Unit2latest may2014002 copy
•
0 likes•582 views
New Unit 2 Academic leadership for Teacher training
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Unit2latest may2014002 copy
Similar to Unit2latest may2014002 copy (8)
More from Soontaree Konthieng
More from Soontaree Konthieng (18)
Recently uploaded
Recently uploaded (6)
Unit2latest may2014002 copy
- 2. ภาวะผู้นำหน่วยที่ 2 ทางวิชาการ หลักสูตรการพัฒนาสมรรถนะในการปฏิบัติงาน ในหน้าที่ครูชำนาญการพิเศษ 6 hrs. AjTorPong ,AjSoontaree ;AjSurangcana ;AjSuthican Sunday, September 22, 13
- 4. อ.ต่อพงศ์ วรรณวาที ผศ.สุนทรี คนเที่ยง ! ! ! อ.สุรางคนา เลี่ยมเพ็ชรรัตน์อ.ดร.สุทธิกัญจน์ ทิพยเกสร คณะวิทยากรหน่วยการเรียนรู้ที่ 2
- 11. Academic Leadership องค์ประกอบของหน่วยที่ 2 การเป็นผู้นำทางวิชาการ (Academic Leadership) การบริหารจัดการชั้นเรียน (Classroom Management) การให้คําปรึกษาและข้อเสนอ แนะแก่เพื่อนร่วมงาน (Academic Consultancy) จิตวิทยาการเรียนรู้ที่เหมาะสม กับผู้เรียน (Education Psychology) การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน (Classroom Atmosphere)
- 12. Let’s begin with... Tuning into the same Channel !
- 13. Demographic Shift Form Baby Boom Generation : 49-65 yrs. Generation X : 34-48 yrs. Generation Y : 24-33 yrs. Generation Z : 14-23 yrs. Generation AO (after 2000): < 14 yrs.
- 14. Baby Boom Generation : 49-68 years old
- 15. Generation X : 34-48 years old
- 16. Generation Y : 17-31 years old
- 17. Generation Z : 16 and lower
- 18. Academic Leadership การศึกษา : ห้องเรียน โรงเรียน ยุคแห่งความสุดโต่ง - age of extremity การรับรู้Nature Extremes Political extremes Social Extremes Environmental Extremes Knowledge Overwhelming ศึกษาข้อมูลบางส่วนที่น่าสนใจจากงานของดร.สุวิทย์ เมษินทรีย์ ท่ี http://www.sasin.edu/Uploadfile/ News/C-11122101122827122011093655.pdf Economic Extremes
- 19. Nature Extremes Red Tides Aurora Borealis http://media-2.web.britannica.com/eb-media//79/148479-050-AA87518E.jpg Atlantic Tsunamis
- 21. Social Extremes
- 26. Coffee Break
- 28. ผู้นำทางวิชาการ คือ ใคร อย่างไร คำถามที่อยากจะให้คุณครูทุกท่าน ถามตัวเองในวันนี้“ครูที่เป็นผู้นำทาง วิชาการควรเป็นอย่างไร”
- 29. Technically proficient ความเชี่ยวชาญด้านเทคนิค* Self-improvement พัฒนาตนเอง Build your brand สร้างแบรนด์ของตนเอง Reliability เป็นที่ไว้วางใจของผู้อื่น Seek and take responsibility for one's actions แสวงหาและรับผิดชอบต่อการกระทํา Social maturity มีวุฒิภาวะทางสังคม Good problem solving skills มีทักษะที่ดีในการแก้ปัญหา Spiritual maturity มีวุฒิภาวะทางจิตวิญญาณ Self-study ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง Motivation ให้แรงบันดาลใจ Concern for others ห่วงใยผู้อื่น Focus on Priority มุ่งเน้นที่ลําดับความสําคัญ Cooperation มีทักษะการทํางานร่วมกัน Listen รู้จักฟัง Love people รักผู้อื่น Check your attitude ตรวจสอบทัศนะของตนเอง Reinforce core value สนับสนุนค่านิยมหลัก Take action ลงมือทํา Expect conflict พร้อมรับมือกับความข้ดแย้ง Be proactive ควบคุมสถานการณ์ได้ Good followers เป็นผู้ตามที่ดี Embrace humor and optimism มีอารมณ์ขันและมองโลกในแง่ดี Commit to excellence มุ่งหวังความเป็นเลิศ Take risks กล้าเสี่ยง Commitment ทุ่มเท Tell the truth but with compassion พูดความจริงด้วยความรัก Love what you do รักในสิ่งที่ทํา Academic consultancy ให้คําปรึกษาทางวิชาการ Upgrade academic progress in others สนับสนุนความก้าวหน้าทางวิชาการ Emotional stability มีความมั่นคงทางอารมณ์
- 31. cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger เกม บิงโก : BinGo GaMe ยกมือแล้วพูดว่า “Bingo” กติกา
- 33. ! ! ! ี
- 34. ให้เลือกคำที่อยู่ใน ตาราง Unit 2 Academic Leadership มาใส่ในตารางที่กำหนดให้ทุกช่อง ช่องละหนึ่งคำเขียนเฉพาะคำภาษาอังกฤษ self-evaluation = self-observation ➔ self-judgement ➔ self-reaction self-improvementเพื่อ
- 35. Bingo Social maturity Good followers Take risks Expect confllict Reliability Love people Check your attitude Cooperation Listen Take risks Reinforce core value Focus on Priority Good followers upgrade academic progress in others Earn trust Build your brand ยกมือแล้วพูดว่า “Bingo”
- 36. BINGO Game
- 39. กิจกรรมกลุ่ม จากตาราง Bingo ให้เลือก สี่คุณลักษณะที่แสดงถึงภาวะผู้นำทางวิชาการ อภิปรายให้เหตุผล และสรุปเลือก สี่คุณลักษณะที่แสดงถึงภาวะผู้นำทางวิชาการของกลุ่ม
- 40. เลือกนาย/นางแบบ หรือหรือ การนำเสนองานกลุ่ม กลุ่มละ 2 นาที http://entertain.teenee.com/thaistar/img1/564608.jpg หรือ ชื่อ ลักษณะ ลักษณะ ลักษณะ ลักษณะ ตั้งชื่อและเลือกสี่ลักษณะ ลักษณะ ลักษณะ ลักษณะ ลักษณะ
- 41. http://www.youtube.com/watch?v=zdJNWmtqZLA&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=PwP0m7fbx4M นางฟ้าจำแลง กันนัม http://www.youtube.com/watch?v=CKDwsFbq1_c ขอใจเธอแลกเบอร์โทร - หญิงลี ศรีจุมพล
- 42. ลักษณะที่แตกต่างของผู้นำทางวิชาการจากผู้นำทั่วไป Self-improvement Technically Proficient Build your brand Academic Consultancy Upgrade Academic Progress in others Sunday, September 22, 13
- 43. ฝากไว้ให้จำ แล้วลองนำไปปฏิบัตินะ = เพื่อ ☜ Sunday, September 22, 13 self-evaluation self-observation self-judgement self-improvement self-reaction
- 44. ลักษณะที่แตกต่างของผู้นำทางวิชาการจากผู้นำทั่วไป ! Self-improvement Technically Proficient Build your brand Academic Consultancy Upgrade Academic Progress in others Sunday, September 22, 13
- 45. ภาวะผู้นำ ผู้นำทางวิชาการ ??? ??? ผู้นำทางวิชาการ เป็น ตำแหน่ง : Position คุณลักษณะ : Characteristics
- 46. ผู้นำทางวิชาการ เป็น ตำแหน่ง : Position คุณลักษณะ : Characteristics
- 50. Group 1:1-6 Group 2:7-12 Group 3:13-18 Group 4:19-24 Group 5:25-30 Group 6:31-37 Afternoon Group Division
- 51. 🍲 🍜 🍚 Lunch !!!
- 52. Good afternoon
- 53. Academic Leadership องค์ประกอบของหน่วยที่ 2 การเป็นผู้นำทางวิชาการ (Academic Leadership) การบริหารจัดการชั้นเรียน (Classroom Management) การให้คําปรึกษาและข้อเสนอ แนะแก่เพื่อนร่วมงาน (Academic Consultancy) จิตวิทยาการเรียนรู้ที่เหมาะสม กับผู้เรียน (Education Psychology) การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน (Classroom Atmosphere)
- 55. Which picture represent Thai Classroom 19th century 20th century 21st century Teacher center Technology Traditional aids Learning together Shifts
- 56. Quality of Education in 2554 Of ASEAN Countries as ranked by World Economic Forum (ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55) 1 2 3 4 5 5 7 8 Thailand spends over 300,000 million baht on education each year (ranked second in the world).
- 57. "If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow." ! John Dewey
- 58. เรามาดู Clip แล้วหาประเด็นที่เกี่ยวข้องกับ การสร้างบรรยากาศชั้นเรียน; (Classroom Atmosphere) นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน(Classroom management) จิตวิทยาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน (Education Psychology) การให้คําปรึกษาแนะนําและข้อเสนอแนะ(Academic Consultancy) Sunday, September 22, 13
- 59. LayoutMaterials Classroom Management BehaviorPolicies and Procedures InstructionTime Sunday, September 22, 13 สังเกต ค้นหา
- 61. Sunday, September 22, 13
- 63. กรณีศึกษาโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา http://www.youtube.com/watch?v=h2byewiDRhQ Sunday, September 22, 13
- 64. สิ่งที่แตกต่างจากโรงเรียนทั่วๆไป เป็นโรงเรียนที่ไม่มีการสอบ เป็นโรงเรียนที่ไม่เสียงระฆัง เป็นโรงเรียนที่ไม่มีดาวให้ผู้เรียน เป็นโรงเรียนที่ไม่ต้องใช้แบบเรียน เป็นโรงเรียนที่ไม่มีครูอบรมหน้าเสาธง เป็นโรงเรียนที่ไม่ได้จัดลำดับความสามารถของผู้เรียน เป็นโรงเรียนที่ครูสอนด้วยเสียงเบาที่สุด เป็นโรงเรียนที่พ่อแม่ต้องมาเรียนรู้ร่วมกับลูก เป็นโรงเรียนที่ทุกคนได้เรียนรู้อย่างมีความสุข http://th.wikipedia.org/wiki/โรงเรียนลําปลายมาศพัฒนา Sunday, September 22, 13
- 65. Sunday, September 22, 13 คำชมเชย Compliment แบ่งปัน Share Make people feel good about their ideas Classroom Atmosphere
- 66. 1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและพิจารณาทบทวนการ ดำเนินกิจกรรมที่วิทยากรในหน่วยนี้ใช้ตั้งแต่ช่วงเช้าเป็นต้นมา อภิปรายแล้วสรุปความคิดหลักในประเด็นต่อไปนี้ การสร้างบรรยากาศชั้นเรียน ใครเป็นคนรับผิดชอบ อย่างไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน 2. หากต้องนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปเผยแพร่ อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธี การที่คิดว่าเป็นไปได้ แล้วส่งตัวแทนมานำเสนอ อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุ่มละ 3 นาที Group Work 1 2
- 67. Coffee Break Sunday, September 22, 13
- 68. Sunday, September 22, 13 Group 1
- 69. Sunday, September 22, 13 Group 2
- 70. Sunday, September 22, 13 Group 3
- 71. Sunday, September 22, 13 Group 4
- 72. Sunday, September 22, 13 Group 5
- 73. Sunday, September 22, 13 Group 6
- 74. Sunday, September 22, 13
- 75. “It is not the strongest or the most intelligent who will survive but those who can best manage change.” ― Charles Darwin http://www.goodreads.com/author/quotes/12793.Charles_Darwin?auto_login_attempted=true
- 76. การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision) 1. เราจะปรับ เปลี่ยนหรือไม่ 2. หากต้องหรือ อยากเปลี่ยนจะทำ เพื่ออะไร? 3. ช่วยกันออกแบบใหม่เพื่อ เปลี่ยนประเทศไทย