Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1) Tugasan ini membincangkan penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pendidikan seni visual untuk pelajar tahun 3 2) Pelajar diminta untuk mereka CD tutorial interaktif mengenai salah satu bidang pendidikan seni visual beserta manual penggunaan 3) Tugasan ini dinilai berdasarkan kriteria seperti kandungan, organisasi maklumat dan kesimpulan

1. TUGASAN
________________________________________________________________________
HBAE1203
PERKEMBANGAN SENI KANAK-KANAK
SEMESTER SEPTEMBER 2014
________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa
modul bercetak kursus ini.
2. Jawab dalam bahasa Melayu.
3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE
untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip
dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5.
4. Tugasan anda hendaklah mengandungi 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak
termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan
anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. Pemeriksa
tidak akan membaca jawapan tugasan yang melebihi had patah perkataan yang
dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan di penghujung tugasan anda.
5. Anda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. Anda
dinasihatkan menyimpan salinan tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri.
6. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 14hb - 16hb November 2014 atau
Tutorial 4. Serahan selepas 16hb November 2014 atau Tutorial 4 TIDAK akan
diterima.
7. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang
lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja
sendiri.

2. PENILAIAN
Tugasan ini menyumbang sehingga 40% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan
akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik pemarkahan yang dilampirkan.
Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir
Semester bermula.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH
Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan
kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:
 Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30%: potongan 20% daripada
jumlah markah yang diperoleh.
 Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50%: potongan 40% daripada
jumlah markah yang diperoleh.
 Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan
diberikan.

3. SOALAN TUGASAN
Pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer (PPBK) dalam pendidikan seni
visual merupakan proses penyampaian kandungan pelajaran berdasarkan urutan tertentu.
Ianya merangkumi:
 Pembelajaran ekspositori
 Demonstrasi yang ditunjuk dan dikawal urutannya
 Latihan dan latih tubi yang turut dikawal oleh sistem
Pilih mana-mana tajuk daripada EMPAT Bidang Pendidikan Seni Visual Tahun 3 dan
hasilkan satu CD TUTORIAL yang sesuai dengan tahap pelajar dan boleh digunakan
oleh pelajar ketika ketiadaan guru. Sediakan juga MANUAL penggunaan untuk
membimbing pelajar.
[Jumlah: 40 markah]

4. 4
RUBRIK TUGASAN
HBAE 1203 PERKEMBANGAN SENI KANAK-KANAK / SEMESTER SEPTEMBER 2014
Kriteria Wajaran
Sangat Lemah Lemah Sederhana Baik Cemerlang
Markah0 1 2 3 4
Pengenalan 1 Tiada
pengenalan.
Pengenalan yang
umum dan lemah
tentang peranan ICT
dalam pengajaran dan
pembelajaran.
Pengenalan yang
sederhana tentang
peranan ICT dalam
pengajaran dan
pembelajaran serta
fungsinya.
Pengenalan yang
baik tentang ICT
dalam pengajaran
dan pembelajaran
serta fungsinya.
Pengenalan yang
menarik dan jelas
tentang ICT
peranan dalam
pengajaran dan
pembelajaran serta
fungsinya.
4
Isi kandungan 4 Tiada CD
tutorial
disertakan dan
tiada manual.
CD tutorial yang
kurang berkesan dan
tidak sesuai dengan
tahap pelajar serta
tidak mengikut urutan.
Tiada interaktif, hanya
demonstrasi secara
pegun.
CD tutorial yang
sederhana dari segi
persembahan dan
sesuai dengan tahap
pelajar dan disusun
mengikut langkah
tetapi tiada interaktif.
CD tutorial yang
baik dari segi
persembahan dan
sesuai dengan tahap
pelajar dan disusun
mengikut langkah
dan demostrasi yang
berinteraktif.
CD tutorial yang
sangat baik dari
segi persembahan
dan sesuai dengan
tahap pelajar dan
disusun mengikut
langkah dan
demostrasi yang
berinteraktif.
16

5. Maklumat
sokongan
3 Tiada manual
penggunaan
disertakan.
Manual penggunaan
tidak jelas dan tidak
membantu.
Manual penggunaan
yang baik tetapi
kurang membantu.
Manual penggunaan
yang baik berserta
dengan langkah-
langkah dan
membantu.
Manual jelas,
mengikut urutan
dan sangat
membantu.
12
Kesimpulan 1 Tiada
kesimpulan.
Kesimpulan yang
umum dan tidak
menjawab persoalan
tugasan dengan tepat.
Kesimpulan yang
boleh diterima tetapi
tidak tepat dalam
menjawab persoalan
tugasan.
Kesimpulan yang
baik dan menjawab
persoalan tugasan.
Kesimpulan yang
kukuh, jelas dan
menyeluruh serta
menjawab
persoalan tugasan.
4
Organisasi 1 Keterangan
tidak tersusun.
Keterangan tidak
disusun mengikut
urutan dan cara
penulisan yang kurang
menarik.
Beberapa keterangan
disusun mengikut
logik dan cara
penulisan yang
sederhana.
Keterangan disusun
mengikut logik dan
penerangan serta
bahasa yang
digunakan adalah
baik.
Keterangan
disusun dengan
teratur mengikut
lojik. Penulisan
yang dirancang
dengan berkesan
dan menarik.
4
JUMLAH MARKAH 40