3. Perjalanan Usia Saya
Saya mulai belajar di
TK Putra Harapan
5
12
Saya ketahuan
mencontek saat
ujian Geografi di
SMP. Sungguh malu
17 Saya dapat menjawab
pertanyaan guru di
mapel yang sulit untuk
saya, Biologi saat SMA
23
Saya lulus kuliah
dan langsung
bekerja, mengajar
di bimbel
4. Saat pak Didi bertanya materi
yang belum dipelajari dan saya
bisa menjawabnya, betapa
bangganya saya.
Bisa menjawab
Apa peristiwa positif dan negatif yang saya
tuliskan di sana?
Saat ujian berlangsung, bu
Dewi menangkap basah saya
sedang membuka catatan.
Betapa malunya saya
Ketahuan
mencontek
Tugas 1. Refleksi
5. Teman-teman sekelas saya dan
reaksi mereka atas kejadian
tersebut.
Dan juga . .
Selain saya,
siapa lagi yang
terlibat di dalam
masing-masing
peristiwa
tersebut?
Tentunya adalah guru saya,
bu Dewi dan pak Didi.
Tokoh-Tokoh
Tugas 1. Refleksi
6. Tugas 1. Refleksi
Dampak emosi
apa saja yang
saya rasakan
hingga sekarang?
Saya merasa gembira dan
menimbulkan rasa percaya diri
terhadap diri saya. Saya bisa menjadi
lebih dari orang-orang lain
Gembira Sedih
Saya merasa sedih dan kecewa
ketika saya tidak bisa
memenuhi harapan dan amanah
7. Tugas 1. Refleksi
Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih
dapat saya rasakan dan masih dapat memengaruhi
diri saya di masa sekarang?
Masa sekolah adalah masa pembentukan karakter dan jati diri.
Momen emosional yang terjadi tentunya akan membekas dan
membentuk diri saya saat ini. Saya merekam perasaan bahagia,
sedih, bangga dan banyak lainnya.
Pencarian Jati Diri
8. Saya menjadi guru yang
menekankan pentingnya
kejujuran dan berusaha
menumbuhkan rasa percaya
diri peserta didik
Menjadi Guru
Pelajaran hidup apa yang
saya peroleh dari kegiatan
trapesium usia dan roda
emosi, terkait peran saya
sebagai guru terhadap
peserta didik saya?
Semua momen yang terjadi
saat masa sekolah membentuk
pribadi saya di masa ini.
Pengalaman
Membentuk Saya
Tugas 1. Refleksi
9. Tugas 1. Refleksi
Bagaimana saya menuliskan nilai-nilai yang saya yakini
sebagai seorang Guru, dalam 1 atau 2 kalimat
menggunakan kata-kata: "guru", "murid", "belajar",
"makna", "peran"?
"Kegiatan belajar mengajar adalah interaksi sosial
emosional antara guru dan murid yang masing-masing
memiliki peran penting dan memberi makna bagi tumbuh
kembang masing-masing individu."
10. Apa nilai-nilai dalam diri saya yang
membantu saya menggerakkan murid,
rekan guru, dan komunitas sekolah saya?
Saya percaya bahwa saya bisa
menularkan rasa bahagia dan percaya
diri kepada sekitar saya. Khususnya
untuk lingkungan sekolah saya..
Percaya diri, aktif, bahagia
Tugas 2. Nilai dan peran guru
penggerak menurut saya
11. Apa peran yang selama ini saya
mainkan dalam menggerakkan
murid, rekan guru, dan
komunitas sekolah saya?
Sebagaimana kegiatan yang saya kuasain
dibidang olehraga, saya merasa saya menjadi role
model bagi di murid, guru dan komunitas sekolah.
Saya senang karena beberapa peserta didik bisa
berprestasi tampil dan juga menjadi role model
bagi teman sejawatnya.
Role Model
Tugas 2. Nilai dan peran guru
penggerak menurut saya
