Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Modul 1 Merdeka Belajar Ki Hadjar Dewantara.pptx
Similar to Modul 1 Merdeka Belajar Ki Hadjar Dewantara.pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Modul 1 Merdeka Belajar Ki Hadjar Dewantara.pptx
- 1. Merdeka Belajar: Mengenali dan Memahami Diri sebagai Pendidik tentang pandangan Ki Hadjar Dewantara mengenai pendidikan yang memerdekakan serta penerapannya Modul 1
- 2. Belajar apa kita hari ini? Mengenali Diri dan Peran Kita sebagai Pendidik Saya ketika menjadi seorang Guru Peran Saya sebagai seorang Guru Bagaimana Apa Seperti apa 01 02 03
- 3. Refleksi 01 Saat memutuskan menjadi guru, apa yang ada dalam pikiran Ibu dan Bapak Guru?
- 4. Belajar!! Kita perlu terus belajar agar bisa menghantarkan murid-murid untuk berdaya dan menjadi manusia merdeka.
- 5. — Ki Hadjar Dewantara “Manusia merdeka adalah manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin, tidak tergantung pada orang lain.”
- 6. Langkah awal sebagai Pendidik: Bagaimana memaknai dan menghayati pribadi kita sebagai manusia yang merdeka untuk terus belajar ● Learning style changes ● Internet is easy ● Knowledge : easy to confirm! Apa yang perlu kita selaraskan agar bisa menjadi pendidik yang relevan dengan konteks zaman?
- 7. Murid-murid berubah berbeda jauh Namun, mereka tetap butuh kehadiran sosok pendidik.
- 8. “Pendidikan itu Menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi- tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.”
- 9. Refleksi 02 Hal apa yang membuat Ibu dan Bapak Guru merasa sangat bersemangat pergi ke sekolah?
- 10. Semangat Kita = Semangat Murid Kita
- 11. Ibu dan Bapak Guru perlu: Menyelaraskan peran sebagai pendidik yang relevan dengan konteks murid dan zaman.
- 12. Ki Hadjar Dewantara “Memberi ilmu demi kecakapan hidup anak dalam usaha mempersiapkannya untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti seluas-luasnya.”
- 13. 1 Memberi kesempatan kepada Murid menyiapkan presentasi untuk dibawakan di depan kelas 2 Murid dituntun untuk menulis konsep dan kata-kata 3 Murid menyampaikan idenya di depan teman-teman sekelasnya
- 14. 1 Memimpin rapat di depan teman sekantornya 2 Berbicara di depan warga memberi penyuluhan 3 Berbicara pada konferensi tingkat internasional mewakili Indonesia
- 15. Mendidik Anak = Mendidik Rakyat “Kehidupan kita saat ini adalah buah dari pendidikan yang kita terima saat kita masih anak-anak. Begitupun seterusnya.”
- 16. Sebagai Guru Apa yang bisa kita lakukan untuk menghantarkan mereka menuju mimpi dan cita- cita mereka? Murid-murid akan menjadi masyarakat di masa depan
- 17. Peranan Guru Hal apapun yang kita lakukan di kelas dari segi memfasilitasi proses belajar: metode kerja kelompok, atau hal sekecil ucapan pujian maupun cemoohan yang tidak sengaja terucap akan meninggalkan makna bagi murid-murid, yang kelak akan menjadi bagian dari masyarakat.
- 18. Peranan Guru Sejak merancang, memfasilitasi, hingga menilai proses pembelajaran, kita sebagai guru mesti hadir secara utuh. Setiap hal kecil yang kita sampaikan di kelas akan berkontribusi pada kecakapan hidup anak saat dewasa.
- 19. Ibu dan Bapak Guru, sebenarnya.. Murid-murid Masyarakat Budaya Masa Depan
- 20. Refleksi 03 Pengalaman menyenangkan apa yang Ibu dan Bapak Guru miliki terkait sosok guru saat masa sekolah dulu?
- 21. Sosok Guru yang menyenangkan 01 Menyimak pendapat murid dan menyemangatinya 03 Memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan berkesan 04 Menemukan kemampuan tersembunyi dalam diri murid 02 Dikagumi karena sifatnya, tutur katanya yang lembut, Sifat Momen Titik Balik Sikap Pengalaman Belajar
- 22. Sosok Guru yg kurang menyenangkan 01 03 04 02 Menakuti Mempermalukan Murid Mengintimidasi Galak
- 23. Sosok Guru seperti apa.. Ingin menjadi guru yang memberi energi positif kepada murid Ingin menjadi guru yang membuat murid terus tertarik untuk belajar Energi Positif Menarik
- 24. Ingin menjadi guru yang membekali murid dengan kemampuan untuk terus belajar hingga akhir hayat, selamat dan bahagia, serta siap hidup dan mengisi zamannya Membekali Murid Sosok Guru seperti apa..
- 25. Ekspektasi - Realita Berkolaborasi Apakah sudah berkolaborasi atau cenderung berkompetisi? Mandiri Apakah kita membekali kemampuan mencari sumber belajar atau hanya menyuapi? Memiliki Empati Apakah kita sudah menjadi guru yang berempati? Selamat dan Bahagia Sudahkah kita menciptakan suasana belajar yang selamat dan bahagia? Mari kita korelasikan antara ekspektasi kita terhadap apa yang selama ini terjadi di kelas..
- 26. Mari Mengingat Kembali.. Sudahkah kita menjadi seperti sosok guru yang kita kagumi? Apakah kita sudah berupaya menjadi guru seperti guru-guru yang pernah kita idolakan dahulu? Apakah kita sudah menjadi sosok guru yang menyenangkan untuk murid-murid kita?
- 27. Mari Mengingat Kembali.. Sudahkah kita berusaha terus beradaptasi dgn perubahan yg ada? Apakah ikhtiar yang kita lakukan selama ini sudah sejalan dengan tujuan pendidikan?
- 28. Guru perlu adaptif terhadap perubahan “Pendidikan umumnya berarti daya-upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intelek), dan tubuh anak.”
- 29. Peranan Guru Tidak hanya materi yang kita ajar, tapi juga tingkah laku tutur kata, dan cara kita mengajar akan membekas dan membentuk murid-murid sebagaimana kita dibentuk oleh guru kita dahulu. Tidak mudah, tapi layak diperjuangkan.
- 30. Peranan Guru Ciptakan rasa takjub dan ‘kasmaran belajar’ pada diri murid-murid.
- 31. Pelatih Guru dan Praktisi Pendidikan Simon P. Rafael, M.Pd.
- 32. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik Astry Ayu Hamrin, S.Pd., M.Pd. astryayuhamrin@gmail.com +62 81 241 949 708 astryhamrin05@guru.smp.belajar.id Please keep this slide for attribution Thanks!