1. Il Tirocinio è una risorsa
Un sistema integrato
Firenze, 6 febbraio 2015
Eleonora Marchionni

2. DECRETO 10 settembre 2010, n. 249
 La formazione iniziale degli insegnanti è finalizzata a
qualificare e valorizzare la funzione docente
attraverso l'acquisizione di competenze disciplinari, psico-
pedagogiche, metodologico-didattiche, organizzative e
relazionali necessarie a far raggiungere agli allievi i
risultati di apprendimento previsti dall'ordinamento
vigente

3. I percorsi formativi sono così articolati
Infanzia /Primaria
Secondaria I e II grado
. Corso di laurea magistrale
quinquennale, a ciclo unico
comprensivo di tirocinio da avviare a
partire dal secondo anno.
 Attivita' di tirocinio indirette e
dirette per complessive 600 ore pari
a 24 crediti formativi universitari
Corso di laurea magistrale biennale
ed un successivo anno di tirocinio
formativo attivo.
TIROCINIO DIRETTO
fase diretta di osservazione e di
insegnamento attivo da svolgersi
presso le istituzioni scolastiche,
sotto la guida di un docente
preparazione del materiale didattico
alla partecipazione, in senso ampio,
alla vita dell' istituzione scolastica.
TIROCINIO INDIRETTO
fase indiretta di riflessività pre e post
attiva, da compiersi sotto la guida del
docente tutor , e di studio
individuale.

4. Parte integrante dei percorsi formativi
 Acquisizione delle competenze linguistiche di lingua
inglese di livello B2
 Acquisizione delle competenze digitali previste dalla
raccomandazione del Parlamento europeo e del
Consiglio 18 dicembre 2006
 Acquisizione delle competenze didattiche atte a favorire
l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità

5. Il tirocinio è una risorsa
Opportunità
 per attivare percorsi di ricerca e innovazione per
l’Istituzione scolastica nel suo complesso
 per promuovere processi di autovalutazione sia rispetto
ai prerequisiti necessari per l’accreditamento
 Per monitorare la propria disponibilità al
“miglioramento” in termini di reale cambiamento di tutta
l’organizzazione

6. Decreto Ministeriale 93 del 30 novembre 2012
Accreditamento delle scuole quali sedi di tirocinio
Condizioni necessarie per l'accreditamento
 Parere positivo del collegio docenti alla partecipazione alle
attività di tirocinio
 Conseguimento di un risultato nelle prove Invalsi di
italiano e matematica pari o maggiore rispetto alla media
regionale.
 Disponibilità acquisita di docenti in qualità di tutor dei
tirocinanti;
 Congruità dei progetti di tirocinio
 Utilizzo nell‘ attività didattica delle TIC
 Presenza di strutture adeguate e laboratori attrezzati

7. Ruolo dell’Ufficio Scolastico Regionale
 Nomina Commissione
 Vigila sul rispetto delle convenzioni sottoscritte con le
Università e le istituzioni AFAM,
 Vigila sulla persistenza delle condizioni e dei requisiti e
sul regolare svolgimento delle attività di tirocinio.
 Nel caso di mancato rispetto della convenzione, del
venir meno delle condizioni, dei requisiti ovvero di
irregolare svolgimento delle attività di tirocinio,
l'istituzione interessata è espunta dall'elenco e non può
fare nuova domanda prima di 3 anni scolastici.

8. Accreditamento delle scuole toscane
 Nota USR 452, 7 ottobre 2014
 “Si comunica, quindi, che le istituzioni scolastiche della Toscana, statali e paritarie, sono da
ritenersi tutte accreditate. Il Dirigente Scolastico e/o il coordinatore, al momento della
sottoscrizione della convenzione con l’università, è garante che le condizioni e i criteri di cui al citato
decreto n. 93/2012 siano effettivamente posseduti dall’istituto di cui è titolare (compresa l’idoneità del
docente a svolgere il ruolo di tutor del tirocinante).
 La commissione resta in carica per verificare che le condizioni del tirocinio siano rispettate, che lo
svolgimento sia regolare e per intervenire se si verificano situazioni critiche.
 Le scuole, al momento dell’attivazione, devono fare formale comunicazione a
questa Direzione Generale accedendo al link:
 https://docs.google.com/forms/d/1DJ4xusWIWoAqbfClFGWYuHhcsX8Xzg4sbLR
M6fLiSRs/edit?usp=sharing
 La comunicazione deve essere fatta per ogni singolo tirocinante ospitato.”

9. Sistema integrato
 STRETTA collaborazione tra USR e Università:
sostenere e accompagnare il percorso di tirocinio
 RESPONSABILITA’ di verifica: definire
congiuntamente modalità di verifica sullo
svolgimento regolare del tirocinio

10. In che modo si realizza il sistema integrato
 Azioni condivise
 Anno prova
 Restituzione relazione annuale
 Test di valutazione del percorso fatto dal tirocinante e
dal tutor accogliente

11. Eleonora Marchionni
Il Tirocinio è una risorsa
Un sistema integrato