x100.
THỰC HÀNH
Thảo luận:
Sinh viên thực hành quan sát tiêu bản vi sinh vật
với vật kính x100.
Đọc kết quả tiêu bản đã quan sát được, nhận định
kết quả?
Câu hỏi 1: Đây là vi khuẩn gì?
Câu hỏi 2:
Các nhóm vi khuẩn thường thấy khi soi kính?
Câu hỏi 3:
Sai lầm hay gặp khi đọc tiêu bản Vi sinh vật?
Câu hỏi 4:
Cách bảo quản kính hiển vi?
Câu hỏi 5:
Lưu ý khi thực hành với vi sinh vật?
GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Email: Hoangyenak93@gmail.com
Thời gian: 120ph
CÁC KỸ THUẬT KHỬ TRÙNG,
TIỆT TRÙNG
ĐẠI HỌC DUY TÂN
KHOA Y
*
NỘI DUNG
KHÁI NIỆM
KỸ THUẬT VÔ TRÙNG
CÁC PHƢƠNG PHÁP KHỬ TRÙNG
CÁC PHƢƠNG PHÁP TIỆT TRÙNG
I
II
III
IV
I. KHÁI NIỆM
 Làm sạch: Loại bỏ bụi, chất hữu cơ, hoá chất,
vi sinh vật.
 Khử trùng: Tiêu diệt được hầu hết các loại VSV
(vi trùng, virus, nấm, KST...), trừ bào tử vi
trùng, nấm
 Tiệt trùng: Tiêu diệt được tất cả các loại vi sinh
vật, kể cả bào tử.
 Sát trùng: dùng hoá chất để diệt vi sinh vật trên
tổ chức sống (trên da, răng, miệng…).
Ý NGHĨA:
• Tránh sự tạp nhiễm.
• Kết quả chẩn đoán chính xác.
• Tránh sự lây nhiễm.
Sử dụng que cấy
Sử dụng ống nghiệm
Sử dụng hộp petri
Sử dụng ống hút
Kỹ thuật thao
tác vô trùng
II. KỸ THUẬT VÔ TRÙNG
THẢO LUẬN
• Hình thức: các nhóm thảo luận, ghi kết quả ra giấy,
trình bày trước lớp
• Thời gian thảo luận 10 phút
• Nội dung:
 Nhóm 1: Liệt kê các phương pháp làm sạch trong PXN
 Nhóm 2: Liệt kê các biện pháp khử trùng trong PXN
 Nhóm 3: Liệt kê các biện pháp tiệt trùng trong PXN
 Nhóm 4, 5: Liệt kê các yếu tố ảnh hưởng có thể ảnh
hưởng tới quá trình khử trùng.
Làm sạch
 Hút bụi, lau bề mặt sàn PXN bằng nước hoặc
chất tẩy rửa.
 Lau bề mặt làm việc, thiết bị bằng khan khô, khan
ẩm.
 Cọ, rửa dụng cụ bằng nước, chất tẩy rửa, sử
dụng máy rửa siêu âm
 Rửa tay bằng xà phòng (chứa chất tẩy rửa)
 Giặt quần áo bảo hộ, khan lau tay bằng xà phòng
Các phƣơng pháp khử trùng
1. Dùng hóa chất:
+ Cồn
+ Hợp chất chứa clo
+ Hợp chất chứa i-ốt
+ Phenol...
2. Khử trùng bằng nhiệt: đun nóng
3. Dùng tia UV
Các phƣơng pháp tiệt trùng
- Dùng hóa chất:
+ Aldehyde: Formaldehyde, glutaraldehyde
+ Hydrogen peroxide
- Tiệt trùng bằng nhiệt:
+ Hấp ướt: 115 -1210C /20 - 60 phút
+ Sấy khô: 160 -1800C /60 phút
+ Đốt: 800-10000C
Ngoài ra, có thể sử dụng tia gama, lọc vô trùng,
khí ethylene oxide, hơi plasma hydrogen peroxide
Các yếu tố ảnh hƣởng
- Vi sinh vật:
+ Số lượng và vị trí tồn tại của VSV
+ Khả năng kháng hoá chất khử nhiễm của
VSV
- Hoá chất khử trùng:
+ Loại hoá chất
+ Nồng độ hoá chất
- Yếu tố môi trường:
+ Thời gian tiếp xúc
+ Nhiệt độ, độ ẩm, độ PH, nước cứng
+ Sự có mặt của chất hữu cơ, vô cơ.
Khử trùng bằng hóa chất:
- Thành phần hoá học
- Cơ chế tác dụng
- Tính chất độc hại đối với con người và môi
trường
III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
Cơ chế tác dụng chủ yếu của các loại hoá chất
khử trùng:
- Biến tính protein
- Phá huỷ cấu trúc màng tế bào
- Phá huỷ acid nucleic
- Ức chế quá trình trao đổi chất
III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
- Cơ chế tác dụng: biến tính protein của VSV
- Nồng độ:
+ Có tác dụng diệt trùng ở nồng độ 50%
+ Tác dụng tốt nhất ở 60-90% pha loãng
trong nước
-
1. Cồn - ethyl alcohol
III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
- - Khả năng khử trùng:
+ Không có tác dụng tiêu diệt bào tử vi
trùng
+ Tác dụng thấp đối với các loại VSV
kháng hoá chất
( VK than, VK lao, virus viêm gan A, virus
bại liệt)
1. Cồn - ethyl alcohol
III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
Ƣu điểm Nhƣợc điểm
Tính độc thấp Do bay hơi nhanh nên hạn
chế thời gian tiếp xúc
Tác dụng nhanh Dễ cháy
Lượng tồn dư ít Gây kích ứng khi tiếp xúc
niêm mạc
Không có tính ăn mòn Không có tác dụng diệt bào
tử vi trùng, ít tác dụng với
VSV kháng hoá chất
1. Cồn - ethyl alcohol
III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
- Các loại hoá chất chứa clo:
+ Cloramin B: Thành phần chính là Sodium
benzensulfo –chloramine, chứa 25%-30% clo hoạt
tính.
+ Nước Javen: Natri hypocloride hoặc Kali
hypocloride
+ Presept: chứa Natri Dichloroisocyanutrale
khan 50%
- Nồng độ sử dụng: 0,5% - 1,25% clo hoạt tính.
2.Hoá chất chứa clo
III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
Các sản phẩm khử trùng chứa clo
III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
Ƣu điểm Nhƣợc điểm
Hiệu quả với phổ rộng vi
sinh vật
Khí clo độc sẽ hình thành
nếu pH dưới 4.0
Chi phí rẻ Ăn mòn một số kim loại, có
thể gây kích ứng cho da,
niêm mạc
Không bền, nhanh giảm tác
dụng
Giảm hoạt động khi có mặt
của vật liệu hữu cơ, ánh
2.Hoá chất chứa clo
III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
ĐỐT SẤY KHÔ
 Pipet, que cấy, đầu ống
nghiệm.
 Hơ trên ngọn lửa 3-4 lần.
 Hiệu quả tùy thuộc thao
tác người làm.
 Dụng cụ kim loại, thủy
tinh, sứ.
 Đẩy t0 lên 1700C/ 60 phút.
 Kiểm soát được nhiệt,
hiệu quả cao.
IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
Tủ sấy
1. Tiệt trùng bằng tủ sấy
IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
1..Tiệt trùng bằng tủ sấy
 Nguyên lý: Ở 1700C/ 60 phút hoặc 1600C/ 120 phút
tất cả các vi trùng và nha bào đều bị tiêu diệt.
 Cách sử dụng:
Cho dụng cụ vào tủ.
Đóng mạch điện, điều chỉnh nhiệt độ và duy trì
với thời gian thích hợp.
Tắt nguồn điện.
Nhiệt độ hạ xuống khoảng 50-600C (mùa hè) và
30-400C (mùa đông) mới được mở tủ lấy dụng cụ
ra.
IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
1. Tiệt trùng bằng tủ sấy
 Dùng để sấy dụng cụ thuỷ tinh, kim loại.
 Cửa tủ sấy và lỗ thông hơi phải được đậy kín
khi bắt đầu sấy.
 Mở tủ sấy phải mở lỗ thông hơi trước.
 Sau khi sấy, lấy dụng cụ ra để trên giấy, vải,
gỗ.
 Dụng cụ sấy vô trùng có thể dùng trong 7 ngày.
IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
2.Tiệt trùng bằng nồi hấp áp suất
- Nguyên lý: 110-1200C/ 30 phút (1-1,2at) thì các vi
trùng và nha bào đều bị diệt.
- Cấu trúc nồi hấp:
 Có 2 lớp vỏ dày (chịu được áp suất tới 5-6 at).
 Nắp nồi bằng thép dày, chắc.
 Đồng hồ đo áp lực và nhiệt độ.
 1 van xả hơi.
 1 van an toàn.
 1 van ở nơi đổ nước vào.
IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
2.Tiệt trùng bằng nồi hấp áp suất
-
IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
2.Tiệt trùng bằng nồi hấp áp suất
CÁCH SỬ DỤNG:
• Đổ nước vào, xếp các đồ vật cần hấp.
• Điều chỉnh kim đồng hồ áp kế (1at).
• Đóng mạch điện. Khi nước sôi thì mở van xả hơi, khi
hơi ra đều và trong xanh thì đóng van lại.
• Tiếp tục đun nóng cho đến khi kim áp kế chỉ 1at,
1210C /30 phút.
• Ngắt điện.
• Chờ kim áp kế chỉ về số 0 thì mở nắp lấy dụng cụ ra.
IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
2.Tiệt trùng bằng nồi hấp áp suất
Lưu ý:
 Kiểm tra van an toàn thường xuyên.
 Theo dõi sát quá trình hấp.
 Không để nhiệt độ tăng cao gây vỡ dụng cụ hoặc hỏng
môi trường.
 Dụng cụ hấp ướt chỉ dùng trong 3 ngày. Môi trường
trong bình kín hay ống nghiệm có thể giữ 1 tuần.
IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
3.Phương pháp Tyndall
 Dùng để tiệt trùng sinh phẩm, huyết tương, huyết
thanh.
 Nguyên lý:
60- 800C
/1 giờ
60- 800C
/1 giờ
60- 800C
/1 giờ
60- 800C
/1 giờ
Tiêu diệt
nha bào
24h 24h 24h
Lần 1 Lần 4
Lần 3
Lần 2
IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
Quy trình xử lý dụng cụ bị nhiễm bẩn:
• Ngâm dụng cụ trong dung dịch khử trùng
• Cọ dụng cụ
• Rửa bằng nước máy.
• Luộc sôi (5 phút).
• Để khô
• Đưa đi tiệt trùng
• Bảo quản
V. QUY TRÌNH TIỆT TRÙNG
Sinh viên thực hành thao tác vô trùng với các dụng cụ.
THỰC HÀNH & THẢO LUẬN
1. Ưu điểm và nhược điểm của PP khử trùng?
2. Ưu điểm và nhược điểm của PP tiệt trùng?
3. Lưu ý khi sử dụng nồi hấp?
4. Lưu ý khi sử dụng tủ sấy?
5. Sữa tiệt trùng được sản xuất như thế nào?
TỰ LƢỢNG GIÁ
Sinh viên thực hành thao tác vô trùng với các dụng cụ.
TỰ LƢỢNG GIÁ
Sinh viên thực hành thao tác vô trùng với các dụng cụ.
TỰ LƢỢNG GIÁ
Thank You!
GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Email: Hoangyenak93@gmail.com
Thời gian: 120ph
ĐẠI HỌC DUY TÂN
KHOA Y
*
CÁCH LÀM TIÊU BẢN VI SINH VẬT
NHUỘM ĐƠN XANH METHYLEN
NHUỘM GRAM
NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
1
2
3
4
NỘI DUNG
Mục đích:
- Để nghiên cứu hình thái, cấu tạo đặc biệt của
vsv.
- Để phân loại vsv căn cứ vào tính chất bắt màu
Gram, tính chất kháng cồn, kháng toan.
- Để dễ phân biệt và quan sát được các vi cấu tạo
trong tế bào vsv.
- Để bảo tồn tiêu bản trong một thời gian dài, để
chụp ảnh.
1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
Vết bôi phải dàn đều và đủ mỏng
Vi khuẩn dính vào tiêu bản.
• Giết chết vi khuẩn
• Làm vk gắn chặt vào phiến
kính
• Bắt màu tốt hơn.
Dàn tiêu
bản
Làm khô
Cố định
1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
Tên
B1. Chuẩn bị lam kính sạch, ghi tên
mẫu, dung bút đánh dấu vị trí phết
bệnh phẩm ở mặt dưới lam kính.
B2. Lấy vi khuẩn rồi dàn lên tiêu
bản theo hình xoắn trôn ốc từ trong
ra ngoài.
B3. Để khô tự nhiên
B4. Cố định bằng cách đưa phiến kính
qua lại trên ngọn lửa đèn cồn 2-3 lần
Tên
Tên
1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
Nguyên lý: dùng 1 loại thuốc nhuộm để nhuộm vi khuẩn.
Thuốc nhuộm: xanh methylen, tím gentian, safranin...
Kỹ thuật nhuộm:
B1. Phủ thuốc nhuộm kín vết bôi, 1-3 phút
B2. Rửa nước
B3. Thấm khô
B4. Soi tiêu bản
2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM ĐƠN
Đọc kết quả: - Vi khuẩn hình cầu, đứng chuỗi
- Bắt màu xanh biển nhạt
Nguyên lý: 2 nhóm VK Gram (+) và Gram (-) có sự sai khác
về cấu trúc của vách tế bào (lớp peptidoglycan)  có sự
khác nhau về tính thấm đối với cồn.
3. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
VK Gram (+) có lớp peptidoglycan dày không bị tẩy
màu sau bước tẩy màu bằng cồn  giữ nguyên màu
tím của Gentian.
VK Gram (-) có một lớp peptidoglycan gắn với lớp
phospholipid kép, xen kẽ các protein ở màng
ngoài lớp màng này dễ bị phá huỷ bởi cồn khi tẩy
màu
 bị tẩy màu tím gentian-iod  bắt màu hồng của
3. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
3. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
PP nhuộm phân biệt  giúp cho chẩn đoán sơ bộ  có
hướng chọn kháng sinh điều trị.
• Dung dịch tím Gentian hoặc tím tinh thể:
+ Tím tinh thể 2g
+ Cồn ethylic 95% 20g
+ Ammonium oxalat 0,8g
+ Nước cất 80ml
• Dung dịch Lugol:
+ Ido tinh thể 1g
+ KI 2g
+ Nước cất 300ml
• Dung dịch Safranin 0,25%:
+ Safranin 0,25g
+Rượu Ethylic 95% 10ml
+ Nước cất 90ml
THUỐC NHUỘM
Tiến hành:
Nhuộm Gentian, 1 phút.
Rửa nước nhẹ
Nhuộm Lugol, 1 phút.
Rửa nước nhẹ
Tẩy cồn. Rửa nước
Nhuộm Safranin, 30 giây.
Rửa nước
Làm khô. Quan sát tiêu bản
1
2
3
4
3. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
5
Đọc kết quả:
- Cầu khuẩn bắt màu Gram (+), đứng chùm
- Trực khuẩn bắt màu Gram (-)
Đọc kết quả: - Cầu khuẩn bắt màu Gram (+), đứng đôi.
Lưu ý:
• Phết VK quá dày  VK Gram (-) có thể bắt màu
Gram (+) do không thể tẩy được hết màu.
• Làm phết VK từ mầm cấy trên 48 giờ, làm VK Gram
(+) có thể bắt màu hồng của Gram (-) do vách VK suy
yếu.
• Thời gian tẩy màu quá ngắn hay quá lâu  VK bắt
màu sai.
3. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
Nguyên lý:
Vách tế bào các Mycobacteria có một lượng lớn acid
mycolic nên khó bắt màu thuốc nhuộm thường. Khi nhuộm
với phức hợp màu carbol-fuchsin, phức hợp này sẽ không bị
tẩy màu bởi dd tẩy màu mạnh (acid vô cơ mạnh và cồn).
Thuốc nhuộm:
- Dung dịch Fuchsin có phenol
- Dung dịch HCl, cồn 95%
- Dung dịch xanh methylen kiềm.
4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
Nguyên lý:
- Vách tế bào các Mycobacteria có một lượng lớn acid
mycolic nên khó bắt màu thuốc nhuộm thường.
- Khi nhuộm với phức hợp màu carbol-fuchsin, phức
hợp này sẽ không bị tẩy màu bởi dd tẩy màu mạnh
(acid vô cơ mạnh và cồn).
4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
• KỸ THUẬT NHUỘM BẰNG NHIỆT
• KỸ THUẬT NHUỘM LẠNH
4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
Kỹ thuật nhuộm bằng nhiệt:
B1. Phủ một lớp fuchsin có phenol, hơ nóng dưới
ngọn lửa đèn cồn. Để 5 phút. Rửa nước.
B2. Ngâm vào dung dịch acid, cồn trong 3 phút cho
đến khi tiêu bản không còn màu đỏ. Rửa nước.
B3. Phủ dd xanh methylen kiềm, 30 giây. Rửa nước.
B4. Thấm khô.
B5. Soi tiêu bản.
4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
Kỹ thuật nhuộm lạnh:
B1. Phủ một lớp fuchsin, thêm một giọt viso 1%, 2 phút.
Rửa nước.
B2. Ngâm vào dd acid, cồn trong 3-5 phút cho đến khi
tiêu bản không có màu đỏ, rửa nước.
B3. Phủ dung dịch xanh Methylen, 3 phút. Rửa nước.
B4. Thấm khô, soi tiêu bản.
4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
Đọc kết quả: - Trực khuẩn bắt màu đỏ.
Vi khuẩn kháng acid - cồn như VK lao, BCG, VK phong.
1. Tiến hành kỹ thuật nhuộm đơn, nhuộm Gram theo nhóm.
2. SV viết báo cáo thu hoạch ( Trình bày các bước làm tiêu bản,
nêu ý nghĩa và yêu cầu từng bước?
nguyên lý, kỹ thuật tiến hành kỹ thuật nhuộm đơn, nhuộm gram,
nhuộm Z-N.
Nêu ý nghĩa của từng phép nhuộm?
Nộp báo cáo cuối buổi: Theo nhóm: hoangyenmededu@gmail.com
Thực hành & Thảo luận
Thank You!
GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Email: Hoangyenak93@gmail.com
Thời gian: 120ph
ĐẠI HỌC DUY TÂN
KHOA Y
*
CÁCH LÀM TIÊU BẢN VI SINH VẬT
NHUỘM ĐƠN XANH METHYLEN
1
2
NỘI DUNG
Mục đích:
- Để nghiên cứu hình thái, cấu tạo đặc biệt của
vsv.
- Để phân loại vsv căn cứ vào tính chất bắt màu
Gram, tính chất kháng cồn, kháng toan.
- Để dễ phân biệt và quan sát được các vi cấu tạo
trong tế bào vsv.
- Để bảo tồn tiêu bản trong một thời gian dài, để
chụp ảnh.
1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
Vết bôi phải dàn đều và đủ mỏng
Vi khuẩn dính vào tiêu bản.
• Giết chết vi khuẩn
• Làm vk gắn chặt vào phiến
kính
• Bắt màu tốt hơn.
Dàn tiêu
bản
Làm khô
Cố định
1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
Tên
B1. Chuẩn bị lam kính sạch, ghi tên
mẫu, dung bút đánh dấu vị trí phết
bệnh phẩm ở mặt dưới lam kính.
B2. Lấy vi khuẩn rồi dàn lên tiêu
bản theo hình xoắn trôn ốc từ trong
ra ngoài.
B3. Để khô tự nhiên
B4. Cố định bằng cách đưa phiến kính
qua lại trên ngọn lửa đèn cồn 2-3 lần
Tên
Tên
1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
Nguyên lý: dùng 1 loại thuốc nhuộm để nhuộm vi khuẩn.
Thuốc nhuộm: xanh methylen, tím gentian, safranin...
Kỹ thuật nhuộm:
B1. Phủ thuốc nhuộm kín vết bôi, 1-3 phút
B2. Rửa nước
B3. Thấm khô
B4. Soi tiêu bản
2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM ĐƠN
Đọc kết quả: - Vi khuẩn hình cầu, đứng chuỗi
- Bắt màu xanh biển nhạt
1. Tiến hành kỹ thuật nhuộm đơn.
2. SV viết báo cáo thu hoạch (nguyên lý, kỹ thuật tiến
hành kỹ thuật nhuộm đơn.
Thực hành & Thảo luận
Thank You!
GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Email: Hoangyenak93@gmail.com
Thời gian: 120ph
ĐẠI HỌC DUY TÂN
KHOA Y
*
CÁCH LÀM TIÊU BẢN VI SINH VẬT
NHUỘM GRAM
NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
1
2
3
NỘI DUNG
Mục đích:
- Để nghiên cứu hình thái, cấu tạo đặc biệt của
vsv.
- Để phân loại vsv căn cứ vào tính chất bắt màu
Gram, tính chất kháng cồn, kháng toan.
- Để dễ phân biệt và quan sát được các vi cấu tạo
trong tế bào vsv.
- Để bảo tồn tiêu bản trong một thời gian dài, để
chụp ảnh.
1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
Vết bôi phải dàn đều và đủ mỏng
Vi khuẩn dính vào tiêu bản.
• Giết chết vi khuẩn
• Làm vk gắn chặt vào phiến
kính
• Bắt màu tốt hơn.
Dàn tiêu
bản
Làm khô
Cố định
1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
Tên
B1. Chuẩn bị lam kính sạch, ghi tên
mẫu, dung bút đánh dấu vị trí phết
bệnh phẩm ở mặt dưới lam kính.
B2. Lấy vi khuẩn rồi dàn lên tiêu
bản theo hình xoắn trôn ốc từ trong
ra ngoài.
B3. Để khô tự nhiên
B4. Cố định bằng cách đưa phiến kính
qua lại trên ngọn lửa đèn cồn 2-3 lần
Tên
Tên
1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
Nguyên lý: 2 nhóm VK Gram (+) và Gram (-) có sự sai khác
về cấu trúc của vách tế bào (lớp peptidoglycan)  có sự
khác nhau về tính thấm đối với cồn.
2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
VK Gram (+) có lớp peptidoglycan dày không bị tẩy
màu sau bước tẩy màu bằng cồn  giữ nguyên màu
tím của Gentian.
VK Gram (-) có một lớp peptidoglycan gắn với lớp
phospholipid kép, xen kẽ các protein ở màng
ngoài lớp màng này dễ bị phá huỷ bởi cồn khi tẩy
màu
 bị tẩy màu tím gentian-iod  bắt màu hồng của
2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
PP nhuộm phân biệt  giúp cho chẩn đoán sơ bộ  có
hướng chọn kháng sinh điều trị.
• Dung dịch tím Gentian hoặc tím tinh thể:
+ Tím tinh thể 2g
+ Cồn ethylic 95% 20g
+ Ammonium oxalat 0,8g
+ Nước cất 80ml
• Dung dịch Lugol:
+ Ido tinh thể 1g
+ KI 2g
+ Nước cất 300ml
• Dung dịch Safranin 0,25%:
+ Safranin 0,25g
+Rượu Ethylic 95% 10ml
+ Nước cất 90ml
THUỐC NHUỘM
Tiến hành:
Nhuộm Gentian, 1 phút.
Rửa nước nhẹ
Nhuộm Lugol, 1 phút.
Rửa nước nhẹ
Tẩy cồn. Rửa nước
Nhuộm Safranin, 30 giây.
Rửa nước
Làm khô. Quan sát tiêu bản
1
2
3
4
2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
5
Đọc kết quả:
- Cầu khuẩn bắt màu Gram (+), đứng chùm
- Trực khuẩn bắt màu Gram (-)
Đọc kết quả: - Cầu khuẩn bắt màu Gram (+), đứng đôi.
Lưu ý:
• Phết VK quá dày  VK Gram (-) có thể bắt màu
Gram (+) do không thể tẩy được hết màu.
• Làm phết VK từ mầm cấy trên 48 giờ, làm VK Gram
(+) có thể bắt màu hồng của Gram (-) do vách VK suy
yếu.
• Thời gian tẩy màu quá ngắn hay quá lâu  VK bắt
màu sai.
2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
Nguyên lý:
Vách tế bào các Mycobacteria có một lượng lớn acid
mycolic nên khó bắt màu thuốc nhuộm thường. Khi nhuộm
với phức hợp màu carbol-fuchsin, phức hợp này sẽ không bị
tẩy màu bởi dd tẩy màu mạnh (acid vô cơ mạnh và cồn).
Thuốc nhuộm:
- Dung dịch Fuchsin có phenol
- Dung dịch HCl, cồn 95%
- Dung dịch xanh methylen kiềm.
3. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
Nguyên lý:
- Vách tế bào các Mycobacteria có một lượng lớn acid
mycolic nên khó bắt màu thuốc nhuộm thường.
- Khi nhuộm với phức hợp màu carbol-fuchsin, phức
hợp này sẽ không bị tẩy màu bởi dd tẩy màu mạnh
(acid vô cơ mạnh và cồn).
3. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
• KỸ THUẬT NHUỘM BẰNG NHIỆT
• KỸ THUẬT NHUỘM LẠNH
3. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
Kỹ thuật nhuộm bằng nhiệt:
B1. Phủ một lớp fuchsin có phenol, hơ nóng dưới
ngọn lửa đèn cồn. Để 5 phút. Rửa nước.
B2. Ngâm vào dung dịch acid, cồn trong 3 phút cho
đến khi tiêu bản không còn màu đỏ. Rửa nước.
B3. Phủ dd xanh methylen kiềm, 30 giây. Rửa nước.
B4. Thấm khô.
B5. Soi tiêu bản.
4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
3. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
Kỹ thuật nhuộm lạnh:
B1. Phủ một lớp fuchsin, thêm một giọt viso 1%, 2 phút.
Rửa nước.
B2. Ngâm vào dd acid, cồn trong 3-5 phút cho đến khi
tiêu bản không có màu đỏ, rửa nước.
B3. Phủ dung dịch xanh Methylen, 3 phút. Rửa nước.
B4. Thấm khô, soi tiêu bản.
3. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
Đọc kết quả: - Trực khuẩn bắt màu đỏ.
Vi khuẩn kháng acid - cồn như VK lao, BCG, VK cùi.
1. Tiến hành kỹ thuật nhuộm đơn, nhuộm Gram theo
nhóm.
2. SV viết báo cáo thu hoạch (nguyên lý, kỹ thuật tiến
hành kỹ thuật nhuộm Gram.
Thực hành & Thảo luận
Thank You!
GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Email: Hoangyenak93@gmail.com
Thời gian: 120ph
CÁCH LẤY, VẬN CHUYỂN VÀ
BẢO QUẢN BỆNH PHẨM
ĐẠI HỌC DUY TÂN
KHOA Y
*
NỘI DUNG
KHÁI NIỆM
NGUYÊN TẮC LẤY BỆNH PHẨM
CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
1
2
3
Link youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=ATcRpIUtYBc
https://www.youtube.com/watch?v=XSF35Ir13PI
1. KHÁI NIỆM
- Bệnh phẩm: phẩm vật lấy từ bệnh nhân như phân,
nước tiểu, máu, mủ… dùng để xét nghiệm với mục
đích xác định mầm bệnh.
- Mẫu nghiệm: phẩm vật lấy từ môi trường, thực
phẩm.
2. NGUYÊN TẮC
1. Bảo đảm tuyệt đối vô trùng dụng
cụ, kỹ thuật lấy bệnh phẩm.
2. Lấy đúng nơi, đúng lúc, đúng thời
gian theo y/c XN và tính chất của
bệnh.
3. Bảo quản đúng quy định.
4. Ghi rõ thông tin bệnh phẩm.
An toàn khi
lấy mẫu
Người lấy mẫu
Người xung
quanh
Bệnh nhân
Nhân viên XN
Bảo quản mẫu 3 lớp
3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
- Máu
- Bệnh phẩm đường hô hấp
- Bệnh phẩm đường tiêu hoá
- Bệnh phẩm đường tiết niệu, sinh dục
- Bệnh phẩm từ vết thương, vết bỏng, áp xe, mụn
nhọt.
- Bệnh phẩm ở tử thi
3.1. MÁU
- Cấy máu tìm vi trùng cần lấy lúc bệnh nhân đang sốt,
dùng bơm và kim tiêm vô trùng, lấy 5-10 ml bơm
ngay vào bình môi trường nuôi cấy.
- Để chẩn đoán huyết thanh lây 3-5 ml máu, chiết
huyết thanh
3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
3.2. BỆNH PHẨM ĐƯỜNG HÔ HẤP
-Dịch họng
- Dịch tỵ hầu
- Đàm
- Dịch màng phổi
- Dịch hút qua sụn nhẫn giáp
- Dịch hút qua nội khí quản
3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
3.3. BỆNH PHẨM ĐƯỜNG TIÊU HÓA
-Dịch dạ dày
- Chất nôn
- Thức ăn
- Phân
- Mảng sinh thiết dạ dày tá
tràng
3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
3.4. B/P ĐƯỜNG TIẾT NIỆU, SINH DỤC
- Nước tiểu:
+ Lấy 15-20ml cho vào lọ vô trùng.
+ Lấy nước tiểu giữa dòng.
+ Chọc kim qua xương mu lấy nước
tiểu trong bang quang.
- Mủ sinh dục
3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
3.5. BỆNH PHẨM MỦ
- Vết thương, vết bỏng: Dùng tăm
bông vô trùng lấy dịch mủ, cho vào
ống nghiệm vô trùng đem đi XN.
- Áp xe chưa vỡ:
+ Sát trùng ngoài da.
+ Dùng bơm kim tiêm vô trùng
chọc hút mủ cho vào ống nghiệm.
3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
1. Cách lấy và bảo quản bệnh phẩm máu?
2. Cách lấy và bảo quản dịch họng?
3. Cách lấy và bảo quản phân?
4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình lấy bệnh
phẩm?
5. Sai sót thường gặp khi lấy bệnh phẩm
TỰ LƯỢNG GIÁ
THANK YOU!
VI SINH HỌC CĂN BẢN
PHƢƠNG PHÁP PHÂN LẬP
& XÁC ĐỊNH VI KHUẨN
ĐẠI HỌC DUY TÂN
KHOAY
*
ĐỊNH DANH VI KHUẨN
KHÁI NIỆM NUÔI CẤY
MÔI TRƢỜNG NUÔI CẤY
CÁCH RIA CẤY
1
2
3
4
NỘI DUNG
ĐỊNH DANH ?
XN TRỰC TIẾP PHÂN LẬP
• Đánh giá trên bệnh
phẩm.
• Hình thể, tính bắt
màu của VK.
• Khả năng gây bệnh ?
• Đánh giá khuẩn lạc
• Phản ứng sinh hóa.
• Xác định kháng
nguyên.
• Định nhóm, type.
BỆNH PHẨM
XNTT NUÔI CẤY
ĐẠI THỂ VI THỂ
SOI TƢƠI NHUỘM GR
MT A MT C
MT B
Khuẩn lạc nghi ngờ
P/Ƣ SINH HÓA
ĐỊNH TYPE
KẾT LUẬN
NHUỘM GR
370C /24h
370C /24h
KSĐ
Trích biệt
370C /24h
370C /24h
MT nuôi cấy
Vi khuẩn
Bệnh phẩm
350C/18-24 giờ
NUÔI CẤY
NUÔI CẤY
- Sự sinh trƣởng và phát triển của vi khuẩn trên môi
trƣờng đặc sẽ tạo các khuẩn lạc.
- Hình thái của những khuẩn lạc mang đặc trƣng cho
từng loài.
Định danh vi khuẩn
Môi trƣờng nuôi cấy vi khuẩn là một hỗn hợp
nhân tạo có chứa các yếu tố cần thiết cho sự phát
triển của vi khuẩn một cách thuận lợi.
MÔI TRƢỜNG NUÔI CẤY
PHA CHẾ MÔI TRƢỜNG
1. Môi trƣờng lỏng, môi trƣờng đặc và thạch
mềm
2. Môi trƣờng thƣờng và môi trƣờng phong phú
3. Môi trƣờng thƣờng và môi trƣờng chọn lọc
CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
Môi trƣờng SS (Shigella- Salmonell agar)
CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
Mục đích nuôi cấy:
+ Tăng sinh
+ Phân lập, đánh giá hình
thái khuẩn lạc
CÁCH RIA CẤY
CÁCH RIA CẤY
Các phƣơng pháp ria cấy:
- Phƣơng pháp làm thƣa
- Phƣơng pháp cấy cạn dần
- Phƣơng pháp cấy đâm sâu
- Phƣơng pháp cấy trải
Phương pháp Pasteur
CÁCH RIA CẤY
Cách thực hiện:
Phương pháp cạn dần
CÁCH RIA CẤY
Cách thực hiện:
Sinh viên thực hành lấy bệnh phẩm và cấy vào
môi trƣờng lỏng, môi trƣờng đặc.
PHẦN THỰC HÀNH
Thank You!
THỬ NGHIỆM SINH HOÁ – MIỄN
DỊCH DÙNG TRONG CHẨN ĐOÁN
VI SINH VẬT
MỤC TIÊU
Trình bày được cơ sở của các thử nghiệm sinh
hoá dùng trong chẩn đoán vsv.
Trình bày được cách thực hiện và đọc kết quả
một số thử nghiệm sinh hoá.
Trình bày được nguyên lý và cách thực hiện kit
thử chẩn đoán viêm gan B.
1
2
3
• Khảo sát hình thái, tính chất bắt màu của
vi khuẩn ở kính hiển vi.
• Khảo sát hình thái khuẩn lạc.
• Xác định những tính chất sinh hoá.
• Xác định tính chất kháng nguyên.
Định danh vi khuẩn
Có 3 cách sử dụng các thử nghiệm sinh
hóa để định danh VSV:
 Cách truyền thống
 Sử dụng các bộ KIT
 Sử dụng các thiết bị tự động
Xác định tính chất sinh hoá
Hệ thống xác định vi sinh vật API-20E
(bioMerieux, Inc)
Thử nghiệm khả năng sinh Indol
Mục đích: Phát hiện các VSV có enzyme
tryptophanase chuyển được tryptophan thành
Indol.
Chủng VSV MT canh trypton
Thuốc thử
Kovac’s
Pứ dương tính Pứ âm tính
37oC / 24h
Thử nghiệm khả năng sinh H2S
• Mục đích: vi khuẩn sử dụng hợp chất chứa S-
thiosulfate thì có thể tạo thành H2S.
• Cơ sở sinh hóa:
Acid amin chứa S H2S
Thiosulfate H2S
 H2S sinh ra được nhận biết bởi ion sắt, chì
tạo kết tủa màu đen (FeS, PbS)
desulfohydrase
thiosulfate reductase
(+) (+)
(-)
Pancreatic digest of casein
(casitone)
20.0 g
Peptic digest of animal
tissue (beef extract)
6.1 g
Ferrous ammonium
sulfate
0.2 g
Sodium thiosulfate 0.2 g
Agar 3.5 g
Thử nghiệm khả năng sinh H2S
• Đọc kết quả:
Xuất hiện màu đen trong
môi trường
Không xuất hiện màu đen
trong môi trường
(+)
(-)
(+)
ĐC
Thử nghiệm khả năng sinh H2S
Thử nghiệm Urease
• Mục đích: phát hiện VSV có mang enzym urease
• Cơ sở sinh hoá:
(NH2)2CO + H2O  2 NH3 + CO2
 tăng pH môi trường  đỏ phenol (vàng – đỏ)
• Môi trường sử dụng:
–Urea Broth (Rustigian – Stuart)
–Christensen Urea (môi trường thạch nghiêng)
Thử nghiệm Urease
• Thực hiện
–Chuẩn bị môi trường
–Cấy VSV vào 5ml môi
trường
–ủ 37oC/24 giờ
–Quan sát
Thử nghiệm khả năng tan huyết
• Mục tiêu: phát hiện các vi sinh vật có khả năng
làm tan hồng cầu
Máu sử dụng: cừu, bê non, thỏ …
• Cơ sở sinh hoá:
– Các heamolysine là các tác nhân làm tan hồng cầu
động vật
– Vi sinh vật khác nhau  heamolysine khác nhau
 cường độ và biểu hiện tan hồng cầu khác nhau
• Phân loại: 3 kiểu tan huyết
– Tan huyết hoàn toàn (ß): vòng tan huyết trong, rõ.
– Tan huyết không hoàn toàn (α):xung quanh và
dưới khuẩn lạc chuyển đục và có màu khác.
– Không tan huyết (ɣ): hoàn toàn không tan huyết.
Thử nghiệm khả năng tan huyết
Thử nghiệm khả năng lên men
• Mục đích: thử nghiệm khả năng sử dụng các nguồn
CH của các VSV
• Nguyên tắc: VSV sử dụng CH  tạo acid  giảm
pH môi trường
Thử nghiệm khả năng lên men
• Môi trường: Phenol red
broth base bổ sung 0,5-1%
đường cần thử nghiệm
• VSV sử dụng được nguồn
đường trong môi trường sẽ
làm giảm pH  thay đổi
màu chất chỉ thị phenol red
• Phản ứng (+): môi trường
chuyển vàng
• Phản ứng (-): môi trường
có màu đỏ
Thử nghiệm KIA
KIA (Kligler iron agar):
Pepton 20g
Lactose 20g
Glucose 1g
NaCl 5g
Feric ammonium citrate 0,5g
Sodium thiosulphate 0,5g
Agar 15g
Phenol red 0,025g
Nước cất 1 lít
pH 7,4±0,2
Thử nghiệm KIA
• Mục đích: phát hiện khả năng
– sử dụng các nguồn cacbonhydrate
– sinh H2S
– tạo hơi (gas)
Ủ 370C/24 giờ
Quan sát:
Phần nghiêng / phần sâu / hơi /
H2S
Thử nghiệm KIA
1 2 3 4 5 6 7 8 10
9 11
ĐC
Thử nghiệm MR (Methyl red)
• Mục đích: xác định vi sinh vật sản xuất và duy trì các
acid bền trong quá trình lên men glucose.
• Cơ sở sinh hóa:
– Chất chỉ thị pH: methyl red
– MR (+) – càng kéo dài thời gian nuôi cấy – môi
trường càng acid
– MR (-) – càng kéo dài thời gian nuôi cấy – các
chất có tính acid bị chuyển hóa – môi trường dần
trung tính
 Thời gian ủ 2 – 5 ngày ở 37oC
dưới 4,4 5,0 – 5,8 trên 6,0
Thử nghiệm MR (Methyl red)
• Môi trường: Glucose Phosphate (MR-VP broth)
Chủng VSV
24 giờ
37oC
Pứ âm tính
Pứ dương tính ĐC
MR-VP broth
Thử nghiệm VP (Voges – Proskauer)
• Mục đích: Phát hiện vsv tạo sản phẩm trung
tính (acetoin) trong quá trình lên men glucose
• Cở sở sinh hóa: Acetoin được tạo ra trong điều
kiện yếm khí hoàn toàn.
2 pyruvate acetoin + 2 CO2
• Môi trường sử dụng: MR-VP
• Phương pháp tiến hành:
– Cấy vi sinh vật trong môi trường MR-VP
– Ủ 24 – 48 giờ, nhiệt độ 37oC
– Bổ sung thuốc thử vào môi trường, lắc nhẹ
– Đọc kết quả sau 20 phút và chậm nhất là 4 giờ.
Thử nghiệm VP (Voges – Proskauer)
• Kiểm tra thuốc thử bằng đối
chứng
(+) : Enterobacter cloacea
(-) : E. coli
• Đọc kết quả:
(+): màu đỏ trên môi trường
(-): mặt môi trường không đổi
màu (+)
(-)
Thử nghiệm VP (Voges – Proskauer)
Thử nghiệm Citrate
• Mục đích: Xác định khả năng vi sinh vật sử
dụng nguồn citrat như là nguồn cacbon duy
nhất.
• Cở sở sinh hóa:
–VSV sử dụng citrate, sinh ra CO2 làm kiềm
hóa MT
–VSV sử dụng muối ammonium là nguồn
đạm duy nhất tạo ra NH3 làm kiềm hóa MT
Thử nghiệm Citrate
• Chú ý
- Cấy lượng sinh khối vừa đủ
- Có đối chứng trắng đi kèm
Đối chứng trắng Pứ âm tính Pứ dương tính
Thử nghiệm tính di động
• Mục đích: Xác định khả năng di động của vi
sinh vật.
• Cở sở: Vi sinh vật di động nhờ tiêm mao
• Các tiến hành: Cấy đâm sâu vi sinh vật vào
môi trường thạch mềm (0,5% agar).
– Vi sinh vật di động sẽ làm môi trường đục, phát
triển lan ra khỏi vết cấy.
– Vi sinh vật không di động sẽ phát triển quanh
đường cấy, môi trường không bị đục.
(+) (+)
(-)
Thử nghiệm tính di động
Thử nghiệm catalase
• Mục đích: phát hiện các vi sinh vật có hệ
enzym catalase.
• Cơ sở sinh hoá:
Catalase hiện diện ở các VSV hiếu khí và kỵ khí tùy ý
H2O2 H2O + O2 (bọt khí)
(Hydrogen peroxide)
catalase
• Thực hiện
– VSV lấy từ môi trường nuôi cấy (lỏng, rắn)
– Đặt VSV lên lam kính sạch
– Nhỏ H2O2 30%
– Quan sát sau 1-2 giây
• Phản ứng (+): có bọt khí xuất hiện
• Phản ứng (-): không có bọt khí xuất hiện
Thử nghiệm catalase
Thử nghiệm catalase
Thử nghiệm catalase trên đĩa petri: sử dụng H2O2 30%
Thử nghiệm catalase
THỬ NGHIỆM COAGULASE
• Mục đích: Thử nghiệm khả năng làm đông tụ
huyết tương bởi enzyme coagulase
• Là bước cuối trong định danh các giống
Staphylococcus
• Chủng đối chứng (+): S. aureus
(-): S. epidermidis
• Thử nghiệm tiến hành với huyết tương và
fibrinogen.
Thử nghiệm bằng 2 cách:
Thử trên phiến kính
Đọc kết
quả
Giọt nước Sinh khối vsv Huyết tương người
+ +
Thử nghiệm trong ống nghiệm:
0,5ml huyết tương
0,5ml huyết dịch sinh khối
Ủ và đọc kết quả mỗi
30 phút
THỬ NGHIỆM COAGULASE
Kết quả thử nghiệm Coagulase
(+) khi xuất hiện khối đông tụ huyết tương
(-) không xuất hiện khối đông tụ, dung dịch đồng nhất
THỬ NGHIỆM COAGULASE
Thử nghiệm oxydase
• Mục tiêu: phát hiện VSV có hệ enzym oxydase (hệ
cytochrom C)
• Cơ sở sinh hoá
Cytochrom C khử + H+ + O2 Cytochrom C ôxi hoá +
H2O
Cytochrom C ôxi hoá + TMPD khử  TMPD ôxi hoá
(màu xanh)
• Thuốc thử
– TMPD (0,1%): N,N,N’,N’-tetramethyl-p-
phenylenediamine
– Bảo quản lạnh trong tối
– Thời hạn bảo quản: 2 tuần
• Đối chứng (+): Serratia marcescens
(-) : Proteus rettgeri
Thử nghiệm oxydase
• Thực hiện:
– Lấy VSV từ Nitrient Agar đặt lên giấy thấm
– Nhỏ thuốc thử TMPD
– Quan sát sau 30 giây
Phản ứng (+): sinh khối chuyển màu xanh
Phản ứng (-): sinh khối vẫn màu trắng
Thử nghiệm oxydase
Thử nghiệm oxydase
Kit thử chẩn đoán viêm gan B
Mục đích:
Kit thử chẩn đoán Viêm gan B (HBsAg) là dụng cụ xét
nghiệm sắc ký miễn dịch định tính phát hiện sự có mặt
của kháng nguyên virus Viêm gan B trong huyết thanh
hoặc huyết tương.
Kit thử chẩn đoán viêm gan B
KN HBsAg
Huyết thanh
Vùng phản ứng
Vạch thử (T)
Vạch chứng (C)
Anti - HBsAg KN HBsAg
+
KT HBsAg*
KT HBsAg*
+
K - KT HBsAg KT HBsAg*
+
HBsAg
Kit thử chẩn đoán viêm gan B
Đọc kết quả:
VẠCH
CHỨNG
VẠCH
THỬ
KẾT QUẢ
+ +
Dương tính (Có KN HBsAg
trong bệnh phẩm)
+ -
Âm tính (Không có KN
HBsAg trong bệnh phẩm)
- -/+ Kết quả không có giá trị
KHÁNG SINH ĐỒ
PHƯƠNG PHÁP KHUẾCH TÁN KS
TRONG THẠCH
VI SINH HỌC CĂN BẢN
ĐẠI HỌC DUY TÂN
KHOAY
*
MỤC TIÊU
Nắm được khái niệm, ý nghĩa của KSĐ
1
Nắm được các yếu tố gây ảnh hưởng
tới KSĐ
2
Trình bày được kỹ thuật đĩa KS
khuếch tán trong thạch
3
Khái niệm: Thử nghiệm độ nhạy cảm của vi khuẩn
đối với kháng sinh trong phòng thí nghiệm gọi là
kháng sinh đồ
Mục đích:
+ Tìm loại KS công hiệu để tiêu diệt hoặc ức chế
một loại vi khuẩn.
+ Tìm nồng độ ức chế tối thiểu, nồng độ diệt khuẩn
tối thiểu của 1 loại KS đối với 1 loại VK nhất định.
+ Khảo sát hiệu năng của 1 phối hợp KS.
Yêu cầu:
+ VK phải thuần
+ Không cần thiết làm KSĐ khi biết VK có tính
kháng sinh ổn định…
Kỹ thuật đĩa kháng sinh khuếch tán trong thạch
1
1. Pha huyền dịch vi khuẩn
Kỹ thuật tiến hành
Lấy 2-5 khuẩn lạc
Pha loãng với NaCl 0,9%
Đối chiếu với ống chuẩn Mc Farland 0,5
1 2
2. Trải vi khuẩn lên mặt thạch
Môi trường Mueller - hinton
1
3
2
3. Đặt đĩa kháng sinh
≥ 25mm
≥ 15mm
1
3
2
4
4. Ủ hộp petri trong tủ ấm 300C/18 - 24 giờ
1
3
2
5
4
5. Đọc và biện luận kết quả
Vòng vô khuẩn
Không có
vòng vô khuẩn
Đĩa KS
Bảng lựa chọn KS thử nghiệm và diễn giải
đường kính vùng ức chế của S. aureus
Thực hành & Thảo luận:
1. Tiến hành kỹ thuật đĩa KS khuếch tán trong thạch.
2. Các nhóm tiến hành thảo luận các vấn đề sau:
+ Nêu những yếu tố có thể ảnh hưởng tới kết
quả của kỹ thuật đĩa kháng sinh khuếch tán trong
thạch ?
+ Có cần thiết phải làm KSĐ không? Vì sao?
(Các nhóm trình bày và nộp bản giấy vào cuối buổi)
Thank You!

More Related Content

What's hot

Sinh Lý Y Khoa Phạm Ngọc Thạch
Sinh Lý Y Khoa Phạm Ngọc Thạch Sinh Lý Y Khoa Phạm Ngọc Thạch
Sinh Lý Y Khoa Phạm Ngọc Thạch nataliej4
 
Bài giảng thuốc giảm đau loại Morphin
Bài giảng thuốc giảm đau loại MorphinBài giảng thuốc giảm đau loại Morphin
Bài giảng thuốc giảm đau loại MorphinNghia Nguyen Trong
 
HIV và các xét nghiệm HIV
HIV và các xét nghiệm HIVHIV và các xét nghiệm HIV
HIV và các xét nghiệm HIVYhoccongdong.com
 
TÁC DỤNG SINH HỌC CỦA BỨC XẠ ION HÓA
TÁC DỤNG SINH HỌC CỦA BỨC XẠ ION HÓATÁC DỤNG SINH HỌC CỦA BỨC XẠ ION HÓA
TÁC DỤNG SINH HỌC CỦA BỨC XẠ ION HÓASoM
 
Phan tich quang pho trac quang
Phan tich quang pho trac quangPhan tich quang pho trac quang
Phan tich quang pho trac quangvtanguyet88
 
33 Học thuyết gốc tự do
33 Học thuyết gốc tự do33 Học thuyết gốc tự do
33 Học thuyết gốc tự dohhtpcn
 
Ky sinh trung
Ky sinh trungKy sinh trung
Ky sinh trungHuy Hoang
 
Hô Hấp Ký - Ths.Bs. Lê Thị Huyền Trang
Hô Hấp Ký - Ths.Bs. Lê Thị Huyền TrangHô Hấp Ký - Ths.Bs. Lê Thị Huyền Trang
Hô Hấp Ký - Ths.Bs. Lê Thị Huyền TrangPhiều Phơ Tơ Ráp
 
Các chế phẩm máu và chỉ định truyền máu
Các chế phẩm máu và chỉ định truyền máuCác chế phẩm máu và chỉ định truyền máu
Các chế phẩm máu và chỉ định truyền máuSỨC KHỎE VÀ CUỘC SỐNG
 
NHIỄM TRÙNG DA (VIÊM DA MỦ)
NHIỄM TRÙNG DA (VIÊM DA MỦ)NHIỄM TRÙNG DA (VIÊM DA MỦ)
NHIỄM TRÙNG DA (VIÊM DA MỦ)SoM
 
đạI cương về các phương pháp quang phổ
đạI cương  về các phương pháp quang phổđạI cương  về các phương pháp quang phổ
đạI cương về các phương pháp quang phổNhat Tam Nhat Tam
 
7 -he than kinh tu dong
7  -he than kinh tu dong7  -he than kinh tu dong
7 -he than kinh tu dongKhang Le Minh
 
Chuỗi hô hấp tế bào
Chuỗi hô hấp tế bàoChuỗi hô hấp tế bào
Chuỗi hô hấp tế bàoPHANCHAULOAN88
 
CHẢY MÁU MŨI
CHẢY MÁU MŨICHẢY MÁU MŨI
CHẢY MÁU MŨISoM
 
Acid benzoic
Acid benzoicAcid benzoic
Acid benzoicMo Giac
 
Giao trinh ly sinh
Giao trinh ly sinhGiao trinh ly sinh
Giao trinh ly sinhLe Tran Anh
 

What's hot (20)

Cầu khuẩn
Cầu khuẩnCầu khuẩn
Cầu khuẩn
 
Kqht 3
Kqht 3Kqht 3
Kqht 3
 
Sinh Lý Y Khoa Phạm Ngọc Thạch
Sinh Lý Y Khoa Phạm Ngọc Thạch Sinh Lý Y Khoa Phạm Ngọc Thạch
Sinh Lý Y Khoa Phạm Ngọc Thạch
 
Bài giảng thuốc giảm đau loại Morphin
Bài giảng thuốc giảm đau loại MorphinBài giảng thuốc giảm đau loại Morphin
Bài giảng thuốc giảm đau loại Morphin
 
HIV và các xét nghiệm HIV
HIV và các xét nghiệm HIVHIV và các xét nghiệm HIV
HIV và các xét nghiệm HIV
 
TÁC DỤNG SINH HỌC CỦA BỨC XẠ ION HÓA
TÁC DỤNG SINH HỌC CỦA BỨC XẠ ION HÓATÁC DỤNG SINH HỌC CỦA BỨC XẠ ION HÓA
TÁC DỤNG SINH HỌC CỦA BỨC XẠ ION HÓA
 
Phan tich quang pho trac quang
Phan tich quang pho trac quangPhan tich quang pho trac quang
Phan tich quang pho trac quang
 
33 Học thuyết gốc tự do
33 Học thuyết gốc tự do33 Học thuyết gốc tự do
33 Học thuyết gốc tự do
 
Ky sinh trung
Ky sinh trungKy sinh trung
Ky sinh trung
 
Hô Hấp Ký - Ths.Bs. Lê Thị Huyền Trang
Hô Hấp Ký - Ths.Bs. Lê Thị Huyền TrangHô Hấp Ký - Ths.Bs. Lê Thị Huyền Trang
Hô Hấp Ký - Ths.Bs. Lê Thị Huyền Trang
 
Các chế phẩm máu và chỉ định truyền máu
Các chế phẩm máu và chỉ định truyền máuCác chế phẩm máu và chỉ định truyền máu
Các chế phẩm máu và chỉ định truyền máu
 
Bai 13 he noi tiet
Bai 13 he noi tietBai 13 he noi tiet
Bai 13 he noi tiet
 
Tay chan mieng
Tay chan miengTay chan mieng
Tay chan mieng
 
NHIỄM TRÙNG DA (VIÊM DA MỦ)
NHIỄM TRÙNG DA (VIÊM DA MỦ)NHIỄM TRÙNG DA (VIÊM DA MỦ)
NHIỄM TRÙNG DA (VIÊM DA MỦ)
 
đạI cương về các phương pháp quang phổ
đạI cương  về các phương pháp quang phổđạI cương  về các phương pháp quang phổ
đạI cương về các phương pháp quang phổ
 
7 -he than kinh tu dong
7  -he than kinh tu dong7  -he than kinh tu dong
7 -he than kinh tu dong
 
Chuỗi hô hấp tế bào
Chuỗi hô hấp tế bàoChuỗi hô hấp tế bào
Chuỗi hô hấp tế bào
 
CHẢY MÁU MŨI
CHẢY MÁU MŨICHẢY MÁU MŨI
CHẢY MÁU MŨI
 
Acid benzoic
Acid benzoicAcid benzoic
Acid benzoic
 
Giao trinh ly sinh
Giao trinh ly sinhGiao trinh ly sinh
Giao trinh ly sinh
 

Similar to VI SINH HỌC CĂN BẢN - Nguyễn Thị Hoàng Yến (ĐẠI HỌC DUY TÂN).pdf

THỰC HÀNH CĂN BẢN VI SINH - KHOA Y ĐẠI HỌC DUY TÂN.pdf
THỰC HÀNH CĂN BẢN VI SINH - KHOA Y ĐẠI HỌC DUY TÂN.pdfTHỰC HÀNH CĂN BẢN VI SINH - KHOA Y ĐẠI HỌC DUY TÂN.pdf
THỰC HÀNH CĂN BẢN VI SINH - KHOA Y ĐẠI HỌC DUY TÂN.pdfNguyen Thanh Tu Collection
 
k2_attachments_HUONG_DAN_KKTK.ppt
k2_attachments_HUONG_DAN_KKTK.pptk2_attachments_HUONG_DAN_KKTK.ppt
k2_attachments_HUONG_DAN_KKTK.pptLinhNguynPhanNht1
 
Đảm bảo Vệ Sinh An Toàn Phòng Thí Nghiệm.pptx
Đảm bảo Vệ Sinh An Toàn Phòng Thí Nghiệm.pptxĐảm bảo Vệ Sinh An Toàn Phòng Thí Nghiệm.pptx
Đảm bảo Vệ Sinh An Toàn Phòng Thí Nghiệm.pptxgiaphongvu2
 
Phan biet khai niem va ky thuat tiet trung va khu trung
Phan biet khai niem va ky thuat tiet trung va khu trungPhan biet khai niem va ky thuat tiet trung va khu trung
Phan biet khai niem va ky thuat tiet trung va khu trungTKT Cleaning
 
tác động của khánh sinh vsv của các yếu tố vật lý hoá học
tác động của khánh sinh vsv của các yếu tố vật lý hoá học tác động của khánh sinh vsv của các yếu tố vật lý hoá học
tác động của khánh sinh vsv của các yếu tố vật lý hoá học Ng VThien
 
Phong-ngua-nhiem-khuan-BV.ppt
Phong-ngua-nhiem-khuan-BV.pptPhong-ngua-nhiem-khuan-BV.ppt
Phong-ngua-nhiem-khuan-BV.pptHoaile47
 
An toan sinh hoc trong cong nghe thuc pham
An toan sinh hoc trong cong nghe thuc phamAn toan sinh hoc trong cong nghe thuc pham
An toan sinh hoc trong cong nghe thuc phamTon Duc Thang University
 
Phòng thí nghiệm cấp 3
Phòng thí nghiệm cấp 3Phòng thí nghiệm cấp 3
Phòng thí nghiệm cấp 3Luong NguyenThanh
 
C 3 qua trinh sinh ly
C 3 qua trinh sinh lyC 3 qua trinh sinh ly
C 3 qua trinh sinh lyTran Viet
 
VÔ KHUẨN TRONG NGOẠI KHOA
VÔ KHUẨN TRONG NGOẠI KHOAVÔ KHUẨN TRONG NGOẠI KHOA
VÔ KHUẨN TRONG NGOẠI KHOAPledger Harry
 
Bao quan thoc sau thu hoach
Bao quan thoc sau thu hoachBao quan thoc sau thu hoach
Bao quan thoc sau thu hoachBùi Quang Nam
 
SHN bài giảng xử lý dụng cụ ban đầu.pdf
SHN bài giảng xử lý dụng cụ ban đầu.pdfSHN bài giảng xử lý dụng cụ ban đầu.pdf
SHN bài giảng xử lý dụng cụ ban đầu.pdfTungThanh32
 
tài liệu liên quan thanh trùng sữa tươi .docx
tài liệu liên quan thanh trùng sữa tươi .docxtài liệu liên quan thanh trùng sữa tươi .docx
tài liệu liên quan thanh trùng sữa tươi .docxHoangThiTuyetSuongB2
 
Giáo Trình Điều Dưỡng Ngoại Khoa.pdf
Giáo Trình Điều Dưỡng Ngoại Khoa.pdfGiáo Trình Điều Dưỡng Ngoại Khoa.pdf
Giáo Trình Điều Dưỡng Ngoại Khoa.pdfHanaTiti
 
bài giảng VSATTP huy..pptx
bài giảng VSATTP huy..pptxbài giảng VSATTP huy..pptx
bài giảng VSATTP huy..pptxamMNun
 
Slide thiết kế chuyền
Slide thiết kế chuyềnSlide thiết kế chuyền
Slide thiết kế chuyềnduongtang
 

Similar to VI SINH HỌC CĂN BẢN - Nguyễn Thị Hoàng Yến (ĐẠI HỌC DUY TÂN).pdf (20)

THỰC HÀNH CĂN BẢN VI SINH - KHOA Y ĐẠI HỌC DUY TÂN.pdf
THỰC HÀNH CĂN BẢN VI SINH - KHOA Y ĐẠI HỌC DUY TÂN.pdfTHỰC HÀNH CĂN BẢN VI SINH - KHOA Y ĐẠI HỌC DUY TÂN.pdf
THỰC HÀNH CĂN BẢN VI SINH - KHOA Y ĐẠI HỌC DUY TÂN.pdf
 
k2_attachments_HUONG_DAN_KKTK.ppt
k2_attachments_HUONG_DAN_KKTK.pptk2_attachments_HUONG_DAN_KKTK.ppt
k2_attachments_HUONG_DAN_KKTK.ppt
 
Đảm bảo Vệ Sinh An Toàn Phòng Thí Nghiệm.pptx
Đảm bảo Vệ Sinh An Toàn Phòng Thí Nghiệm.pptxĐảm bảo Vệ Sinh An Toàn Phòng Thí Nghiệm.pptx
Đảm bảo Vệ Sinh An Toàn Phòng Thí Nghiệm.pptx
 
Kiem nghiem thuoc bang phuong phap sinh hoc
Kiem nghiem thuoc bang phuong phap sinh hocKiem nghiem thuoc bang phuong phap sinh hoc
Kiem nghiem thuoc bang phuong phap sinh hoc
 
Phan biet khai niem va ky thuat tiet trung va khu trung
Phan biet khai niem va ky thuat tiet trung va khu trungPhan biet khai niem va ky thuat tiet trung va khu trung
Phan biet khai niem va ky thuat tiet trung va khu trung
 
tác động của khánh sinh vsv của các yếu tố vật lý hoá học
tác động của khánh sinh vsv của các yếu tố vật lý hoá học tác động của khánh sinh vsv của các yếu tố vật lý hoá học
tác động của khánh sinh vsv của các yếu tố vật lý hoá học
 
Phong-ngua-nhiem-khuan-BV.ppt
Phong-ngua-nhiem-khuan-BV.pptPhong-ngua-nhiem-khuan-BV.ppt
Phong-ngua-nhiem-khuan-BV.ppt
 
An toan sinh hoc trong cong nghe thuc pham
An toan sinh hoc trong cong nghe thuc phamAn toan sinh hoc trong cong nghe thuc pham
An toan sinh hoc trong cong nghe thuc pham
 
Phòng thí nghiệm cấp 3
Phòng thí nghiệm cấp 3Phòng thí nghiệm cấp 3
Phòng thí nghiệm cấp 3
 
C 3 qua trinh sinh ly
C 3 qua trinh sinh lyC 3 qua trinh sinh ly
C 3 qua trinh sinh ly
 
VÔ KHUẨN TRONG NGOẠI KHOA
VÔ KHUẨN TRONG NGOẠI KHOAVÔ KHUẨN TRONG NGOẠI KHOA
VÔ KHUẨN TRONG NGOẠI KHOA
 
Bao quan thoc sau thu hoach
Bao quan thoc sau thu hoachBao quan thoc sau thu hoach
Bao quan thoc sau thu hoach
 
Vstp 2010
Vstp 2010Vstp 2010
Vstp 2010
 
Clorin tq-65-15kg
Clorin tq-65-15kgClorin tq-65-15kg
Clorin tq-65-15kg
 
SHN bài giảng xử lý dụng cụ ban đầu.pdf
SHN bài giảng xử lý dụng cụ ban đầu.pdfSHN bài giảng xử lý dụng cụ ban đầu.pdf
SHN bài giảng xử lý dụng cụ ban đầu.pdf
 
tài liệu liên quan thanh trùng sữa tươi .docx
tài liệu liên quan thanh trùng sữa tươi .docxtài liệu liên quan thanh trùng sữa tươi .docx
tài liệu liên quan thanh trùng sữa tươi .docx
 
Giáo Trình Điều Dưỡng Ngoại Khoa.pdf
Giáo Trình Điều Dưỡng Ngoại Khoa.pdfGiáo Trình Điều Dưỡng Ngoại Khoa.pdf
Giáo Trình Điều Dưỡng Ngoại Khoa.pdf
 
Clorin70 nhat-cn-45kg
Clorin70 nhat-cn-45kgClorin70 nhat-cn-45kg
Clorin70 nhat-cn-45kg
 
bài giảng VSATTP huy..pptx
bài giảng VSATTP huy..pptxbài giảng VSATTP huy..pptx
bài giảng VSATTP huy..pptx
 
Slide thiết kế chuyền
Slide thiết kế chuyềnSlide thiết kế chuyền
Slide thiết kế chuyền
 

More from Nguyen Thanh Tu Collection

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfNguyen Thanh Tu Collection
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 

More from Nguyen Thanh Tu Collection (20)

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
 
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 

Recently uploaded

powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgsNmmeomeo
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngYhoccongdong.com
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoámyvh40253
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-KhnhHuyn546843
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docxTHAO316680
 
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptxNhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptxhoangvubaongoc112011
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhdtlnnm
 
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢIPHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢImyvh40253
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanGNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanmyvh40253
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...hoangtuansinh1
 
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảoKiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảohoanhv296
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh choCD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh chonamc250
 

Recently uploaded (19)

powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptxNhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
 
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢIPHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanGNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
 
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảoKiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh choCD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
 

VI SINH HỌC CĂN BẢN - Nguyễn Thị Hoàng Yến (ĐẠI HỌC DUY TÂN).pdf

  • 1. CÁCH SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN KÍNH HIỂN VI GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến Email: Hoangyenak93@gmail.com Thời gian: 120ph ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA Y
  • 2. CẤU TẠO KHV CÁCH SỬ DỤNG KHV CÁCH BẢO QUẢN KHV HÌNH THỂ VI KHUẨN NỘI DUNG
  • 3. MỤC TIÊU Trình bày được cấu tạo kính hiển vi quang học. Nắm được cách quan sát tiêu bản vi sinh vật trên kính hiển vi quang học. Nắm được cách bảo quản kính hiển vi quang học sau khi sử dụng. 1 2 3 Phân biệt được các dạng hình thể của vi khuẩn. 4
  • 4.  Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=EwOMFaMbHbg  Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723) chế tạo ra KHV (270-300 lần)  Các loại kính hiển vi: KHV quang học nền sáng được sử dụng phổ biến nhất & dễ sử dụng nhất. SƠ LƯỢC A.V Leeuwenhoek
  • 5. I. CẤU TẠO KHV KHV một mắt KHV hai mắt
  • 6. 1. Chuẩn bị tiêu bản có vi sinh vật 2. Điều chỉnh nguồn ánh sáng 3. Điều chỉnh vật kính và tụ quang 4. Xác định vi trường 5. Quan sát mẫu II. CÁCH SỬ DỤNG KHV
  • 7. Soi bằng vật kính dầu: 1. Nhỏ 1 giọt dầu soi lên tiêu bản 2. Đặt vật kính 100 vào trục 3. Mắt nhìn vật kính, vặn ốc đại cấp để nâng tiêu bản từ từ sát với vật kính. 4. Bật đèn, điều chỉnh tụ quang 5. Mắt nhìn thị kính, vặn ốc đại cấp để hạ bàn kính từ từ xuống cho đến khi nhìn thấy ảnh. Dùng ốc vi cấp để điều chỉnh ảnh cho rõ. II. CÁCH SỬ DỤNG KHV
  • 8. 1. Hạ bàn kính rồi mới lấy tiêu bản khỏi bàn kính. 2. Dùng khăn giấy để lau vật kính, nhúng một góc khăn với rất ít xylen rồi lau vật kính dầu. 3. Đặt vật kính x4 ở trên trục quang học. 4. Điều chỉnh tụ quang, bàn kính…về vị trí ban đầu. 5. Đặt kính trong tủ bảo quản. Lúc di chuyển: bằng hai tay, giữ kính ở vị trí thẳng đứng. III. CÁCH BẢO QUẢN KHV
  • 9. Vi khuẩn có 3 loại hình thể: • Cầu khuẩn • Trực khuẩn • Vi khuẩn hình xoắn IV. HÌNH THỂ VI KHUẨN
  • 13. 2.Trực khuẩn IV. HÌNH THỂ VI KHUẨN
  • 14. 3.Vi khuẩn hình xoắn IV. HÌNH THỂ VI KHUẨN
  • 15. Sinh viên thực hành quan sát tiêu bản vi sinh vật với vật kính x100. THỰC HÀNH
  • 16. Thảo luận: Sinh viên thực hành quan sát tiêu bản vi sinh vật với vật kính x100. Đọc kết quả tiêu bản đã quan sát được, nhận định kết quả?
  • 17. Câu hỏi 1: Đây là vi khuẩn gì?
  • 18. Câu hỏi 2: Các nhóm vi khuẩn thường thấy khi soi kính? Câu hỏi 3: Sai lầm hay gặp khi đọc tiêu bản Vi sinh vật? Câu hỏi 4: Cách bảo quản kính hiển vi? Câu hỏi 5: Lưu ý khi thực hành với vi sinh vật?
  • 19. GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến Email: Hoangyenak93@gmail.com Thời gian: 120ph CÁC KỸ THUẬT KHỬ TRÙNG, TIỆT TRÙNG ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA Y *
  • 20. NỘI DUNG KHÁI NIỆM KỸ THUẬT VÔ TRÙNG CÁC PHƢƠNG PHÁP KHỬ TRÙNG CÁC PHƢƠNG PHÁP TIỆT TRÙNG I II III IV
  • 21. I. KHÁI NIỆM  Làm sạch: Loại bỏ bụi, chất hữu cơ, hoá chất, vi sinh vật.  Khử trùng: Tiêu diệt được hầu hết các loại VSV (vi trùng, virus, nấm, KST...), trừ bào tử vi trùng, nấm  Tiệt trùng: Tiêu diệt được tất cả các loại vi sinh vật, kể cả bào tử.  Sát trùng: dùng hoá chất để diệt vi sinh vật trên tổ chức sống (trên da, răng, miệng…).
  • 22. Ý NGHĨA: • Tránh sự tạp nhiễm. • Kết quả chẩn đoán chính xác. • Tránh sự lây nhiễm. Sử dụng que cấy Sử dụng ống nghiệm Sử dụng hộp petri Sử dụng ống hút Kỹ thuật thao tác vô trùng II. KỸ THUẬT VÔ TRÙNG
  • 23.
  • 24. THẢO LUẬN • Hình thức: các nhóm thảo luận, ghi kết quả ra giấy, trình bày trước lớp • Thời gian thảo luận 10 phút • Nội dung:  Nhóm 1: Liệt kê các phương pháp làm sạch trong PXN  Nhóm 2: Liệt kê các biện pháp khử trùng trong PXN  Nhóm 3: Liệt kê các biện pháp tiệt trùng trong PXN  Nhóm 4, 5: Liệt kê các yếu tố ảnh hưởng có thể ảnh hưởng tới quá trình khử trùng.
  • 25. Làm sạch  Hút bụi, lau bề mặt sàn PXN bằng nước hoặc chất tẩy rửa.  Lau bề mặt làm việc, thiết bị bằng khan khô, khan ẩm.  Cọ, rửa dụng cụ bằng nước, chất tẩy rửa, sử dụng máy rửa siêu âm  Rửa tay bằng xà phòng (chứa chất tẩy rửa)  Giặt quần áo bảo hộ, khan lau tay bằng xà phòng
  • 26.
  • 27. Các phƣơng pháp khử trùng 1. Dùng hóa chất: + Cồn + Hợp chất chứa clo + Hợp chất chứa i-ốt + Phenol... 2. Khử trùng bằng nhiệt: đun nóng 3. Dùng tia UV
  • 28. Các phƣơng pháp tiệt trùng - Dùng hóa chất: + Aldehyde: Formaldehyde, glutaraldehyde + Hydrogen peroxide - Tiệt trùng bằng nhiệt: + Hấp ướt: 115 -1210C /20 - 60 phút + Sấy khô: 160 -1800C /60 phút + Đốt: 800-10000C Ngoài ra, có thể sử dụng tia gama, lọc vô trùng, khí ethylene oxide, hơi plasma hydrogen peroxide
  • 29. Các yếu tố ảnh hƣởng - Vi sinh vật: + Số lượng và vị trí tồn tại của VSV + Khả năng kháng hoá chất khử nhiễm của VSV - Hoá chất khử trùng: + Loại hoá chất + Nồng độ hoá chất - Yếu tố môi trường: + Thời gian tiếp xúc + Nhiệt độ, độ ẩm, độ PH, nước cứng + Sự có mặt của chất hữu cơ, vô cơ.
  • 30. Khử trùng bằng hóa chất: - Thành phần hoá học - Cơ chế tác dụng - Tính chất độc hại đối với con người và môi trường III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
  • 31.
  • 32. Cơ chế tác dụng chủ yếu của các loại hoá chất khử trùng: - Biến tính protein - Phá huỷ cấu trúc màng tế bào - Phá huỷ acid nucleic - Ức chế quá trình trao đổi chất III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
  • 33. - Cơ chế tác dụng: biến tính protein của VSV - Nồng độ: + Có tác dụng diệt trùng ở nồng độ 50% + Tác dụng tốt nhất ở 60-90% pha loãng trong nước - 1. Cồn - ethyl alcohol III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
  • 34. - - Khả năng khử trùng: + Không có tác dụng tiêu diệt bào tử vi trùng + Tác dụng thấp đối với các loại VSV kháng hoá chất ( VK than, VK lao, virus viêm gan A, virus bại liệt) 1. Cồn - ethyl alcohol III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
  • 35. Ƣu điểm Nhƣợc điểm Tính độc thấp Do bay hơi nhanh nên hạn chế thời gian tiếp xúc Tác dụng nhanh Dễ cháy Lượng tồn dư ít Gây kích ứng khi tiếp xúc niêm mạc Không có tính ăn mòn Không có tác dụng diệt bào tử vi trùng, ít tác dụng với VSV kháng hoá chất 1. Cồn - ethyl alcohol III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
  • 36. - Các loại hoá chất chứa clo: + Cloramin B: Thành phần chính là Sodium benzensulfo –chloramine, chứa 25%-30% clo hoạt tính. + Nước Javen: Natri hypocloride hoặc Kali hypocloride + Presept: chứa Natri Dichloroisocyanutrale khan 50% - Nồng độ sử dụng: 0,5% - 1,25% clo hoạt tính. 2.Hoá chất chứa clo III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
  • 37. Các sản phẩm khử trùng chứa clo III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
  • 38. Ƣu điểm Nhƣợc điểm Hiệu quả với phổ rộng vi sinh vật Khí clo độc sẽ hình thành nếu pH dưới 4.0 Chi phí rẻ Ăn mòn một số kim loại, có thể gây kích ứng cho da, niêm mạc Không bền, nhanh giảm tác dụng Giảm hoạt động khi có mặt của vật liệu hữu cơ, ánh 2.Hoá chất chứa clo III. CÁC PP KHỬ TRÙNG
  • 39. ĐỐT SẤY KHÔ  Pipet, que cấy, đầu ống nghiệm.  Hơ trên ngọn lửa 3-4 lần.  Hiệu quả tùy thuộc thao tác người làm.  Dụng cụ kim loại, thủy tinh, sứ.  Đẩy t0 lên 1700C/ 60 phút.  Kiểm soát được nhiệt, hiệu quả cao. IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
  • 40. Tủ sấy 1. Tiệt trùng bằng tủ sấy IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
  • 41. 1..Tiệt trùng bằng tủ sấy  Nguyên lý: Ở 1700C/ 60 phút hoặc 1600C/ 120 phút tất cả các vi trùng và nha bào đều bị tiêu diệt.  Cách sử dụng: Cho dụng cụ vào tủ. Đóng mạch điện, điều chỉnh nhiệt độ và duy trì với thời gian thích hợp. Tắt nguồn điện. Nhiệt độ hạ xuống khoảng 50-600C (mùa hè) và 30-400C (mùa đông) mới được mở tủ lấy dụng cụ ra. IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
  • 42. 1. Tiệt trùng bằng tủ sấy  Dùng để sấy dụng cụ thuỷ tinh, kim loại.  Cửa tủ sấy và lỗ thông hơi phải được đậy kín khi bắt đầu sấy.  Mở tủ sấy phải mở lỗ thông hơi trước.  Sau khi sấy, lấy dụng cụ ra để trên giấy, vải, gỗ.  Dụng cụ sấy vô trùng có thể dùng trong 7 ngày. IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
  • 43. 2.Tiệt trùng bằng nồi hấp áp suất - Nguyên lý: 110-1200C/ 30 phút (1-1,2at) thì các vi trùng và nha bào đều bị diệt. - Cấu trúc nồi hấp:  Có 2 lớp vỏ dày (chịu được áp suất tới 5-6 at).  Nắp nồi bằng thép dày, chắc.  Đồng hồ đo áp lực và nhiệt độ.  1 van xả hơi.  1 van an toàn.  1 van ở nơi đổ nước vào. IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
  • 44. 2.Tiệt trùng bằng nồi hấp áp suất - IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
  • 45. 2.Tiệt trùng bằng nồi hấp áp suất CÁCH SỬ DỤNG: • Đổ nước vào, xếp các đồ vật cần hấp. • Điều chỉnh kim đồng hồ áp kế (1at). • Đóng mạch điện. Khi nước sôi thì mở van xả hơi, khi hơi ra đều và trong xanh thì đóng van lại. • Tiếp tục đun nóng cho đến khi kim áp kế chỉ 1at, 1210C /30 phút. • Ngắt điện. • Chờ kim áp kế chỉ về số 0 thì mở nắp lấy dụng cụ ra. IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
  • 46. 2.Tiệt trùng bằng nồi hấp áp suất Lưu ý:  Kiểm tra van an toàn thường xuyên.  Theo dõi sát quá trình hấp.  Không để nhiệt độ tăng cao gây vỡ dụng cụ hoặc hỏng môi trường.  Dụng cụ hấp ướt chỉ dùng trong 3 ngày. Môi trường trong bình kín hay ống nghiệm có thể giữ 1 tuần. IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
  • 47. 3.Phương pháp Tyndall  Dùng để tiệt trùng sinh phẩm, huyết tương, huyết thanh.  Nguyên lý: 60- 800C /1 giờ 60- 800C /1 giờ 60- 800C /1 giờ 60- 800C /1 giờ Tiêu diệt nha bào 24h 24h 24h Lần 1 Lần 4 Lần 3 Lần 2 IV. CÁC PP TIỆT TRÙNG
  • 48.
  • 49. Quy trình xử lý dụng cụ bị nhiễm bẩn: • Ngâm dụng cụ trong dung dịch khử trùng • Cọ dụng cụ • Rửa bằng nước máy. • Luộc sôi (5 phút). • Để khô • Đưa đi tiệt trùng • Bảo quản V. QUY TRÌNH TIỆT TRÙNG
  • 50. Sinh viên thực hành thao tác vô trùng với các dụng cụ. THỰC HÀNH & THẢO LUẬN
  • 51. 1. Ưu điểm và nhược điểm của PP khử trùng? 2. Ưu điểm và nhược điểm của PP tiệt trùng? 3. Lưu ý khi sử dụng nồi hấp? 4. Lưu ý khi sử dụng tủ sấy? 5. Sữa tiệt trùng được sản xuất như thế nào? TỰ LƢỢNG GIÁ
  • 52. Sinh viên thực hành thao tác vô trùng với các dụng cụ. TỰ LƢỢNG GIÁ
  • 53. Sinh viên thực hành thao tác vô trùng với các dụng cụ. TỰ LƢỢNG GIÁ
  • 55. GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến Email: Hoangyenak93@gmail.com Thời gian: 120ph ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA Y *
  • 56. CÁCH LÀM TIÊU BẢN VI SINH VẬT NHUỘM ĐƠN XANH METHYLEN NHUỘM GRAM NHUỘM ZIEHL-NEELSEN 1 2 3 4 NỘI DUNG
  • 57. Mục đích: - Để nghiên cứu hình thái, cấu tạo đặc biệt của vsv. - Để phân loại vsv căn cứ vào tính chất bắt màu Gram, tính chất kháng cồn, kháng toan. - Để dễ phân biệt và quan sát được các vi cấu tạo trong tế bào vsv. - Để bảo tồn tiêu bản trong một thời gian dài, để chụp ảnh. 1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
  • 58. Vết bôi phải dàn đều và đủ mỏng Vi khuẩn dính vào tiêu bản. • Giết chết vi khuẩn • Làm vk gắn chặt vào phiến kính • Bắt màu tốt hơn. Dàn tiêu bản Làm khô Cố định 1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
  • 59. Tên B1. Chuẩn bị lam kính sạch, ghi tên mẫu, dung bút đánh dấu vị trí phết bệnh phẩm ở mặt dưới lam kính. B2. Lấy vi khuẩn rồi dàn lên tiêu bản theo hình xoắn trôn ốc từ trong ra ngoài. B3. Để khô tự nhiên B4. Cố định bằng cách đưa phiến kính qua lại trên ngọn lửa đèn cồn 2-3 lần Tên Tên 1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
  • 60. Nguyên lý: dùng 1 loại thuốc nhuộm để nhuộm vi khuẩn. Thuốc nhuộm: xanh methylen, tím gentian, safranin... Kỹ thuật nhuộm: B1. Phủ thuốc nhuộm kín vết bôi, 1-3 phút B2. Rửa nước B3. Thấm khô B4. Soi tiêu bản 2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM ĐƠN
  • 61. Đọc kết quả: - Vi khuẩn hình cầu, đứng chuỗi - Bắt màu xanh biển nhạt
  • 62. Nguyên lý: 2 nhóm VK Gram (+) và Gram (-) có sự sai khác về cấu trúc của vách tế bào (lớp peptidoglycan)  có sự khác nhau về tính thấm đối với cồn. 3. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
  • 63.
  • 64. VK Gram (+) có lớp peptidoglycan dày không bị tẩy màu sau bước tẩy màu bằng cồn  giữ nguyên màu tím của Gentian. VK Gram (-) có một lớp peptidoglycan gắn với lớp phospholipid kép, xen kẽ các protein ở màng ngoài lớp màng này dễ bị phá huỷ bởi cồn khi tẩy màu  bị tẩy màu tím gentian-iod  bắt màu hồng của 3. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
  • 65. 3. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM PP nhuộm phân biệt  giúp cho chẩn đoán sơ bộ  có hướng chọn kháng sinh điều trị.
  • 66. • Dung dịch tím Gentian hoặc tím tinh thể: + Tím tinh thể 2g + Cồn ethylic 95% 20g + Ammonium oxalat 0,8g + Nước cất 80ml • Dung dịch Lugol: + Ido tinh thể 1g + KI 2g + Nước cất 300ml • Dung dịch Safranin 0,25%: + Safranin 0,25g +Rượu Ethylic 95% 10ml + Nước cất 90ml THUỐC NHUỘM
  • 67. Tiến hành: Nhuộm Gentian, 1 phút. Rửa nước nhẹ Nhuộm Lugol, 1 phút. Rửa nước nhẹ Tẩy cồn. Rửa nước Nhuộm Safranin, 30 giây. Rửa nước Làm khô. Quan sát tiêu bản 1 2 3 4 3. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM 5
  • 68. Đọc kết quả: - Cầu khuẩn bắt màu Gram (+), đứng chùm - Trực khuẩn bắt màu Gram (-)
  • 69. Đọc kết quả: - Cầu khuẩn bắt màu Gram (+), đứng đôi.
  • 70. Lưu ý: • Phết VK quá dày  VK Gram (-) có thể bắt màu Gram (+) do không thể tẩy được hết màu. • Làm phết VK từ mầm cấy trên 48 giờ, làm VK Gram (+) có thể bắt màu hồng của Gram (-) do vách VK suy yếu. • Thời gian tẩy màu quá ngắn hay quá lâu  VK bắt màu sai. 3. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
  • 71. Nguyên lý: Vách tế bào các Mycobacteria có một lượng lớn acid mycolic nên khó bắt màu thuốc nhuộm thường. Khi nhuộm với phức hợp màu carbol-fuchsin, phức hợp này sẽ không bị tẩy màu bởi dd tẩy màu mạnh (acid vô cơ mạnh và cồn). Thuốc nhuộm: - Dung dịch Fuchsin có phenol - Dung dịch HCl, cồn 95% - Dung dịch xanh methylen kiềm. 4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 72. Nguyên lý: - Vách tế bào các Mycobacteria có một lượng lớn acid mycolic nên khó bắt màu thuốc nhuộm thường. - Khi nhuộm với phức hợp màu carbol-fuchsin, phức hợp này sẽ không bị tẩy màu bởi dd tẩy màu mạnh (acid vô cơ mạnh và cồn). 4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 73. • KỸ THUẬT NHUỘM BẰNG NHIỆT • KỸ THUẬT NHUỘM LẠNH 4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 74. Kỹ thuật nhuộm bằng nhiệt: B1. Phủ một lớp fuchsin có phenol, hơ nóng dưới ngọn lửa đèn cồn. Để 5 phút. Rửa nước. B2. Ngâm vào dung dịch acid, cồn trong 3 phút cho đến khi tiêu bản không còn màu đỏ. Rửa nước. B3. Phủ dd xanh methylen kiềm, 30 giây. Rửa nước. B4. Thấm khô. B5. Soi tiêu bản. 4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 75. 4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 76. Kỹ thuật nhuộm lạnh: B1. Phủ một lớp fuchsin, thêm một giọt viso 1%, 2 phút. Rửa nước. B2. Ngâm vào dd acid, cồn trong 3-5 phút cho đến khi tiêu bản không có màu đỏ, rửa nước. B3. Phủ dung dịch xanh Methylen, 3 phút. Rửa nước. B4. Thấm khô, soi tiêu bản. 4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 77. Đọc kết quả: - Trực khuẩn bắt màu đỏ. Vi khuẩn kháng acid - cồn như VK lao, BCG, VK phong.
  • 78. 1. Tiến hành kỹ thuật nhuộm đơn, nhuộm Gram theo nhóm. 2. SV viết báo cáo thu hoạch ( Trình bày các bước làm tiêu bản, nêu ý nghĩa và yêu cầu từng bước? nguyên lý, kỹ thuật tiến hành kỹ thuật nhuộm đơn, nhuộm gram, nhuộm Z-N. Nêu ý nghĩa của từng phép nhuộm? Nộp báo cáo cuối buổi: Theo nhóm: hoangyenmededu@gmail.com Thực hành & Thảo luận
  • 80. GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến Email: Hoangyenak93@gmail.com Thời gian: 120ph ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA Y *
  • 81. CÁCH LÀM TIÊU BẢN VI SINH VẬT NHUỘM ĐƠN XANH METHYLEN 1 2 NỘI DUNG
  • 82. Mục đích: - Để nghiên cứu hình thái, cấu tạo đặc biệt của vsv. - Để phân loại vsv căn cứ vào tính chất bắt màu Gram, tính chất kháng cồn, kháng toan. - Để dễ phân biệt và quan sát được các vi cấu tạo trong tế bào vsv. - Để bảo tồn tiêu bản trong một thời gian dài, để chụp ảnh. 1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
  • 83. Vết bôi phải dàn đều và đủ mỏng Vi khuẩn dính vào tiêu bản. • Giết chết vi khuẩn • Làm vk gắn chặt vào phiến kính • Bắt màu tốt hơn. Dàn tiêu bản Làm khô Cố định 1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
  • 84. Tên B1. Chuẩn bị lam kính sạch, ghi tên mẫu, dung bút đánh dấu vị trí phết bệnh phẩm ở mặt dưới lam kính. B2. Lấy vi khuẩn rồi dàn lên tiêu bản theo hình xoắn trôn ốc từ trong ra ngoài. B3. Để khô tự nhiên B4. Cố định bằng cách đưa phiến kính qua lại trên ngọn lửa đèn cồn 2-3 lần Tên Tên 1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
  • 85. Nguyên lý: dùng 1 loại thuốc nhuộm để nhuộm vi khuẩn. Thuốc nhuộm: xanh methylen, tím gentian, safranin... Kỹ thuật nhuộm: B1. Phủ thuốc nhuộm kín vết bôi, 1-3 phút B2. Rửa nước B3. Thấm khô B4. Soi tiêu bản 2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM ĐƠN
  • 86. Đọc kết quả: - Vi khuẩn hình cầu, đứng chuỗi - Bắt màu xanh biển nhạt
  • 87. 1. Tiến hành kỹ thuật nhuộm đơn. 2. SV viết báo cáo thu hoạch (nguyên lý, kỹ thuật tiến hành kỹ thuật nhuộm đơn. Thực hành & Thảo luận
  • 89. GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến Email: Hoangyenak93@gmail.com Thời gian: 120ph ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA Y *
  • 90. CÁCH LÀM TIÊU BẢN VI SINH VẬT NHUỘM GRAM NHUỘM ZIEHL-NEELSEN 1 2 3 NỘI DUNG
  • 91. Mục đích: - Để nghiên cứu hình thái, cấu tạo đặc biệt của vsv. - Để phân loại vsv căn cứ vào tính chất bắt màu Gram, tính chất kháng cồn, kháng toan. - Để dễ phân biệt và quan sát được các vi cấu tạo trong tế bào vsv. - Để bảo tồn tiêu bản trong một thời gian dài, để chụp ảnh. 1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
  • 92. Vết bôi phải dàn đều và đủ mỏng Vi khuẩn dính vào tiêu bản. • Giết chết vi khuẩn • Làm vk gắn chặt vào phiến kính • Bắt màu tốt hơn. Dàn tiêu bản Làm khô Cố định 1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
  • 93. Tên B1. Chuẩn bị lam kính sạch, ghi tên mẫu, dung bút đánh dấu vị trí phết bệnh phẩm ở mặt dưới lam kính. B2. Lấy vi khuẩn rồi dàn lên tiêu bản theo hình xoắn trôn ốc từ trong ra ngoài. B3. Để khô tự nhiên B4. Cố định bằng cách đưa phiến kính qua lại trên ngọn lửa đèn cồn 2-3 lần Tên Tên 1. CÁCH LÀM TIÊU BẢN
  • 94. Nguyên lý: 2 nhóm VK Gram (+) và Gram (-) có sự sai khác về cấu trúc của vách tế bào (lớp peptidoglycan)  có sự khác nhau về tính thấm đối với cồn. 2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
  • 95.
  • 96. VK Gram (+) có lớp peptidoglycan dày không bị tẩy màu sau bước tẩy màu bằng cồn  giữ nguyên màu tím của Gentian. VK Gram (-) có một lớp peptidoglycan gắn với lớp phospholipid kép, xen kẽ các protein ở màng ngoài lớp màng này dễ bị phá huỷ bởi cồn khi tẩy màu  bị tẩy màu tím gentian-iod  bắt màu hồng của 2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
  • 97. 2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM PP nhuộm phân biệt  giúp cho chẩn đoán sơ bộ  có hướng chọn kháng sinh điều trị.
  • 98. • Dung dịch tím Gentian hoặc tím tinh thể: + Tím tinh thể 2g + Cồn ethylic 95% 20g + Ammonium oxalat 0,8g + Nước cất 80ml • Dung dịch Lugol: + Ido tinh thể 1g + KI 2g + Nước cất 300ml • Dung dịch Safranin 0,25%: + Safranin 0,25g +Rượu Ethylic 95% 10ml + Nước cất 90ml THUỐC NHUỘM
  • 99. Tiến hành: Nhuộm Gentian, 1 phút. Rửa nước nhẹ Nhuộm Lugol, 1 phút. Rửa nước nhẹ Tẩy cồn. Rửa nước Nhuộm Safranin, 30 giây. Rửa nước Làm khô. Quan sát tiêu bản 1 2 3 4 2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM 5
  • 100. Đọc kết quả: - Cầu khuẩn bắt màu Gram (+), đứng chùm - Trực khuẩn bắt màu Gram (-)
  • 101. Đọc kết quả: - Cầu khuẩn bắt màu Gram (+), đứng đôi.
  • 102. Lưu ý: • Phết VK quá dày  VK Gram (-) có thể bắt màu Gram (+) do không thể tẩy được hết màu. • Làm phết VK từ mầm cấy trên 48 giờ, làm VK Gram (+) có thể bắt màu hồng của Gram (-) do vách VK suy yếu. • Thời gian tẩy màu quá ngắn hay quá lâu  VK bắt màu sai. 2. PHƯƠNG PHÁP NHUỘM GRAM
  • 103. Nguyên lý: Vách tế bào các Mycobacteria có một lượng lớn acid mycolic nên khó bắt màu thuốc nhuộm thường. Khi nhuộm với phức hợp màu carbol-fuchsin, phức hợp này sẽ không bị tẩy màu bởi dd tẩy màu mạnh (acid vô cơ mạnh và cồn). Thuốc nhuộm: - Dung dịch Fuchsin có phenol - Dung dịch HCl, cồn 95% - Dung dịch xanh methylen kiềm. 3. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 104. Nguyên lý: - Vách tế bào các Mycobacteria có một lượng lớn acid mycolic nên khó bắt màu thuốc nhuộm thường. - Khi nhuộm với phức hợp màu carbol-fuchsin, phức hợp này sẽ không bị tẩy màu bởi dd tẩy màu mạnh (acid vô cơ mạnh và cồn). 3. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 105. • KỸ THUẬT NHUỘM BẰNG NHIỆT • KỸ THUẬT NHUỘM LẠNH 3. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 106. Kỹ thuật nhuộm bằng nhiệt: B1. Phủ một lớp fuchsin có phenol, hơ nóng dưới ngọn lửa đèn cồn. Để 5 phút. Rửa nước. B2. Ngâm vào dung dịch acid, cồn trong 3 phút cho đến khi tiêu bản không còn màu đỏ. Rửa nước. B3. Phủ dd xanh methylen kiềm, 30 giây. Rửa nước. B4. Thấm khô. B5. Soi tiêu bản. 4. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 107. 3. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 108. Kỹ thuật nhuộm lạnh: B1. Phủ một lớp fuchsin, thêm một giọt viso 1%, 2 phút. Rửa nước. B2. Ngâm vào dd acid, cồn trong 3-5 phút cho đến khi tiêu bản không có màu đỏ, rửa nước. B3. Phủ dung dịch xanh Methylen, 3 phút. Rửa nước. B4. Thấm khô, soi tiêu bản. 3. PP NHUỘM ZIEHL-NEELSEN
  • 109. Đọc kết quả: - Trực khuẩn bắt màu đỏ. Vi khuẩn kháng acid - cồn như VK lao, BCG, VK cùi.
  • 110. 1. Tiến hành kỹ thuật nhuộm đơn, nhuộm Gram theo nhóm. 2. SV viết báo cáo thu hoạch (nguyên lý, kỹ thuật tiến hành kỹ thuật nhuộm Gram. Thực hành & Thảo luận
  • 112. GV: Nguyễn Thị Hoàng Yến Email: Hoangyenak93@gmail.com Thời gian: 120ph CÁCH LẤY, VẬN CHUYỂN VÀ BẢO QUẢN BỆNH PHẨM ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA Y *
  • 113. NỘI DUNG KHÁI NIỆM NGUYÊN TẮC LẤY BỆNH PHẨM CÁC LOẠI BỆNH PHẨM 1 2 3
  • 115. 1. KHÁI NIỆM - Bệnh phẩm: phẩm vật lấy từ bệnh nhân như phân, nước tiểu, máu, mủ… dùng để xét nghiệm với mục đích xác định mầm bệnh. - Mẫu nghiệm: phẩm vật lấy từ môi trường, thực phẩm.
  • 116. 2. NGUYÊN TẮC 1. Bảo đảm tuyệt đối vô trùng dụng cụ, kỹ thuật lấy bệnh phẩm. 2. Lấy đúng nơi, đúng lúc, đúng thời gian theo y/c XN và tính chất của bệnh. 3. Bảo quản đúng quy định. 4. Ghi rõ thông tin bệnh phẩm.
  • 117. An toàn khi lấy mẫu Người lấy mẫu Người xung quanh Bệnh nhân Nhân viên XN
  • 118.
  • 119. Bảo quản mẫu 3 lớp
  • 120. 3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM - Máu - Bệnh phẩm đường hô hấp - Bệnh phẩm đường tiêu hoá - Bệnh phẩm đường tiết niệu, sinh dục - Bệnh phẩm từ vết thương, vết bỏng, áp xe, mụn nhọt. - Bệnh phẩm ở tử thi
  • 121. 3.1. MÁU - Cấy máu tìm vi trùng cần lấy lúc bệnh nhân đang sốt, dùng bơm và kim tiêm vô trùng, lấy 5-10 ml bơm ngay vào bình môi trường nuôi cấy. - Để chẩn đoán huyết thanh lây 3-5 ml máu, chiết huyết thanh 3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
  • 122. 3.2. BỆNH PHẨM ĐƯỜNG HÔ HẤP -Dịch họng - Dịch tỵ hầu - Đàm - Dịch màng phổi - Dịch hút qua sụn nhẫn giáp - Dịch hút qua nội khí quản 3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
  • 123. 3.3. BỆNH PHẨM ĐƯỜNG TIÊU HÓA -Dịch dạ dày - Chất nôn - Thức ăn - Phân - Mảng sinh thiết dạ dày tá tràng 3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
  • 124. 3.4. B/P ĐƯỜNG TIẾT NIỆU, SINH DỤC - Nước tiểu: + Lấy 15-20ml cho vào lọ vô trùng. + Lấy nước tiểu giữa dòng. + Chọc kim qua xương mu lấy nước tiểu trong bang quang. - Mủ sinh dục 3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
  • 125. 3.5. BỆNH PHẨM MỦ - Vết thương, vết bỏng: Dùng tăm bông vô trùng lấy dịch mủ, cho vào ống nghiệm vô trùng đem đi XN. - Áp xe chưa vỡ: + Sát trùng ngoài da. + Dùng bơm kim tiêm vô trùng chọc hút mủ cho vào ống nghiệm. 3. CÁC LOẠI BỆNH PHẨM
  • 126. 1. Cách lấy và bảo quản bệnh phẩm máu? 2. Cách lấy và bảo quản dịch họng? 3. Cách lấy và bảo quản phân? 4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình lấy bệnh phẩm? 5. Sai sót thường gặp khi lấy bệnh phẩm TỰ LƯỢNG GIÁ
  • 128. VI SINH HỌC CĂN BẢN PHƢƠNG PHÁP PHÂN LẬP & XÁC ĐỊNH VI KHUẨN ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOAY *
  • 129. ĐỊNH DANH VI KHUẨN KHÁI NIỆM NUÔI CẤY MÔI TRƢỜNG NUÔI CẤY CÁCH RIA CẤY 1 2 3 4 NỘI DUNG
  • 130. ĐỊNH DANH ? XN TRỰC TIẾP PHÂN LẬP • Đánh giá trên bệnh phẩm. • Hình thể, tính bắt màu của VK. • Khả năng gây bệnh ? • Đánh giá khuẩn lạc • Phản ứng sinh hóa. • Xác định kháng nguyên. • Định nhóm, type.
  • 131. BỆNH PHẨM XNTT NUÔI CẤY ĐẠI THỂ VI THỂ SOI TƢƠI NHUỘM GR MT A MT C MT B Khuẩn lạc nghi ngờ P/Ƣ SINH HÓA ĐỊNH TYPE KẾT LUẬN NHUỘM GR 370C /24h 370C /24h KSĐ Trích biệt 370C /24h 370C /24h
  • 132. MT nuôi cấy Vi khuẩn Bệnh phẩm 350C/18-24 giờ NUÔI CẤY
  • 133. NUÔI CẤY - Sự sinh trƣởng và phát triển của vi khuẩn trên môi trƣờng đặc sẽ tạo các khuẩn lạc. - Hình thái của những khuẩn lạc mang đặc trƣng cho từng loài. Định danh vi khuẩn
  • 134. Môi trƣờng nuôi cấy vi khuẩn là một hỗn hợp nhân tạo có chứa các yếu tố cần thiết cho sự phát triển của vi khuẩn một cách thuận lợi. MÔI TRƢỜNG NUÔI CẤY
  • 135. PHA CHẾ MÔI TRƢỜNG
  • 136. 1. Môi trƣờng lỏng, môi trƣờng đặc và thạch mềm 2. Môi trƣờng thƣờng và môi trƣờng phong phú 3. Môi trƣờng thƣờng và môi trƣờng chọn lọc CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
  • 137. CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
  • 138. CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
  • 139. CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
  • 140. CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
  • 141. CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
  • 142. CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG Môi trƣờng SS (Shigella- Salmonell agar)
  • 143. CÁC LOẠI MÔI TRƢỜNG
  • 144. Mục đích nuôi cấy: + Tăng sinh + Phân lập, đánh giá hình thái khuẩn lạc CÁCH RIA CẤY
  • 145. CÁCH RIA CẤY Các phƣơng pháp ria cấy: - Phƣơng pháp làm thƣa - Phƣơng pháp cấy cạn dần - Phƣơng pháp cấy đâm sâu - Phƣơng pháp cấy trải
  • 146. Phương pháp Pasteur CÁCH RIA CẤY Cách thực hiện:
  • 147. Phương pháp cạn dần CÁCH RIA CẤY Cách thực hiện:
  • 148. Sinh viên thực hành lấy bệnh phẩm và cấy vào môi trƣờng lỏng, môi trƣờng đặc. PHẦN THỰC HÀNH
  • 150. THỬ NGHIỆM SINH HOÁ – MIỄN DỊCH DÙNG TRONG CHẨN ĐOÁN VI SINH VẬT
  • 151. MỤC TIÊU Trình bày được cơ sở của các thử nghiệm sinh hoá dùng trong chẩn đoán vsv. Trình bày được cách thực hiện và đọc kết quả một số thử nghiệm sinh hoá. Trình bày được nguyên lý và cách thực hiện kit thử chẩn đoán viêm gan B. 1 2 3
  • 152.
  • 153. • Khảo sát hình thái, tính chất bắt màu của vi khuẩn ở kính hiển vi. • Khảo sát hình thái khuẩn lạc. • Xác định những tính chất sinh hoá. • Xác định tính chất kháng nguyên. Định danh vi khuẩn
  • 154. Có 3 cách sử dụng các thử nghiệm sinh hóa để định danh VSV:  Cách truyền thống  Sử dụng các bộ KIT  Sử dụng các thiết bị tự động Xác định tính chất sinh hoá
  • 155.
  • 156. Hệ thống xác định vi sinh vật API-20E (bioMerieux, Inc)
  • 157.
  • 158. Thử nghiệm khả năng sinh Indol Mục đích: Phát hiện các VSV có enzyme tryptophanase chuyển được tryptophan thành Indol. Chủng VSV MT canh trypton Thuốc thử Kovac’s Pứ dương tính Pứ âm tính 37oC / 24h
  • 159. Thử nghiệm khả năng sinh H2S • Mục đích: vi khuẩn sử dụng hợp chất chứa S- thiosulfate thì có thể tạo thành H2S. • Cơ sở sinh hóa: Acid amin chứa S H2S Thiosulfate H2S  H2S sinh ra được nhận biết bởi ion sắt, chì tạo kết tủa màu đen (FeS, PbS) desulfohydrase thiosulfate reductase
  • 160. (+) (+) (-) Pancreatic digest of casein (casitone) 20.0 g Peptic digest of animal tissue (beef extract) 6.1 g Ferrous ammonium sulfate 0.2 g Sodium thiosulfate 0.2 g Agar 3.5 g Thử nghiệm khả năng sinh H2S
  • 161. • Đọc kết quả: Xuất hiện màu đen trong môi trường Không xuất hiện màu đen trong môi trường (+) (-) (+) ĐC Thử nghiệm khả năng sinh H2S
  • 162. Thử nghiệm Urease • Mục đích: phát hiện VSV có mang enzym urease • Cơ sở sinh hoá: (NH2)2CO + H2O  2 NH3 + CO2  tăng pH môi trường  đỏ phenol (vàng – đỏ) • Môi trường sử dụng: –Urea Broth (Rustigian – Stuart) –Christensen Urea (môi trường thạch nghiêng)
  • 163. Thử nghiệm Urease • Thực hiện –Chuẩn bị môi trường –Cấy VSV vào 5ml môi trường –ủ 37oC/24 giờ –Quan sát
  • 164. Thử nghiệm khả năng tan huyết • Mục tiêu: phát hiện các vi sinh vật có khả năng làm tan hồng cầu Máu sử dụng: cừu, bê non, thỏ … • Cơ sở sinh hoá: – Các heamolysine là các tác nhân làm tan hồng cầu động vật – Vi sinh vật khác nhau  heamolysine khác nhau  cường độ và biểu hiện tan hồng cầu khác nhau
  • 165. • Phân loại: 3 kiểu tan huyết – Tan huyết hoàn toàn (ß): vòng tan huyết trong, rõ. – Tan huyết không hoàn toàn (α):xung quanh và dưới khuẩn lạc chuyển đục và có màu khác. – Không tan huyết (ɣ): hoàn toàn không tan huyết. Thử nghiệm khả năng tan huyết
  • 166. Thử nghiệm khả năng lên men • Mục đích: thử nghiệm khả năng sử dụng các nguồn CH của các VSV • Nguyên tắc: VSV sử dụng CH  tạo acid  giảm pH môi trường
  • 167. Thử nghiệm khả năng lên men • Môi trường: Phenol red broth base bổ sung 0,5-1% đường cần thử nghiệm • VSV sử dụng được nguồn đường trong môi trường sẽ làm giảm pH  thay đổi màu chất chỉ thị phenol red • Phản ứng (+): môi trường chuyển vàng • Phản ứng (-): môi trường có màu đỏ
  • 168. Thử nghiệm KIA KIA (Kligler iron agar): Pepton 20g Lactose 20g Glucose 1g NaCl 5g Feric ammonium citrate 0,5g Sodium thiosulphate 0,5g Agar 15g Phenol red 0,025g Nước cất 1 lít pH 7,4±0,2
  • 169. Thử nghiệm KIA • Mục đích: phát hiện khả năng – sử dụng các nguồn cacbonhydrate – sinh H2S – tạo hơi (gas) Ủ 370C/24 giờ Quan sát: Phần nghiêng / phần sâu / hơi / H2S
  • 170. Thử nghiệm KIA 1 2 3 4 5 6 7 8 10 9 11 ĐC
  • 171. Thử nghiệm MR (Methyl red) • Mục đích: xác định vi sinh vật sản xuất và duy trì các acid bền trong quá trình lên men glucose. • Cơ sở sinh hóa: – Chất chỉ thị pH: methyl red – MR (+) – càng kéo dài thời gian nuôi cấy – môi trường càng acid – MR (-) – càng kéo dài thời gian nuôi cấy – các chất có tính acid bị chuyển hóa – môi trường dần trung tính  Thời gian ủ 2 – 5 ngày ở 37oC dưới 4,4 5,0 – 5,8 trên 6,0
  • 172. Thử nghiệm MR (Methyl red) • Môi trường: Glucose Phosphate (MR-VP broth) Chủng VSV 24 giờ 37oC Pứ âm tính Pứ dương tính ĐC MR-VP broth
  • 173. Thử nghiệm VP (Voges – Proskauer) • Mục đích: Phát hiện vsv tạo sản phẩm trung tính (acetoin) trong quá trình lên men glucose • Cở sở sinh hóa: Acetoin được tạo ra trong điều kiện yếm khí hoàn toàn. 2 pyruvate acetoin + 2 CO2
  • 174.
  • 175. • Môi trường sử dụng: MR-VP • Phương pháp tiến hành: – Cấy vi sinh vật trong môi trường MR-VP – Ủ 24 – 48 giờ, nhiệt độ 37oC – Bổ sung thuốc thử vào môi trường, lắc nhẹ – Đọc kết quả sau 20 phút và chậm nhất là 4 giờ. Thử nghiệm VP (Voges – Proskauer)
  • 176. • Kiểm tra thuốc thử bằng đối chứng (+) : Enterobacter cloacea (-) : E. coli • Đọc kết quả: (+): màu đỏ trên môi trường (-): mặt môi trường không đổi màu (+) (-) Thử nghiệm VP (Voges – Proskauer)
  • 177. Thử nghiệm Citrate • Mục đích: Xác định khả năng vi sinh vật sử dụng nguồn citrat như là nguồn cacbon duy nhất. • Cở sở sinh hóa: –VSV sử dụng citrate, sinh ra CO2 làm kiềm hóa MT –VSV sử dụng muối ammonium là nguồn đạm duy nhất tạo ra NH3 làm kiềm hóa MT
  • 178. Thử nghiệm Citrate • Chú ý - Cấy lượng sinh khối vừa đủ - Có đối chứng trắng đi kèm Đối chứng trắng Pứ âm tính Pứ dương tính
  • 179. Thử nghiệm tính di động • Mục đích: Xác định khả năng di động của vi sinh vật. • Cở sở: Vi sinh vật di động nhờ tiêm mao • Các tiến hành: Cấy đâm sâu vi sinh vật vào môi trường thạch mềm (0,5% agar). – Vi sinh vật di động sẽ làm môi trường đục, phát triển lan ra khỏi vết cấy. – Vi sinh vật không di động sẽ phát triển quanh đường cấy, môi trường không bị đục.
  • 180. (+) (+) (-) Thử nghiệm tính di động
  • 181. Thử nghiệm catalase • Mục đích: phát hiện các vi sinh vật có hệ enzym catalase. • Cơ sở sinh hoá: Catalase hiện diện ở các VSV hiếu khí và kỵ khí tùy ý H2O2 H2O + O2 (bọt khí) (Hydrogen peroxide) catalase
  • 182. • Thực hiện – VSV lấy từ môi trường nuôi cấy (lỏng, rắn) – Đặt VSV lên lam kính sạch – Nhỏ H2O2 30% – Quan sát sau 1-2 giây • Phản ứng (+): có bọt khí xuất hiện • Phản ứng (-): không có bọt khí xuất hiện Thử nghiệm catalase
  • 184. Thử nghiệm catalase trên đĩa petri: sử dụng H2O2 30% Thử nghiệm catalase
  • 185. THỬ NGHIỆM COAGULASE • Mục đích: Thử nghiệm khả năng làm đông tụ huyết tương bởi enzyme coagulase • Là bước cuối trong định danh các giống Staphylococcus • Chủng đối chứng (+): S. aureus (-): S. epidermidis • Thử nghiệm tiến hành với huyết tương và fibrinogen.
  • 186. Thử nghiệm bằng 2 cách: Thử trên phiến kính Đọc kết quả Giọt nước Sinh khối vsv Huyết tương người + + Thử nghiệm trong ống nghiệm: 0,5ml huyết tương 0,5ml huyết dịch sinh khối Ủ và đọc kết quả mỗi 30 phút THỬ NGHIỆM COAGULASE
  • 187. Kết quả thử nghiệm Coagulase (+) khi xuất hiện khối đông tụ huyết tương (-) không xuất hiện khối đông tụ, dung dịch đồng nhất THỬ NGHIỆM COAGULASE
  • 188. Thử nghiệm oxydase • Mục tiêu: phát hiện VSV có hệ enzym oxydase (hệ cytochrom C) • Cơ sở sinh hoá Cytochrom C khử + H+ + O2 Cytochrom C ôxi hoá + H2O Cytochrom C ôxi hoá + TMPD khử  TMPD ôxi hoá (màu xanh)
  • 189. • Thuốc thử – TMPD (0,1%): N,N,N’,N’-tetramethyl-p- phenylenediamine – Bảo quản lạnh trong tối – Thời hạn bảo quản: 2 tuần • Đối chứng (+): Serratia marcescens (-) : Proteus rettgeri Thử nghiệm oxydase
  • 190. • Thực hiện: – Lấy VSV từ Nitrient Agar đặt lên giấy thấm – Nhỏ thuốc thử TMPD – Quan sát sau 30 giây Phản ứng (+): sinh khối chuyển màu xanh Phản ứng (-): sinh khối vẫn màu trắng Thử nghiệm oxydase
  • 192.
  • 193. Kit thử chẩn đoán viêm gan B Mục đích: Kit thử chẩn đoán Viêm gan B (HBsAg) là dụng cụ xét nghiệm sắc ký miễn dịch định tính phát hiện sự có mặt của kháng nguyên virus Viêm gan B trong huyết thanh hoặc huyết tương.
  • 194. Kit thử chẩn đoán viêm gan B KN HBsAg Huyết thanh Vùng phản ứng Vạch thử (T) Vạch chứng (C) Anti - HBsAg KN HBsAg + KT HBsAg* KT HBsAg* + K - KT HBsAg KT HBsAg* + HBsAg
  • 195. Kit thử chẩn đoán viêm gan B Đọc kết quả: VẠCH CHỨNG VẠCH THỬ KẾT QUẢ + + Dương tính (Có KN HBsAg trong bệnh phẩm) + - Âm tính (Không có KN HBsAg trong bệnh phẩm) - -/+ Kết quả không có giá trị
  • 196. KHÁNG SINH ĐỒ PHƯƠNG PHÁP KHUẾCH TÁN KS TRONG THẠCH VI SINH HỌC CĂN BẢN ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOAY *
  • 197. MỤC TIÊU Nắm được khái niệm, ý nghĩa của KSĐ 1 Nắm được các yếu tố gây ảnh hưởng tới KSĐ 2 Trình bày được kỹ thuật đĩa KS khuếch tán trong thạch 3
  • 198. Khái niệm: Thử nghiệm độ nhạy cảm của vi khuẩn đối với kháng sinh trong phòng thí nghiệm gọi là kháng sinh đồ
  • 199. Mục đích: + Tìm loại KS công hiệu để tiêu diệt hoặc ức chế một loại vi khuẩn. + Tìm nồng độ ức chế tối thiểu, nồng độ diệt khuẩn tối thiểu của 1 loại KS đối với 1 loại VK nhất định. + Khảo sát hiệu năng của 1 phối hợp KS.
  • 200. Yêu cầu: + VK phải thuần + Không cần thiết làm KSĐ khi biết VK có tính kháng sinh ổn định…
  • 201. Kỹ thuật đĩa kháng sinh khuếch tán trong thạch
  • 202. 1 1. Pha huyền dịch vi khuẩn Kỹ thuật tiến hành
  • 203. Lấy 2-5 khuẩn lạc Pha loãng với NaCl 0,9% Đối chiếu với ống chuẩn Mc Farland 0,5
  • 204. 1 2 2. Trải vi khuẩn lên mặt thạch
  • 206. 1 3 2 3. Đặt đĩa kháng sinh
  • 208. 1 3 2 4 4. Ủ hộp petri trong tủ ấm 300C/18 - 24 giờ
  • 209. 1 3 2 5 4 5. Đọc và biện luận kết quả
  • 210. Vòng vô khuẩn Không có vòng vô khuẩn Đĩa KS Bảng lựa chọn KS thử nghiệm và diễn giải đường kính vùng ức chế của S. aureus
  • 211. Thực hành & Thảo luận: 1. Tiến hành kỹ thuật đĩa KS khuếch tán trong thạch. 2. Các nhóm tiến hành thảo luận các vấn đề sau: + Nêu những yếu tố có thể ảnh hưởng tới kết quả của kỹ thuật đĩa kháng sinh khuếch tán trong thạch ? + Có cần thiết phải làm KSĐ không? Vì sao? (Các nhóm trình bày và nộp bản giấy vào cuối buổi)