Este documento presenta una unidad sobre saludos y presentaciones en español para estudiantes de primer año. Explica cómo decir hola, adiós, y cómo estás de manera informal y formal. También enseña a preguntar y decir nombres, apellidos, y números del 1 al 12. Incluye diálogos de ejemplo y actividades para practicar los conceptos.
The document discusses developing a program to recognize a finger with a marker using OpenCV. It aims to add a marker to a finger and recognize it as a method to identify fingers. The program algorithm involves inputting the image, detecting color, creating a binary image, interpolating and labeling. It then defines contours, finds the center of gravity of the marker, and recognizes the finger. The results and future work will be described once research is completed.
Este documento presenta una unidad sobre saludos y presentaciones en español para estudiantes de primer año. Explica cómo decir hola, adiós, y cómo estás de manera informal y formal. También enseña a preguntar y decir nombres, apellidos, y números del 1 al 12. Incluye diálogos de ejemplo y actividades para practicar los conceptos.
The document discusses developing a program to recognize a finger with a marker using OpenCV. It aims to add a marker to a finger and recognize it as a method to identify fingers. The program algorithm involves inputting the image, detecting color, creating a binary image, interpolating and labeling. It then defines contours, finds the center of gravity of the marker, and recognizes the finger. The results and future work will be described once research is completed.
The document discusses key considerations for developing an effective operating agreement or member agreement for a corporation or LLC. It outlines various questions that should be addressed, such as who can call meetings, voting requirements, officer roles and authority levels, procedures for exiting the business or transferring ownership to a new member. Having a thorough agreement that plans for different scenarios can help avoid disputes and keep the business functioning smoothly.
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving CarsLinkedIn
We asked LinkedIn members worldwide about their levels of interest in the latest wave of technology: whether they’re using wearables, and whether they intend to buy self-driving cars and VR headsets as they become available. We asked them too about their attitudes to technology and to the growing role of Artificial Intelligence (AI) in the devices that they use. The answers were fascinating – and in many cases, surprising.
This SlideShare explores the full results of this study, including detailed market-by-market breakdowns of intention levels for each technology – and how attitudes change with age, location and seniority level. If you’re marketing a tech brand – or planning to use VR and wearables to reach a professional audience – then these are insights you won’t want to miss.
Qui som? Que fem? Com ho fem? Si voleu saber tot això i més sobre el Club i que us pot oferir, tant als nens/es com a les famílies, consulteu aquesta presentació.
The document is a collection of links and images related to the mysterious Hospital del Torax in Terrassa, Spain. It includes over 20 external links to photos and videos showing the abandoned hospital's exterior and interior. It also lists 2 music tracks described as "sounds of fear and suspense" and "screaming sounds of terror". Accompanying documentation links discuss paranormal events alleged to have occurred at the hospital and theories about its mysterious closure.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. Benvinguts, a la setmana cultural de la Facultat de Ciències de l’Esport i l’Educació de Blanquerna. A continuació, us mostrarem un recull d’activitats relacionades amb l’educació infantil, que hem pogut gaudir els nois i noies de primer curs. Desitgem que us agradi
4. NATUPARK Natuparkés un nou concepte d’activitats a l’aire lliure. Combina diversió i aventura en un entorn natural. És un conjunt d’instal·lacions sobre els arbres que inclouen jocs que combinen habilitat, destresa i aventura, com per exemple: tirolines, lianes, troncs oscil·lants, ponts de xarxa... L’objectiu que es pretén assolir és gaudir dels circuits, educant i aprenent. Natuparkestà dins del recinte del Bosc Tancat, al terme municipal de Cerdanyola del Vallès.
5. El circuit infantil està destinat a nens de 4 a 6 anys amb una alçada entre 1,00m. i 1,20m. Disposen d’un recorregut de 14 jocs, amb una altura màxima de 1,5m. El circuit té un sistema de seguretat únic a Espanya, on els nens van sempre assegurats i no es poden llevar per si sols el dispositiu de seguretat. A més, per prevenció és obligatori que durant el recorregut vagin acompanyats dels pares. Els nens aprenen jugant i aprenen a jugar
8. Programa educatiu: - Objectiu: acostar l'art als infants i a les escoles. Les visites que proporcionen són: - Comentades: de diàleg. - De taller: on es realitzen activitats. - Dinamitzades: amb algun suport (música, imatges...) Formació: Per introduir al professorat en aquest món, a l’estiu es fan cursos on es treballa la metodologia per infants, i els proporcionen materials per treballar les activitats a l'aula.
14. Finalitat: oferir una sèrie d’activitats de la formació en una triple dimensió. Personal, social i religiosa.
15. La Fundació Joan XXIII té dos grans projectes: Centre d’estudis Joan XXIII i Centre de tecnologia Ituarte (CETEI)
16. Imparteixen classes de:- Infantil - Primària - Batxillerat - USEE (Unitat de seguiment d’educació especial) - Grau mitjà - Grau superior - PQPI (Programa de qualificació propi d’iniciació)
17.
18. Caràcter propi del centre: És un centre d’inspiració cristiana, compromès a la realitat social del seu entorn. Aquesta proposta es concreta en:1- Formació acadèmica: Aprendre a aprendre 2- Formació personal: Aprendre a ser 3- Formació social: Aprendre a conviure 4- Formació cristiana: Aprendre a cultivar la vida interior
19. PRINCIPIS BÀSICS DE L’ETAPA D’EDUCACIÓ INFANTIL 1. Procurar que els alumnes es sentin estimats, respectat i escoltats. - Acollir als alumnes i a les famílies. 2. Respectar el nivell maduratiu de cada nen, així com els diferents ritmes d’aprenentatge. - Atenció a la diversitat. - Relació amb les famílies. - Les orientacions del departament d’orientacions. 3. Despertar el interès per aprendre. - El treball per projectes, racons, joc, plàstica, TIC i el treball cooperatiu.
23. INTRODUCCIÓ Corda i descorda és un concert que ofereix l’auditori per a famílies i escoles, per nens i nenes des de dos anys. Apareixen els següents instruments: - Violins - Viola - Violoncel - Guitarra elèctrica i clàssica - Contrabaix Ofereix l’oportunitat d’apropar la música i instruments als infants fent-los gaudir d’un espectacle de quaranta cinc minuts on els fan participar.
24. VISIÓ COM A FUTURS MESTRES: Els infants de dos anys els agrada la música, però més veure-la en directe, i l’Auditori és un bon exemple. Cal reforçar-lo abans, durant i després per tal que sigui un aprenentatge significatiu i una experiència inoblidable.
25.
26.
27. Tota aquesta setmana ha estat una experiència com a futurs professionals, esperem que això sigui només el principi d’una gran aventura.
