Presentasi ini memberikan gambaran Awal bagaimana Pembuatan E-Modul di Lakukan, dengan menggunakan Aplikasi SIGIL. Hasil akhir E-Modul ini berupa modul elektronik yang dapat di share ke perangkat-perangkat Mobile.
Harapannya dengan E-Modul peserta didik dapat belajar mandiri menggunakan Gadget yang dimiliki.
Terimakasih, Semoga bermanfaat...
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, bentuk, jenis, dan proses pengembangan e-modul. E-modul merupakan bahan ajar berbasis elektronik yang disusun secara sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran secara mandiri. E-modul memiliki keunggulan seperti meningkatkan motivasi siswa namun juga memiliki kelemahan seperti membutuhkan biaya dan waktu pengembangan yang besar.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan karakteristik bahan ajar cetak khususnya modul dalam pembelajaran. Modul dijelaskan sebagai bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik yang mencakup materi, metode, dan evaluasi yang dapat digunakan secara mandiri.
pembelajaran berbasis komputer adalah kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh guru dengan komputer sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran agar siswa tidak bosan dan termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung di dalam kelas.
Presentasi ini memberikan gambaran Awal bagaimana Pembuatan E-Modul di Lakukan, dengan menggunakan Aplikasi SIGIL. Hasil akhir E-Modul ini berupa modul elektronik yang dapat di share ke perangkat-perangkat Mobile.
Harapannya dengan E-Modul peserta didik dapat belajar mandiri menggunakan Gadget yang dimiliki.
Terimakasih, Semoga bermanfaat...
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, bentuk, jenis, dan proses pengembangan e-modul. E-modul merupakan bahan ajar berbasis elektronik yang disusun secara sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran secara mandiri. E-modul memiliki keunggulan seperti meningkatkan motivasi siswa namun juga memiliki kelemahan seperti membutuhkan biaya dan waktu pengembangan yang besar.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan karakteristik bahan ajar cetak khususnya modul dalam pembelajaran. Modul dijelaskan sebagai bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik yang mencakup materi, metode, dan evaluasi yang dapat digunakan secara mandiri.
pembelajaran berbasis komputer adalah kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh guru dengan komputer sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran agar siswa tidak bosan dan termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung di dalam kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran berbasis komputer, yaitu pembelajaran yang menggunakan perangkat lunak komputer seperti presentasi PowerPoint, CD/multimedia interaktif, video, dan internet. Pembelajaran berbasis komputer memiliki keuntungan seperti memberikan kesempatan belajar mandiri, menyajikan materi yang menarik dan beragam, serta dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Namun, pembelajaran ini juga memiliki kelema
Sesi 1 pengenalan KiDT kepada sekolah rintis 2014eiosmas
1. Modul Pembelajaran Kendiri (MPK) merupakan portal guru yang menyediakan kandungan digital dan platform pembelajaran untuk membawa inisiatif pemikiran secara online.
2. MPK menyasar 450,000 guru dan membolehkan pembelajaran secara terarah kendiri, kolaboratif, dan tanpa sempadan ruang dan masa.
3. Ia terdiri daripada komponen seperti kandungan digital interaktif, alat latihan, dan platform kolab
Dokumen ini membahas tentang desain instruksional dalam pembelajaran jarak jauh. Terdapat beberapa model desain instruksional yang dapat digunakan seperti MPI (Model Pengembangan Instruktional). Langkah-langkah pengembangan bahan pembelajaran jarak jauh menggunakan model MPI meliputi identifikasi kebutuhan, analisis instruksional, penyusunan strategi pembelajaran, dan evaluasi formatif dan sumatif. Desain instruksional merupak
Sistem Pelatihan Jarak Jauh. apa itu pelatihan jarak jauh. komponen apa yang harus terpenuhi. bagaimana proses pembelajaran dalam pelatihan jarak jauh. bagaimana pengelolaan pelatihan jarak jauh.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Tugasan ini membincangkan penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pendidikan seni visual untuk pelajar tahun 3
2) Pelajar diminta untuk mereka CD tutorial interaktif mengenai salah satu bidang pendidikan seni visual beserta manual penggunaan
3) Tugasan ini dinilai berdasarkan kriteria seperti kandungan, organisasi maklumat dan kesimpulan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas mengenai transformasi pengajaran ke arah pemberdayaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran abad ke-21;
(2) Guru harus berperan sebagai fasilitator untuk memotivasi dan memandu pelajar;
(3) Ada beberapa tantangan dalam menerapkan pendekatan pembelajaran abad ke-21 bagi guru, pelajar, dan orang tua.
Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran berbasis mobile untuk mata kuliah Kalkulus di IAIN Bukittinggi agar memudahkan pemahaman mahasiswa. Peneliti menggunakan metode Research and Development (R&D) model ADDIE untuk menghasilkan aplikasi berkas *.apk. Hasil uji validitas, praktikalitas, dan efektivitas menunjukkan bahwa aplikasi layak digunakan oleh mahasiswa.
Tugas kapita selekta ini mewajibkan mahasiswa membuat media pembelajaran berbasis ICT untuk satu kali pertemuan dengan durasi 2 jam pelajaran, berdasarkan kurikulum 2013. Media berupa video yang dilengkapi suara guru, musik, lembar kerja, dan evaluasi, dibuat menggunakan PowerPoint atau Flash. Mahasiswa juga harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan melakukan validasi media sebelum penyerahan.
The document describes a home available for sublet in Berkeley, California from January 15th to an unspecified end date. The home is fully furnished and includes a living room with a fireplace, dining room, kitchen, family alcove, two smaller bedrooms, downstairs bathroom, back room that could be used as a playroom or extra bedroom, garden area, and upstairs there is a large master bedroom with high ceilings and an attached master bathroom. The home is located on a quiet street close to amenities in North Berkeley.
The document provides tips on how to monitor your social media presence in just 10 minutes a day. It recommends focusing on one platform each day and using tools like Google Alerts and social media monitoring dashboards to track brand mentions, followers, and engagement. Regularly monitoring across networks allows businesses to quickly respond to customer questions and better understand their audience.
Molarity is a unit of concentration that represents the ratio of moles of solute dissolved per liter of solution. It is calculated by taking the moles of solute divided by the volume of solution in liters. A solution is a homogeneous mixture made up of a solvent and solute, where the solvent is present in greater quantity and the solute dissolves within it. Molarity is a measurement of concentration that represents the moles of solute per liter of solution.
Grid integration of the Wind Turbine GeneratorPhani Kumar
This document discusses wind power integration and provides statistics on wind generation capacity and growth worldwide and in key countries from 1995-2013. It also summarizes state-wise wind installations in India from 2009-2014 and the sources of renewable energy in India as of 2013. The major phases of a wind power project are outlined, including wind resource assessment, access road and power evacuation infrastructure development, construction activities, and commissioning. Classification of wind turbines by mechanical features and generators is also summarized.
This document summarizes types of wind turbines and generators used in wind energy conversion systems. It discusses horizontal and vertical axis wind turbines and describes common generator types like squirrel cage induction generators for fixed speed systems and doubly fed induction generators for adjustable speed systems. Adjustable speed generators are preferred as they allow turbine speed to adjust to wind speed, improving efficiency and reducing mechanical stresses and noise. While power electronics make adjustable speed systems more expensive, they provide benefits like improved power quality and reduced acoustic noise.
Berdasarkan dokumen tersebut, teridentifikasi beberapa masalah yang mempengaruhi kualitas pembelajaran di sekolah, antara lain: (1) penguasaan guru terhadap pendekatan pembelajaran inovatif dan STEAM masih rendah karena kurangnya pelatihan, sarana prasarana, dan waktu persiapan; (2) kurangnya pemahaman guru akan karakteristik peserta didik akibat minimnya asesmen awal dan fokus pembelajaran
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran berbasis komputer, yaitu pembelajaran yang menggunakan perangkat lunak komputer seperti presentasi PowerPoint, CD/multimedia interaktif, video, dan internet. Pembelajaran berbasis komputer memiliki keuntungan seperti memberikan kesempatan belajar mandiri, menyajikan materi yang menarik dan beragam, serta dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Namun, pembelajaran ini juga memiliki kelema
Sesi 1 pengenalan KiDT kepada sekolah rintis 2014eiosmas
1. Modul Pembelajaran Kendiri (MPK) merupakan portal guru yang menyediakan kandungan digital dan platform pembelajaran untuk membawa inisiatif pemikiran secara online.
2. MPK menyasar 450,000 guru dan membolehkan pembelajaran secara terarah kendiri, kolaboratif, dan tanpa sempadan ruang dan masa.
3. Ia terdiri daripada komponen seperti kandungan digital interaktif, alat latihan, dan platform kolab
Dokumen ini membahas tentang desain instruksional dalam pembelajaran jarak jauh. Terdapat beberapa model desain instruksional yang dapat digunakan seperti MPI (Model Pengembangan Instruktional). Langkah-langkah pengembangan bahan pembelajaran jarak jauh menggunakan model MPI meliputi identifikasi kebutuhan, analisis instruksional, penyusunan strategi pembelajaran, dan evaluasi formatif dan sumatif. Desain instruksional merupak
Sistem Pelatihan Jarak Jauh. apa itu pelatihan jarak jauh. komponen apa yang harus terpenuhi. bagaimana proses pembelajaran dalam pelatihan jarak jauh. bagaimana pengelolaan pelatihan jarak jauh.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Tugasan ini membincangkan penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pendidikan seni visual untuk pelajar tahun 3
2) Pelajar diminta untuk mereka CD tutorial interaktif mengenai salah satu bidang pendidikan seni visual beserta manual penggunaan
3) Tugasan ini dinilai berdasarkan kriteria seperti kandungan, organisasi maklumat dan kesimpulan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas mengenai transformasi pengajaran ke arah pemberdayaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran abad ke-21;
(2) Guru harus berperan sebagai fasilitator untuk memotivasi dan memandu pelajar;
(3) Ada beberapa tantangan dalam menerapkan pendekatan pembelajaran abad ke-21 bagi guru, pelajar, dan orang tua.
Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran berbasis mobile untuk mata kuliah Kalkulus di IAIN Bukittinggi agar memudahkan pemahaman mahasiswa. Peneliti menggunakan metode Research and Development (R&D) model ADDIE untuk menghasilkan aplikasi berkas *.apk. Hasil uji validitas, praktikalitas, dan efektivitas menunjukkan bahwa aplikasi layak digunakan oleh mahasiswa.
Tugas kapita selekta ini mewajibkan mahasiswa membuat media pembelajaran berbasis ICT untuk satu kali pertemuan dengan durasi 2 jam pelajaran, berdasarkan kurikulum 2013. Media berupa video yang dilengkapi suara guru, musik, lembar kerja, dan evaluasi, dibuat menggunakan PowerPoint atau Flash. Mahasiswa juga harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan melakukan validasi media sebelum penyerahan.
The document describes a home available for sublet in Berkeley, California from January 15th to an unspecified end date. The home is fully furnished and includes a living room with a fireplace, dining room, kitchen, family alcove, two smaller bedrooms, downstairs bathroom, back room that could be used as a playroom or extra bedroom, garden area, and upstairs there is a large master bedroom with high ceilings and an attached master bathroom. The home is located on a quiet street close to amenities in North Berkeley.
The document provides tips on how to monitor your social media presence in just 10 minutes a day. It recommends focusing on one platform each day and using tools like Google Alerts and social media monitoring dashboards to track brand mentions, followers, and engagement. Regularly monitoring across networks allows businesses to quickly respond to customer questions and better understand their audience.
Molarity is a unit of concentration that represents the ratio of moles of solute dissolved per liter of solution. It is calculated by taking the moles of solute divided by the volume of solution in liters. A solution is a homogeneous mixture made up of a solvent and solute, where the solvent is present in greater quantity and the solute dissolves within it. Molarity is a measurement of concentration that represents the moles of solute per liter of solution.
Grid integration of the Wind Turbine GeneratorPhani Kumar
This document discusses wind power integration and provides statistics on wind generation capacity and growth worldwide and in key countries from 1995-2013. It also summarizes state-wise wind installations in India from 2009-2014 and the sources of renewable energy in India as of 2013. The major phases of a wind power project are outlined, including wind resource assessment, access road and power evacuation infrastructure development, construction activities, and commissioning. Classification of wind turbines by mechanical features and generators is also summarized.
This document summarizes types of wind turbines and generators used in wind energy conversion systems. It discusses horizontal and vertical axis wind turbines and describes common generator types like squirrel cage induction generators for fixed speed systems and doubly fed induction generators for adjustable speed systems. Adjustable speed generators are preferred as they allow turbine speed to adjust to wind speed, improving efficiency and reducing mechanical stresses and noise. While power electronics make adjustable speed systems more expensive, they provide benefits like improved power quality and reduced acoustic noise.
Berdasarkan dokumen tersebut, teridentifikasi beberapa masalah yang mempengaruhi kualitas pembelajaran di sekolah, antara lain: (1) penguasaan guru terhadap pendekatan pembelajaran inovatif dan STEAM masih rendah karena kurangnya pelatihan, sarana prasarana, dan waktu persiapan; (2) kurangnya pemahaman guru akan karakteristik peserta didik akibat minimnya asesmen awal dan fokus pembelajaran
Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi 2009 membahas manfaat komputer untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Inggris dan refleksi diri guru. Komputer dapat menyajikan konteks situasi dan input otentik untuk membantu peserta didik memahami materi secara lebih nyata. Komputer juga membantu guru menyajikan materi secara efisien. Refleksi diri penting bagi guru untuk mengetahui kekurangan
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip dan prosedur pengembangan sistem instruksional. Prinsip-prinsipnya mencakup penggunaan reward, transfer pengetahuan, contoh positif dan negatif, persiapan mental siswa, dan penggunaan media. Prosedurnya meliputi spesifikasi tujuan, data siswa, metode mengajar, evaluasi, dan model-model seperti 4D, Kemp, dan PPSI. Tujuannya agar mahasiswa memahami prinsip dan prosed
Modul ini menjelaskan penggunaan ICT sebagai alat aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran. ICT dapat digunakan untuk membantu siswa melaksanakan tugas pembelajaran seperti menghasilkan karangan menggunakan perangkat lunak pengolah kata. Modul ini memberikan contoh aktivitas pembelajaran yang melibatkan penggunaan ICT seperti membuat presentasi tentang rantai makanan menggunakan PowerPoint.
Dokumen tersebut membahas dua masalah yang dihadapi siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris beserta eksplorasi alternatif solusinya. Dua masalah tersebut adalah kesulitan menyusun teks khusus dan melafalkan percakapan tertentu. Model pembelajaran permainan dan project based learning diusulkan sebagai solusi dengan kelebihan dapat meningkatkan motivasi dan keterampilan siswa.
Teks tersebut membahas tentang model-model pembelajaran terpadu, yaitu model nested, sequenced, webbed, threaded, integrated, immersed, networked, dan shared. Model nested meletakkan fokus pada pengembangan keterampilan berpikir, sosial, dan mengorganisasi. Model sequenced menyusun ulang topik antar mata pelajaran secara paralel. [/ringkasan]
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Kajian ini bertujuan untuk membangunkan modul pembelajaran mobile learning untuk guru pelatih dalam pengajaran penulisan karangan berdasarkan kemahiran pemikiran komputasional.
2. Modul ini akan direka bentuk dan dibangunkan mengikut model ADDIE, dan diuji untuk menilai keberkesanannya dalam membantu guru pelatih dan meningkatkan kemahiran penulisan
LK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdfMasHudi30
Praktik pembelajaran ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berbahasa Jawa dengan memperhatikan aturan penulisan aksara Jawanya. Beberapa tantangan yang dihadapi antara lain kurangnya minat siswa dan media pembelajaran yang kurang inovatif. Guru mengatasinya dengan menggunakan video pembelajaran, model Problem Based Learning, dan modul ajar interaktif. Hasilnya, pemahaman dan hasil belajar siswa
PPROGRAM KEMITRAAN MASYARAKAT (PKM) Pengembangan Pembelajaran Berbasis Kontek...Paulus Robert Tuerah
Program kemitraan masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru IPS di Kota Tomohon dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran berbasis kontekstual melalui pelatihan, bimbingan, dan pendampingan. Pelatihan ini memberikan pemahaman kepada guru tentang merancang pembelajaran kontekstual dan mengumpulkan data sesuai rumusan masalah. Hasilnya adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam men
Makalah ini membahas tiga model dasar e-learning yaitu model synchronous learning, self-directed learning, dan asynchronous (collaborative) learning. Model synchronous learning merupakan model pembelajaran yang dilakukan secara sinkron dengan kehadiran instruktur dan siswa secara bersamaan. Model self-directed learning adalah pembelajaran mandiri tanpa kehadiran instruktur atau siswa lain. Sedangkan model asynchronous learning merupakan model kolaboratif yang memungkinkan interaksi antara instruktur
LK 3.1 - BEST PRACTICE - UBAY BAEHAKI.pdfubaybaehaki
1. Praktik pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika melalui penerapan model dan media pembelajaran yang inovatif.
2. Langkah-langkah yang diambil meliputi penerapan metode pembelajaran yang bervariasi, model pembelajaran berbasis masalah, dan penggunaan media interaktif.
3. Hasilnya, pembelajaran menjadi lebih efektif dan siswa terlihat
Ringkasan dokumen ini adalah:
Mini kajian tindakan ini bertujuan memperkenalkan penggunaan laman sesawang dan kit pembelajaran interaktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran untuk meningkatkan kemahiran serta memperkenalkan kepelbagaian gaya belajar pelajar. Kajian ini akan meneliti bagaimana teknologi ini dapat diterapkan dan apakah ia dapat meningkatkan kemahiran serta gaya belajar pelajar.
Kajian ini melibatkan beberapa pengkaji yang menggunakan kaedah-kaedah tertentu seperti simulasi, pembelajaran berasaskan masalah, dan pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan minat dan prestasi pelajar dalam subjek-subjek seperti biologi, pendidikan Islam, dan sains. Hasil kajian menunjukkan kaedah-kaedah ini berkesan dalam menarik minat pelajar dan meningkatkan pemahaman mereka.
Passionate Enquiry And Scholl Development : A Story About Teacher Action Rese...Nur Rawaidah Rahmat
Kajian tindakan didefinisikan sebagai proses berorientasikan perubahan untuk melakukan sesuatu yang berguna dengan pengetahuan yang diperoleh melalui proses kajian. Paradigma kajian tindakan adalah pengkaji berusaha untuk memperbaiki situasi di sekitarnya.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi